Análisis de la conducta
Cuestionarios sección 12
Grupo #1: Introducción
1 ¿En qué consiste la diferencia entre conducta voluntaria y la conducta
involuntaria?
Conducta voluntaria es cuando la persona actúa según su voluntad
responsablemente de manera consciente.
La conducta involuntaria responde de manera automática debido a que las
acciones de las personas están sujetas a estímulos externos.
2 ¿Qué significa tabula rasa según la teoría de John Loke?
Quiere decir que las personas nacen con la mente en blanco, sin el conocimiento
innato. Todo su aprendizaje se irá desarrollando a partir de su experiencia de vida.
3 ¿Lograron las Diez ratas sobrevivir el primer invierno a temperaturas de
hasta 30 grados Celsius?
Verdadero
4 ¿Cuántas ratas en total fueron arrojadas al patio por Boice para
reproducir?
10 en total: 5 machos y 5 hembras
5. ¿Qué es un diagnóstico neurológico?
Consiste en unas series de pruebas que evalúan el equilibrio, la fuerza muscular
y otras funciones del sistema nervioso central.
6 ¿Qué es la evolución de la inteligencia?
Se refiere a un grupo de teorías que intentan explicar cómo la inteligencia humana
ha evolucionado y que se vinculan estrechamente con la evolución del cerebro
humano.
7 ¿Es cierto que algunos filósofos posteriores a Descartes estaban en
desacuerdo con la postura innatista? Si.
8 ¿De quién es la teoría de que la mente funciona de una forma tan
predecible y sometida a leyes como los reflejos?
René Descartes.
9 ¿En el desarrollo la maduración no puede producir la desaparición de
ciertas respuestas?
Si.
10 ¿Qué importancia tiene el aprendizaje y los animales de análisis?
Tiene una importancia fundamental en la vida cotidiana en virtud a se estima hoy
en día en muchos niveles de análisis diferentes.
Grupo #2: Conducta provocada, habituación y sensibilización.
1 ¿Qué son los patrones de acción modal?
Son comportamientos que siguen una secuencia de respuestas que son típicas de
una especie particular.
2 ¿Cómo es el proceso de organización de los reflejos simple?
Este se da por medio de tres neuronas que son la neurona sensorial, interneurona
y neurona motora. Dónde un estímulo ambiental de un reflejo activa una neurona
sensorial, luego pasa la información a la médula espinal entonces los impulsos
neurales son transmitido a la neurona motora y está activa los músculos
involucrados en la respuesta refleja.
3 ¿Por qué puede ser provocado el picoteo de los polluelos?
El picoteo de los polluelos puede ser provocado por el color, la forma o el tamaño
del pico del progenitor, los ruidos que éste hace, los movimientos de cabeza o
algún otro estímulo.
4 ¿Cómo se les denomina a las características específicas que se
encontraron y que eran necesarias para provocar la conducta de picoteo?
Se le denomina estímulo signo o estímulo liberador de dicha conducta.
5 ¿Cómo se produce la complejidad del estímulo?
Se produce por unos momentos en un aumento de la respuesta puesto que la
complejidad del estímulo es un factor influyente.
6 ¿De qué manera habituados un estímulo?
De manera específica.
7 ¿Qué es la conducta provocada?
Es básicamente la respuesta de un organismo a los estímulos de su medio.
8 Diferencia entre habituación y sensibilización
Cuando se habla de habituación, es cuando disminuye la respuesta a un mismo
estímulo y cuando hablamos de sensibilización es cuando a pesar de la repetición
del estímulo la respuesta aumenta.
9 ¿Qué son los efectos de la habituación y la sensibilización?
Son cambios en la conducta o el desempeño. Son manifestaciones conductuales
externas o resultados de las presentaciones del estímulo. Los efectos de la
habituación pueden ser explicados satisfactoriamente por una teoría de un solo
factor que describe la forma en que las repeticiones de un estímulo cambian su
eficacia (Schöner y Thelen, 2006). Sin embargo, debe introducirse un segundo
factor para explicar por qué aumenta la respuesta en condiciones de activación. La
teoría dominante de la habituación y la sensibilización sigue siendo la teoría del
proceso dual de Groves y Thompson.
10 ¿Cuál es la distinción entre efectos y procesos de habituación y
sensibilización?
La distinción entre efectos y procesos en la habitación y sensibilización es análoga
a la distinción entre desempeño y aprendizaje ya que. Los efectos se refieren a la
conducta observable y los procesos se refieren a los mecanismos subyacentes.
Grupo #3: Condicionamiento clásico y fundamentos.
1 ¿Cómo se emplea el condicionamiento evaluativo?
Se emplea, de manera exhaustiva, en la industria de la publicidad. Es decir, El
producto que el anunciante trata de vender se muestra con cosas que ya agradan
a la gente en un esfuerzo por inducir preferencia por el producto.
