3000 BCE
Prehistoria
Prehistoria
la población primitiva se caracterizaba por realizar juegos y bailes, haciendo énfasis en el
baile ya que era representado como una manera de expresión y comunicación, la
actividad fisica estaba relacionada con las actividades de supervivencia y tenian que
tener sus cuerpos adaptados para vivir en tales ambientes tan hostiles.
Period: 2500 BCE to 1200 BCE
Antiguo Lejano Oriente(China)
se caracterizaban por sus creencias espirituales e intelectuales, era una sociedad con
poca actividad física, se vino presentando en los niños y poco después se realizaban
actividades como: baile, lucha y arco y flecha y algunos deportes fútbol, bailes, boxeo,
esgrima, carreras de barcos, lanzamientos de piedras.
Period: 2500 BCE to 500
Antiguo Lejano Oriente (india)
en la India de aquella época, se enfatizaba en la espiritualidad y en sus prácticas
religiosas, donde la educación física no se consideraba parte del proceso educativo de
sus habitantes, el ser humano no podía participar en actividades físicas mundanas, ya
que éstas podrían apartarlo de su fin espiritual más importante, unirse a Brahman.
Period: 1500 BCE to 30 BCE
Antiguo cercano oriente
Las naciones que componen el antiguo Cercano Oriente son Sumeria, Egipto, Palestina,
Siria y Persia. estas naciones entendían que la actividad física era fundamental para el
ser humano ya que era necesaria una preparación militar, se veían entrenamiento como
en la cacería, carreras de carruajes, uso de armas y lucha. Las diversas actividades
tenían el propósito de adorar a los dioses.
1200 BCE
la educación física y deporte en Grecia
la educación física y deporte en Grecia
Época en la que se aplicaba el ejercicio físico como una representación de una mente
sana y un cuerpo sano siendo el hombre un todo (perfección y logro físico) se presentan
los distintos juegos helénicos que eran festividades dirigidas a adorar a los dioses
principalmente los juegos Olímpicos (776 A.C)
Period: 500 BCE to 27
Ejercicio Físco en Roma
Ejercicios Atléticos y ejercicios higiénicos; los juegos atléticos tenían en Roma un
carácter de espectáculo, El ciudadano Romano creía que el ejercicio era solamente
necesario para la salud y para el entrenamiento bélico. No se vislumbraba el valor de
juego como algo placentero durante el tiempo libre. también dirigían el ejercicio físico
para fines militares
Period: 300 BCE to 200 BCE
Edad Egea
La actividad fisica era poca en esta epoca, se practicaba el boxeo, la caza de jabalí y
contemplaban actividades como la lucha y la corrida de toros con fines de
entretenimiento
Period: 476 to 1492
Edad Media
En esta época hay un completo cambio en la actividad física ya que era visto como algo
pagano se cambia el sentido de la mente y el cuerpo deben de ser uno mismo, la iglesia
católica se opone a la educación física la gimnasia era vista como algo pecaminoso.
Period: 476 to 1492
Ascetismo
Se rechazaban los placeres y las cosas mundanas, el cuerpo era malo y perverso cuando
se realizaban ejercicios físicos, Los ascetas predicaban que la mente y el cuerpo eran
dos entidades separadas y que una no estaba relacionada con la otra
Period: 476 to 1492
Escolasticismo
lo intelectual era lo más importante, La clave para una vida exitosa era conociendo los
hechos y desarrollando las potencialidades mentales e intelectuales del individuo
Period: 900 to 1399
Feudalismo
forma de vida que involucraba los componentes sociales, políticos, económicos y
militares de una sociedad. El feudalismo era un sistema de arrendamiento de tierras
basado en la lealtad y servicio de los nobles o al soberano señor. A la edad de los siete
años un niño era comúnmente enviado al castillo de un noble para su entrenamiento y
preparación como caballero se practicaban eventos, tales como boxeo, correr, esgrima,
saltos y natación
1400
Renacimiento
Renacimiento
se comienza a darle de nuevo la importancia que tiene el ejercicio como medio
terapéutico y como juego a nivel educativo, la educación física era de suma importancia
para poder mantener una apropiada salud, para prepararse y entrenar físicamente en
caso de surgir una guerra y como un medio para desarrollar efectivamente el cuerpo
humano
Period: 1607 to 1783
Periodo colonial
Para esta época no existía un sistema organizado de educación física y deportes, no se
disponía con horas de ocio ni para la recreación, la religión predominante durante el
periodo colonial prohibía la práctica de juegos y deportes y los consideraba como
pecaminosos, La actividad física que llevaba a cabo la población de esta época se
canalizaba a través del trabajo arduo en las granjas y en las construcciones de viviendas
y pueblos.
Period: 1784 to 1861
Periodo Nacional o Revolución americana
se comienza paulatinamente a darle importancia a la educación física y deportes a nivel
académico y militar, particularmente en las áreas de la gimnasia, deportes y ejercicio. Se
justificaba la práctica de estas actividades físicas luego de las clases académicas
regulares de naturaleza intelectual como medidas preventivas de salud
1900
la guerra civil
la guerra civil
se presenta el movimiento Turnverein, que le dio apoyo a las varias fases de la educación
física y deportes; fomentaban su programa en las escuelas públicas, los objetivos
principales debían ser la promoción del bienestar físico y proveer un entrenamiento
social y moral, La educación física y deportes tuvo un marcado progreso en los Colegios
y Universidades. En estas instituciones de educación superior se construyeron gimnasios
y se crearon departamentos de educación física.
1901
inicios del siglo XX
inicios del siglo XX
ya implementada la educación física en el crono grama institucional en las diversas
entidades de educación, se fueron impartiendo métodos de una vida activa desarrollando
las aptitudes físicas de cada estudiante, esto fue un gran avance en la educación física
ya que aun se sigue presentando estos métodos en casi todos los colegios y
universidades del mundo ya que favorecían al desarrollo físico de las personas.
