GUÍA DE EXAMEN DE

ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO
EN LÍNEA
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA
CONVOCATORIA FUTURO GALGO 2023

1
 Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Tijuana

Guía de Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea.

Instituto Tecnológico de Tijuana.
Tercera Edición: 2023
Instituto Tecnológico de Tijuana, Calzada Del Tecnológico, Fraccionamiento Tomas Aquino,
Tijuana, Baja California, C.P. 22414 y Blvd. Industrial s/n, Cd Industrial, 22430 Tijuana, B.C.
[Link]
Subdirección Académica.
Contenido: Departamento de Desarrollo Académico.
Queda prohibida la reproducción parcial o total en cualquier medio del
contenido del presente escrito, sin contar con la autorización del Instituto
Tecnológico de Tijuana

Guía de Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea

Convocatoria 2023

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CONTENIDO

Introducción 3
Información general del Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea 4
Reglas de Aplicación de Examen 4
Simulacro de Examen en Línea 5

Fechas y Estructura General del Examen 8

Habilidades y Áreas del Conocimiento a evaluar 10
Temario 12
Habilidad Matemática y Lógica Matemática 12
Física 13
Química 14

Características de los reactivos 15

Ejemplos de reactivos 15
Comprensión Lectora 15
Habilidad matemática y Lógica matemática 23
Física 26
Química 31

Resultados de los ejemplos de reactivos 37

Recomendaciones generales para prepararse adecuadamente 37

Recomendaciones para presentar el Examen de Admisión en Línea 39

Guía de Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea

Convocatoria 2023

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Introducción
El Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea es una herramienta diseñada por el
Instituto Tecnológico de Tijuana cuya finalidad es evaluar el nivel de competencia,
conocimientos y habilidades cognitivas del aspirante a ingresar a algún Programa
Académico perteneciente al Tecnológico Nacional de México, impartido en el ITT

El Examen tiene dos objetivos principales:

1) Ser un instrumento cuantitativo que permita conocer el nivel de competencia y
conocimientos de los aspirantes interesados a estudiar una carrera
profesional
2) Permitir llevar a cabo la selección de los candidatos que cuenten con el
conjunto de conocimientos esperados para que pueda desenvolverse con
mayor éxito en el ámbito académico que implica una educación a Nivel
Superior

Es importante resaltar que este documento representa una Guía de Examen y no una
Guía de Estudio, con lo cual se remarca el hecho de que el Examen de Admisión y
Diagnóstico en Línea podrá comprender temas de las diferentes áreas de
conocimiento que no estén explícitamente contenidas en los reactivos de ejemplo en
el presente

Guía de Examen de Admisión y Diagnóstico en Línea

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Información general del Examen de Admisión

y Diagnóstico en Línea
Esta guía tiene como propósito que conozcas la dinámica en que se presentará el
Examen, aclarando los pasos que deberás de realizar así como el contenido temático
para que oportunamente puedas dar un repaso

Reglas de Aplicación de Examen

❏ Este examen lo presenta el aspirante de forma individual.

❏ El examen se llevará a cabo de forma virtual, por lo que es requerido contar

con una computadora con conexión a internet.

❏ Se requiere el uso de cámara web y micrófono como instrumento de vigilancia.

❏ Se puede usar celular o tablet para presentar esta evaluación, toda vez que la
cámara web sea funcional (para permitir el monitoreo).

❏ Este examen tiene una duración de 3 horas, por lo que recomendamos

asegurar una conexión estable a internet.

❏ Está permitido el uso de calculadora simple (no científica), la calculadora será

verificada durante el examen.

❏ Se estará vigilando el ingreso a buscadores web o redes sociales durante el

examen; el aspirante deberá permanecer en todo momento en la ventana de su
evaluación.

❏ Está totalmente prohibido tomar capturas de pantalla o fotos del contenido

del examen.

❏ Queda prohibido compartir con terceros el contenido de este examen, esta

falta será severamente sancionada con la cancelación del mismo.

❏ No está permitido el uso de gorras o lentes oscuros, en todo momento el rostro

del aspirante debe ser visible.

❏ No está permitido la compañía de otras personas para resolver este examen.

❏ Toda situación donde se tenga sospecha de algún acto ilícito será turnada al
Departamento de Desarrollo Académico, donde al revisar la grabación podrá
anularse el examen y por consecuencia cancelar la ficha del aspirante.

RECUERDA QUE EN TODO MOMENTO SE TE ESTARÁ MONITOREANDO, POR LO QUE

CUALQUIER FALTA A ALGÚN PUNTO ANTERIOR PODRÁ SER SANCIONADA CON LA
ANULACIÓN DEL EXAMEN

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Simulacro de Examen en Línea

Simulador de Proceso de Examen en Línea

Este simulador no contiene reactivos de práctica, es en realidad un piloto cuya

finalidad es que conozcas cómo será tu examen de admisión, qué configuraciones
debe tener tu computadora y qué programas deberán ser instalados.

La prueba piloto es de carácter obligatorio para que puedas realizar sin problema tu
examen en línea. (Es un simulador, sin valor en puntaje)

Dudas frecuentes:

¿Debo realizar el simulacro durante todo el horario publicado?

