Seción: 23/09/21: “Laboratorio”
Objetivo de clase: Mostrar estructuras neuroanatómicas o anatomo celulares para poder
identificar los lugares topográficos de localización de cada una de ellas.
Estructuras anatómicas
Primera etapa es la observación; todos estos componentes son los que a mi me van a
indicar una función receptora, transformadora y emisora de una información dada, para
desarrollar todos nuestros procesos de aprendizaje normal, el desarrollo neurobiológico del
cuerpo, pero también me va a incidir significativamente en los procesos educativos o
psicoeducativos durante toda nuestra vida o toda nuestra trayectoria educativa. (desde
kínder a 4°Medio)
IMPORTANTE
1.- Memorizar y entender el nombre de cada una de las estructuras donde
se localiza dicha estructura.
2.- Incluir una función básica para cada estructura.
_ El cerebro Humano está dividido por el Lóbulo Frontal, Parietal, Temporal Y Occipital,
como también Hemisferio derecho y Hemisferio izquierdo.
LÓBULO FRONTAL: Se produce el lenguaje , lo que pueden incidir en una alteración del
desarrollo psicoeducativo del estudiante, por lo tanto si es afectado por un tumor o un
edema , una hemorragia o un accidente cerebro vascular (ACV) le afectaría el lenguaje, el
alumno no podría expresar el habla .
LÓBULO PARIETAL: (Área de comprensión lectora) : Puede incidir una alteración ya antes
mencionada como un accidente cerebro vascular (ACV), una hemorragia le puede afectar al
estudiante neurológicamente la comprensión de lectura.
LÓBULO TEMPORAL: (Área sensorial del lenguaje de Wernicke, es como yo percibo el
lenguaje): Cualquier mecanismo agresor va a provocar una patología y si esta patología
percibe en el tiempo puede provocar una necesidad educativa en el estudiante.
LÓBULO OCCIPITAL: Procesa e interpreta la visión, formación de recuerdos visuales,
percepciones visuales con la información espacial. Un daño a un lado del lóbulo occipital
causaría la pérdida total de la visión.
CEREBELO: Caja reguladora que da amplitud de movimiento, me restringe el movimiento o
me mantiene en equilibrio. Un niño nacido con Parálisis Cerebral, ese daño causó que
faltara oxígeno al cerebelo y provocó un daño regulador del control motor.
BULBO RAQUÍDEO: Es el que participa en la regulación de la digestión y otras funciones del
sistema nervioso autónomos, por ejemplo; La deglución los reflejos, la tos, el vómito, el
estornudo, controla el ritmo cardiaco y respiratorio.
PUENTE DE VAROLIO: Es el llamado protuberancia, su función es conectar la médula espinal
y el bulbo raquídeo con estructuras superiores como los hemisferios del cerebro o cerebelo.
CISURA LONGITUDNAL: Es un corte localizado en la corteza que divide al cerebro en los
hemisferios. Su función es separar los hemisferios cerebrales.
AREA PREMOTORA: Es un área situada Enel lóbulo frontal del cerebro, es la responsable de
los impulsos neuronales que controlan la ejecución del movimiento, encargada de guiar los
movimientos y el control de los músculos. Si esta área se daña afectará a la orientación
sensorial del movimiento y el control muscular, provoca apraxia cinética (pérdida de los
componentes cinéticos de movimientos gruesos)
CIRCUNVOLUCIÓN FONTAL ASCENDENTE: Es donde se originan los haces corticoespinales
que son motores, separadas entre sí por los surcos frontales superior e inferior. Si es
afectado provocaría una dificultad para mantener temporalmente la información disponible
para su procesamiento (denominada memoria de trabajo), reducción en la fluidez del habla,
apatía (falta de emoción, interés y preocupación).
CIRCUNVOLUCIÓN CINGULADA: (Intervienen en el comportamiento de supervivencia)
ejemplos; los aspectos emocionales y motivacionales.
CUERPO CALLOSO: Es una estructura blanda la cual conecta a los dos hemisferios. Coordina
la función de ambos, nos permite la transmisión de información y lateralización de las
funciones.
FÓRNIX: Es un conjunto de fibras nerviosas del cerebro que forma parte del sistema límbico,
implicado en la emoción, la motivación y la memoria a largo plazo.
HIPOCAMPO: (Interviene en el almacenamiento de la memoria, ejemplo: ingreso, repito). Es
un área relacionada con la corteza cerebral que se ubica al interior del lóbulo temporal.
