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TP 1 HEP 2023 - Pereyra, Ramírez y Mercado

Este documento presenta una guía de trabajo práctico para los estudiantes de la asignatura Historia Económica Política (HEP) en la Universidad Nacional de Cuyo. El objetivo es que los estudiantes comprendan la evolución del concepto de economía y distingan las características de los períodos antiguos, griegos, romanos y medievales. Se pide que construyan una línea de tiempo y completen un cuadro comparativo sobre las economías antiguas y medievales según autores como Gonnard y Roll.

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Este documento presenta una guía de trabajo práctico para los estudiantes de la asignatura Historia Económica Política (HEP) en la Universidad Nacional de Cuyo. El objetivo es que los estudiantes comprendan la evolución del concepto de economía y distingan las características de los períodos antiguos, griegos, romanos y medievales. Se pide que construyan una línea de tiempo y completen un cuadro comparativo sobre las economías antiguas y medievales según autores como Gonnard y Roll.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS


DEPARTAMENTO DE HISTORIA
ASIGNATURA: HEP
CICLO LECTIVO: 2023

Mercado, Alejo Santiago. N° Registro: 29484


Pereyra, Celeste Macarena. N° Registro: 28064
Ramírez, Jonathan Leonardo. N° Registro: 18658

Guía de trabajo práctico 1


I. Objetivos
Que el alumno logre:
● Comprender la evolución del concepto de Economía.
● Distinguir las características y definiciones de los conceptos fundamentales de
cada período y su relación con el contexto histórico.

II. Consigna
1- Construir una línea de tiempo dividiendo en procesos los antecedentes históricos
de la Economía del texto de J. Sola.
2- Lea los textos de Gonnard y Roll, y complete el siguiente cuadro comparativo
que contenga las distinciones y características de la economía antigua y
medieval.

Momento CATEGORÍAS E. ROLL R. GONNARD


histórico

Antigüedad Fechas A fines del Siglo


XVII a.C y principios
del siglo XVIII a.C es
cuando se encuentra
el primer desarrollo
sistemático de los
conceptos de
economía de
mercado, la
propiedad, la
iniciativa y el
intercambio privado.

Referentes Profetas del Antiguo


Testamento.

Postura s/doctrina La sociedad más Los pueblos de Oriente y extremo Oriente han
económica antigua descrita en el demostrado un brillante desarrollo de civilización
Antiguo Testamento, económica, como Egipto, India, Caldea, China.
poseía algunas de las Seguramente tenían ideas sobre los sistemas
características del económicos y probablemente llegaron a
capitalismo moderno: sistematizarlas, pero no han llegado hasta nuestros
propiedad privada, días. No constituyen un cuerpo de doctrina
económica.
división del trabajo,
mercados y moneda.

Grecia Fechas Siglo VI a.C - 347 Siglo VI a.C - siglo III a.C (aproximadamente)
a.C.

Referentes Platón (427 - 347 Jenofontes (444-354)


a.C.)
Los sofistas
Jenofonte (444 - 354 Los socráticos: Platón y Aristoteles
a.C.)
Aristóteles (384 - 322
a.C.)

Sociedad Estaba dividida en El término Oikonomike proviene de la antigüedad


clases, gobernaba una griega y hace referencia a las normas para administrar
aristocracia el patrimonio familiar. Luego ese término se trasladó
terrateniente, la para hacer referencia a las normas para administrar el
democracia de patrimonio de lo que consideraban la casa más grande,
Clístenes y los es decir la polis.
aportes que dejaron
algunos filósofos en
torno al pensamiento
social.

Aportes sobre Platón: plantea la Platón (427a.C-347a.C) División del trabajo y


economía estructura de la especialización funcional. Idealización del sistema de
sociedad, división del castas/ clases sociales.
trabajo. Jenofonte (431a.C-354a.C)
Jenofonte: Distinción Normas para manejar la economía doméstica y la
de ciudades, división agricultura familiar.
del trabajo.
Aristóteles (384a.C- 322 a.C)
Aristóteles: Aportes Determinación del campo de la oikonomiké.
para el campo de la
economía, análisis de La economía como ciencia moral.
cambio y la teoría La economía para Aristóteles era la búsqueda de la
monetaria. En él, eudaimonía. Buena vida y virtuosa.
encontramos la
Los sofistas representaban al individualismo y se
primera separación y
oponían al omnipotente y despótico poder del estado.
reunión de los puntos
En un momento de crisis de conciencia de la
de vista positivo y
humanidad europea se planteó el problema del derecho
ético al respecto del individual frente al derecho del estado. Ponen en duda
proceso económico. las normas tradicionales y entienden que el individuo
es la medida de todas las cosas.

Roma Fechas Siglo II d.C. Siglo IV a.c - siglo V d.C

Referentes Plinio y Columela. Escritores de la economía rural antigua: desde Catón,


También se que era el más antiguo, hasta Columela y Paladio,
mencionan los dichos pasando por Varrón.
de Cristo y a Santo
Tomás de Aquino.

Sociedad Las guerras y Lo que nos ha llegado en el orden de las ideas


conquistas que económicas vale muy poco. Muestran poco de
extendieron el continuidad con el avance que mostraban las
poderío de Roma instituciones de Grecia y del Oriente.
fueron acompañadas Debe a su firme organización rural, régimen de
de graves propietarios libres que cultivaban sus tierras, el tener a
dislocaciones algunos escritores originales.
económicas y de un
antagonismo de
intereses cada vez
más intenso entre
pobres y ricos. Hay
un cambio
perceptible en la
opinión sobre la
esclavitud, ya no hay
una justificación de
ésta constantemente
repetida en obras
griegas. En algunos
obras de escritores
sobre agricultura (ej:
Columela) se califica
de ineficaz el trabajo
de los esclavos. La
industria urbana
tampoco podía
desarrollarse a menos
que desaparecieran
gradualmente los
esclavos.

