INSTITUTO TECNOLOGICO DE
DURANGO
ARQUITECTURA.
Análisis Proyectual
Unidad 3
DISEÑO UNIVERSAL
Alumno: Bianca Villa Rodríguez.
Docente: Karla Selene Arellano Hernández
Grupo: 2F
31/03/2023
INTRODUCCIÓN
El texto que has compartido destaca la responsabilidad que tienen los diferentes actores
de la sociedad en garantizar la igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos,
especialmente para aquellos grupos sociales que enfrentan mayores barreras para
participar en la sociedad y promover cambios que mejoren su realidad.
En este sentido, se menciona la importancia de que los poderes públicos, el tejido
empresarial, la universidad y la sociedad civil en general asuman esta responsabilidad y
trabajen juntos para modificar el entorno de modo que pueda ser utilizado por todos en
igualdad de condiciones.
Se hace referencia al concepto de "invisibilidad social", que implica que algunos grupos
sociales no son representados adecuadamente en los sistemas democráticos y. por lo
tanto, enfrentan mayores dificultades para lograr cambios significativos en su realidad.
Además, se destaca la importancia de los profesionales que trabajan en el diseño,
desarrollo e implantación de productos y entornos, para que tengan en cuenta la
diversidad de las personas y consideren el enfoque del Diseño Universal.
Los 7 principios del Diseño Universal establecidos por el Center for Universal Design son
una guía para el diseño de productos y entornos que puedan ser utilizados por el mayor
número posible de personas, independientemente de sus habilidades o características
físicas. Estos principios incluyen la equidad de uso, la flexibilidad en el uso, la simplicidad
e intuitividad, la percepción de la información, la tolerancia al error, el esfuerzo físico
mínimo y el tamaño y espacio para el acceso y uso adecuados.
¿Qué es diseño universal?
El término diseño universal se refiere al desarrollo de productos, entornos y edificios que
permiten accesibilidad de uso a la mayor cantidad de personas. A través del diseño
universal, todas las personas deberían de poder disfrutar de espacios o actividades sin
necesidad de tener que ajustarlos a sus condiciones particulares o de realizar mayor
esfuerzo. Un objeto, espacio u edificio diseñado bajo este precepto debe permitir la
igualdad de uso, debe ser flexible (que se pueda usar de diferentes maneras), intuitivo
(que no requiera instrucciones de uso) y seguro. Por ejemplo, define los tamaños mínimos
de los espacios y las alturas de los muebles. Sin embargo, el diseño universal real no solo
contempla las regulaciones básicas; va más allá para crear una experiencia intuitiva y
agradable.
A medida que envejecemos disminuyen algunas de nuestras capacidades: decrece
nuestra fuerza, alcance, movilidad, agudeza visual y audición. Progresivamente la
interacción con las condiciones del entorno comienzan a provocar conflictos.
Así mismo, el grado de discapacidad de las personas depende de las condiciones del
entorno. Si son desfavorables (entornos, comunicación o comprensión inaccesibles)
provocarán una restricción de participación aumentando su grado de discapacidad.
Las normativas y ordenanzas legales cumplen el objetivo de definir estándares
mínimos de accesibilidad enfocados en grupos específicos (principalmente
discapacidades físicas y ceguera) aportando soluciones básicas.
El diseño universal en cambio, permite repensar e innovar con una visión más
amplia, proyectar para el mayor número posible de usuarios y gama de necesidades
dentro de las personas al que va dirigido .
Diseño universal en la arquitectura
El Diseño Universal en la Arquitectura (DUA) es un enfoque de diseño que busca crear
entornos accesibles e inclusivos para todas las personas, independientemente de sus
habilidades o limitaciones físicas, sensoriales o cognitivas. El DUA busca integrar la
accesibilidad en la planificación, diseño y construcción de edificios, espacios públicos y
productos arquitectónicos.
El DUA se basa en siete principios fundamentales: equidad de uso, flexibilidad de uso,
uso simple e intuitivo, información perceptible, tolerancia al error, bajo esfuerzo físico y
tamaño y espacio para el acceso y uso apropiado. Estos principios se aplican a todas las
etapas del proceso de diseño, desde la planificación hasta la construcción y
mantenimiento del entorno construido.
El objetivo del DUA es crear entornos accesibles e inclusivos que satisfagan las
necesidades de todas las personas, independientemente de sus habilidades o
limitaciones, al mismo tiempo que se mejora la calidad de vida y la experiencia de todas
las personas en el entorno construido. El diseño universal en la arquitectura no solo
beneficia a las personas con discapacidades, sino que también beneficia a personas
mayores, niños, mujeres embarazadas y cualquier persona que pueda enfrentar barreras
de accesibilidad en el entorno construido.
