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Cuadro Sinoptico

Este documento presenta los fines, objetivos y características generales de la administración educativa en Guatemala. Los fines incluyen elevar la calidad educativa, promover la democratización de la educación y cumplir los objetivos vitales de la educación. Los objetivos son contribuir a la formulación de políticas educativas y facilitar la racionalización de recursos. Las características generales son la coordinación a través de la cadena de mando, la tecnificación mediante recursos técnicos y el establecimiento de políticas educativas.

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Este documento presenta los fines, objetivos y características generales de la administración educativa en Guatemala. Los fines incluyen elevar la calidad educativa, promover la democratización de la educación y cumplir los objetivos vitales de la educación. Los objetivos son contribuir a la formulación de políticas educativas y facilitar la racionalización de recursos. Las características generales son la coordinación a través de la cadena de mando, la tecnificación mediante recursos técnicos y el establecimiento de políticas educativas.

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UNIVERSIDAD DE SAN CALOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES, sección Cobán


Curso: Administración Educativa I
Docente: Lic. Edin Armando Ambrocio Yat
Carné: 201953004
Nancy Nineth Vanessa Moran Ical
En la ejecución de la política del sector educativo nacional, propiciando una
interacción de los participantes en el proceso, con el propósito de elevar la calidad
educativa.
Coadyuvar Efectiva y real la democratización de la educación, propiciando la igualdad de
oportunidades educativas para todos los guatemaltecos.

Hacer El cumplimiento de los objetivos vitales de la Educación, utilizando técnicas,


procedimientos y medios para el seguimiento, coordinación y control requeridos
en todos los niveles, ramas, modalidades y especialidades que atiende.
FINES
Promover Las decisiones en criterios de sectorización administrativa con el propósito de
interactuar permanentemente hacia el logro de los criterios de eficiencia y eficacia
que deben normar la actuación de la administración pública nacional.

Fundamentar
A la formulación, integración, coordinación, instrumentalización y ejecución de las
FINES, OBJETIVOS Y políticas del sector educativo referidas al sector de educación formal y no formal.
Contribuir
CARACTERISTICAS OBJETIVOS
La racionalización de los recursos humanos y físicos permitiendo la disminución de
GENERALES DE LA
Facilitar costos unitarios, sin menoscabo de la iniciativa y creatividad profesionales y del
ADMINISTRACION
óptimo rendimiento educativo.
EDUCATIVA
Coordinación: El coordinador, en este sentido, es el responsable de integrar los
esfuerzos aislados e independientes de los diversos sectores o de los diversos
Coordinación
especialistas. Se delega la autoridad a través de la cadena de mando desde el ministro
de educación hasta el director del establecimiento educativo que se convierte en el
coordinador.
CARACTERISTICAS Tecnificación
La tecnificación: Dotación de recursos técnicos a una actividad determinada para
mejorarla. o modernizarla, que sirve como herramientas e instrumentos auxiliares en
la coordinación de los otros recursos: Un recurso es un medio de cualquier clase que
Política
permite satisfacer una necesidad o conseguir aquello que se pretende. Instrumentos,
procedimientos, estrategias.
Política: Las políticas educativas definen y enmarcan el tipo de administración
educativa que se utiliza en un país, o en un nivel educativo, tal como sucede con la
reforma educativa o con la formulación de políticas de desarrollo educativo.

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