2 ¿Cómo era colocadas las palamos en el experimento de señales?
Eran colocadas en una cámara experimental que este contenía una pequeña tecla
la cual circular que podía iluminarse y en la cual podían picotear las aves.
3 ¿Por quienes se investigó el primer experimento de investigación de
seguimiento de señales con las palomas?
Por Brown y Jenkins
4 ¿Quién fue que realizó su experimento con perros usando la técnica de
fístula salival?
Pavlov.
5 El condicionamiento pavloviano se realizan con:
Rata domesticada, conejos y palomas.
6 ¿Qué creían Watson y Reyne en un principio?
Que la emocione de los infantes eran limitadas.
7 ¿Con qué se investigó y se estudió el condicionamiento palpebral?
Con pacientes humanos.
8 ¿Quiénes realizaron los primeros estudios sistemáticos de
condicionamiento clásico?
Los estudiantes de Pavlov, G. Vul'fson y A.T. Snarskii
9 ¿Que utilizaba Vul'fson para sus estudios experimentales en los perros?
Un líquido ácido pintado artificialmente de color negro.
10 ¿Que significa EC, RC, EI y RI?
Estimulo condicionado y respuesta condicionada Estimulo incondicionado y
respuesta incondicionada.
Grupo #4: Condicionamiento clásico: mecanismos.
1. ¿Quiénes fueron los primeros en demostrar la importancia de la relevancia
del estímulo en un experimento ya clásico?
Garcia y Koelling
2. ¿La intensidad del estímulo es un factor que constituye en término general
y se denomina? Notoriedad del estímulo
3. ¿por quién ha sido desarrollada la teoría de sistema de conducta?
Por William Timberlake.
4. Históricamente ¿cómo se consideraba la conducta condicionada?
Como una respuesta provocada directamente por el EC
5. ¿Qué es la homeostasis y por quien fue presentado?
Fue presentado por Walter Cannon para referirse a los mecanismos fisiológicos
que permiten mantener la estabilidad de las funciones fisiológicas.
6. ¿Cuál fue el modelo de Pávlov en sustitución del estímulo?
La respuesta condicionada
7. ¿Qué es lo que predice la idea básica de Rescorla y Wagner?
La idea básica del modelo de Rescorla y Wagner predice claramente el efecto de
bloqueo.
8. ¿Cuál es la idea del modelo de Rescorla y Wagner?
La idea de que la eficacia del EI es determinada por lo sorprendente que resulta la
base del modelo matemático formal del condicionamiento propuesto por Robert
Rescorla y Allan Wagner.
9. ¿Quién realizo el experimento con las ratas?
Fue Holland
10. ¿Cómo se realizó dicho experimento y que se encontró?
El experimento se efectuó con ratas de laboratorio. EI era la presentación
periódica de comida en el comedero y su presentación era señalada por un EC
que consistía en un ruido blanco. Al principio, las ratas sólo acudían al comedero
cuando se entregaba la comida. Se encontró que el tiempo que los animales
pasaron husmeando el comedero durante el EC se presenta como función del
valor relativo del intervalo entre ensayos.
Grupo #5: Condicionamiento instrumental y fundamentos.
1. ¿Quién hizo alusión al estampado de una asociación E-R?
Thorndike.
2. ¿En qué hicieron énfasis los Breland hicieron?
Ellos hicieron énfasis en las tendencias instintivas de respuesta que tienen
considerarse en el análisis de la conducta.
3. ¿Quién fue que uso laberintos por primera vez en el estudio del
aprendizaje?
El psicólogo estadounidense Small (1899-1900).
4. ¿Por quién fue inventado el método operante libre?
Skinner (1938).
5. ¿Se refiere a la respuesta elevada por una recompensa favorable?
El contraste positivo.
6. ¿Es un experimento que resultó experimental en el debate sobre el papel
de la continuidad? El experimento de Skinner.
7. ¿Qué es el reforzamiento positivo?
El reforzamiento positivo es un procedimiento en el que la respuesta instrumental
produce un estímulo apetitivo.
8. ¿Cuál es la diferencia entre entrenamiento por omisión y reforzamiento
negativo?
En ambos procedimientos se emplea un estímulo aversivo. Sin embargo, la
relación de la respuesta instrumental con el estímulo aversivo es del todo
diferente. En los procedimientos de castigo, la respuesta instrumental produce el
estímulo aversivo y la contingencia entre la respuesta instrumental y el estímulo
aversivo es positiva.
9 En que se basó la hipótesis del desamparo aprendido?
Se basó en la conclusión de que los animales pueden percibir la contingencia
entre la conducta y la entrega de un reforzador.
10 ¿Cuáles características definen a la conducta de escape?
Es la respuesta instrumental como resultado la terminación de un estímulo
aversivo.