DUA
El Diseño Universal (DU) no es un concepto original del ámbito educativo, sino que surgió
en el campo de la arquitectura en la década de 1970 en Estados Unidos. Fue Ron Mace,
fundador del Centro para el Diseño Universal (CUD), quien lo usó por primera vez,
definiéndolo como el diseño de productos y entornos que cualquier persona pueda utilizar,
en la mayor medida posible, sin necesidad de una adaptación posterior destinada a un
público específico (CUD, 1997). El concepto del DU recogía las ideas esenciales del
movimiento arquitectónico en auge por aquella época en EE. UU., cuyo objetivo principal
era diseñar y construir edificios y espacios públicos pensados desde el principio para
atender la variedad de necesidades de acceso, comunicación y uso de los potenciales
usuarios.
¿Por qué es necesario el DU para construir
edificios?
Hasta entonces, la mayoría de los edificios resultaban inaccesibles a las personas con
algún tipo de discapacidad. Unas escaleras como única forma de acceso a una biblioteca
pública, por ejemplo, eran un obstáculo insalvable (al menos, de forma autónoma) para un
usuario que se desplazase en silla de ruedas. La proliferación de legislación y la
conciencia social sobre igualdad y discapacidad permitió atajar este problema haciendo
adaptaciones de edificios ya construidos. Sin embargo, esta solución se aleja mucho de
ser la más adecuada por tres razones principales (Rose y Meyer, 2002):
Estas adaptaciones, realizadas a posteriori, resultan costosas económicamente. Por
ejemplo, poner un ascensor en un edificio ya existente es más caro que construir desde el
principio el edificio con ascensor.
En ocasiones, no son totalmente adecuadas desde un punto de vista funcional, puesto
que hay muchos lugares que carecen de un espacio físico para construir una rampa. Así,
cualquiera podrá acordarse de rampas para las sillas de ruedas con tal grado de
inclinación que al usuario le resultaría imposible subirlas autónomamente o bajarlas sin
riesgo de caer.
Son deslucidas desde un punto de vista estético. Hay adaptaciones que no encajan con
el estilo del edificio.
7 principios básicos del diseño universal
1.- Igualdad de uso: El diseño debe ser fácil de usar y adecuado
para todas las personas, independiente de sus capacidades y
habilidades. Proporciona los medios más similares posibles para
todos los usuarios, idéntico cuando es posible, equivalente
cuando no lo es. Evita perjudicar o estigmatizar a un tipo de
usuario
2.- Flexibilidad: el diseño se adapta a una amplia gama y variedad
de preferencias y habilidades individuales. Acomoda alternativas de
uso para diestros y zurdos, para personas de baja estatura, de pie o
sentadas, etc.
3.- Uso Simple y Funcional: el diseño debe ser simple
de entender, sin importar la experiencia, conocimiento,
idioma o nivel de concentración del individuo. Elimina
complejidad innecesaria. Es intuitivo en el uso, simple en
instrucciones.
4.- Información Comprensible: El diseño comunica la
información necesaria al usuario, aunque éste posea una
alteración sensorial. Utiliza distintas formas de información
(gráfica, verbal, táctil). Proporciona un contraste adecuado
entre la información y sus alrededores (uso del color).
Maximiza la legibilidad de la información esencial. Proporciona dispositivos o ayudas
técnicas para personas con limitaciones sensoriales.
5.- Tolerancia al error: El diseño tiene que minimizar los peligros y
consecuencias de acciones no intencionadas, como hacer clic
accidentalmente en una zona de la pantalla. Debemos organizar los
elementos para minimizar estos errores, y proporcionar advertencias si
ocurren para que se pueda solucionar el problema sin fricciones.
6.- Bajo Esfuerzo Físico: el diseño puede ser utilizado eficiente y
cómodamente con un mínimo de fatiga. Permite al usuario
mantener una posición neutral del cuerpo mientras utiliza el
elemento. Usa la fuerza operativa en forma razonable. Minimiza las
acciones repetitivas y el esfuerzo físico.
7.- Espacio y Tamaño para el Acercamiento y Uso: dispone de
espacios de tamaños adecuados para la aproximación, alcance,
manipulación y uso, sin importar el tamaño, postura o movilidad del individuo. Otorga
una línea clara de visión y alcance hacia los elementos, tanto para quienes están de
pie o sentados. Algunos espacios consideran elementos extra de apoyo o asistencia
de las personas.
CONCLUSIÓN
El Diseño Universal es una filosofía de diseño que busca crear productos, entornos y
servicios accesibles e inclusivos para todas las personas, independientemente de sus
capacidades físicas, cognitivas o sensoriales.
La idea del Diseño Universal es que al crear soluciones que sean accesibles para una
amplia gama de personas, se beneficia no solo a las personas con discapacidades, sino
que también se mejora la experiencia para todos los usuarios.
Esta filosofía se aplica en diversos campos, como el diseño de productos, edificios,
entornos urbanos, sistemas de transporte y tecnología. Al seguir los principios del Diseño
Universal, se puede garantizar que los productos y servicios sean accesibles y utilizables
por la mayor cantidad de personas posible.
En conclusión, el Diseño Universal es una herramienta importante para crear productos y
servicios inclusivos y accesibles para todos. Al utilizar esta filosofía, se puede mejorar la
calidad de vida de las personas y garantizar que todos tengan la oportunidad de participar
plenamente en la sociedad.
BIBLIOGRAFIAS
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universal/
