OBSERVACIONES GENERALES GRADO 11°

ESTUDIANTE OBSERVACIÓN
Andrés Juan, mostro un desempeño significativo en el desarrollo
de las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe
afianzar autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta
razón, termina el año escolar con un rendimiento promedio,
considero necesario que el estudiante forje procesos de atención y
escucha activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo
CADENA LÓPEZ ANDRÉS JUAN con más compromiso su formación académica.
Karen, es una estudiante que demostró compromiso, interés,
responsabilidad y esfuerzo dentro de su proceso formativo. Se
resalta que es una estudiante dinámica y participativa que
evidencia interés y preocupación en sus procesos de aprendizaje.
Razón por la cual, la estudiante termina su proceso formativo con
un buen desempeño académico, se exalta el compañerismo y la
DÍAZ ZAMBRANO KAREN TATIANA actitud dinámica de la estudiante.
Danna, mostro un desempeño académico significativo,
compromiso, esfuerzo y responsabilidad en cuanto a su proceso
formativo; sin embargo, el dinamismo y la participación en clases
no se evidenciaron, considero que la estudiante es introvertida y es
necesario que trate de afianzar procesos de socialización y dominio
de la expresión oral, con el fin de que comparta dentro de las
DUARTE ARAQUE DANNA ZARITH comunidades sus habilidades y conocimientos.
 Juan José, mostro compromiso e interés por su proceso formativo;
sin embargo, es necesario que el estudiante considere trabajar más
en el control emocional y domino de expresiones que no son
pertinentes dentro del espacio escolar.
De otro modo, se evidencia que es un estudiante que forja su
aprendizaje de forma autónoma, con la lectura constante. Se resalta
que en clases fue un estudiante dinámico y que participo de forma
HERNÁNDEZ SEPÚLVEDA JUAN JOSÉ constante en cada una de las actividades propuestas.
 Juan Felipe, es un estudiante con muchas habilidades en cuanto a
sus procesos de formación; sin embargo, en clases le falto ser más
dinámico y participativo. Igualmente, se evidencio falta de
motivación e interés del estudiante por la lectura y argumentación
textual, las actividades que presento fueron básicas teniendo en
cuenta las aptitudes del estudiante. Se considera que hizo falta un
poco más de compromiso con actividades realizadas por el
estudiante. Se exalta que es un estudiante respetuoso en relaciones
JIMÉNEZ DÍAZ JUAN FELIPE interpersonales con sus compañeros y docentes.
 Simón, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con las
actividades sugeridas en cada clase. Se evidencio, el esfuerzo del
estudiante por cumplir con cada una de las actividades propuestas,
Igualmente se resalta, el interés y el respeto por maestros y
compañeros por parte del estudiante. Sin embargo, se pudo
observar que el estudiante participa muy poco en los espacios de
debates y discusiones, lo que no permite saber sus postura crítica
ante los temas que se le propusieron en clase. Se considera que el
desempeño de Simón es bueno y que si se lo propone puede seguir
LASPRILLA SILVA SIMÓN mejorando su proceso formativo aún mucho más.
 Daniela, mostro interés por las actividades que se le propusieron en
cada una de las clases, se resalta que es una estudiante dinámica,
participativa y comprometida con lo que hace.  Sin embargo, se
pudo evidenciar que Daniela debe comprometerse más con los
procesos de lectura para seguir fortaleciendo sus procesos de
aprendizaje. Se exalta y se agradece a la estudiante la alegría y el
LÓPEZ SERRANO DANIELA trabajo en equipo que demostró en cada una de las clases.
 Roberth, evidencio habilidades, destrezas y dominio de cada uno
de los temas que se propusieron en clase. Sin embargo se considera
que el estudiante pudo mostrar más compromiso con las
actividades que presentó en clase y que dadas sus habilidades
pudieron mostrar de mejor modo sus saberes. Se resalta que el
MÉNDEZ RIVERA ROBERTH estudiante es dinámico participativo y mantiene el orden en cada
SANTIAGO actividad que se le propone.
 Maria José, se observó que la estudiante trato de esforzarse con
las actividades que se le propusieron en clase; sin embargo se
considera que la estudiante de mostro desinterés y falta de
compromiso con su proceso de aprendizaje. Igualmente se observó
que Maria José es una estudiante poco dinámica y participativa en
clase pero que intenta cumplir con los compromisos propuestos
PRADA URIBE MARIA JOSÉ para cada clase.
 Thais, mostro su compromiso, responsabilidad e interés dentro de
su proceso de formación, se resalta que es una estudiante
participativa y que se compromete de forma constante con su
trabajo. Se resalta su dinamismo e interés pero se sugiere que en
cuanto a lo actitudinal, debe mejorar sus expresiones y controlar
RAMIREZ ROJAS THAIS SAMARA sus emociones dentro de las clases.
 Carlos, mostro esfuerzo con las actividades propuestas; sin
embargo los resultados del estudiante fueron promedio en tanto
que hizo falta compromiso, interés, responsabilidad, dinamismo y
participación por parte del estudiante, no obstante, se resaltan sus
habilidades y alegría en cada una de las clases. Se considera que el
estudiante debe asumir con autonomía y responsabilidad las
RUEDA SARMIENTO CARLOS DAVID actividades académicas.
 Felipe, mostro destrezas, habilidad y compromiso con las
actividades que se le propusieron en clase. Sin embargo, se observa
la poca participación del estudiante, aunque se resalta el
dinamismo, compañerismo y respeto del estudiante hacia sus
maestros y compañeros de clase. Se considera que el estudiante
debe seguir esforzándose para continuar fortaleciendo sus procesos
SAAVEDRA PINTO FELIPE de aprendizaje.
 Luis, mostro compromiso, interés y esfuerzo en los trabajos
realizados en clase, aunque es un estudiante poco participativo en
clase, se resalta la responsabilidad en cada una de las clases.
Igualmente se resalta que es un estudiante que trabaja de forma
autónoma y de forma responsable, aunque debe asumir más su
compromiso con la lectura se resalta el esfuerzo realizado por parte
SÁNCHEZ CARREÑO LUIS JOSÉ del estudiante.
SUAREZ GÓMEZ PABLO ANDRÉS  Pablo Andrés, mostro compromiso con las actividades propuestas,
se resalta que el estudiante se interesa por las actividades que
presente; sin embargo se considera que el estudiante debe ser más
 autónomo y responsable con las actividades que realiza. Se estima
que el estudiante debe ser más dinámico y considerar trabajar de
forma constante la lectura.
 Juan Ricardo, mostro compromiso e interés con las actividades
realizadas. Se observó que el estudiante aunque no participa de
forma constante en clase se esfuerza por su formación académica.
Se estima que el estudiante debe trabajar en la lectura y
VÁSQUEZ TAPIAS JUAN RICARDO argumentación de textos de forma constante.
 Gabriela, se evidencio que es una estudiante que se esfuerza según
las exigencias que se le proponen en clase. Igualmente se considera
que es una estudiante responsable y comprometida con su
formación académica. Sin embargo, debe considera que debe
trabajar en la escucha activa y tratar de compartir más sus saberes
VILLAREAL VEGA GABRIELA dentro del ámbito escolar.

