INFORME DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LABORATORIO
GUILLERMO NIÑO MEDINA
FÍSICA I
LABORATORIO DE FÍSICA
Adrian Ospina Gomez
10-2A
Resumen
En este laboratorio nos pone a prueba al realizar un proyecto en grupo, nos da como objetivo el aprender y a
graficar los datos obtenidos, con el fin de poder dar a conocer nuestro resultado mediante un simulador de
velocidades; en cual tenemos que organizar los valores de la tabla en forma de velocidad y tiempo, se realiza una
gráfica de distancia y tiempo sobre un papel milimetrado en la que se ubican los valores dados, por otra parte en
nuestro grupo la gráfica que obtuvimos fue ascendente y la relación que existió en las variables fue una relación
proporcional. Las unidades de estas pendientes son m/s, ya que la distancia está evaluada por metros y el tiempo se
evalúa por [Link] velocidad es la capacidad física que permite realizar un movimiento en el mínimo tiempo
[Link] la guía se utilizaron dos ecuaciones la cual es velocidad por distancia y en la segunda gráfica utilizamos
la distancia por la velocidad. En los datos que obtuvimos de la guía se puede afirmar que la velocidad es constante
por que a medida que aumentaba el tiempo iba aumentando la distancia. Los temas principales fueron el tiempo,la
velocidad,la distancia y la toma de todos los valores arrojados por el simulador, el simulador se toma como tema
principal ya que el fue el que nos ayudó arrojandonos los valores para los valores que se iban a ubicar en las
tablas.
Palabras clave: Temas principales. Gráficas. Ecuaciones.
Simulador de velocidades. Variables.
1. Introducción 2. Sección experimental
Al momento de que se vaya a realizar un proyecto Para realizar el proyecto se necesitan materiales como
con base en un simulador se debe tener en cuenta celular, papel milimetrado, regla,calculadora y el más
que el material fundamental puede ser un celular, importante que sería el simulador ya que él es quien nos
computador etc… esto de manera para facilitar los arroja los resultados. El diseño que nosotros utilizamos fue
valores que se van a ubicar en las tablas ya con el de indicar desde un principio en el plano los valores que
esto puedes empezar a realizar las pruebas en el el simulador iba arrojando de tal manera ir mirando cómo se
simulador, al momento de realizar las gráficas podían ubicar y lograr hacer que la gráfica quedara bien
tener en cuenta que los valores no van hacer ubicada.
exactos.
Formato de ecuación:
x= m+/-
m=x+/-
Donde la X es la distancia que está evaluada por
metros y donde la M hace referencia a la distancia
que se recorrio en la gráfica.
2 0.98
2 2
2 3.02
2 4
2 4.98
Estos datos se encontraron gracias a las fórmulas de
pendientes. EJEMPLO:
Figura 1. (tabla de valores del simulador).
3. Resultados y análisis
Los datos obtenidos en la práctica de laboratorio, se
muestran en tablas como se indica a continuación:
Tabla 1. (tabla de datos)
TIEMPO t(s) DISTANCIA x(m)
0 -4
0.98 -2.04
2 0
3.02 2.04
Gráfica 1. (El tema es de tiempo,velocidad,distancias estos
4 4 anteriores temas ayudan a la organización de la anterior
tabla).
4.98 5.96
La ecuación que describe la función anterior es:
6.02 8.04
X=m+/- + (7)
7 10
8.02 12.04 Donde X es la distancia que se recorre y M los metros que se
recorren..
Tabla 2. (tabla de velocidad y tiempo).
4. Conclusiones
VELOCIDAD TIEMPO
Este trabajo nos enseña a realizar trabajos con simuladores
2 0 y en grupo de tal manera que nos da a entender cómo las
variables y el número de datos ayudan a dar un mejor
ubicamiento en la gráfica, se aprende a utilizar simuladores
de velocidad que ayudan arrojando los datos que se
utilizarán al momento de organizar las pendientes, esos
resultados se ubican en las tablas de velocidad y [Link]
aprende a como utilizar una hoja de papel milimetrado ya
que esta facilita al momento de realizar gráficas.
Referencias.
En esta sección se deben incluir las citas de los libros,
artículos o demás trabajos utilizados para la realización del
informe así como los enlaces a los simuladores.
Para esto, use el anexo a continuación donde se explica con
ejemplos el uso de las normas icontec para referenciación.
Autores
Ospina Gomez Adrian. Colegio Guillermo Niño Medina.
Villavicencio,2023.
6.2 laboratorio de física del grado 10-2
Laboratorio de física: actividad del grado 10-2 , Adrian
Ospina Gomez. Villavicencio,2023.
