Experiencia Educativa del CEBA FyA 48
DATOS GENERALES
I.E: CEBA “FE Y ALEGRIA Nº 48
Nivel: BASICA ALTERNATIVA
Director(a): MARITZA CRUZ SARANGO
Equipo de docentes Prof. MARITZA CRUZ SARANGO
Prof. GRACIANA CALDERON CORNELIO
Prof. ELOY CASTILLO SAAVEDRA
Prof. RICARDO WONG TRELLES
Nombre de la Organizamos nuestro biohuerto como proyecto de
experiencia emprendimiento
IIEE que la presenta CEBA FyA 48
I. Justificación
En vista de que hoy en día, se producen alimentos poco saludables, ocasionando
Enfermedades como la desnutrición, existen métodos creativos y sanos que ayudan a
sobrellevar esta problemática, en otras palabras, un huerto. ‘si es la primera vez que
uno va hacer este tipo de proyecto, debe elegir plantas que crezcan fácilmente y no
demoren mucho en crecer’’. A causa de que muchas personas acostumbran ingerir
alimentos sin saber su proceder, se llega a ocasionar problemas en la salud, a causa de
que, no se acostumbra tener una alimentación sana. Por lo cual, se sugiere que, para
sobrellevar este hábito, se podría contar con un biohuerto, es decir, cultivar alimentos
sanos que contribuyen de manera saludable. En primer lugar, para contar con un
biohuerto no se requiere de mucho dinero. En segundo lugar, en la institución
educativa FE Y ALEGRIA 48 se cuenta con estudiantes con ganas de llevar a cabo tal
o cual proyecto de emprendimiento y por último, vale decir, lo importante sería el
tiempo y esfuerzo para la ejecución.
II Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Nos permite desarrollar habilidades emprendedoras y en algunos casos fortalecer cualidades
como la creatividad y la empatía.
Esta experiencia nos
permitió desarrollar
habilidades emprendedoras
Esta experiencia nos
permitió desarrollar
habilidades emprendedoras
y en algunos
Esta experiencia nos
permitió desarrollar
habilidades emprendedoras
ycasos fortalecer cualidades
como la creatividad, empatía
y liderazg
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (agregar más filas de ser necesario)
1. beneficiar a un gran número de familias de los periféricos contra la desnutrición
2.enriquecer nuestra formación personal y tratar de resolver la problemática por el beneficio
de nuestra sociedad
III Beneficiarios
BENEFICIARIOS Ciclo / Grado CANTIDAD
Directivos 1 director 1
2
docentes del ciclo
Docentes avanzado 4
estudiantes del ciclo
Estudiantes 83
avanzado
IV Descripción de la experiencia
Establecer alianzas estratégicas con las municipalidades delegadas de cada periférico,
Mantener una permanente comunicación con la UGEL TGDE.
Establecer alianzas con ingeniero de CETPRO a fin de contribuir al control de plagas y
aplicación de abonos orgánicos.
Establecer coordinación con II.EE. donde se desarrollan cada biohuerto a fin de llevar un
mejor control en el regado de dichas hortalizas
Instalación de un biohuerto en cada periférico del CEBA “FE Y ALEGRIA” Nº 48 con el
propósito de atender las necesidades de desnutrición de niños, jóvenes y adultos en las
familias, como una alternativa de poder palear con dicha alimentación,
- Pertinencia
La instalación de un biohuerto en cada periférico como proyecto de emprendimiento permitra
promover el compromiso de habilidades emprendedoras y fortalecer cualidades como la
creatividad y la empatía:
- Beneficiar a un gran número de familias de los periféricos contra la desnutrición
- Enriquecer nuestra formación personal
- Políticas Educativas
Política nacional de educación ambiental
Participación
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Mejorar nuestra calidad de vida económica como nutricional en cada
familia.
Ayudar a las familias a consumir dichas hortalizas frescas que se
pueden sembrar en nuestra casa buscando una estrategia de poder
realizar este emprendimiento.
involucrar a las autoridades tales como alcalde de cada
municipalidad delegada, presidenta del club de madres, kaliwarma a
fin de realizar talleres del consumo de hortalizas .
- Sostenibilidad
Estrategias
La comunidad educativa del CEBA FE Y ALEGRIA 48 se compromete atender
a la población joven y adulta instalando sus periféricos donde haya demanda
y en espacios de la comunidad. Atendiéndose en el centro referencial solo
aquellos estudiantes que se encuentren cercanos
Se continuará fortaleciendo las alianzas estratégicas con las municipalidades
distritales y delegadas, empresas privadas etc.
Identificaremos los desempeños en marco del BD Directivo y BD Docente
vinculándolo con los pilares de FyA: político, pedagógico y epistemológico
Institucionalización de espacios de participación y de aprendizaje .
V Seguimiento
Reuniones colegiadas
Seguimiento del cumplimiento de las acciones y compromisos
Evaluación
Sobre los aprendizajes:
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Cada estudiante será el centro del desarrollo de dicho proyecto y por ende
desarrollara habilidades de como realizar el sostenimiento de un proyecto de
emprendimiento desde su casa.
Como docentes responsables de dicho proyecto integraremos las areas
educativas a desarrollar a fin de conocer de cerca la necesidad de poder
potenciar e enriquecer nuestro conocimiento en tal proyecto .
VI Evaluación
La evaluación para cada estudiante se regirá en función de la
participación e interés tomada desde el desarrollo de cada proyecto
que se desarrollara.
Se desarrollaran convenios de acuerdo a las necesidades que se
presenten en cada periférico.
En la actualidad contamos con 83 estudiantes que albergan de
diferentes lugares cercanos a cada periférico ubicados en palominos,
tejedores, pueblo libre y los zapatas.
VII. Incidencia
Sustente la potencial efectividad de su experiencia con evidencias que sirvan como
referente a otros CEBA en la región, provincia y/o distrito para atender las demandas
de la población de jóvenes y adultos. Enuncie por lo menos dos evidencias.
Ha cuántos llegaban antes y a cuántos atienden ahora.
Quienes eran sus aliados antes y cuantos atienden ahora.
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