GRADO 10°

Sarah, mostro su esfuerzo en cada una de las clases; sin embargo,

se considera que debe centrar más compromiso con las actividades
y trabajar de forma más autónoma, exigiéndose más en las
actividades que se le proponen. Igualmente se considera que la
estudiante es poco participativa y dinámica por lo que sus
resultados académicos son promedio. Se resalta que ella tiene más
BALLESTEROS MONTERO SARAH habilidades en cuanto a lo académico y puede comprometerse más
VALENTINA en cuanto a su formación académica.
Sofía, mostro su compromiso y responsabilidad con las actividades
propuestas en clase. Sin embargo se considera que la estudiante
debe esforzarse más en cuanto a su formación y trabajar de forma
más exigente y rigurosa para obtener mejores resultados en cuanto
a lo académico. Se resalta las habilidades y disposición de Sofía e
BERARDINELLI DONADO SOFÍA igualmente el respeto en sus relaciones interpersonales.
Martin, mostro habilidades, esfuerzo y compromiso con sus
actividades; sin embargo debe tratar de mejorar algunas de sus
actitudes hacia los demás. Se resalta que aunque es un estudiante
que trabaja de forma autónoma y comprometida con cada una de
sus actividades es necesario que se persevere más en cuanto a la
redacción y análisis textual dadas las dificultades evidenciadas.
Aunque participa de forma constante en clase debe dejar sus
actitudes un tanto egocentristas y compartir sus saberes de forma
CEBALLOS ECHEVERRY MARTIN más afables.
Alejandra, mostro su dinamismo y esfuerzo con las actividades
realizadas en clase. Se estima que es una estudiante que si se lo
propone y trabajando de forma autónoma puede demostrar más sus
saberes. Aunque es una estudiante que se preocupa por su
formación académica necesita tomar parte más activa y evitar
CHACÓN ROJAS MARIA ALEJANDRA distracciones que solo limitan su aprendizaje.
DE ARCO PORRAS JOSÉ ALEJANDRO Alejandro, mostro habilidades y destrezas en cuanto a su
aprendizaje y comprensión de los textos y temas sugeridos. Sin
embargo, se observa que el estudiante se entrega al conformismo y
desinterés por las actividades que realiza. Aunque es un estudiante
 que trabaja de forma autónoma, debe considerar comprometerse
más con asignaturas que requieren más análisis y argumentación
textual para no obtener resultados promedio, que dadas sus
capacidades pueden ser mejores.
Zara, mostro un desempeño bajo en cuanto a los resultados
académicos. Se evidencia que la estudiante tiene habilidades en
cuanto al análisis y redacción textual; sin embargo, el desinterés y
displicencia de la estudiante en cuanto a lo que hace no le aporta a
su formación académica. Se considera que Zara se conforma con lo
que medianamente realiza pero, es una estudiante con muchas
habilidades que si se los propusiera y se comprometiera más con su
FUENTES GÓMEZ ZARA MANUELA trabajo demostraría mejores resultados al promedio obtenido.
Sthephani, mostro su esfuerzo e interés por cumplir con las
actividades que se propusieron en clase. Sin embargo, se resalta
que es una estudiante introvertida y poco participativa, se considera
que si se lo propone y se compromete más con sus aprendizajes
GALVIS SANDOVAL ISABELLA podrá obtener mejores resultados, dadas sus habilidades en la
STHEPHANI redacción y análisis textual.
Ana, es una estudiante con muchas habilidades y destrezas en
cuanto a la argumentación y análisis textual. Sin embargo, se
observó que la estudiante solo realiza lo mínimo que se le propone
y no se trabaja de forma autónoma para complementar sus saberes,
se exalta que aunque es una estudiante dinámica que participa en
clase, debe tratar de exigirse más para fortalecer sus procesos de
GAMBOA MAZO ANA SOFÍA aprendizaje.
Isabella, mostro habilidades y destrezas en cuanto a sus saberes sin
embargo, es necesario que la estudiante trabaje de forma autónoma
y se exija más a sí misma para fortalecer sus procesos de
formación. Se observó que la estudiante participa poco en clase y
se conforma con el mínimo esfuerzo, aunque es una niña que se
preocupa por su aprendizaje, se considera necesario que trate de
esforzarse y comprometerse más con lo que hace para así, obtener
MARTÍNEZ ARIAS ISABELLA mejores resultados.
Sara, mostro habilidades y destrezas en cuanto a sus saberes sin
embargo, es necesario que la estudiante trabaje de forma autónoma
y se exija más a sí misma para fortalecer sus procesos de
formación. Se observó que participa poco en clase y se conforma
con el mínimo esfuerzo, aunque es una niña que se preocupa por su
aprendizaje, se considera necesario que trate de esforzarse y
comprometerse más con lo que hace para así, obtener mejores
resultados, dadas sus habilidades en cuanto a el análisis y
MENESES JIMÉNEZ SARA argumentación textual.
Santiago, mostro poseer  capacidad de interpretar, argumentar y
proponer temas de interés e investigación en las dos asignaturas.
Igualmente, se observó que tiene capacidad de establecer
relaciones temáticas y conceptuales entre dos o más referentes.
Además tiene capacidad para integrar todas las dimensiones de su
ser personal y desarrollarlas al servicio de su grupo lo cual le forma
PAREDES CASTRO ANDRÉS como un líder positivo para el grupo. Igualmente, es un estudiante
SANTIAGO que tiene un gran sentido de responsabilidad social y ético.
PÉREZ CÁCERES DANIEL FERNANDO Daniel, mostro que aunque sus resultados son aceptables, se
 recomienda observar promedios de la asignatura y no descuidarse.
Igualmente, se recomienda mejorar el trato con sus compañeros y
su actitud frente a las actividades propuestas.