No, el simulacro estará abierto durante ese periodo y podrás ingresar en el momento
programado o si presentas algún inconveniente entrar en otro que se te facilite.

¿Quién debe realizarlo?

Todo aspirante que requiera verificar que NO tendrá problemas con su laptop,
tableta, celular o computadora de escritorio para ingresar a la plataforma del
examen. Así como verificar que su cámara no tenga ningún inconveniente.

¿Cuánto durará el simulacro?

El examen simulacro durará 30 minutos .

Recomendaciones generales : Aprovecha la

oportunidad para verificar que tu ficha y CURP
sean los correctos (INGRESARLO EN
MAYÚSCULAS), que el dispositivo que utilices
para el examen ingrese sin ninguna
complicación y la cámara web con el micrófono
funcionen adecuadamente.

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A continuación enlistamos los pasos a seguir

1.- Ingresar en la fecha y horario (consultar calendarización al final de estas

instrucciones) al siguiente enlace:
[Link]
(Por favor ingresa 20 minutos antes de tu horario programado)

2.- Necesitarás tener tu número de ficha, ya que es tu USUARIO para ingresar.

3.- Necesitarás tener tu CURP, ya que es tu CONTRASEÑA de acceso (se debe poner
en mayúsculas para entrar al examen).

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Calendarización de Simulacro de Examen en Línea

No. Carrera Fecha Horario

1 Ing. Industrial 22 de mayo 10:00 - 11:00 hrs

2 Ing. Informática 22 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

3 Ing. en Sistemas Computacionales 22 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

4 Ing. en Tecnologías de la Inf. y Comunicación 22 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

5 Ing. Ambiental 22 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

6 Ing. en Nanotecnología 22 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

7 Ing. Química 22 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

8 Arquitectura 23 de mayo 10:00 - 11:00 hrs

9 Ing. Civil 23 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

10 Ing. en Diseño Industrial 23 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

11 Ing. Aeronáutica 23 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

12 Ing. Mecánica 23 de mayo 13:00 - 14:00 hrs

13 Ing. Electromecánica 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

14 Ing. Bioquímica 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

15 Contador Público 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

16 Ing. en Electrónica 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

17 Ing. Biomédica 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

18 Lic. en Administración 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

19 Ing. en Gestión Empresarial 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

20 Ing. en Logística 23 de mayo 16:00 - 17:00 hrs

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● Deberás usar el navegador GOOGLE CHROME exclusivamente e

ingresar a : [Link]

● Necesitarás tu computadora, laptop, tablet o celular para poder

realizar el examen, recuerda que deberá tener cámara y micrófono
encendido.

● La prueba SIMULACRO es de carácter obligatorio, para que puedas

realizar sin problema tu examen en línea. (Es un simulador, sin valor en
puntaje)

En todo momento se le estará vigilando mediante la

cámara y audio de su dispositivo, de notar algún
comportamiento extraño podrá ser suspendido su
examen.
Durante el examen o el simulacro no dudes en comunicarte a la oficina virtual

[Link]

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Fechas y Estructura General del Examen

No. Carrera Fecha Horario

1 Ing. Industrial (Apellidos de la A a la R) 29 de mayo 9:00 - 12:00 hrs

2 Ing. Industrial (Apellidos de la S a la Z) 29 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

3 Ing. en Tecnologías de la Inf. y Comunicación 29 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

4 Ing. Informática 29 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

5 Ing. en Sistemas Computacionales 29 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

6 Ing. Química 29 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

7 Ing. en Nanotecnología 29 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

8 Ing. Ambiental 29 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

9 Arquitectura (Apellidos de la A a la R) 30 de mayo 9:00 - 12:00 hrs

10 Arquitectura (Apellidos de la S a la Z) 30 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

11 Ing. Civil 30 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

12 Ing. en Diseño Industrial 30 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

13 Ing. Mecánica 30 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

14 Ing. Aeronáutica 31 de mayo 9:00 - 12:00 hrs

15 Ing. Electromecánica 31 de mayo 9:00 - 12:00 hrs

16 Ing. Bioquímica 31 de mayo 9:00 - 12:00 hrs

17 Ing. en Gestión Empresarial 31 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

18 Contador Público 31 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

19 Ing. en Logística 31 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

20 Lic. en Administración 31 de mayo 13:00 - 16:00 hrs

21 ing. en Electrónica 31 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

22 Ing. Biomédica 31 de mayo 17:00 - 20:00 hrs

Para poder realizar tu examen, deberás tener a la mano una IDENTIFICACIÓN

OFICIAL CON FOTO:
►INE
►Pasaporte
►Licencia
►Constancia con foto actual
►Credencial con foto emitida por tu preparatoria

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Habilidades y Áreas del Conocimiento a evaluar

Habilidades en:

❏ Comprensión lectora, escritura y lengua

❏ Lógica matemática

❏ Habilidad matemática

❏ Inglés

Áreas de conocimiento (Diagnóstico):

❏ Física

❏ Química

❏ Ciencias de la Tierra (Arquitectura, Civil, Diseño Industrial)

❏ Ciencias económico administrativas (Administración, Contador Público)

El examen medirá tu nivel de competencia para cada uno de los puntos arriba
mencionados, comprobando así el nivel de conocimientos que has adquirido a lo
largo de tu preparación académica, muy en especial en el periodo de Bachillerato

Estos resultados permiten tomar decisiones que estén reflejadas al nivel académico
de nuestros sustentantes, no sin antes cumplir un mínimo esperado de puntaje para
cada estudiante.