Propiedad Con doctrinas que Catón ensalza la superioridad de la agricultura y señala


formularon los los inconvenientes del comercio, condena los
juristas romanos para préstamos con intereses.
regular las relaciones Planteaban la vuelta al campo.
económicas,
sostuvieron los Varrón en sus libros plantea métodos y doctrinas de la
derechos de la agricultura. Compara la productividad del trabajo
propiedad privada independiente y del trabajo servil. Para él los esclavos
son un instrumento más del trabajo agrícola.
casi sin límites y
garantizaron la Columela en sus libros destacaba el regreso al campo y
libertad de contrato la renovación moral del trabajo de la tierra, al cual
en una medida que planteaba como un arte y el único trabajo digno.
parece rebasar las
condiciones de aquel
tiempo.

Edad Coincidencias •Coinciden en que


Media hay una vuelta al
campo de la sociedad
medieval, pero tienen
perspectivas
diferentes de las
causas que las
provocaron.

•Los dos están de


acuerdo en que las
principales ideas de
la iglesia cristiana
servían como
principios unificados
de la sociedad
medieval. Donde se
establecía que la
desigualdad terrenal
entre las personas
servía como principio
regulador y
ordenador de la
sociedad. De esta
forma las personas
sabían cuál era la
actividad que podían
realizar como así
también sus deberes,
obligaciones y
privilegios de
acuerdo a su lugar en
la sociedad.

•También coinciden
en que el crecimiento
y la expansión que
había tenido la iglesia
cristiana se convirtió
en la Edad Media en
uno de los pilares
más importantes de la
estructura económica
existente, que le
permite constituir
progresivamente una
doctrina económica
medieval, original y
poderosa.

•Los dos autores


coinciden en que los
principios de la
iglesia cristiana
estructuraban a las
ideas económicas en
torno a las
enseñanzas morales y
éticas para regular la
existencia individual
y colectiva. Se
inspiraba en la idea
de moderación,
donde el ser humano
tiene que trabajar
para vivir, pero no
debe absorberse en la
persecución de las
ganancias y considera
que el lucro
indefinido es
perjudicial. La
producción debía
organizarse de modo
tal que no se
permitiera la
explotación de unos a
los otros.

•Los dos autores


reconocen a los
escritores
escolásticos, entre
ellos el más
importante Tomas de
Aquino, los que en el
siglo XIII elaboraron
una doctrina de la
economía medieval.
Adaptándose así a la
realidad de la época y
mostrando una
conciliación del
dogma teológico y las
condiciones
económicas de la
actualidad. Es en este
marco es que se
teorizan tendencias
generales de la
economía con
respecto a la
propiedad, el trabajo,
la remuneración, el
capital y el interés, a
los cambios y a la
moneda, a la
población, etc.

Diferencias •Entiende que hoy en •Considera que en la historia de las Doctrinas


día ya no se considera Económicas hay que dar un salto de ocho a nueve
como una laguna en siglos, desde la caída de Roma en el siglo V hasta los
la evolución social siglos XII Y III.
los mil años que van
Cree que si bien hubo evolución económica, no hay
de la caída de Roma
nada digno de ser registrado.
hasta la caída de
Constantinopla.
Observa que si bien
fueron épocas oscuras
que abrumaron a la
civilización griega y
romana, no hubo una •El autor entiende que la buena al campo de la
ruptura completa sociedad medieval se da por la influencia germánica, la
entre las ideas cual fue principalmente negativa y destructiva. Lo cual
económicas de la se manifiesta al obligar a la sociedad occidental a
sociedad antigua y las cambiar su manera de "vivir, nivelandola para abajo,
de la Edad Media. retrocediendo a una forma más grosera, a una
economía casi exclusivamente rural y doméstica".
•La esencia de la
sociedad medieval
estriba en la división
en las clases de
señores y siervos
derivada de la
estructura de los
latifundios de la
última época romana.
Además, la vuelta al
campo habría surgido
como una necesidad
de asentar en las
fronteras una
población militar con
fines defensivos.

3- Construir un mapa conceptual que contenga los principios doctrinarios del


mercantilismo con las siguientes consignas: exponentes (distinguiendo alguna
obra de relevancia), principios generales y ejemplos históricos.
Bibliografía
Punto 1:
JANE SOLA, J. (1991). “Economía. Ciencia”, en: V.V.A.A. Gran Enciclopedia RIALP,
Madrid, pp. 219-227).

Punto 2 y 3:
GONNARD, R. (1964). Historia de las Doctrinas Económicas, Madrid, Aguilar, pp. 3-
64
ROLL, E. (1978). Historia de las Doctrinas Económicas, México D.F., FCE, pp. 23-
88.

III. Formato de entrega


● Todos los trabajos deben presentarse de forma individual en el aula virtual en
formato PDF o Word.
● Deben estar encabezados con nombre apellido, legajo, carrera y materia.
● Letra Arial o Time New Roman 12.
IV. Fecha de entrega
● Lunes 17 de abril 23:59 hs (entrega individual y por la plataforma).

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