Celesten, mostro esfuerzo y compromiso con las actividades

propuestas en cada una de las clases; Sin embargo debe considerar
trabajar de forma constante la lectura para así mejorar sus procesos
de análisis y redacción textual. Además se le recomienda ser más
participativo y dinámico en clase para así mejorar sus procesos de
POINTUD CERA CELESTEN aprendizaje.
Ángel, mostro poseer  capacidad de interpretar, argumentar y
proponer temas de interés e investigación en las asignaturas.
Igualmente, evidencia que tiene capacidad de establecer relaciones
temáticas y conceptuales entre dos o más referentes. Además tiene
capacidad para integrar todas las dimensiones de su ser personal y
desarrollarlas al servicio de su grupo lo cual le forma como un líder
positivo para el grupo. Igualmente, es un estudiante que tiene un
PORRAS ESCALANTE ÁNGEL DAVID gran sentido de responsabilidad social y ético.
Maria Paz, mostro poseer  capacidad de interpretar, argumentar y
proponer temas de interés e investigación en las asignaturas.
Igualmente, evidencia que tiene capacidad de establecer relaciones
temáticas y conceptuales entre dos o más referentes. Además tiene
capacidad para integrar todas las dimensiones de su ser personal y
desarrollarlas al servicio de su grupo lo cual le forma como una
líder positiva para el grupo. Igualmente, es una estudiante que tiene
RAMÍREZ PÁEZ MARIA PAZ un gran sentido de responsabilidad social y ético.
Zuri, aunque sus resultados en el primer periodo fueron
notoriamente buenos, en los últimos periodos bajo su rendimiento
académico; por esto es necesario realizar superación de logros
según cronograma. Igualmente es necesario que la estudiante sea
más dinámica y participativa en clase y se comprometa más con la
asignatura en cuanto a procesos de análisis y redacción textual. Es
necesario que adquiera sentido de autonomía y responsabilidad
para así mejorar aún más sus habilidades dentro de su proceso de
formación académica.
RICO APARICIO ZURI MAILEN
Pablo, aunque sus resultados en el primer periodo fueron
notoriamente buenos, en los últimos periodos bajo su rendimiento
académico; por esto es necesario realizar superación de logros
según cronograma. Igualmente es necesario que el estudiante sea
más dinámico y participativo en clase y se comprometa más con la
asignatura en cuanto a procesos de análisis y redacción textual. Es
necesario que adquiera mayor compromiso con las actividades
RINCÓN RAMÍREZ JOSÉ PABLO académicas.
RUEDA ARDILA JOSÉ JULIÁN Julián, mostro que tiene disposición para superar sus dificultades y
enmendar errores lo que permitirá lograr mejores resultados
académicos. Se considera que, es un estudiante que dispersa con
facilidad y requiere constantes estímulos para centrar su atención;
Sin embargo se resalta su esfuerzo y compromiso con las
actividades propuestas principalmente en los últimos periodos en
donde se evidencio autonomía y responsabilidad con su formación
 académica.
Sara Sofía, mostro compromiso, interés y esfuerzo en los trabajos
realizados en clase, aunque es una estudiante poco participativa en
clase, se resalta la responsabilidad en cada una de las actividades.
Igualmente se resalta que es una estudiante que trabaja de forma
autónoma y responsable, pero que debe asumir más su compromiso
con la lectura, se resalta el esfuerzo realizado por parte del
RUEDA VILLALVA SARA SOFÍA estudiante en los últimos periodos académicos.
Luis, aunque sus resultados en el primer periodo fueron
notoriamente buenos, en los últimos periodos bajo su rendimiento
académico; por esto es necesario realizar superación de logros
según cronograma. Igualmente es necesario que el estudiante sea
más dinámico y participativo en clases y se comprometa más con
la asignatura en cuanto a procesos de análisis y redacción textual.
Es necesario que adquiera sentido de responsabilidad para así
mejorar aún más sus habilidades lectoras dentro de su proceso de
SEQUEDA PORRAS LUIS DAVID formación académica.
Sara, mostro resultados bajos y estos no fueron óptimos debido a
que su dedicación y esfuerzo no fueron permanentes, pero
considere usted que posee capacidades que debe demostrar. Se
observa que la estudiante tiene disposición para superar sus
dificultades; Sin embargo se dispersa con facilidad y requiere
constantes estímulos para centrar su atención. Considere que, debe
TORRES AYALA SARA desarrollar su autonomía escolar.
Manuel, mostró compromiso, interés, responsabilidad y esfuerzo
dentro de su proceso formativo. Se resalta que es un estudiante
dinámico y participativo que evidencia interés y preocupación en
sus procesos de aprendizaje. Razón por la cual, el estudiante
termina su proceso formativo con un buen desempeño académico,
TRUJILLO ORDOÑEZ MANUEL JOSÉ se exalta el compañerismo y la actitud dinámica de la estudiante.
José Luis, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de
las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
URIBE MORALES JOSÉ LUIS compromiso su formación académica.
Mariana, mostro su esfuerzo con las actividades que se le
propusieron en clase; sin embargo se considera que la estudiante en
los últimos periodos mostro desinterés y falta de compromiso con
su proceso de aprendizaje. Igualmente se observó que es una
estudiante poco dinámica y participativa en clase pero que intenta
cumplir con los compromisos propuestos para cada clase.
Considere ser más autónoma en cuanto a su formación lectora para
ZAMBRANO PINTO MARIANA que de este modo se fortalezcan sus procesos de aprendizaje.

GRADO 9°
ALMONACID DURAN ISABELLA Isabella, mostro compromiso e interés por las actividades
realizadas. Se resalta el esfuerzo, y trabajo de la estudiante por su
 formación académica, aunque los resultados de la asignatura están
dentro del promedio se estima, que es una niña que si se propone
esfuerzo y compromiso puede obtener mejores resultados dadas sus
habilidades. Igualmente se considera que debe continuar
trabajando sus procesos de lectura de forma autónoma para así
seguir fortaleciendo sus procesos de aprendizaje. Además debe
tratar de ser más dinámica y participativa en clase para compartir
sus saberes.
José Manuel, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos
de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
AMAYA ARIZA JOSÉ MANUEL proceso de lectura para mejorar así la redacción y análisis textual.
Alejandra, mostro compromiso, interés y responsabilidad en cuanto
las actividades que se propusieron en cada una de las clase. Sin
embargo, se considera que la estudiante debe ser puntual en cuanto
a las fechas que se estipulan para entregar los trabajos. Del mismo
modo de considera necesario que la estudiante trabaje en la
escucha activa y evite las distracciones para mejorar sus procesos
de aprendizaje. Igualmente, se considera que la estudiante debe
trabajar la lectura de forma autónoma dado que se evidencia que se
le dificultan los procesos de análisis e inferencia textual, según lo
BENÍTEZ REYES MARIA ALEJANDRA que indica la estudiante constantemente en clase.
Belmer, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Igualmente es necesario que el estudiante, considere
CARVAJAL GÓMEZ BELMER comprometerse con las actividades de clase de forma constante y
SANTIAGO autónoma cuando no pueda asistir a las mismas.
Santiago, mostro ser un estudiante con muchas habilidades y
destrezas en cuanto a la argumentación y análisis textual. Sin
embargo, se observó que el estudiante solo realiza lo mínimo que
se le propone y no se trabaja de forma autónoma para
complementar sus saberes. Además el estudiante debe tratar de
participar y ser más dinámico en clase, evitando distracciones que
interfieren en su proceso de aprendizaje. Debe considerar continuar
fortaleciendo su proceso de análisis y argumentación textual para
CHAPARRO TORRES SANTIAGO así, forjar aún más sus procesos de aprendizaje.
ESPINOSA VERA MARIANA Mariana, aunque sus resultados en los primeros periodos
académicos fueron notoriamente buenos, en el último bajo su
rendimiento; por esto es necesario seguir fortaleciendo el proceso
de análisis e inferencia textual. Igualmente es necesario que la
estudiante sea más dinámica y participativa en clase y se
comprometa más con las actividades de la asignatura. Igualmente,
considere seguir trabajando de forma autónoma su proceso lector
 para próximamente continuar obteniendo mejores resultados.
Sara, mostro esfuerzo y compromiso con las actividades propuestas
en clase. Se observa que la estudiante es poco dinámica y
participativa en clase, lo cual dificulta evidenciar los alcances y
contextualización de sus saberes. Se estima que es necesario que la
estudiante trabaje de forma constante los procesos de lectura y
ESTEBAN LUJAN SARA SOFÍA argumentación dadas las dificultades evidenciadas.
Juan José, se resaltan sus habilidades y destrezas en cuanto a la
lectura y redacción. Sin embargo considere necesario esforzase y
comprometerse más con las actividades académicas que realiza en
clase. El estudiante mostro poco dinamismo, participación e interés
lo cual dificulto evidenciar su proceso de aprendizaje en cuanto a
las actividades realizadas durante el año académico. Considere ser
más activo y dinámico en clase y trate de compartir de forma más
FERRERIRA CASTILLO JUAN JOSÉ constante sus saberes dentro del espacio académico.
Sofía, mostró compromiso, interés, responsabilidad y esfuerzo
dentro de su proceso formativo. Se resalta que es una estudiante
dinámica y participativa que evidencia interés y preocupación en
sus procesos de aprendizaje. Razón por la cual, la estudiante
termina su proceso formativo con un buen desempeño académico,
GONZÁLEZ ARENAS SOFÍA se exalta el compañerismo y la actitud dinámica de la estudiante.
Juan Esteban, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos
de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
LIZARAZO DÍAZ JUAN ESTEBAN proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
David Santiago, mostro su esfuerzo y compromiso con sus
procesos de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las
asignaturas; Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más
dinámico y comparta sus saberes en los espacios de clase. Se
resalta que aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las
actividades propuestas, debe continuar trabajando de forma
autónoma su proceso de lectura, para mejorar así la redacción y
LIZARAZO GARCÍA DAVID SANTIAGO análisis textual.
David Andrés, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos
de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
MENESES SANABRIA DAVID ANDRÉS proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Valentina, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
MORENO SALAZAR VALENTINA proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
NAVARRO DELGADO JUAN CAMILO Juan Camilo, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos
 de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Thomas, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe ser más puntual y comprometido en la
presentación de las mismas, además debe continuar trabajando de
forma autónoma su proceso de lectura, para mejorar así la
QUIROS NUÑEZ TOMAS ANDRÉS redacción y análisis textual
Juan Fernando, mostro esfuerzo y trabajo con las actividades
propuestas en clase; sin embargo debe trabajar de forma constante
lectura y argumentación dadas las dificultades evidenciadas en el
transcurso del año. Del mismo modo, el estudiante muestra poco
dinamismo y participación activa en clase lo cual es necesaria para
RAMÍREZ CORREA JUAN FERNANDO identificar el reconocimiento y contextualización de sus saberes.
Thomas, mostro habilidades, compromiso, y responsabilidad en
cuanto a su proceso de aprendizaje en los primeros periodos
académicos; Sin embargo, en los últimos periodos el estudiante se
entregó al ocio, la indisciplina y poca participación en los espacios
académicos. Es necesario que el estudiante considere
comprometerse más con su aprendizaje y trate de hacerlo de forma
RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ THOMAS autónoma, igualmente debe trabajar en la escucha activa y la
ALBERTO responsabilidad para obtener mejores resultados.
Mariana, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
ROJAS CASTRO MARIANA proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Andrés, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
SÁNCHEZ CARREÑO ANDRÉS propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
FERNANDO proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Valentina, mostro esfuerzo y compromiso con las actividades
propuestas en clase. Se observa que la estudiante es poco dinámica
y participativa en clase, lo cual dificulta evidenciar los alcances y
contextualización de sus saberes. Se estima que es necesario que la
estudiante trabaje de forma constante los procesos de lectura y
argumentación dadas las dificultades evidenciadas en el trancurso
SANTOS ZAMBRANO VALENTINA del año.
SILVA GARCIA MARIA JOSE Maria José, mostro esfuerzo y compromiso con las actividades
 propuestas en clase. Se observa que la estudiante es poco dinámica
y participativa en clase, lo cual dificulta evidenciar los alcances y
contextualización de sus saberes. Se estima que es necesario que la
estudiante trabaje de forma constante los procesos de lectura y
argumentación dadas las dificultades evidenciadas en el transcurso
del año.
Juan Sebastián, mostro poseer  capacidad de interpretar,
argumentar y proponer temas de interés e investigación en las dos
asignaturas. Igualmente, se observó que tiene capacidad de
establecer relaciones temáticas y conceptuales entre dos o más
referentes. Además tiene capacidad para integrar todas las
dimensiones de su ser personal y desarrollarlas al servicio de su
grupo lo cual le forma como un líder positivo para el grupo.
VELANDIA BAQUERO JUAN Igualmente, es un estudiante que tiene un gran sentido de
SEBASTIÁN responsabilidad social y ético
Hellen, mostró compromiso, interés, responsabilidad y esfuerzo
dentro de su proceso formativo. Se resalta que es un estudiante
dinámico y participativo que evidencia interés y preocupación en
sus procesos de aprendizaje. Razón por la cual, la estudiante
termina su proceso formativo con un buen desempeño académico,
VILLAR BLANCO HELLEN CATALINA se exalta el compañerismo y la actitud dinámica de la estudiante.
Mariana, mostró compromiso, interés, responsabilidad y esfuerzo
dentro de su proceso formativo. Se resalta que es un estudiante
dinámico y participativo que evidencia interés y preocupación en
sus procesos de aprendizaje. Razón por la cual, la estudiante
VIVIESCAS QUINTERO MARIANA termina su proceso formativo con un buen desempeño académico,
ALEXANDRA se exalta el compañerismo y la actitud dinámica de la estudiante.

