INFORME PSICOLÓGICO
Test de Inteligencia Emocional
I. DATOS GENERALES
Nombre : Y. P. L
Sexo : Masculino
Edad Actual : 20 años
Fecha de Nacimiento :01/08/2002
Nivel de instrucción :Universitario, tercer ciclo de la carrera contabilidad
Fechas de Evaluación : 17/10/2022
Hora de inicio : 3:00 pm
Hora de finalización : 4:00 pm
Duración del test : 1 hora
Examinadores : Domínguez Llacsahuanga, Vanessa
Carmen chuquihuanca, Karito Judith
Pacherres Juárez, Lucerito Anadalay
Peña Castillo, Sandra Isabel
Poma aquino,Jhomfrey alexander
Silva Pacherrez, Maira
I. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación del área de personalidad por motivo del curso de práctica de la
experiencia curricular de Diagnóstico e informe psicológico, de la Universidad
“César Vallejo”
II. OBSERVACIÓN GENERALES
1.1 Descripción física y de vestimenta
El paciente es un joven de 20 años de edad de contextura gruesa, piel
trigueña, cabello lacio color negro, extremidades superiores e inferiores en
correcta posición con el cuerpo. No presenta discapacidad física. Usa ropa
casual y adecuada para la evaluación.
2.1 Descripción del ambiente
La evaluación se realizó de manera virtual, el paciente se encontraba en un
ambiente iluminado se observa un espacio limpio y ordenado, sin la presencia
de ruidos distractores que interrumpieron la evaluación, lo que permitió un
desarrollo adecuado de la prueba.
3.1 Descripción del comportamiento
El evaluado demuestra un comportamiento tranquilo y colaborativo en la
aplicación del Inventario de Cociente Emocional de Baron (I-CE), además
conserva una postura adecuada y muy cooperativo. Al inicio de la evaluación
se mostró entusiasmado, asentía a las indicaciones, en el desarrollo de la
evaluación se evidenció serenidad, mantuvo la fluidez durante la evaluación y
respondía explicando las razones por las que sí coincidía con su forma de ser
y pensar.
III. PRUEBAS APLICADAS
● Entrevista y Observación
● Inventario de Cociente Emocional de Baron (I-CE)
IV. RESULTADOS CUANTITATIVOS
Cuadro de resultados
V. ANÁLISIS CUALITATIVOS
Área general
El evaluado con una edad cronológica de 20 años obtuvo un CE de 79 que lo
ubica en una categoría baja, lo cual implica que necesita mejorar, además se
evidencian dificultades en el correcto manejo y expresión de sus emociones.
Por componentes
- En el CE Intrapersonal, obtuvo un puntaje de 83, ubicándose en una
categoría muy baja, por lo tanto presenta dificultades para expresar sus
creencias, sentimientos y pensamientos, además se le complica comprender,
aceptar, respetarse a sí mismo y apreciar los sentimientos de los demás.
Esto repercute en su capacidad para establecer y mantener relaciones
mutuas.
- En el CE Interpersonal, arrojó un puntaje de 75, ubicándose en una categoría
muy baja, lo que indica que no sabe manejar sus relaciones interpersonales,
le cuesta ser empático y ejercer la responsabilidad social.
- En el CE Adaptabilidad, arrojó un puntaje de 76, ubicándose en una categoría
muy baja, lo que indica que el evaluado le cuesta adaptarse a su entorno, así
mismo se le complica enfrentar y buscar soluciones a situaciones
problemáticas.
- En el CE Manejo de tensión, arrojó un puntaje de 87, ubicándolo en una
categoría muy baja, esto indica que el paciente debe mejorar su manejo de
impulsividad, dependiendo a cada situación que se le pueda presentar.
- En el CE Estado de ánimo, arrojó un puntaje de 100, ubicándolo en una
categoría promedio, por ende el evaluado posee la habilidad para sentirse
satisfecho con su vida disfrutando de los momentos con sí mismo, además
refleja optimismo en la actitud que mantiene frente a la adversidad.
VI. CONCLUSIONES
- C.E TOTAL : 83- categoría Baja, necesita mejorar
- C.E INTRAPERSONAL: 75- Categoría Muy baja, necesita mejorar.
- C.E INTERPERSONAL: 76- Categoría Muy baja, necesita mejorar.
- C.E ADAPTABILIDAD: 87 - Categoría baja, necesita mejorar.
- C.E MANEJO DE TENSIÓN: 100 - Categoría Promedio
- CE. ÁNIMO GENERAL: 79 - Categoría Muy baja, necesito mejorar.
VII. RECOMENDACIONES
● Se recomienda al evaluado asistir a terapia psicológica para mejorar el
manejo y expresión de emociones.
● Se le recomienda al evaluado asistir a terapia Gestalt para trabajar sus
problemas de adaptabilidad
● Se recomienda al evaluado trabajar en su autoestima, así como en sus
relaciones interpersonales, para un desarrollo óptimo en su inteligencia
emocional.
VIII. ANEXOS
