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Planificacion Diaria

Este documento presenta un plan de clase de 45 minutos para enseñar las reglas básicas del béisbol a estudiantes de sexto grado. La clase comenzará con una presentación PowerPoint sobre el béisbol y sus reglas. Luego, los estudiantes practicarán juegos aplicando las reglas generales mientras el maestro explica las reglas esenciales. Finalmente, los estudiantes investigarán más reglas en casa y presentarán sus hallazgos en una cartulina en la próxima clase.

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Albaro Castillo
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Area: Educación Física


COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
TEMA: Béisbol y sus reglamentos GRADO: 6to NIVEL: Básico CICLO: 3do
TIEMPO ESTIMADO DE LA CLASE: 45 minutos.
INTENCIÓN PEDAGÓGICA: Lograr que los estudiantes de 3to básico conozcan los reglamentos del béisbol
Competencias Indicadores de
Contenidos Actividades Organización Estrategias Evaluación Recursos
especificas logros
Aptitud Física y Conceptual:  Presentación de los contenidos  Explicación con  Proyector.
Deportiva Béisbol y sus reglas conceptuales utilizando una  En columnas diapositiva PowerPoint Participa de

INICIAL
diapositiva. de 6 personas PowerPoint. forma autónoma
Capacidad de Procedimental  Intercambios orales en la realización
 El docente explica que es el en el aula
desarrollar distintos béisbol y en que consiste este frente a la de juegos de
niveles de Realización de juegos deporte. proyección coordinación
desempeño motriz a aplicando las normas .  Participación activa  Video viso-motora
partir de sus generales de la apertura. aplicada al
DESARROLLO
El docente explica las reglas de los alumnos (a) Lluvia de ideas. El
condiciones físicas esenciales del béisbol. Los  Grupos de 4 de la explicación docente le pregunta voleibol, fútbol,
naturales, Actitudes y valores béisbol y
alumnos (a) realizaran un personas, en del desarrollo de la los estudiantes:
permitiéndole Practica el juego limpio, situaciones de
resumen en su cuaderno de lo formación clase. ¿Cuáles reglas del
alcanzar eficacia respetando las reglas de los aprendido en el aula. circulo béisbol acabamos de la vida
motora progresiva juegos que realiza. El docente muestra un video mencionar? cotidiana.
en situaciones sobre los contenidos.
variables (juegos,
 Tarea.  Listado
deportes, trabajo,
- Investigar sobre mas reglas
vida cotidiana
del béisbol no dicha en la
clase de hoy. -El docente explica y
 Grupo de tres demuestra cómo es
- Elaborar en una cartulina
CIERRE

para explicarla y presentarla


personas que van a elaborar la  Retroalimentación.
realizaran este cartulina y la Que tema tratamos?
en la clase siguiente. trabajo en investigación.  Que aprendimos hoy?
casa.

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