Nota: Los apartados de Inglés, Arquitectura,

Administración y Contabilidad abordarán temas con
respecto a fundamentos y principios básicos de cada
disciplina.

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Las áreas de conocimiento que presentes en tu examen dependen de la carrera a la

que seas candidato. En la siguiente tabla se ilustra de forma detallada las
especificaciones para cada programa educativo

*Todas las carreras presentan las secciones de Comprensión lectora, escritura y

lengua, Lógica matemática, Habilidad matemática e Inglés

Áreas del conocimiento

Programa
Educativo Física Química Administración Ciencias de la
Tierra

Ing. Logística ✓
Ing. Gestión
Empresarial.

Ing. Mecánica ✓
Ing.
Electromecánica ✓

Ing. Aeronáutica ✓
Ing. Industrial ✓
Ing. Sistemas
Computacionales ✓

Ing. en TICs ✓
Ing. en Informática ✓
Ing. Química ✓ ✓
Ing. en
Nanotecnología ✓ ✓

Ing. Ambiental ✓ ✓
Ing. Biomédica ✓
Ing. en Electrónica ✓
Ing. Civil ✓
Ing. en Diseño
Industrial ✓

Arquitectura ✓
Ing. Bioquímica ✓ ✓
Lic. en
Administración ✓

Contador Público ✓

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Temario
Se agregan los temarios de las diferentes áreas de conocimiento que comprende el
examen, las habilidades de lenguaje, escritura y lectura así como razonamiento lógico
pone a prueba la capacidad intrínseca del estudiante para comprender y hacer
deducciones a partir de una lectura.

Habilidad Matemática y Lógica Matemática

Temas Subtemas

Identificar las características de los números

naturales, enteros, racionales y reales para
resolver operaciones de suma, resta,
multiplicación y división, por medio de signos
de agrupación
Operaciones aritméticas básicas
Emplear el mínimo común múltiplo y el
máximo común divisor como herramientas
para resolver problemas con números
racionales

Uso correcto de las propiedades de los

exponentes para reducir expresiones
Propiedades de los Exponentes
complejas, incluidas expresiones con
radicales

Plantea y resuelve ecuaciones lineales de una

incógnita

Soluciona ecuaciones de segundo grado

Lenguaje algebraico y uso de las
empleando operaciones con binomios
propiedades conmutativa y distributiva en el
álgebra elemental
Plantea y soluciona ejercicios donde se usen
sistemas de ecuaciones, mediante cualquiera
de los métodos: suma y resta, igualación,
sustitución, Cramer...

Identifica cuándo y cómo resolver problemas

que involucren el Teorema de Pitágoras
Trigonometría
Conoce las relaciones de seno, coseno y
tangente así como sus recíprocos, en un
triángulo rectángulo

Geometría plana Análisis y cálculo de áreas

Cálculo Diferencial Derivadas de funciones algebraicas

Cálculo Integral Integrales de funciones algebraicas

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Física

Temas Subtemas

Resuelve problemas de conversión de

unidades
Conversiones
Identifica problemas prácticos donde es
requerido realizar conversiones

Entiende la implicación de las leyes de

Leyes de Newton Newton y su relación con situaciones en el
entorno

Soluciona problemas básicos haciendo la

MRU y MRUA selección apropiada de ecuaciones para
resolver problemas

Uso de las propiedades fundamentales de

Aplicación de vectores
vectores para representar problemas

Densidad y peso específico

Bernoulli

Temas selectos Principio de Pascal

Caída libre

Hidrostática

Electrostática: Ley de Coulomb

Electricidad Circuitos básicos resistivos

Circuitos básicos capacitivos

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Química

Temas Subtemas

La tabla periódica Reglas de nomenclatura

Propiedades periódicas

Estequiometría Clasificación de reacciones químicas

Estequiometría en compuestos químicos

Balance de ecuaciones por tanteo

Enlaces Tipos de fuerzas intermoleculares

Propiedades de los compuestos en función

del tipo de enlace

Química orgánica Generalidades de carbohidratos, lípidos y

proteínas

Nombre IUPAC del compuesto químico a

partir de la fórmula estructural

Soluciones Problemas de expresiones de la

concentración

Escribir reacciones químicas a través de

símbolos en ecuaciones químicas

Conceptos básicos de materia Definición de elemento, compuesto y mezcla

Diferencia entre propiedad y cambio físico y

químico

Propiedades intensivas y extensivas

Equilibrio químico Constante de equilibrio a partir de una

reacción química

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Características de los reactivos

Para todas las preguntas, la información que se requiere para contestarlas se
describe en el enunciado. No está permitido el uso de formularios durante el examen.
Los reactivos son de opción múltiple, donde cada pregunta tiene una única respuesta
correcta.

La lectura cuidadosa y atenta de cada enunciado es clave para la comprensión del

problema y su resolución, por lo que te invitamos a leer detenidamente cada ejercicio.