CEREBELO: Caja reguladora para las funciones psicomotrices. A nivel cognitivo, las lesiones
cerebelosas pueden asociarse a un grupo bastante extenso de síntomas entre los que
destacan, los déficits en la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, las funciones ejecutivas, la
inhibición y flexibilidad cognitiva e incluso la planificación.
TALLO CEREBRAL: Lugar donde se conectan todos los nervios para provocar un ingreso y una
salida de información. Si se daña el tallo cerebral las lesiones pueden tener efectos graves y
para el resto de la vida sobre el funcionamiento físico y mental, incluyendo la pérdida de la
conciencia, alteraciones de la memoria o la personalidad y parálisis parcial o completa.
GLÁNDULA PITUITARIA O HIPÓFISIS: Es una glándula del tamaño de un poroto, que esta
ubicada en la base del cerebro, forma parte del sistema endocrino del cuerpo que
comprende todas las glándulas que producen y regulan las hormonas.
HIPOTÁLAMO: (control de los procesos físicos automáticos) es el responsable de mantener
ciertas funciones: Regulación de la temperatura corporal, la frecuencia cardíaca, la sed, el
hambre, los ciclos de sueño y la presión arterial.
OJO: Patrón fundamental en el proceso psicoeducativo, ya que el nervio óptico es un
transmisor de información, sufre daño o alguna alteración puede provocar una baja visión o
ceguera total o parcial.
RETINA: Es la capa de tejido sensible a la luz que se encuentra en la parte posterior globo
ocular. Las principales causas de enfermedad de la retina son las siguientes: La alta miopía o
miopía patológica, la retinopatía diabética y las enfermedades vasculares de la retina, la
degeneración macular asociada a la edad y otras enfermedades de la mácula y el
desprendimiento de la retina.
NERVIO ÓPTICO: El nervio óptico agrupa a más de un millón de fibras nerviosas que
trasladan mensajes visuales. Este conecta la parte posterior de cada ojo (su retina) al
cerebro. El daño al nervio óptico puede causar pérdida de la visión, el tipo de pérdida de la
visión y su gravedad depende de dónde ocurra el daño.
TRACTO ÓPTICO: Procesos que facilita los mecanismos visuales, por lo tanto, va a potenciar
el sistema sensoriomotor, que es una de las tantas vías de ingreso de información, para llegar
a un área específica, elaborar un proceso y ejecutar una función.
SUATANCIA NEGRA: Es un grupo de neuronas localizadas en la parte del cerebro conocidas
como mesencéfalo y forma parte de los ganglios basales. Sus funciones son la recompensa,
aprendizaje, motricidad, percepción temporal, movimientos oculares y regulación del sueño.
CORDÓN ESPINAL: Es la parte del sistema nervioso que transmite mensajes desde y hasta el
cerebro. Al ser alterada puede producir una atrofia muscular espinal, espina bífida,
traumatismos de la médula espinal, entre otras.
LOCUS COERULEUS: Es conocido por el responsable de enviar respuestas al cuerpo y
estimular la función del organismo. Si se ve alterado puede provocar el trastorno del pánico,
la ansiedad y las enfermedades de Parkinson y Alzheimer, también Trastorno de Estrés
Postraumático (TEPT) o el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
NÚCLEO GENICULADO LATERAL: Constituye el centro visual del Tálamo, recibe la
información directamente de la retina .Su función es importante en la sensorial, motor y
núcleos de asociación.
COLÍCULO SUPERIOR: Se relaciona fundamentalmente con reflejos visuales, recibe
información visual proveniente de la retina, intervienen en el control de los movimientos de
la cabeza, del cuello y de los ojos.
CORTEZA VISUAL PRIMARIA: Es la zona cerebral encargada de decodificar la percepción y
convertirla en visión, esa información se agrupa de nuevo de alguna forma y VEMOS. Se
encuentra en el lóbulo occipital, en la parte posterior del cerebro. Un daño produciría
ceguera completa de una zona del campo visual cuya extensión dependerá del tamaño del
área lesionada.
CIRCUNVOLUCIÓN CINGULADA DE LA CORTEZA LÍMBICA: Es la cual comprende un sector de
la corteza cerebral que rodea el cuerpo calloso. Se encuentran involucradas las emociones, la
conducta, el aprendizaje y la memoria.
CORTEZA SEMATOSENSORIAL: Importante para los procesos psicoeducativos o vías
sensoriales de los aprendizajes. Si se daña sus alteraciones serían la capacidad de percibir la
posición del propio cuerpo y de los movimientos. Deterioro de las sensaciones y funciones
táctiles.
CORTEZA MOTORA: Nos entrega tosa la información coordinadora muscular (pérdida de los
movimientos en las extremidades).