GRADO 8°

Sofía, mostro poseer potencial para obtener mejores calificaciones,

sin embargo, presenta leves problemas de atención en clase y
compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y dedicación puede
lograr mejores resultados académicos. Considere trabajar en la
escucha activa y en la lectura de forma constante para así fortalecer
ÁLVAREZ PORRAS ISABEL SOFÍA sus procesos de aprendizaje.
Stefany, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento. Sin
embargo, la estudiante posee un alto potencial para obtener
mejores calificaciones. Es una alumna con una actitud tranquila
que muestra gran sentido de responsabilidad y pertenencia al
cumplir con sus compromisos académicos. Falta una mayor
ARENA ORTIZ STEFANY participación en las actividades concernientes a la asignatura.
CAMACHO PLAZAS ANAHÍ Anahí, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
 responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
colaborador y solidario.
Juan José, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con
sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en
la asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
CASTRO SALAZAR JUAN JOSÉ colaborador y solidario.
Catalina, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
DÍAZ GUTIÉRREZ LAURA CATALINA colaborador y solidario.
Isabella, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
DÍAZ TORRES ISABELLA proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Jerónimo, se resaltan sus habilidades y destrezas en cuanto a la
lectura y redacción. Sin embargo considere necesario esforzase y
comprometerse más con las actividades académicas que realiza en
clase. El estudiante mostro poco dinamismo, participación e interés
lo cual dificulto evidenciar su proceso de aprendizaje en cuanto a
las actividades realizadas durante el año académico. Considere ser
más activo y dinámico en clase y trate de compartir de forma más
DUARTE CRISTANCHO JERÓNIMO constante sus saberes dentro del espacio académico.
Laura, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
GARCIA DURAN LAURA JULIANA proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
GARCIA PINEDA SARA CAMILA Camila, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
 aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Maria José, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención
en clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y
dedicación puede lograr mejores resultados académicos. Considere
trabajar en la escucha activa y en la lectura de forma constante para
GOMEZ BARRAGAN MARIA JOSE así fortalecer sus procesos de aprendizaje.
Samuel, se resaltan sus habilidades y destrezas en cuanto a la
lectura y redacción. Sin embargo considere necesario esforzase y
comprometerse más con las actividades académicas que realiza en
clase. El estudiante mostro poco dinamismo, participación e interés
lo cual dificulto evidenciar su proceso de aprendizaje en cuanto a
las actividades realizadas durante el año académico. Considere ser
más activo y dinámico en clase y trate de compartir de forma más
MARTÍNEZ RODRÍGUEZ SAMUEL constante sus saberes dentro del espacio académico.
Miguel, mostro compromiso en cuanto a la asistencia constante en
clase. Sin embargo considere necesario esforzase y comprometerse
más con las actividades académicas que realiza. El estudiante
mostro poco dinamismo, participación e interés lo cual dificulto
evidenciar su proceso de aprendizaje en cuanto a las actividades
realizadas durante el año académico. Considere ser más activo y
dinámico en clase y trate de compartir de forma más constante sus
PÁEZ DOCTOR MIGUEL ANDRÉS saberes dentro del espacio académico.
Zair, mostro compromiso en cuanto a la asistencia constante en
clase. Sin embargo considere necesario esforzase y comprometerse
más con las actividades académicas que realiza. El estudiante
mostro poco dinamismo, participación e interés lo cual dificulto
evidenciar su proceso de aprendizaje en cuanto a las actividades
realizadas durante el año académico. Considere ser más activo y
dinámico en clase y trate de compartir de forma más constante sus
PINZÓN GARCÍA ZAIR ESTEBAN saberes dentro del espacio académico.
Fernando, se resaltan sus habilidades y destrezas en cuanto a la
argumentación, lectura y redacción. Sin embargo considere
necesario esforzase y comprometerse más con las actividades
RIBERO BARAJAS ANDRÉS académicas que realiza en clase. Considere que parte del
FERNANDO aprendizaje reside en la construcción de ideas.
Isabella, se resaltan sus habilidades y destrezas en cuanto a la
lectura y redacción. Sin embargo considere necesario esforzase y
comprometerse más con las actividades académicas que realiza en
clase. La estudiante mostro poco dinamismo, participación e
interés lo cual dificulto evidenciar su proceso de aprendizaje en
cuanto a las actividades realizadas durante el año académico.
Considere ser más activa y dinámica en clase y trate de compartir
RINCON VEGA ISABELLA de forma más constante sus saberes dentro del espacio académico.
RIOS LINEROS DANIEL FELIPE Daniel, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
 propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Isabel Sofía, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
SAAVEDRA GÓMEZ ISABEL SOFÍA proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Juan Diego, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con
sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en
la asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
SARMIENTO WANDURRAGA JUAN permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
DIEGO colaborador y solidario.
Maria José, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es una estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
SUAREZ FLOREZ MARIA JOSÉ proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Maria Fernanda, mostro su esfuerzo y compromiso con sus
procesos de aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las
asignaturas; Sin embargo, es necesario que la estudiante sea más
dinámica y comparta sus saberes en los espacios de clase. Se
resalta que aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las
actividades propuestas, debe continuar trabajando de forma
autónoma su proceso de lectura, para mejorar así la redacción y
URREA SILVA MARIA FERNANDA análisis textual.