Ejemplos de reactivos

Comprensión Lectora
1.- Identifique la perífrasis verbal del siguiente enunciado: “Tiene voz de colores. Hace
fulgurar las notas oscuras y las letras opacas. Es el Mago, el Mudo, Carlos Gardel.”

a) Tiene

b) Hace fulgurar

c) las notas oscuras y las letras opacas

d) Es el Mago, el Mudo, Carlos Gardel

2.- Complete con las palabras que dan sentido al enunciado.

“El pastor con la mano en su ______________ dirigía sigilosamente a sus ovejas: andar
_______________ era la única manera de sortear la manada de lobos que lo acechaba.”

a) cayado-cayado

b) callado-callado

c) cayado-callado

d) callado-cayado

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3.- ¿Qué oración utiliza correctamente los signos de puntuación?

La suprema instancia judicial, a la que siempre se podrá apelar, en todas

a) las divergencias que surjan con alguien en asuntos de honor, es la
violencia física, es decir, la bestialidad

b) La forma más accesible del orgullo, es no obstante, el orgullo nacional

Sobre el carácter típico de los habitantes de una nación, nunca hay si

c)
somos sinceros, mucho bueno que decir

Merecen el nombre de afortunados quienes encuentran algo

d)
efectivamente valioso en sus propias personas

4.- ¿Cuál de las opciones es una palabra aguda?

a) Lápiz

b) Más

c) Límites

d) Estribor

5.- Identifique el uso de la preposición subrayada y en negritas en el siguiente

segmento:

“Por seguir tras de su huella, yo bebí incansablemente en mi copa de dolor,pero nadie

comprendía que si todo yo lo daba en cada vuelta dejaba pedazos de corazón.”

a) Indica tránsito por el lugar indicado

b) Denota el medio de ejecutar algo

c) A favor o en defensa de alguien

d) Denota la causa

6.- Identifique el sujeto de la siguiente oración:

“Y a ti te gustaban las botas de charro.”

a) ti

b) Y a ti

c) gustaban

d) las botas de charro

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7.- ¿Qué uso de la coma aparece en el segmento subrayado de la siguiente

proposición?

“Yo soy puro cachanilla, orgulloso y cumplidor. Mexicali fue mi cuna; Tecate, mi
adoración.”

a) Enumeración de elementos

b) Separación de ideas

c) Elisión verbal

d) Delimita un inciso explicativo

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 8-11.

Texto A Texto B

Cuando se representa uno (en cuanto Cuando tú deseas lograr algo en la

es posible hacerlo de una manera vida, esta pone de manifiesto ante tus
aproximada) la suma de miseria, de ojos las oportunidades para lograrlo:
dolor y sufrimientos de todas clases ocurren diversos hechos, situaciones
que alumbra el sol en su carrera, se que te llevan a conseguirlo. A las
está conforme en que valiera mucho personas, a los buenos y malos
más que este astro no tuviese otro momentos, pero, sobre todo, a no
poder sobre la tierra que el de hacer dejar pasar las señales que el universo
surgir el fenómeno de vida que tiene en te envía para llegar a la meta.
la luna. Sería preferible que la superficie
de la tierra, como la de la luna, se Cuando sabes lo que quieres y por
encontrase ya en el estado de cristal qué lo quieres, hasta el universo
cuajado y frío. Puede también conspirará contigo y se pondrá a tu
considerarse nuestra vida como un favor para que todo se vaya dando
episodio que turba inútilmente la más rápido, porque entiende el valor
beatitud y el sosiego de la nada. que le das a eso que anhelas de
verdad. Ten tus metas claras, atráelas
Sea como fuere, todo hombre para y no dejes de buscarlas: el universo se
quien apenas es soportable la pondrá de acuerdo contigo. Así que
existencia, a medida que avanza en aprovecha esta gran oportunidad.
edad, tiene una conciencia cada vez
más clara de que la vida es en todas las
cosas una gran mixtificación, por no
decir engaño... (Selasa, Blog Realmente, 21/06/2020)

(Arthur Schopenhauer, “Los dolores del

mundo”)

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8.- Identifique el tema central que comparten ambos textos:

a) La importancia de desear nuestros propósitos hasta conseguirlo

b) La vida humana como un error del universo

c) El universo se pone de acuerdo con quien tiene las metas claras

d) El significado de la vida humana en el universo.

9.- Señale la relación que existen entre ambos textos:

a) El texto B ejemplifica lo establecido en el texto A

b) El texto B contrapone lo establecido en el texto A

c) El texto A ejemplifica lo establecido en el texto B

d) El texto B ofrece amplía los argumentos ofrecidos en el texto A

10.- El texto B incita a analizar los deseos, mientras el texto A

a) Explica las razones por las que el texto B no tiene la razón

Invita a analizar los hechos indicados para sacar una conclusión

b)
razonable

Invita a sopesar las probabilidades para constatar si el universo tiene

c)
algo que ver en la vida humana

Invita a seguir los propios sueños y deseos, pues el universo es nuestro

d)
aliado

11.- ¿Qué tipo de texto es el Texto A?

a) Narrativo

b) Expositivo

c) Argumentativo

d) Descriptivo

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LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 12-14

JONATHAN SWIFT, AUTOR DE

LOS VIAJES DE GULLIVER

La vida y la obra de Jonathan Swift, fallecido en Dublín, Irlanda, el 19 de octubre de

1745, fue una constante lucha contra la estupidez humana en todas sus facetas:
políticas, religiosas y morales. El genial escritor irlandés emprendió una furiosa
cruzada contra la irracionalidad y las limitaciones de la libertad, empleando para
ello grandes dosis de espíritu satírico y de escepticismo, aspectos que salpicaron su
visión de la vida y, en consecuencia, sus escritos: "Cuando en el mundo aparece un
verdadero genio se le puede identificar por este signo: todos los necios se conjuran
contra él", declararía.

