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Actividades de Funciones Cuadráticas

Este documento presenta un resumen de una actividad educativa sobre funciones cuadráticas. La actividad tiene como objetivo expresar y comprender el comportamiento gráfico de funciones cuadráticas a través de representaciones gráficas, algebraicas y simbólicas. Se explican conceptos teóricos sobre funciones cuadráticas y se resuelven ejemplos numéricos. Luego, se grafican cinco funciones cuadráticas diferentes.

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Josue Rodriguezdiaz
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Este documento presenta un resumen de una actividad educativa sobre funciones cuadráticas. La actividad tiene como objetivo expresar y comprender el comportamiento gráfico de funciones cuadráticas a través de representaciones gráficas, algebraicas y simbólicas. Se explican conceptos teóricos sobre funciones cuadráticas y se resuelven ejemplos numéricos. Luego, se grafican cinco funciones cuadráticas diferentes.

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INSTITUCION EDUCATIVA N° 151

.
ACTIVIDAD DE FUNCIONES CUADRATICAS

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO


Expresa con diversas, representaciones gráficas y
Resuelve problemas de Traduce datos y condiciones a
simbólicas con lenguaje algebraico, su comprensión
regularidad equivalencia expresiones algebraicas y gráficos.
sobre el comportamiento grafico de una función,
y cambio.
I.- MARCO TEORICO.-

SITUACION PROBLEMÁTICA:

1.-El terreno de una casa deslinda con un rio, si


la cerca que se emplea no cubre hacia el rio .si el terreno tiene la máxima área posible y se
emplea 400m de cerca ¿Cuál es el área si es la máxima?

II.- APLICACIÓN DE NUESTROS CONOCIMIENTOS. TABULAMOS :

EJEMPLO: Resolver: Y = X2 - 6x + 9 DONDE a=1; b= -6; c= 9 x 1 2 3 4 5

𝑏 −6 6 y 4 1 0 1 4
x= -2𝑎 = - 2(1) = =
2

Y = X2 - 6x + 9 Y = X2 - 6x + 9 Y = X2 - 6x + 9 Y = X2 - 6x + y
Y=(3)2 -6 (3) + 9 y = (1)2 -6 (1) + 9 y = (2)2 -6 (2) + 9 y = (4)2 -6 (4)

y = 9 - 18 + 9 y= 1 -6+9 y = 4 - 12 + 9 y = 16 - 24 + 9

y= 18 -18 y= 10 - 6 y= 13 -12 y y= 25 -24

.Y= 0 y= 4 y= 1 y= 1

y = (5)2 -6 (5)+ 9 4 . .

y= 25- 30 + 9 3

Y=34 - 30 y=4 2

1 .
.
o 1 2 3 4 5
x
Graficar las funciones:
1) y= x2 - 6x + 9

x
y
𝑏
a=1 b=6x c=9 hallando los vértices x= - =
2𝑎

y= x2 - 6x + 9

2) y=x2 + x +1

3) f(x)= -x2 +3x + 6

4) f(x) =-X2 +7x + 12

5) f(x) =X2 + 5x + 9

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