GRADO 7°

Esteban, asume con frecuencia una actitud de respeto y de buen

comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Se destaca por su
espíritu colaborador y solidario. Igualmente, se resalta que es un
estudiante que demuestra interés y compromiso con cada una de las
actividades propuestas en clase. Se considera que el estudiante
debe continuar de forma continua su proceso de lectura y debe
considerar participar de forma más constante en clases para que
ÁNGEL PORRAS JOSÉ ESTEBAN así sus demás compañeros puedan conocer sus saberes.
APARICIO ARIAS ADRIANA LUCIA Adriana, asume con frecuencia una actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Se destaca por su
espíritu colaborador y solidario. Igualmente, se resalta que es un
 estudiante que demuestra interés y compromiso con cada una de las
actividades propuestas en clase. Se considera que la estudiante
debe continuar de forma continua su proceso de lectura y debe
considerar participar de forma más constante en clases para que así
sus demás compañeros puedan conocer sus saberes.
Nicolás, aunque es un niño con muchas habilidades en cuanto a sus
procesos formativos, se considera que el estudiante en los últimos
periodos académicos mostro menos interés y esfuerzo en su
proceso de aprendizaje. Se pudo observar que el alumno no mostro
compromiso ni esfuerzo y se conformó con las actividades que
medianamente presentaba. Se invita a que el estudiante retome su
trabajo autónomo y escucha activa en clase para así, fortalecer sus
ARDILA GALLO NICOLÁS procesos de aprendizaje.
Alejandro, es un estudiante que mostro poco interés y
preocupación por su proceso académico en cada una de las clases.
Razón por la cual, los resultados del estudiante tendieron hacer
bajos, la actitud en clase del alumno muestra desinterés y falta de
compromiso con la misma. Aunque sea un estudiante dinámico,
debe considerar distraerse menos en clases e interesarse más por
BALLESTEROS GÓMEZ ALEJANDRO sus procesos de aprendizaje.
Alejandro, mostro interés y compromiso con cada una de las
actividades propuesta en clase. Se resalta su participación y
dinamismo en clase, igualmente se resalta su interés por ampliar
sus conocimientos de forma autónoma, aunque deba mejorar
algunas de sus actitudes frente a sus compañeros, se resalta que es
CEBALLOS ECHEVERRY JOSÉ un alumno comprometido y responsable dentro del ámbito
ALEJANDRO académico.
Daniel, mostro un desempeño académico significativo,
compromiso, esfuerzo y responsabilidad en cuanto a su proceso
formativo; sin embargo, el dinamismo y la participación en clases
no se evidenciaron, considero que el estudiante es introvertido y es
necesario que trate de afianzar procesos de socialización y dominio
de la expresión oral, con el fin de que comparta dentro de las
DUARTE ARAQUE DANIEL EDUARDO comunidades sus saberes construidos.
Alejandro, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de
las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
FIGUEROA SANTOS ALEJANDRO compromiso su formación académica.
Alejandro, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con
sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en
la asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
NIÑO SALAZAR JOSÉ ALEJANDRO colaborador y solidario.
 Sebastián, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de
las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
RAMÍREZ ROJAS SEBASTIÁN compromiso su formación académica.
Ana Maria, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con
sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en
la asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
RIBERO MILLÁN ANA MARIA colaborador y solidario.
Alejandra, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención
en clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y
dedicación puede lograr mejores resultados académicos. Considere
ROBALLO BECERRA MARIA trabajar en la escucha activa y en la lectura de forma constante para
ALEJANDRA así fortalecer sus procesos de aprendizaje.
Salome, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa en clase.
Igualmente se resalta su responsabilidad, interés y compromiso en
cuanto a su proceso formativo, considere mantener su actitud de
respeto y de buen comportamiento durante los procesos
formativos, lo cual le ha permitido avanzar en su crecimiento
ROMERO PARRA MARIA SALOME integral. Resalto su espíritu colaborador y solidario.
Jhelena, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención
en clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y
dedicación puede lograr mejores resultados académicos. Considere
SANTANA HERNÁNDEZ JHELENA trabajar en la escucha activa y en la lectura de forma constante para
SOFÍA así fortalecer sus procesos de aprendizaje.
Esteban, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
TOLOSA RICAURTE JUAN ESTEBAN compromiso su formación académica.
Ashley, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención
en clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y
dedicación puede lograr mejores resultados académicos. Considere
trabajar en la escucha activa y en la lectura de forma constante para
TORRES MURILLO ASHLEY MARIANA así fortalecer sus procesos de aprendizaje.
 Ana Sofía, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención
en clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y
dedicación puede lograr mejores resultados académicos. Considere
trabajar en la escucha activa y en la lectura de forma constante para
VALENZUELA SILVA ANA SOFÍA así fortalecer sus procesos de aprendizaje.
David, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas;
Sin embargo, es necesario que el estudiante sea más dinámico y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que
aunque es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su
VARGAS RICAUTE DAVIS SANTIAGO proceso de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Simón, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
ZARATE ORTEGA SIMÓN compromiso su formación académica.