"Crecí hastiado del contacto con el mar, con intenciones de quedarme en casa con
mi mujer y familia. Me mudé a Wapping esperando hacer algún negocio con los
marinos, pero con poco éxito. Después de tres años de infructuosa espera, acepté
una ventajosa oferta como cirujano a bordo del Antelope a cargo del capitán
William Prichard, quien viajaría a los Mares del Sur. Partimos desde Bristol el 4 de
mayo de 1699, y nuestro viaje en un principio fue bastante próspero". Este es el
primer párrafo de la obra más conocida de Jonathan Swift, Los viajes de Gulliver.
Swift la publicó bajo el pseudónimo de Lemuel Gulliver, y su título original fue Viajes
hechos por varias remotas naciones del Mundo. De inmediato se convirtió en un
éxito de ventas. El libro está cargado de simbolismo y plagado de comentarios
satíricos, en lo que constituye una auténtica declaración contra la corrupción
política, los vicios y los defectos del ser humano.

Josep Gavaldá, en Natgeo, 19/10/20

12.-Elija la afirmación contraria al texto:

Swift publicó su obra como si fueran anécdotas autobiográficas de

a)
Gulliver

Gulliver se mudó a Wapping para hacer negocios con los marinos, porque
b)
donde vivía no había mares ni puertos

c) Gulliver tenía como oficio la medicina

d) Jonathan Swift nació y murió en Irlanda

13.- Seleccione la idea que esté de acuerdo con la siguiente afirmación: "Cuando en el
mundo aparece un verdadero genio se le puede identificar por este signo: todos los
necios se conjuran contra él"

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Gulliver utiliza la sátira para representar poblaciones de distintos seres

a)
dominados por la estupidez

b) Gulliver fue apresado por los enanos porque representaba un peligro

Los científicos y filósofos de Laputa merecían el respeto de Gulliver, pues

c)
se ocupaban de cosas banales y efímeras

Gulliver se sentía un enano frente a los gigantes porque él era un

d)
aprendiz y éstos, unos verdaderos genios de la historia humana

14.- Señale la intención del texto anterior:

a) Hacer un análisis del libro de Los viajes de Gulliver

b) Presentar una semblanza del autor de Los viajes de Gulliver

Hablar del deseo que tenía Gulliver de vivir cerca del mar y cómo de ahí
c)
inició su aventura en el Antelope

Exponer la crítica que realiza J. Swift del libro de Gulliver en la sociedad

d)
humana sumida en la estupidez

15.- Ordene las frases para formar un texto coherente.

1. algunos, que siempre mirarán alegres,

2. que no mostrarían sus dientes en una sonrisa,

3. La naturaleza produjo otrora sujetos extraños:

4. aunque Néstor en persona jurase que el chiste es gracioso.

5. riéndose, como loros, hasta de un gaitero;

6. y otros, de semblante tan avinagrado,

a) 3, 1, 5, 6, 2, 4

b) 3, 1, 6, 5, 4, 2

c) 1, 5, 6, 2, 3, 4

d) 3, 5, 1, 2, 6, 4

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE EL REACTIVO 16.

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SI UN INTELECTUAL ABRAZA LAS PSEUDOCIENCIAS O LA MAGUFERÍA NO ES

INTELECTUAL

Charles Percy Snow, en su famosa conferencia sobre las “Las dos culturas”, lo
expresó de forma contundente: «¿Qué entiende usted por masa, o por
aceleración? es el equivalente científico de ¿Sabe usted leer?».

Que veamos en los medios de comunicación a intelectuales que estén formados

tan científicamente como la están en todo lo demás quizá sea, por el momento,
una entelequia: lo mínimo que deberíamos exigir es que los intelectuales que
abrazan pseudociencias sean retratados como anti-intelectuales. Porque no
basan sus opiniones en la evidencia, básicamente.

(Sergio Parra, Xataka Ciencia, 28/11/2020)

16.- Identifique el propósito de los párrafos que aparecen en el texto.

a) Desarrollar un concepto

b) Enumerar un concepto

c) Comparar un concepto

d) Introducir o plantear el problema

17.- Lea el siguiente enunciado y elija el mejor sinónimo para la palabra subrayada y
en negritas:

“Si arrastré por este mundo la vergüenza de haber sido y el dolor de ya no ser; bajo el
ala del sombrero cuantas veces, embozada,una lágrima asomada yo no pude
contener...”

a) Contenido

b) Enmascarada

c) Refrenada

d) Cubierta

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Razonamiento Analógico
1.-Seleccione el par de palabras cuya relación es semejante a la propuesta en el par:
CORONA — REY.

a) Báculo - Obispo

b) Cofia -Enfermera

c) Llave - Mecánico

d) Carpintero - Serrucho

2.- Seleccione el par de palabras cuya relación es semejante a la propuesta en el par:

PRÓLOGO — LIBRO

a) Pastel - Cereza

b) Tamal - Hoja de maíz

c) Automóvil - Coche

d) Diamante - Sortija

3.- Señale la conclusión correcta de las siguientes premisas:

P1: Todo pensamiento es la ruina de la sonrisa.

