FASE III
METODO DE LA INVESTIGACIÓN
En esta fase describe la metodología utilizada para el desarrollo de la investigación, en la
misma se marcan los pasos que se deben dar para llevar a cabo el estudio. A continuación se
exponen el método, modo de aprehensión de la información y el grupo de investigación.
La investigación o metodología cualitativa definida por Sandino (2017) es el tipo de
método de investigación de base lingüístico-semiótica usada principalmente en ciencias
sociales. Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al
experimento. (P.84).
Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación participante.
La investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos para proceder luego a
su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en determinada
cultural o ideología.
La modalidad es investigación Acción Participativa, la cual de acuerdo con Arias (20016),
“Proporciona una mejor interpretación de los problemas en conjunto, incentivando la
conversación y el diálogo como mecanismo con los que crear procesos donde los sujetos
afectados aporten, tras la reflexión, soluciones a sus problemas“.(P.63).
Es así como los investigadores proponen una serie de estrategias que colaboren con la
situación planteada en el siguiente estudio, dichas estrategias se elegirán tomando en
cuenta el uso de las técnicas para la elaboración de jabones artesanales a base de
bálsamo y glicerina, dichas estrategias se promoverán sensibilizando a los estudiantes sobre
la importancia de aprender algun saber, ya que el proyecto es de investigación acción
participativa enmarcado en un diseño de campo.
MODO DE APREHENCION DE LA INVESTIGACION
Las técnicas para recolectar la información (TIC) fueron las siguientes:
Observación participante, en palabras de Sabino (2016) “en este tipo de observación el
investigador interviene en las actividades de los sujetos de los estudios. Pero pasa la mayor
parte del tiempo observando los acontecimientos y comportamientos. (Pag.159).
Es así como los investigadores implementaron dicha técnica en el transcurso del tiempo
de la jornada de la tarde (Colegio Jose Maria Vargas) especialmente en las reuniones
establecidas con los estudiantes de la institución. Situación está que permitió recolectar
información directamente del lugar de trabajo. En general, el análisis que se utiliza para
determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias; esta determinación se efectúa sobre
la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permite juzgar mejor
que es lo que está pasando.
Revisión Documental: para Sabino 2016 “es una técnica que recoge información escrita ya
sea de fuentes primarias o secundarias” (pag.15). Para los efectos del presente estudio, los
investigadores recopilamos información que dio sustento a la plataforma teórica y
fundamentos legales, básicamente de medios impresos y documentos en línea.
Plan de acción: Según Tamayo (2018) “el plan de acción es un esquema que prioriza las
iniciativas más importantes para cumplir ciertos objetivos” (pag.153). De esta manera un plan
de acción aplicado a este estudio procura dar respuestas a las necesidades en el cual se
enmarcaron las diversas acciones que deben llevarse a cabo para el logro de cada objetivo
específico.
Lluvia de ideas: También denominado tormenta de ideas es una herramienta de trabajo
grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La
lluvia de ideas es una técnica de grupo general de ideas originales en un ambiente relajado,
esto se llevó a cabo con los escolares de 5to año sección C obteniéndose las impresiones que
ellos tienen sobre el tema, además de las dudas que poseen hacia lo cual se enfoca este estudio
con su plan de acción.
De igual forma se emplea en la entrevista no estructurada definido por Rojas (2018) “como
aquella que trabaja con preguntas abiertas, sin un orden preestablecido adquiriendo
características de conversación; esta técnica consiste en realizar preguntas de acuerdo con las
respuestas que vayan surgiendo con la entrevista” (pag.82). Al aplicar esta técnica se pudo
conocer de forma directa las impresiones de los sujetos de estudio sobre el tema.
GRUPO DE ESTUDIO
En lo que respecta a los sujetos de estudio Tamayo (2017) los define como “la totalidad del
fenómeno a estudiar en donde las unidades de estudio poseen características comunes”
(pag.138). Para los efectos del presente estudio, los sujetos de estudio lo conforman los
estudiantes de 5to año sección C de la Unidad Educativa Colegio Dr. José María Vargas.
