UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN
BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TÍTULO
DIVERSIDAD CULTURAL DE LA COMUNIDAD
INTEGRANTES:
Sanchez Pizarro, Lucero
Huaripoma de la cruz, Evelin
Lorenzo Reymundo, Sheyla
Samán Quispe, Naghely
Ramirez Huaman, Naomy
Vasquez Aranguri, Luis Alberto
Barrientos Segovia, Doris Priscilla
Cardenas Davila, Lariza Sujey
Fernandez Zavala, Ana de los Ángeles
Inga Principe, Nicolle Alexandra
CURSO
Enfermería en Salud familiar y comunitaria
DOCENTE
Lic. Sofia Ochoa
LIMA - PERÚ
2023
INTRODUCCIÓN
La diversidad cultural se refiere a la variedad de formas en que las personas de
diferentes orígenes culturales, étnicos y lingüísticos viven y se relacionan entre sí. Cada
comunidad tiene su propia cultura y forma de vida, que se reflejan en sus costumbres,
tradiciones, lenguaje, religión, arte, música y gastronomía, entre otros aspectos.
El conocimiento cultural para la enfermería implica proporcionar atención cultural, donde
los profesionales deben tener habilidades que faciliten las competencias culturales en
ella. Esto implica aceptación y respeto por las diferencias culturales; sensibilidad para
comprender cómo estas diferencias afectan las relaciones de enfermero-paciente y
viceversa, y la capacidad de encontrar estrategias que mejoren las reuniones culturales
de acuerdo con las necesidades manifestadas por los pacientes.
En una comunidad diversa, es común encontrar una mezcla de culturas y personas con
diferentes orígenes étnicos y lingüísticos. Esta diversidad puede ser una fuente de
enriquecimiento y crecimiento para la comunidad, ya que permite el intercambio de
conocimientos, valores y experiencias. Entre la cultura, Muestra que las competencias
culturales están orientadas, en lugar de identificar diferencias y similitudes.
CONCLUSION
En conclusión, la diversidad cultural es una realidad presente en muchas comunidades
y puede ser una fuente de riqueza y crecimiento si se promueve la inclusión, el respeto
y la tolerancia hacia las diferencias culturales. La comprensión y el diálogo intercultural
son fundamentales para lograr una convivencia armoniosa y justa, en la que todas las
personas se sientan valoradas y respetadas por igual, independientemente de su origen
cultural, étnico o lingüístico.
La enfermera es cada vez más consciente de las realidades multiculturales que nos
rodean, o más bien debería serlo; esta realidad puede ser el entorno cultural de nuestro
origen, o puede ser el entorno del anfitrión; este choque cultural es beneficioso para
ciertas condiciones de salud y como cuidadores debemos saber cómo manejarlo. La
enfermería general requiere la adaptación profesional de la atención al contexto del
individuo/paciente que se está tratando o de la comunidad de atención médica para
garantizar una salud de calidad y el acceso a la competencia cultural. Es importante
reconocer la necesidad de adquirir competencia cultural, que puede facilitar la relación
terapéutica al comprender y comprender su cultura.
Bibliografía
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12962006000300010