GRADO 6°

Thomas, es un estudiante que adquiere con facilidad las

explicaciones y las contextualizaciones históricas y conceptuales
desarrolladas en cuanto a las temáticas presentada en las clases, sin
embargo es necesario, que el estudiante se concentre más en clase
y participe de forma activa, además que trabaje de forma más
constante el ejercicio de lectura y escritura dado que, la
interpretación y análisis de textos son procesos dentro de su
ACEVEDO AMAYA THOMAS formación que aún se deben fortalecer.
ALEJANDRO
Luciana, mostro disposición en algunas de las clases, se observa
que la estudiante tiende a distraerse con facilidad y se le dificulta
los procesos de análisis y argumentación. Igualmente, se considera
que la estudiante debe centrase más en su proceso formativo y debe
tratar de evitar distracciones que interfieren con su proceso de
aprendizaje. Es necesario que trabaje de forma constante la lectura
BENITEZ REYES LUCIANA para así fortalecer sus saberes.
Isabella, evidencia dificultades para seguir explicaciones históricas,
conceptuales y textuales pero, estas son falencias que con el
ejercicio de lectura y concentración se pueden superar de forma
satisfactoria. Se resalta que la estudiante es poco dinámica y
participativa en clases y debe comprometerse más con sus
CAICEDO CASTILLO ISABELLA aprendizajes para así fortalecer más sus saberes.
CAMACHO PLAZAS SANTIAGO Santiago, evidencia dificultades para seguir explicaciones
históricas, conceptuales y textuales pero, estas son falencias que
con el ejercicio de lectura y concentración se pueden superar de
forma satisfactoria. Se resalta que el estudiante es poco dinámico y
participativo en clases razón por la cual, debe comprometerse más
 con sus aprendizajes para así fortalecer más sus saberes.
Mariana, mostro que adquiere con facilidad las explicaciones y las
contextualizaciones históricas y conceptuales desarrolladas en
cuanto a las temáticas presentadas; sin embargo es necesario
primero, que participe de forma más constante en clase, segundo,
que entregue los trabajos en las fechas que se estipulan y tercero,
que trabaje de forma más constante el ejercicio de lectura dado
que, la interpretación y análisis de textos es fundamental para el
área de filosofía.
DÍAZ TORRES MARIANA
Emmanuel, Posee un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; obtuvo resultados buenos. ¡Felicitaciones!. Sin
embargo puede mejorar en algunas la construcción de sus saberes
si forja de forma constante la escucha activa y más dinamismo en
LASPRILLA SILVA EMMANUEL clase.
Juan Felipe, asume con frecuencia una actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Se destaca por su
espíritu colaborador y solidario Igualmente se destaca por su
participación activa y dinámica, continúe con su proceso de lectura
LESMEZ VALDES JUAN FELIPE de forma autónoma para seguir forjando sus saberes.
Lucia, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el
transcurso del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica
y participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes
MANCILLA BAYONA MARIA LUCIA con sus demás compañeros.
Maria José, Sus actitudes reflejan un bajo nivel de compromiso
con su formación académica, lo cual incide en perjuicio propio y
del grupo. Se hace necesario un cambio radical de actitud para que
mejore en sus procesos formativos. Considere forjar el hábito
MENESES JIMÉNEZ MARIA JOSÉ lector para mejorar procesos de análisis y argumentación textual.
Isabella, Resalto tu esfuerzo y dedicación, demuestras claridad en
los contextos históricos, y conceptuales. Sin embargo, debes tratar
de evitar factores de distracción y practicar el ejercicio de lectura
de forma más constante porque, el resultado de la bimestral no fue
favorable. Continúa de esta forma y sigue practicando el ejercicio
MILLAN MILLAN MARIA ISABELLA lectura de forma constante.
Cristian, aunque mostro compromiso y responsabilidad en cuanto a
la presentación de trabajos y actividades propuestas, es necesario
que considere forjar la escucha activa y trate de centrarse más en
las actividades que se desarrollan en clase. Considere mantener
procesos de escucha activa en clase para seguir construyendo más
PEÑALOZA VEGA CRISTIAN DAVID saberes de los adquiridos.
Thomas, aunque mostro compromiso y responsabilidad en cuanto a
la presentación de trabajos y actividades propuestas, es necesario
que considere forjar la escucha activa y trate de centrarse más en
las actividades que se desarrollan en clase. Considere mantener
procesos de escucha activa en clase para seguir construyendo más
PÉREZ CÁCERES THOMAS ALEJANDRO saberes de los adquiridos.
PIZÓN SOLANO ZASHA SALOMÉ Zasha, Sus actitudes reflejan un bajo nivel de compromiso con su
 formación académica, lo cual incide en perjuicio propio y del
grupo. Se hace necesario un cambio radical de actitud para que
mejore en sus procesos formativos. Considere forjar el hábito
lector para mejorar procesos de análisis y argumentación textual.
Julián, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
QUINTERO PAEZ JULIAN RICARDO compromiso su formación académica.
Sara, es una estudiante que demostró compromiso, interés,
responsabilidad y esfuerzo dentro de su proceso formativo. Se
resalta que es una estudiante dinámica y participativa que
evidencia interés y preocupación en sus procesos de aprendizaje.
Razón por la cual, la estudiante termina su proceso formativo con
RANGEL RODRIGUEZ SARA un buen desempeño académico, se exalta el compañerismo y la
VALENTINA actitud dinámica de la estudiante.
Thomas, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de
las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón,
termina el año escolar con un rendimiento promedio, considero
necesario que el estudiante forje procesos de atención y escucha
activa, así como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más
RIOS AGILA THOMAS compromiso su formación académica.
Mariana, posee potencial para obtener mejores calificaciones, sin
embargo su actitud pasiva y gran desinterés por sus compromisos
académicos en clase, arrojaron como resultado un bajo desempeño
en la asignatura. Es importante que considerar trabajar de forma
constante el hábito lector para así mejorar sus procesos de
aprendizaje.
RODRÍGUEZ VIVIESCAS MARIANA
Dara, posee potencial para obtener mejores calificaciones, sin
embargo su actitud pasiva y gran desinterés por sus compromisos
académicos en clase, arrojaron como resultado un bajo desempeño
en la asignatura. Es importante que considerar trabajar de forma
constante el hábito lector para así mejorar sus procesos de
SEQUEDA PORRAS DARA SARAY aprendizaje.
Maria Lucia, posee potencial para obtener mejores calificaciones,
sin embargo, presenta leves problemas de atención en clase y
compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y dedicación puede
lograr mejores resultados académicos. Igualmente trabajando de
forma constante la lectura ampliara de forma autónoma sus
saberes.
TELLO MANTILLA MARIA LUCIA
Maria Lucia, manifiesta interés y preocupación en su trabajo
escolar, con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento.
Posee un alto potencial para obtener mejores calificaciones. .
Igualmente trabajando de forma constante la lectura ampliara de
TRUJILLO ORDOÑEZ MARIA LUCIA forma autónoma sus saberes.
URIBE MORALES GABRIEL SANTIAGO Gabriel, posee potencial para obtener mejores calificaciones, sin
 embargo su actitud pasiva y gran desinterés por sus compromisos
académicos en clase, arrojaron como resultado un bajo desempeño
en la asignatura. Es importante que considerar trabajar de forma
constante el hábito lector para así mejorar sus procesos de
aprendizaje.
Isabella, mostro interés y compromiso con cada una de las
actividades propuesta en clase. Se resalta su participación y
dinamismo en clase, igualmente se resalta su interés por ampliar
sus conocimientos de forma autónoma, aunque deba mejorar
algunas de sus actitudes frente a sus compañeros, se resalta que es
un alumno comprometido y responsable dentro del ámbito
VILLAMARÍN PRIETO ISABELLA académico.
Luciana, mostro interés y compromiso con cada una de las
actividades propuesta en clase. Se resalta su participación y
dinamismo en clase, igualmente se resalta su interés por ampliar
sus conocimientos de forma autónoma, aunque deba mejorar
algunas de sus actitudes frente a sus compañeros, se resalta que es
VILLAREAL VEGA LUCIANA un alumno comprometido y responsable dentro del ámbito
VALENTINA académico.

