Institución: Escuela Nº 70 “Senderos” Espacio curricular:
Literatura Latinoamericana Curso: Quinto
Profesora: Tropini, Anahí Año:2023
Consignas
1) Lea los textos titulados “El poder en la colonia” “El barroco literario en Hispanoamérica” y
2) ¿Cómo era la situación de las mujeres en general en la época colonial, la época del barroco?
3) Investiga qué son los apóstrofes, los retruécanos y los hipérbatos. Escribe un ejemplo de cada uno.
4) Extrae del poema titulado “En perseguirme mundo que interesas” los retruécanos y el apóstrofe.
5) Investiga qué son las redondillas y explica cuál de los poemas tiene esa estructura.
6) ¿Cuál es el tema central del Poema VII (7)? Subraya en él al menos un hipérbaton.
POEMA VII (7) (fragmento) que por él lo grave es leve
Este amoroso tormento y con él lo leve es grave. 6
que en mi corazón se ve,
sé que lo siento, y no sé Sin bastantes fundamentos
la causa porque lo siento. 1 forman mis tristes cuidados,
(…) de conceptos engañados,
Siento un anhelo tirano un monte de sentimientos.7
por la ocasión a que aspiro
y cuando cerca lo miro En perseguirme, mundo, ¿qué interesas?
yo misma aparto la mano. 2
(…) En perseguirme, mundo, ¿qué interesas?
Siento mal del mismo bien ¿En qué te ofendo, cuando sólo intento
con receloso temor, poner bellezas en mi entendimiento
y me obliga el mismo amor y no mi entendimiento en las bellezas?
tal vez a mostrar desdén. 3
Yo no estimo tesoros ni riquezas;
Cualquier leve ocasión labra y así, siempre me causa más contento
en mi pecho de manera poner riquezas en mi pensamiento
que el que imposibles venciera que no mi pensamiento en las riquezas.
se irrita de una palabra. 4
Y no estimo hermosura que, vencida,
Con poca causa ofendida es despojo civil de las edades,
suelo en mitad de mi amor ni riqueza me agrada fementida,
negar un leve favor
a quien le diera la vida.5 teniendo por mejor, en mis verdades,
consumir vanidades de la vida
No sé en qué lógica cabe que consumir la vida en vanidades.
el que tal cuestión se pruebe,
El poder en la colonia
Después del descubrimiento de América y la conquista se inició el periodo colonial (siglo 17 a 18). Dos instituciones concentraban el poder: la Corte y la Iglesia. Había
censura con respecto a las fuentes del saber y se controlaba a los intelectuales. Se limitaba la lectura, se prohibían libros según los mandatos del Imperio Español. No se
permitía la iniciativa personal.
La Corte poseía todos los privilegios y la aristocracia española era dueña de la riqueza, los derechos civiles y sociales. Los escritures recurrían a juegos de ingenio ante la
falta de libertad para escribir sobre diferentes asuntos, dado que dependían, muchas veces, de la clase gobernante.
Ese clima de asfixia propició el florecimiento del Barroco: un movimiento literario que ya “había pasado de moda en Europa” y encontraba en la colonia el ambiente ideal
para prolongar su vida, ya muy deteriorada en el Viejo Mundo. No obstante, su herencia sigue hasta nuestros días no solamente a través de la poesía, sino de la pintura, la
arquitectura, la escultura y la música ya que su área de influencia abarcó todas las artes.
Pintura barroca con fondo oscuro y rasgos nítidos de la vida cotidiana
Arquitectura barroca
Arquitectura barroca
Esculturas barrocas
muy adornadas
ORQUESTA CLÁSICA
oRQUESTA
El Barroco literario en Hispanoamérica
Algunas características de la literatura barroca son, por un lado, la búsqueda de la dificultad y por otro el gusto por el ingenio. Mediante recursos literarios sagaces los
escritores se evadían de la realidad insatisfactoria y, al mismo tiempo, la denunciaban, la revelaban. La literatura barroca encontraba su ámbito en la Corte donde imperaba el
lujo y se rivalizaba en la búsqueda de recursos para demostrar originalidad. Por eso, muchas obras pertenecientes a ese movimiento recurrían a abundantes cultismos léxicos.
Es en ese contexto, la literatura surgía como deseo de ceder a las demandas sociales y a intentar buscar el costado poético de los acontecimientos mundanos. En ese ambiente,
escribió Juana Inés de la Cruz, la autora más importante del Barroco hispanoamericano. Ella, si bien pertenecía al clero, debido a su situación de mujer estaba, a su pesar, en
una posición de inferioridad con respecto al acceso al conocimiento y a la posibilidad de expresar sus opiniones. Eso explica que en ocasiones utilizara seudónimos (nombres
inventados para firmar sus cartas y otros textos) como forma de evitar castigos y sanciones.
Principales autores barrocos españoles: Luis de Góngora y Francisco de Quevedo
Algunos poetas barrocos latinoamericanos: Juana Inés de la Cruz, Juan de Espinosa Medrano, Carlos de Sigüenza.