P2: La inocencia permite sonreír.

C: Luego entonces,

a) Algún pensamiento es inocente

b) Todo pensador es amargado

c) El pensamiento es la pérdida de la inocencia

d) Ninguna sonrisa es posible sin inocencia

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Habilidad matemática y Lógica matemática

Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta para cada pregunta

1.- Resuelve la siguiente proporción:

a)

b)

c)

d)

2.- ¿Cuál es el valor del coeficiente que acompaña a en el desarrollo del siguiente

binomio

a) 5

b) 10

c) 25

d) 15

3.- A cierta hora del día, la sombra de un poste mide 1.5m y la sombra de un lápiz (el
lápiz está vertical) mide 3.5 cm. Si el lápiz mide 14 cm ¿cuál es la altura del poste?

a) 6 cm

b) 600 m

c) 60 cm

d) 6m

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4.- Resuelve la siguiente desigualdad

a)

b)

c)

d)

5.- Hallar el punto medio del segmento que pasa por las coordenadas y

a) (900,200)

b) (1200,3900)

c) (1400,4000)

d) (1100,3950)

6.- Un artesano vende llaveros hechos a mano en dos presentaciones: grande o chico.
Una persona compra 2 grandes y uno chico y paga $80, mientras que otra persona al
llevarse 3 grandes y dos chicos paga $125. ¿Qué precio tienen (respectivamente) los
llaveros grandes y chicos?

a) $40 y $10

b) $60 y $5

c) $40 y $15

d) $35 y $10

7.- Es la ecuación de la recta paralela a y que cruza por

a)

b)

c)

d)

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8.- Es el resultado de simplificar la siguiente expresión

a)

b)

c)

d) No se puede simplificar

9.- En un club privado se organiza una fiesta para recaudar fondos donde el costo del
boleto para el asociado es de $600 y cada acompañante paga $800. Si se sabe que a
la fiesta asistieron en total 190 personas y se recaudó un total de $140,000 calcula la
cantidad de asociados al club que asistieron

a) 60 asociados

b) 130 asociados

c) 45 asociados

d) 110 asociados

10.- Encontrar el punto de intersección de las ecuaciones y

a)

b)

c)

d)

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11.- Selecciona los binomios resultantes de factorizar la siguiente ecuación

a)

b)

c)

d)

12.- Es el resultado de simplificar

a)

b)

c)

d)

13.- El largo de una sala rectangular es cuatro veces su ancho. El perímetro de la sala
es de 32 cm. ¿Cuál es el área del rectángulo?

a) 16/5

b) 64/5

c) 1024/25

d) 1024

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Física
Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta para cada pregunta

1.- ¿Qué expresión permite calcular la componente vertical de una fuerza

con un ángulo de respecto al eje ?

a)

b)

c)

d)

2.- Si a partir del origen nos movemos 5 metros al este, 8 metros al norte y 1 metro al
sur ¿a qué distancia (en línea recta) nos encontramos del origen?

a)

b)

c)

d)

3.- “Un objeto en reposo permanece en reposo o, si está en movimiento, permanece en

movimiento a una velocidad constante, a menos que una fuerza externa neta actúe
sobre él” es el enunciado descrito por

a) Ley de permanencia constante

b) Ley de Strauss-Bycardi

c) Ley de estabilidad potencial

d) Ley de la inercia

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4.- Dada la expresión , la fórmula empleada para calcular es

a)

b)

c)

d)

5.- Si conectamos en paralelo cuatro resistencias de valores de 20 ’s, el valor de la

resistencia resultante es:

a) 5

b) 80

c) 10

d) 20

6.- ¿Qué resultado se obtiene de hacer la operación ?

a) 10

b) 4

c) -4

d) 1000

7.- Se deja caer desde la parte más alta de un edificio una piedra con una velocidad
inicial de 45.6 m/s, ¿con qué velocidad tocará el piso si el edificio mide 87 m?

a) 61.53 m/s

b) 30.84 m/s

c) 80.64 m/s

d) 3786.3 m/s

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8.- Dada la expresión , define la energía potencial de un objeto que pesa

300 kg a una altura de 20 pies. Considere g=9.81 m/s²

a) 1794052.8 J

b) 17940.5 J

c) 179405280 J

d) 179.405 J

9.- Se desea elevar un cuerpo de 1300 kg utilizando una elevadora hidráulica de plato
grande circular de 90cm de radio y plato pequeño circular de 10cm de radio. Calcula
cuánta fuerza hay que hacer en el émbolo pequeño para elevar el cuerpo. Considera
la gravedad de 9.81 m/s²

a) 16.0 N

b) 157.4 N

c) 215 N

d) El problema no se puede resolver

10.- La ley de Coulomb establece la fuerza de atracción entre dos cargas puntuales.
Calcula la fuerza de atracción entre una carga positiva de 9nC y otra negativa de 9nC
si se encuentran separados a una distancia de 0.05 m. Considera

a) 0.000291 N

b) 0.000015 N

c) -0.000291 N

d) -0.000015 N

11.- ¿Cuánto tiempo tarda una onda sonora en llegar de un punto A a un punto B
separados entre sí 3.5 km?, maneja la velocidad del sonido como 343m/s