GRADO 5°

Sofía, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar, aunque

se considera que, con gran esfuerzo logró obtener un destacado
rendimiento, la estudiante posee un alto potencial para obtener
mejores calificaciones. Igualmente trabajando de forma constante la
ALARIO CAICEDO SOFÍA lectura ampliara de forma autónoma sus saberes.
Elías, mostro interés y compromiso con cada una de las actividades
propuesta en clase. Se resalta su participación y dinamismo en clase,
igualmente se resalta su interés por ampliar sus conocimientos de
forma autónoma, aunque deba mejorar algunas de sus actitudes frente
a sus compañeros, se resalta que es un alumno comprometido y
BERRA RUEDA ELIAS responsable dentro del ámbito académico.
Guillermo, mostro interés y compromiso con cada una de las
actividades propuesta en clase. Se resalta su participación y
dinamismo en clase, igualmente se resalta su interés por ampliar sus
conocimientos de forma autónoma, aunque deba mejorar algunas de
sus actitudes frente a sus compañeros, se resalta que es un alumno
CASTRO ABRIL JUAN GUILLERMO comprometido y responsable dentro del ámbito académico.
Isabella, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
aunque se considera que, con gran esfuerzo logró obtener un
destacado rendimiento, la estudiante posee un alto potencial para
obtener mejores calificaciones. Igualmente trabajando de forma
DAVILA LOPEZ MARIA ISABELLA constante la lectura ampliara de forma autónoma sus saberes.
Juan David, posee un alto potencial, es comprometido con sus deberes
escolares; obtuvo resultados buenos. ¡Felicitaciones!. Sin embargo
puede mejorar en algunas la construcción de sus saberes si forja de
FLOREZ NORIEGA JUAN DAVID forma constante la escucha activa y más dinamismo en clase.
GARCÍA LOPEZ CARLOS FELIPE Carlos, mostro su esfuerzo y compromiso con la asignatura, sin
embargo es necesario continuar su proceso de lectura de forma
 constante para que sigua fortaleciendo sus saberes en clase. Se resalta
su dinamismo y disposición continua.
Gabriela, posee un alto potencial, es comprometido con sus deberes
escolares; obtuvo resultados buenos. ¡Felicitaciones!. Sin embargo
puede mejorar en algunas la construcción de sus saberes si forja de
GÓMEZ RODRÍGUEZ GABRIELA forma constante la escucha activa y más dinamismo en clase.
Nicole, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
aunque se considera que, con gran esfuerzo logró obtener un
destacado rendimiento, la estudiante posee un alto potencial para
obtener mejores calificaciones. Igualmente trabajando de forma
MARDINI MORALES NICOLE SOFIA constante la lectura ampliara de forma autónoma sus saberes.
Valentina, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
aunque se considera que, con gran esfuerzo logró obtener un
destacado rendimiento, la estudiante posee un alto potencial para
MELGAREJO CAMACHO YISSELT obtener mejores calificaciones. Igualmente trabajando de forma
VALENTINA constante la lectura ampliara de forma autónoma sus saberes.
Juan José, mostro interés y compromiso con cada una de las
actividades propuesta en clase. Se resalta su participación y
dinamismo en clase, igualmente se resalta su interés por ampliar sus
conocimientos de forma autónoma, aunque deba mejorar algunas de
sus actitudes frente a sus compañeros, se resalta que es un alumno
MENESE SANABRIA JUAN JOSÉ comprometido y responsable dentro del ámbito académico
Isabella, posee un alto potencial, es comprometido con sus deberes
escolares; obtuvo resultados buenos. ¡Felicitaciones!. Sin embargo
puede mejorar en algunas la construcción de sus saberes si forja de
OLIVEROS MANCILLA ISABELLA forma constante la escucha activa y más dinamismo en clase.
Maryangel, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
aunque se considera que, con gran esfuerzo logró obtener un
destacado rendimiento, la estudiante posee un alto potencial para
obtener mejores calificaciones. Igualmente trabajando de forma
VELANDIA BAQUERO MARYANGEL constante la lectura ampliara de forma autónoma sus saberes.

GRADO 4°

Manuel, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las

actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
ALONSO RODRÍGUEZ MANUEL como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
SANTIAGO su formación académica.
Valeria, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas; Sin
embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que aunque
es una estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su proceso
ARDILA GALLO VALERIA de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
CORZO MUÑOZ JUAN MARTIN Juan Martin, mostro poseer potencial para obtener mejores
calificaciones, sin embargo, presenta leves problemas de atención en
 clase y compromiso en las mismas. Con más esfuerzo y dedicación
puede lograr mejores resultados académicos. Considere trabajar en la
escucha activa y en la lectura de forma constante para así fortalecer
sus procesos de aprendizaje.
Marina, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas; Sin
embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que aunque
es una estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su proceso
DEL VALLE RANGEL MARIANA de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual.
Daniel, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas; Sin
embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que aunque
es un estudiante que trabaja y cumple con las actividades propuestas,
debe continuar trabajando de forma autónoma su proceso de lectura,
ESTACIO OTERO JUAN DANIEL para mejorar así la redacción y análisis textual
Juan Diego, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de
las actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
GAMBOA MAZO JUAN DIEGO su formación académica.
Gabriel, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
GARZÓN CHAPARRO GABRIEL como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
MATHIAS su formación académica.
Augusto, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
MACÍAS VEGA THOMAS AUGUSTO colaborador y solidario.
MANCILLA BAYONA NICOLÁS Nicolás, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
 colaborador y solidario.
Jerónimo, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
PINILLA ROJAS JERONIMO su formación académica.
Sergio, aunque mostro compromiso y responsabilidad en cuanto a la
presentación de trabajos y actividades propuestas, es necesario que
considere forjar la escucha activa y trate de centrarse más en las
actividades que se desarrollan en clase. Considere mantener procesos
de escucha activa en clase para seguir construyendo más saberes de
REYES AFANADOR MARIO SERGIO los adquiridos.
Isabella, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
RIBERO MILLÁN ISABELLA colaborador y solidario.
David, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
RODRIGUEZ CASTILLO DAVID como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
SANTIAGO su formación académica.
Nicolás, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
RODRIGUEZ MÉNDEZ NICOLÁS como responsabilidad y esfuerzo asumiendo con más compromiso
ANDRÉS su formación académica.
Danna, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
SUAREZ FLOREZ DANNA SOFÍA colaborador y solidario.
 Sara, mostro su esfuerzo y compromiso con sus procesos de
aprendizaje en cuanto a los temas propuestos en las asignaturas; Sin
embargo, es necesario que la estudiante sea más dinámica y
comparta sus saberes en los espacios de clase. Se resalta que aunque
es una estudiante que trabaja y cumple con las actividades
propuestas, debe continuar trabajando de forma autónoma su proceso
TOLOZA RICAURTE SARA SOFIA de lectura, para mejorar así la redacción y análisis textual

GRADO 3°

Mariana, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar, con

gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento. Sin embargo,
la estudiante posee un alto potencial para obtener mejores
calificaciones. Es una alumna con una actitud tranquila que muestra
gran sentido de responsabilidad y pertenencia al cumplir con sus
compromisos académicos. Falta una mayor participación en las
ARGUELLO LUQUERNA MARIANA actividades concernientes a la asignatura.
Daniel, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
DUARTE OLIVEROS DANIEL FELIPE colaborador y solidario.
Antonio, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
como más esfuerzo asumiendo con más compromiso su formación
DUARTE PLAZAS ANTONIO JOSÉ académica.
Mariana, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar, con
gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento. Sin embargo,
la estudiante posee un alto potencial para obtener mejores
calificaciones. Es una alumna con una actitud tranquila que muestra
gran sentido de responsabilidad y pertenencia al cumplir con sus
compromisos académicos. Falta una mayor participación en las
GALVIS DUARTE MARIANA actividades concernientes a la asignatura.
Valentina, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar,
con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento. Sin
embargo, la estudiante posee un alto potencial para obtener mejores
calificaciones. Es una alumna con una actitud tranquila que muestra
gran sentido de responsabilidad y pertenencia al cumplir con sus
compromisos académicos. Falta una mayor participación en las
GARCIA PINEDA DANA VALENTINA actividades concernientes a la asignatura.
 Andrés, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
GÓMEZ SILVA NICOLÁS ANDRÉS colaborador y solidario.
Andrés, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
GUALDRON MURILLO ANDRÉS como más esfuerzo asumiendo con más compromiso su formación
FELIPE académica.
Esteban, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
GUTIERREZ MAYORGA ESTEBAN colaborador y solidario.
Luis, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
como más esfuerzo asumiendo con más compromiso su formación
PIÑA MARÍN LUIS ALEJANDRO académica.
Mario, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
como más esfuerzo asumiendo con más compromiso su formación
REYES CASTRO MARIO CARLOS académica.
Thomas, mostro un desempeño significativo en el desarrollo de las
actividades propuestas, no obstante, el estudiante debe afianzar
autonomía y compromiso en estos procesos. Por esta razón, termina
el año escolar con un rendimiento promedio, considero necesario
que el estudiante forje procesos de atención y escucha activa, así
RUEDA ESPINOSA THOMAS como más esfuerzo asumiendo con más compromiso su formación
EDUARDO académica.
SÁNCHEZ CARREÑO MARIA JOSÉ Maria José, mostro poseer un alto potencial, es comprometida con
sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
 asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
colaborador y solidario.
Samuel, manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar, con
gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento. Sin embargo,
la estudiante posee un alto potencial para obtener mejores
calificaciones. Es una alumna con una actitud tranquila que muestra
gran sentido de responsabilidad y pertenencia al cumplir con sus
compromisos académicos. Falta una mayor participación en las
SERRANO SALAMANCA SAMUEL actividades concernientes a la asignatura.
Luna Fernanda, mostro poseer un alto potencial, es comprometida
con sus deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos
aspectos como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
URIBE DIAZ LUNA FERNANDA colaborador y solidario.
Thomas, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
CORDOBA MARTINEZ THOMAS permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
DANIEL colaborador y solidario.

