MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO EDUCATIVO SANTA ISABEL
NOMBRE:
FREDERICK PINTO
CEDULA:
8-859-2344
BACHILLER:
CIENCIA
NIVEL: 10
MODULO:
HISTORIA MODERNA
TEMA:
GENERALIDADES DE LA MODERNIDAD
AÑO:
ABRIL DE 2022
INTRODUCCIÓN
La idea de lo moderno, aparece en el siglo XII con Bernardo de Chartres, aparece una
idea que será fundamental en el Renacimiento, y aparece como una valoración
positiva, y la manifiesta con la metáfora de los enanos: “lo moderno es superior a lo
antiguo, no porque sea mejor, sino que los modernos son como enanos que se suben a
los hombros de los antiguos que son los gigantes, y desde esta altura tienen un mejor
punto de vista, y pueden llegar más lejos, ya que tienen todo lo anterior”.
La humanidad progresa mediante un “proceso de progreso planificado” que puede
conectarse en diferentes ámbitos, por ejemplo, con la revolución político-social
(Marxismo - siglo XIX), otra manera es la tesis tecnológica (la tecnología libera al
hombre del trabajo), o de otra manera mediante la cultura y la educación.
Hay una ruptura entre lo antiguo y lo moderno que implica que lo moderno es mejor,
porque se entiende como racional y permite establecer proyectos científicos, es decir,
racionales, de reforma (social, política, tecnológica) que desembocan en una mejora,
progreso, para toda la humanidad.
Las tácticas para conseguir esa mejora no tienen un camino único, son tácticas
diferentes, e incluso contrapuestas, sin embargo las bases, son las mismas para todos
(crítica, razón, progreso, mejora, universalidad)
Actividades
1- Confeccione un mapa conceptual sobre las generalidades de la modernidad
Generalidades de la
modernidad
Es
Periodo que principalmente antepone la razón sobre la
religión de una categoría que hace referencia a los
procesos social e histórico que tienen sus orígenes en
Europa Occidental a partir de la emergencia del
Renacimiento.
Cambios
Demográficos
Geográficos Políticos Religiosos
Económico Social Ideologícos
Artístico
Aumento de la
población Monarquía Burguesía(miemb
Ampliación del Autoritaria Reforma,
Capitalismo Inicial ros ricos del Humanismo Renacimiento
mundo conocido contrareforma
pueblo)
Los reyes controlan el
ejercito, Diplomacia, Compañia Mecenas Hornocentrismo
funcionarios Comerciales, letras
razón
Grandes viajes y de cambio pagares
descubrimientos vuelta del mundo
lenguas
En los siglos XV y XVI se manifiestan claramente el debilitamiento y eliminación del feudalismo y existencia de
muchos pequeños estados dando origen a las grandes monarquías, en las que el poder del rey es absoluto.
2- Desarrolla los siguientes conceptos
Antecedente: El antecedente más próximo que rompe con las costumbres de la
edad media lo encontramos en la cruzada, que fueron las luchas de carácter
religiosos económico y político entre los cristianos y los turcos del Asia menor;
esta cruzada influyó en el cambio que dio de la economía feudal a la capitalista.
En este periodo la burguesía se fortaleció al promover el intercambio en las
regiones haciendo crecer la industria y las ciudades.
Cronología: es una de las ciencias auxiliares de la historia cuya finalidad es
determinar el orden temporal de los acontecimientos históricos y es fundamental
para la historia. El concepto también es utilizado en otras áreas del conocimiento
del ser humano para relatar ccronológico. La necesidad de la disciplina de la
cronología para el estudio de la historia radica en la variedad de sistemas de
datación que las diferentes civilizaciones y sociedades desarrollaron a lo largo
de la historia. De allí surge la necesidad de establecer una cronología universal
que permita ubicar en una línea del tiempo los eventos y acontecimientos
históricos para su estudio y comprensión.
Los dos sistemas de datación más importantes de nuestra civilización han sido
el calendario juliano, de origen romano, y el calendario gregoriano, vigente hasta
nuestros días, que es cristiano.
Cruzadas: Las cruzadas fueron una serie de guerras religiosas impulsadas por
la Iglesia católica durante la Plena Edad Media. Dichas campañas militares
tenían como objetivo declarado recuperar para la Cristiandad la región
de Oriente Próximo conocida como Tierra Santa, la cual se encontraba bajo
el dominio del islam desde el siglo VII. En muchos casos, estas cruzadas fueron
causa de persecuciones contra judíos, cristianos ortodoxos griegos y rusos. Los
participantes de las cruzadas, conocidos como cruzados, tomaban votos
religiosos de manera temporal y se les concedía indulgencia por sus pecados.