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a) 11.67 segundos

b) 0.012 segundos

c) 10 segundos

d) 10.20 segundos

12.- Calcular la masa de 14,500. litros de gasolina, si la densidad de la misma es de

a) 10,150,000.00 kg

b) 10.150 kg

c) 10.150 ton

d) 1,015.00 ton

13.- Un cuerpo tiene una velocidad de 80 mi/h. Su velocidad en m/s equivale a

a)

b)

c)

d)

14.- La velocidad en la que un líquido fluye por el orificio de un contenedor se rige por
el Teorema de Torricelli. Si se sabe que un líquido es expulsado a una velocidad de
6.35 m/s, ¿a qué profundidad se encuentra el orificio en ese preciso momento?
(Manejar la gravedad a 9.81 m/s)

a) 2.06 m

b) 0.13 m

c) 197 m

d) 9.05 m

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Química
Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta para cada pregunta

1.- Los anhídridos se caracterizan porque al hidratarse forman:

a) Óxidos

b) Ácidos

c) Hidróxidos

d) Sales

2.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso respecto a una mol de urea

a) Contiene dos moles de nitrógeno

b) Contiene 4 g de hidrógeno

Tiene una masa atómica de

c)
u.m.a.

d) Tiene una masa de 60 g

3.- Las fuerzas de Van Der Waals se manifiestan entre:

a) Los átomos

b) Los iones cristalinos

c) Las moléculas

d) Todos los compuestos

4.- La reacción de la sosa cáustica con el ácido muriático se lleva a cabo de acuerdo
a la siguiente ecuación química

a)

b)

c)

d)

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5.- ¿Cuál es el coeficiente que se necesita para balancear correctamente al oxígeno

molecular en la siguiente ecuación?

a) 4

b) 9

c) 18

d) 19

6.- ¿Cuál de los siguientes compuestos tiene el nombre correcto?

a) Sulfuro de calcio,

b) Ácido brómico,

c) Nitruro de aluminio,

d) Óxido de hierro (III),

7.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es incorrecto?

a) La leche de Magnesia, es en realidad hidróxido de magnesio

b) La cal, es en realidad óxido de calcio

c) El ácido muriático, , en en realidad ácido clorhídrico

d) La sosa, , es en realidad carbonito de sodio

8.- ¿Cuál de los siguientes elementos se oxida con más facilidad?

a)

b)

c)

d)

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9.- Considere la reacción: 2KClO3(s)→ 2 KCl(s) + 3 O2 (g). ¿Qué volumen de oxígeno

gaseoso puede ser producido en condiciones estándar de temperatura y presión, por
1 mol de KClO3(s) que reacciona completamente?

a) 1.5 litros

b) 11.2 litros

c) 22.4 litros

d) 33.6 litros

10.- En cierto experimento se hizo reaccionar 4.6 g de aluminio con exceso de oxígeno
y se obtuvieron 6.8 g de producto. ¿Cuál fue el rendimiento porcentual de la reacción?

a) 34 %

b) 78 %

c) 74 %

d) 68%

11.- Son los polímeros que se forman a partir de aminoácidos que se unen por enlaces
entre el grupo amino y el ácido carboxílico, y forman la mayor parte del tejido vivo.

a) Carbohidratos

b) Grasas

c) Vitaminas

d) Proteínas

12.- Indique el nombre IUPAC del siguiente compuesto: CH3 – O – CH2 – CH3

a) Propanal

b) Éter metil etílico

c) Propanona

d) Propanol

13.- Para que se pueda formar un enlace es necesario que:

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a) Tenga lugar una disminución de la energía del sistema

b) Se produzca una hibridación de orbitales

Se produzca una transferencia de electrones entre los átomos que van a

c)
enlazarse

d) Se forme un orbital híbrido sp2

14.- Determine la molaridad de una solución de ácido sulfúrico cuya densidad es 1.198
g/mL y contiene 27% de H2SO4 en peso

a) 3.29 M

b) 32.35 M

c) 26.46 M

d) 2.09 M

15.- De las siguientes sustancias ¿cuál es una mezcla?

a) Vapor de agua

b) Agua de mar

c) Agua

d) Hielo seco

16.- Es una característica de los metales

a) Afinidades electrónicas ligeramente negativas

b) Energías de ionización altas.

c) Electronegatividades altas

d) Puntos de fusión bajos

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17.- Se calentó cierta cantidad de PCl5 a 250°C en un recipiente de 12 litros y se alcanzó

el siguiente equilibrio

En el equilibrio el recipiente contenía 0.21 mol de PCl5, 0.32 mol de PCl3 y 0.32 mol de Cl2.
Calcule la constante de equilibrio Kp para la disolución de PCl5 a 250 °C, cuando las
presiones se refieren al estado estándar de una atmósfera.

