COMUNICACIÓN EFECTIVA I

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “TALLÁN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°14

MARCADORES TEXTUALES

Los marcadores del discurso, conocidos también como conectores, son las unidades
lingüísticas que permiten establecer distintos tipos de relaciones entre los enunciados y los
párrafos de un texto.

Ejemplos:

*Lima, o sea la capital del Perú, es una ciudad populosa. (Relación explicativa).

*Estudié para el examen; sin embargo, no aprobé. (Relación de oposición).

*Es inteligente y, encima, hábil. (Relación de adición).

Veamos a continuación algunos marcadores textuales que se utilizan en la comunicación

tanto oral como escrita:

En todo caso; siquiera; en cierta medida; en

cierto modo; hasta cierto punto; excepto.
ATENUACIÓN Hasta cierto punto la situación es
reversible, siempre y cuando los alumnos
comiencen a estudiar de verdad.
Por eso; para ello; por lo cual; porqué; ya
CAUSALIDAD que; puesto que.
Sinceramente, no aprobé el examen
porque no había estudiado nada.
Se emplea para expresar la última idea conla
que se cierra el discurso. En fin; por fin; por
CIERRE último; esto es todo; en conclusión; a fin de
DISCURSIVO cuentas; total; para terminar.
En conclusión, los padres son los
principales educadores de sus hijos.
Se emplean para dar inicio a un discurso.
COMIENZO Bueno; bien; veamos.
DISCURSIVO Bueno, como todos ustedes saben, los
padres una gran responsabilidad en la
educación de sus hijos.
De ahí (aquí) que; así pues; así que; con
qué; en (por) consecuencia; por
consiguiente; en resumidas cuentas; en
CONSECUENCIA definitiva; por ende; entonces; por eso; de
forma que; de manera que; en modo que;
por (lo) tanto.
Comiste demasiado, de modo que ahora,
sufres una fuerte indigestión.

Ahora bien, entonces; así pues; así que;

CONTINUACIÓN con todo; pues bien; ahora pues.
 El gobierno tomará medidas drásticas
contra la corrupción. Así pues, una de sus
primeras medidas será renovar el gabinete
ministerial.
“Efecto de romper el hilo del discurso y de
hablar en él de cosas que no tengan
DIGRESIÓN conexión con aquello de que se está
tratando” (DRAE).
Por cierto; a propósito (de); a todo esto.
Mañana tengo un examen. Por cierto ¿a
qué hora será la fiesta hoy?

Quizá; tal vez; acaso.

DUDA Quizá pueda verte esta noche, todo
depende de que salga pronto del trabajo.
(Como) por ejemplo; así (por ejemplo);
EJEMPLIFICACIÓN pongo (pongamos) por caso; tal como; tal
que.
Me provoca algo dulce, por ejemplo, una
torta de chocolate.
En primer lugar, en segundo lugar….
ENUMERACIÓN U Primero; segundo…. Luego; después, por
ORDENACIÓN último; en último lugar; en último término;
en fin; por fin; en otro orden de cosas; por
otra parte; por otro lado; finalmente; etc.
Primero debo ir al mercado, segundo,
tendré que cocinar, después deberé dar de
comer a los niños y por último, solo si
encuentro tiempo, te haré el favor que me
pides.

EVIDENCIA (O Claro (que); por supuesto; desde luego. Por

PRETENSIÓN DE …) supuesto que aceptaré tu invitación,
¿Cómo habría de negarme?
Es decir; o sea; esto es; a saber; o lo que
EXPLICACIÓN es lo mismo; en otras palabras; mejor
dicho.
Acudí al especialista en oído, nariz y
garganta, o lo que es lo mismo, al
otorrinolaringólogo.
INTENSIFICACIÓN Es más; más aún.
Ella es linda, más aún, me parece preciosa.
Por el contrario; en cambio; no obstante;
OPOSICIÓN pero; ahora (bien) (que); sin embargo, antes
bien; con todo (y con eso); (antes) al
contrario; así y todo.
Me moría de ganas de unirme al viaje, sin
embargo, me enfermé y tuve que
quedarme en casa.

Mejor dicho; bueno; más bien; mejor aún.

RECTIFICACIÓN Quiero contarte un secreto… mejor dicho,
se trata de lo que sabemos todos menos tú.
 En resumen; resumiendo; en resumidas
RESUMEN cuentas; en suma; en una palabra; en dos
palabras; en pocas palabras.
En pocas palabras, no es fácil decidir quién
de los dos ha sido el culpable, pero ambos
deberán asumir las responsabilidades.
En cuanto a; por lo que se refiere a; por lo
TEMATIZACIÓN que respecta; respecto de; en lo
concerniente a; a propósito de…
En cuanto, al examen, podía haber salido
mucho mejor, si los alumnos hubieran
estudiado un poquito más.

ACTIVIDADES

1.- Rellena los espacios en blanco con los marcadores textuales que
consideresmás apropiados:

1. Conocía mucha mala gente, él no lo sabía, como reza el dicho:

“Dime con quién andas te diré quién eres”.

a) y/ y/ o
b) por ende/ entonces/ ni
c) sin embargo/ pero/ y
d) pero/ para/ tras
e) no obstante/ según/ hasta
2. tiene un sueldo exiguo es un buen empleado. Enfrenta la adversidad
gallardía, es un padre excelente.

a) pero/ sin/ aún si

b) porqué/ en/ por ende
c) si/ de/ y
d) por más que/ por/ luego
e) a pesar de que/ con/ pues
3. Pruebas no me faltan de esto que les digo, no sólo
palabras, hechos que
valen más lo probarán.