Edad Histórica: Se conoce como periodización al campo de las ciencias
sociales que trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento (la ciencia,
la literatura, el arte) en distintos períodos (épocas) que posean unos rasgos
comunes entre sí, lo suficientemente importantes como para hacerlos
cualitativamente distintos a otros períodos. En historia, la periodización más
amplia de períodos denominados edades, mientras que los
denominados época designan divisiones más breves o locales. En el campo de
la historia natural o geología se utiliza la expresión eras (eras geológicas),
aunque también se habla de era como período histórico en el campo de
la cronología. Cada una de ellas da origen a distintos calendarios; término que
se aplica también a periodos dominados por un personaje histórico, un hecho o
un proceso que se considera fundamental. Época geológica es una subdivisión
de la era geológica. La escala del tiempo geológico se divide en orden
descendente de jerarquía de la siguiente
manera: eón, era, período, época y edad.
Feudalismo: es la denominación del sistema político predominante en Europa
Occidental de los siglos centrales de la Edad Media (entre los siglos X y XIII,
aunque no hay acuerdo entre los historiadores sobre su comienzo y su duración,
y esta varía según la región),1 y en la Europa Oriental durante la Edad Moderna,
caracterizado por la descentralización del poder político; al basarse en la
difusión del poder desde la cúspide (donde en teoría se encontraba
el emperador o los reyes) hacia la base donde el poder local se ejercía de forma
efectiva con gran autonomía o independencia por una aristocracia,
llamada nobleza, cuyos títulos derivaban de gobernadores del imperio
carolingio (duques, marqueses, condes) o tenían otro origen
(barones, caballeros, etc.).
Transformación: El presente artículo busca establecer un marco explicativo
para abordar el proceso de transformación de la disciplina histórica a lo largo del
siglo XX. Considera que este proceso está vinculado con los aspectos teóricos
de la disciplina que resultan ser determinantes para definir su naturaleza y
límites cognitivos. La tesis central plantea que la historia se modificó a tal punto
que no puede ser considerada como ciencia humana, tal y como lo sostuvo el
historicismo; por el contrario, como forma de saber se refiere a una racionalidad
operativa conectada de manera fundamental con el campo de la investigación
social. Es a partir de esta relación como se vuelve posible establecer su base
epistemológica. En la obra de Michel Foucault, en particular en su crítica a las
ciencias humanas, se localizan herramientas reflexivas que permiten establecer
ese marco explicativo, así como legitimar la tesis que desarrolla el autor. Ésta
supone la necesidad de estudiar los modos en que se han recuperado los
trabajos de Foucault en términos historiográficos.
3- Investiga el papel cumplido por las cruzadas en la aparición de nuevas
formas de pensar y actuar que dan origen a la edad moderna.
Las cruzadas fueron una serie de guerras religiosas impulsadas por la Iglesia
católica durante la Plena Edad Media. Dichas campañas militares tenían como
objetivo declarado recuperar para la Cristiandad la región de Oriente
Próximo conocida como Tierra Santa, la cual se encontraba bajo el dominio del
islam desde el siglo VII. En muchos casos, estas cruzadas fueron causa de
persecuciones contra judíos, cristianos ortodoxos griegos y rusos. Los
participantes de las cruzadas, conocidos como cruzados, tomaban votos
religiosos de manera temporal y se les concedía indulgencia por sus pecados.
El objetivo de estas Cruzadas era recuperar los territorios de la Tierra Santa y
volver a restablecer el dominio de la religión cristiana en ellos. ... El punto álgido
de las Cruzadas duró unos 200 años (entre 1099 y 1291), aunque en algunos
países como España o en Europa del este se prolongaron incluso hasta el siglo
XV.
4- Diga cronológicamente donde inicia y termina la edad moderna.
La edad moderna comprende entre el siglo XV y el siglo XVIII. La edad moderna
inicia con caída de Constantinopla en el año 1453, aunque otras literaturas
marcan el inicio con el descubrimiento de América en el año 1492, y e l final se
sitúa en la Revolución francesa en el año 1789, aunque también otras literaturas
marcan el fin con la independencia de los Estados Unidos en el año 1776.
CONCLUSIÓN
La modernidad, es la progresividad y conquista semiótica de la vida social y cultural
que se ha ido consolidando a través del económico, ya que los capitales se han
convertido en el verdadero descriptor de la realidad y es la posibilidad política reflexiva
de cambiar las reglas del juego de la vida social.
Es también denominado un período histórico que aparece, especialmente, en el norte
de Europa, al final del siglo XVII y se cristaliza al final del siglo XVIII y se caracteriza
por instituciones como el Estado-nación, y los aparatos administrativos modernos.
La modernidad vislumbra algunas características generales, tales como:
1. Ruptura con el pasado referencial: la Iglesia, la Civilización romana y el Imperio
Carolingio
2. Superación desde la manera cristiana de comprender la historia, en lo que lo nuevo,
es la redención de lo antiguo.
3. Surgen movimientos que marcan la novedad: artístico, música, letras, pintura,
filosofía, teología, entre otros.
4. Se inicia un despertar del pensamiento humano, libre de toda esclavitud intelectual.