a) 1.75

b) 10.87

c) 3.05

d) 2.29

18.- Las propiedades siguientes corresponden al nitrógeno, ¿cuál de ellas es una

propiedad química?

a) Gas incoloro

b) Se reduce al combinarse con metales

c) Punto de fusión – 210 °C

d) Presión crítica 34 bar

19.- ¿Cuál de las siguientes propiedades es extensiva?

a) Temperatura

b) Volumen molar

c) Capacidad calorífica

d) Densidad

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20.- Identifique la ecuación química que representa la reacción que ocurre al

reaccionar carbonato de calcio y ácido clorhídrico

a)

b)

c)

d)

21.- ¿Quién descubrió el electrón?

a) Bohr

b) J.J. Thomson

c) J. Chadwick

d) J. Dalton

22.- ¿En cuál de los siguientes átomos es más pequeño el orbital 1s?

a) B

b) Br

c) Los orbitales 1s en todos estos átomos son del mismo tamaño

d) I

23.- ¿Cuál de los siguientes enunciados no es aplicable a los metales alcalinos?

a) Tienen baja densidad

b) Algunos se encuentran en las cenizas de la madera

c) Sus reacciones con el agua son muy endotérmicas

d) Presentan emisiones de brillantes colores en una flama

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Resultados de los ejemplos de reactivos

Comprensión
Matemáticas Física Química
lectora

1. b) 1. a) 1. c) 1. b)

2. c) 2. c) 2. c) 2. c)

3. d) 3. d) 3. d) 3. c)

4. d) 4. a) 4. d) 4. c)

5. d) 5. c) 5. a) 5. b)

6. d) 6. d) 6. b) 6. c)

7. c) 7. b) 7. a) 7. d)

8. d) 8. b) 8. b) 8. a)

9. b) 9. a) 9. b) 9. d)

10. b) 10. c) 10. c) 10. b)

11. c) 11. b) 11. d) 11. d)

12. b) 12. a) 12. c) 12. b)

13. a) 13. c) 13. b) 13. c)

14. b) 14. a) 14. a)

15. a) 15. b)

16. d) 16. a)

17. c) 17. a)

18. b)

19. c)

20. d)

21. b)

22. d)

23. c)

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Recomendaciones generales para

prepararse adecuadamente
El contenido del examen contempla los conocimientos que has adquirido a lo largo de
tu preparación académica previa (12 años) por lo que este examen no te debe de
resultar ajeno a lo ya has visto con anterioridad. Sin embargo, sabemos que una
sesión de estudio siempre es bien recibida.

Para mantenerte informado, se te sugiere acceder a la página de facebook

[Link]

También te recomendamos no empieces a estudiar directamente con reactivos de tipo

Examen: este error es muy frecuente y ocasiona que en lugar de adquirir
conocimiento memorices solo ciertos problemas y de manera muy específica. Esto
repercutirá en tu proceso de aprendizaje pues no estarías comprendiendo el tema en
concreto, si no memorizando un problema el cual al plantearlo de forma distinta se te
podría dificultar responder

Ejemplo:

Obtén la distancia entre las coordenadas y

La fórmula directa es ,

Sin embargo si te empleaste en memorizar la fórmula y no el concepto, tendrás

problemas si cambiamos el planteamiento a:

El diámetro de una circunferencia se delimita por las coordenadas y ,

define el valor del radio

A pesar de que es el mismo tema, los planteamientos son diversos y en el caso del
segundo no está escrito de forma explícita el uso de la fórmula de distancia entre dos
puntos. Tan es así que si pensaste que hemos redactado la fórmula

incorrectamente, significa que aún no dominas este

tema

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Recomendaciones para presentar el Examen

de Admisión en Línea
El examen de Admisión en Línea lo podrás presentar desde la seguridad de tu casa,
no obstante te sugerimos lo siguiente:

❏ Asegúrate de contar con un conexión estable a internet, preferentemente

contar con conexión Ethernet

❏ Prepara tu laptop o PC encendiendola con una hora de anticipación al

examen, del mismo modo borra la memoria caché de tu equipo

❏ Asegúrate del funcionamiento correcto de tu webcam y micrófono: revisar los

permisos de uso de cámara y micrófono en el navegador

❏ Asegúrate que tu navegador esté actualizado, usar solo Chrome para

presentar el examen

❏ Avisa a tu familia que estarás en examen y te puedan apoyar con un poco de

privacidad

❏ Asegúrate de comer bien antes de la evaluación ya que no podrás ingerir

alimentos durante el examen

❏ Considera que durante el examen no deberás moverte del lugar de aplicación,

contémplalo por cualquier necesidad que debas cubrir

❏ Descansa un día antes

❏ Si usas laptop, asegúrate de mantenerla conectada desde el principio de la

evaluación

❏ Procura que sea un lugar cómodo

❏ Recuerda que el examen es monitoreado, por lo que debes estar presentable

El incumplimiento de alguno de los puntos antes establecidos o de la disciplina

durante el proceso de admisión puede causar la pérdida del derecho a examen o a
ser admitido.

¡ÉXITO EN ESTA NUEVA ETAPA DE TU VIDA !

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