a) con/ tras
b) pero/ sino
c) y/ ni
 d) así que/ o
e) desde/ y
4. El pueblo presto el apoyo necesario _______ Salvador Allende ____ ser nombrado
presidente.

a) en/ por

b) hacia/ por

c) a/ para

d) ante/ y

e) a/ y

5. Si no fuera necesario, lo haría luego, _____ es tan urgente que ______ mi conciencia ___
mi voluntad es menester hacerlo hoy.

a) ya que/ para/ o

b) y/ tras/ sin

c) pero/ desde/ es

d) más/ según/ y

e) sino que/ sobre/ y

6. Aún te sientes noble, y _______ te estiman como noble los demás, _______ ya empiezan a
envidiarte.
a) no/ aunque
b) por ello/ más
c) acaso/ es decir
d) aún/ pero e) no/ ni
7. La esperaron demasiado, _______ hasta el cansancio, _________ su presencia era
imprescindible.
a) incluso/ pero
b) también/ aún
c) incluso/ puesto que
d) aún/ ya que
e) como/ solamente
8. La multitud se agitó __________ el mar embravecido por la tempestad; _____________
todos huyeron, dispersándose ________ atropellándose.
a) por/ luego/ y
b) es decir/ por ello/ empero
c) como/ y/ sino
d) como/ entonces/ y
e) cual/ por el contrario/ como
9. Quisiera sacudir con mis manos este árbol no puedo; __________ el viento maltrata a sus
gusto.
a) aunque/ así mismo/ y
b) y/ por ello/ pero lo
c) empero/ aunque/ como
d) ya que / y/ y
e) pero/ por el contrario/ y
10. Para mí el Rímac es un rio sucio y pagano. Para otros ________________ no es
____________ una especie de gran espejo nostálgico.
a) al contrario/ sino
b) en cambio/ más
c) pues/ sin embargo
d) antes bien/ ni
e) del mismo modo/ sino
11. Dijo el genio: a quién me dé la libertad, lo enriqueceré para siempre, ____ un siglo entero
paso tú _______ nadie me dio la libertad.
a) y/ ni/ o
b) aunque/ o/ o
c) no obstante/ porque/ ni
d) empero/ más/ ni
e) pero/ ni/ ni
12. La escritura ha sido tratada con rutinaria ligereza en gramáticas preceptivas
______________ manuales de ortografía redacción.
a) o/ luego
b) pues/ que
c) y/ o
d) ni/ ni
e) así como/ también
13. _______________ hemos visto también, ___________ no lo hayamos dicho __________,
que hay otro tipo de grupos más osados.
a) sin embargo/ así que/ luego
b) empero/ por cuanto/ ergo
c) pero/ aunque/ aún
d) porqué/ entonces/ sino
e) no obstante/ aunque/ en conclusión
14. Y no dejaré que ningún convencionalismo me cohíba en el cumplimiento de lo que a mí
me parece __________ solo justo ___________ también necesario. Así, pues, óigame
____________ después júzguenme.
a) si/ ni/ o
b) esto es/ y/ sino
c) no/ sino/ y
d) más bien/ con todo/ incluso
e) aunque/ empero/ o sea
15. ______________ su mayor sencillez, este es un aspecto de la ortografía donde no se
yerra menos, pues las normas ___________ sólo son pocas __________ además absolutas.
a) a pesar de/ aun cuando/ asimismo
b) más/ ni/ pro
c) asimismo/ no/ o
d) no obstante/ no/ sino
e) en cuanto/ luego/ ya que
16. El asunto era muy complejo de resolver y alguien acotó: “Quien de una pista será
___________ detective __________ brujo” _____________ era tiempo ya de exponer las
causas.
a) ni/ ni/ antes bien
b) entonces/ no/ como que
c) como/ pero/ por consiguiente
d) con todo/ y/ ergo
e) no/ sino/ más
17. El destino ___________ la índole de este breve tomito no eran compatibles con citas
_________ otros estorbos de los voluminosos libros.
a) y/ y
b) o/ empero
c) o sea/ de
d) como/ según
e) por ejemplo/ n
18. Soñaba con la fortuna _____ el éxito empresarial ______________ su hermano deseaba
coronarse con los lenguajes del arte.
a) y/ por eso
b) o/ a pesar de que
c) y/ en cambio
d) ni/ no obstante
e) sino/ pero
19. Las investigaciones patológicas ___ el estudio de las enfermedades, no obedecen a la
curiosidad de un médico ______________ a las necesidades de la humanidad.
a) y/ sino
b) o/ luego
c) y/ ergo
d) o/ sin embargo
e) o/ sino
20. La palabra ecología es una palabra usual en el habla coloquial de quien tiene alguna
educación y ____________ , más __________ en el habla de un biólogo.
a) luego/ aún
b) pero/ a pesar
c) y/ todavía
d) por supuesto/ aún
e) por ello/ es decir
21. Debo advertir que no intento un estudio completo sobre la lógica, ______________ esa
es una tarea muy difícil, ____________ hay varios temas sobre ella aún en etapa incipiente.
a) ya que/ entonces
b) pues/ ya que
c) debido a que/ no obstante
d) y/ debido a que
e) pero/ empero
22. La satisfacción en el amor individual no puede lograrse _________ con la capacidad de
amar al prójimo _______ con la humildad, coraje _________ disciplina.
a) jamás/ pero sí/ ni
b) nunca/ aún/ o
c) aunque/ y/ y
d) ni/ ni/ y
e) ni/ ni/ es decir
Para
23. Muchas de las formas de hacerse querer son iguales a los que se utilizan _______
E
alcanzar el éxito o para ganar amigos _________ influir sobre la gente.
a) en/ luego
b) con/ y
c) para/ e
d) por/ más no
e) para no/ ni

Fabriccio ordinola saucedo