GRADO 2°

Alejandro, es un niño participativo y comprometido con las

actividades propuestas en cada una de las clases. Se resalta su
ACEVEDO AMAYA AUGUSTO dinamismo y participación, sin embargo se invita al estudiante a
ALEJANDRO mantener una escucha activa en clase.
Jerónimo, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
ACEVEDO RUEDA JERÓNIMO constante, y sin distracciones innecesarias.
ALMEIDA GÓMEZ LUZ ANGÉLICA Angélica, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
 sus demás compañeros.
Alan, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
AMADOR COLMENARES ALAN para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
SANTIAGO constante, y sin distracciones innecesarias.
Gabriela, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
BOSCAN RODRÍGUEZ GABRIELA sus demás compañeros.
Juanita, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
CADENA LÓPEZ JUANITA sus demás compañeros.
Isabella, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
DURAN GARCIA ISABELLA sus demás compañeros.
Sophie, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
FRANCO VANEGAS SOPHIE sus demás compañeros.
Martín, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
GÓMEZ ARMIROLA YESID MARTIN constante, y sin distracciones innecesarias.
Luciana, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
GONZALES ARENAS LUCIANA sus demás compañeros.
Oriana, mostro compromiso, esfuerzo y responsabilidad con los
compromisos en cuanto a las actividades propuestas en el transcurso
del año; Sin embargo, debe considerar ser más dinámica y
participativa en clases para que así, pueda compartir sus saberes con
LESMES ACEVEDO ORIANA sus demás compañeros.
Alejandro, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
MARTINEZ LONGAS JOSE para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
ALEJANDRO constante, y sin distracciones innecesarias.
OLIVEROS HERRERA THOMAS Thomas, mostro poseer un alto potencial, es comprometido con sus
FELIPE deberes escolares; Sin embargo puede mejorar en algunos aspectos
como análisis e inferencia textual procesos trabajados en la
asignatura. Se exalta que manifiesta una actitud activa, y
 constantemente participativa. Igualmente se resalta su
responsabilidad, interés y compromiso en cuanto a su proceso
formativo, considere mantener su actitud de respeto y de buen
comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha
permitido avanzar en su crecimiento integral. Resalto su espíritu
colaborador y solidario.
Juan Manuel, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje,
se resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
QUIROGA SALAS JUAN MANUEL constante, y sin distracciones innecesarias.
Juan José, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
RANGEL RODRIGUEZ JUAN JOSE constante, y sin distracciones innecesarias.
Joaquín, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
SERRANO CASTILLO JOAQUIN para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
DAVID constante, y sin distracciones innecesarias.
Luciano, mostro compromiso, esfuerzo, y responsabilidad con cada
una de las actividades desarrolladas en clase. Se resalta que es un
niño muy participativo que demuestra el interés por su aprendizaje y
MONRROY VIVIESCAS LUCIANO demuestra el esfuerzo que realiza por forjar sus saberes.

GRADO 1°

ESTUDIANTE OBSERVACIÓN
Julieta, mostro su interés y compromiso con las actividades
propuestas en clase. Aunque es muy poco participativa, se destaca
el esfuerzo y dedicación para forjar su proceso de aprendizaje, se
considera necesario que la estudiante continúe trabajando de
forma constante su proceso de lectura para fortalecer mas sus
BALLESTEROS GOMEZ JULIETA procesos de aprendizaje.
Alejandro, mostro compromiso, esfuerzo, y responsabilidad con
cada una de las actividades desarrolladas en clase. Se resalta que es
un niño muy participativo que demuestra el interés por su
CARRILLO DUARTE JESUS aprendizaje y demuestra el esfuerzo que realiza por forjar sus
ALEJANDRO saberes.
Valentina, mostro su interés y compromiso con las actividades
propuestas en clase. Aunque es muy poco participativa, se destaca
el esfuerzo y dedicación para forjar su proceso de aprendizaje, se
considera necesario que la estudiante continúe trabajando de
forma constante su proceso de lectura para fortalecer mas sus
CHAPARRO GUARIN VALENTINA procesos de aprendizaje.
GARCIA RINCON JERONIMO Jerónimo, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
 para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
constante, y sin distracciones innecesarias.
Luciana, mostro su interés y compromiso con las actividades
propuestas en clase. Aunque es muy poco participativa, se destaca
el esfuerzo y dedicación para forjar su proceso de aprendizaje, se
considera necesario que la estudiante continúe trabajando de
forma constante su proceso de lectura para fortalecer más sus
GÓMEZ GÁMEZ LUCIANA procesos de aprendizaje.
Carlos, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
MILLÁN MILLAN CARLOS para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
ENRRIQUE constante, y sin distracciones innecesarias.
David, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
constante, y sin distracciones innecesarias, igualmente debe
continuar trabajando en su control emocional para que este no sea
PRADA URIBE DAVID ALEJANDRO limitante de su aprendizaje.
Sebastián, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
RIOS LINEROS SEBASTIAN constante, y sin distracciones innecesarias.
Andrés, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
REYES AFANADOR SERGIO ANDRES constante, y sin distracciones innecesarias.
Jun Diego, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
SÚAREZ BALLESTEROS JUAN DIEGO constante, y sin distracciones innecesarias.
Juan Esteban, mostro compromiso, esfuerzo, y responsabilidad con
cada una de las actividades desarrolladas en clase. Se resalta que es
un niño muy participativo que demuestra el interés por su
aprendizaje y demuestra el esfuerzo que realiza por forjar sus
SANTANA REYES JUAN ESTEBAN saberes.
Fiorella, mostro su interés y compromiso con las actividades
propuestas en clase. Aunque es muy poco participativa, se destaca
el esfuerzo y dedicación para forjar su proceso de aprendizaje, se
considera necesario que la estudiante continúe trabajando de
TORRES MURILLO ARIANA forma constante su proceso de lectura para fortalecer más sus
FIORELLA procesos de aprendizaje.
VARGAS RODRÍGUEZ JOAQUÍN Joaquín, es un niño que posee alto potencial en su aprendizaje, se
resalta su dinamismo y participación activa; sin embargo es
necesario que el estudiante trate de seguir indicaciones sugeridas
para que sus procesos de aprendizaje se desarrollen de forma
constante, y sin distracciones innecesarias.