IEP EL GRAN MAESTRO

LENGUAJE
SEGUNDO DE SECUNDARIA
ESTUDIANTE: ………………………………………….. GRADO Y SECCIÓN: 2 DO /“____”

SINTAXIS: LA ORACIÓN
Sintaxis 2. ° AÑO
◗ Parte de la gramática que estudia la función que
cumplen las palabras en la oración.
◗ Tiene como mínima unidad de estudio el
sintagma.

La oración
Es la unidad de la lingüística con las siguientes
características:
◗ Sentido completo
◗ Independencia sintáctica
◗ Unidad de entonación

Clasificación de las oraciones (según la actitud

del hablante)
El emisor, al hablar o expresar sus pensamientos,
adopta diferentes actitudes: ordena, afirma, niega,
desea pregunta, exclama o duda, etc.
Ejemplos:
◗ Somos peruanos (enuncia)
◗ ¿Somos peruanos? (indaga)
◗ ¡Somos peruanos! (exclama)
◗ Dime si somos peruanos. (ordena)
◗ Desearíamos ser peruanos. (desea)

Según ese criterio (semántico), las oraciones pueden

clasificarse de la siguiente manera:

1. Representativa o referencial
Son aquellas oraciones que afirman o niegan
algo, es decir, el hablante anuncia un hecho de
la reali- dad con el objetivo de informar. Es
llamada tam- bién declarativa, enunciativa e
informativa.
Ejemplos:
El Perú entro en crisis económica.
Yo soy es uno de los mejores programas de
ta- lentos.

2. Exhortativa o conativa
Son aquellas oraciones que expresan orden,
man- dato, ruego, pedido o consejo. Estás
oraciones se reconocen porque el modo verbal
es imperativo y son llamadas también
apelativas.
 Ejemplos:
Pídele un aumento de sueldo a tu jefe.
Por favor, cierra tu corazón al dolor.

3. Dubitativas
Son aquellas oraciones que expresan duda o po-
sibilidad. Casi siempre, van encabezadas por los
adverbios tal vez, quizá(s), posiblemente, a los me-
jor, etc.
Ejemplos:
Tal vez mañana sea mi oportunidad en la
vida.
Quizás tú ganes la competencia final.

4. Desiderativas
Son aquellas oraciones que denotan deseo,
anhelo o una ilusión del hablante. Pueden
formarse con partículas introductoras o sin ellas.
Ejemplos:
Ojalá pueda conseguir el dinero para com-
prar ese auto.
Cuánto me hubiera gustado estar en tu matri-
monio.

5. Interrogativas
Son aquellas oraciones en las que sus interlocu-
tores indagan o preguntan algo que desconocen.
Son llamadas también indagativas o inquisitivas,
se clasifican de la siguiente manera:
1. Interrogativa directa: presenta como carac-
terística el empleo de los signos gráficos de
interrogación.
● ¿Quién se llevó mi computadora?
● ¿Cómo rescataron al espanta tiburones?

2. Interrogativa indirecta: se manifiesta en la

escritura con la ausencia de signos de
interro- gación, siendo un detalle relevante el
uso de verbos de información o
conocimiento.
● Dime quién se llevó mi computadora.
● Les pregunté cómo rescataron al espanta
tiburones.

LENGUAJE
 SINTAXIS – LA ORACIÓN

6. Exclamativas 2. Exclamativa indirecta: es la clase de excla-

Son aquellas oraciones que expresan las emocio- mativas que carecen en la escritura de signos
nes de los interlocutores tales como alegría, sor- exclamativos.
presa, ansiedad, etc. ● Solo puedo decir qué feliz soy.
1. Exclamativa directa: presenta como carac-
terística el empleo de los signos gráficos de
exclamación. Recuerda:
● ¡Auxilioooo! ◗ El sintagma es un grupo de palabras que se
● ¡Qué feliz estoy! organizan alrededor de un núcleo.

TRANSFERENCIA
Nivel básico Nivel intermedio
1. No es una oración. 6. Señala la alternativa que presenta una oración
a) Dámelo. du- bitativa.
b) La niña dulce a) Tal vez el clima cambie para el próximo mes.
c) Hazlo, Carlos. b) Ojalá me perdone de corazón.
d) Todos serán premiados. c) Diego, publica tu libro pronto.
e) Para ti, es el d) Los cuentos infantiles son libros que ayudan
presente. Resolución: la creatividad.
Una oración tiene sentido completo e indepen- e) Tú me rescataste de la torre del dragón.
dencia sintáctica.
Rpta.: b
7. ¿Qué afirmación es correcta sobre el verbo?
2. La oración indaga o pregunta algo a) Las oraciones apelativas indican una orden o
desconocido. mandato.
a) dubitativa b) Una oración exclamativa expresa duda de la
b) exclamativa acción realizada.
c) imperativa
c) La oración dubitativa señala el deseo o anhelo
d) interrogativa
e) informativa del interlocutor
d) Nos informamos gracias a las oraciones inte-
3. No es una clasificación de las oraciones según la rrogativas.
actitud del hablante. e) Todas son correctas.
a) Exhortativas
b) Desiderativas 8. En Haga sus ejercicios diarios para mejorar su
c) Representativa sa- lud, señala que clase de oración es.
d) Exclamativa a) Enunciativa
e) Denotativa b) Dubitativa
c) Exclamativa
4. El es la mínima unidad de estudio d) Referencial
de la sintaxis. e) Exhortativa
a) morfema d) semema
b) fono e) fonema
9. Señala la relación correcta.
c) sintagma
a) Interrogativa: ¿Qué tienes?
5. No es una característica de la oración. b) Conativa: Estás loca.
a) Independencia sintáctica
b) Mínima unidad distintiva c) Desiderativa: ¡Qué viva mi mamá!
c) Unidad de entonación propia d) Dubitativa: Desearía tener una beca interna-
d) Sentido completo cional.
e) Estructura gramatical con significado
e) Referencial: Compra pan, José.
10. Señala la oración desiderativa. 15. En Quisiera mis regalos del Día de la Madre
a) ¿Cómo te fue en la pesca? por adelantado, señala qué clase de oración es.
b) Hermano, ella era hermosa. a) Desiderativa
c) Desearía tener años de experiencia para ese b) Imperativa
puesto. c) Dubitativa
d) Nunca en mi vida he visto un eclipse real.
d) Exclamativa
e) Si te consuela, yo puedo darte un delante de e) Interrogativa
sueldo.
Nivel avanzado 16. Elije la serie correcta en relación a las clases de
oraciones.
11. El sintagma es de la sintaxis.
a) Dubitativas, exhortativas, copulativas
a) la unidad distintiva
b) Enunciativas, interrogativas, denotativas
b) la unidad mínima
c) Exhortativas, dubitativas, exclamativas
c) la unidad significativa
d) Connotativas, denotativas, apelativas
d) la unidad lexical
e) Indagativas, imperativas, connotativas
e) la unidad acústica
Resolución:
17. Marca la alternativa en la no se presenta una
La sintaxis tiene como mínima unidad de
clase de oraciones.
estudio al sintagma.
a) Informativa
Rpta.: b
b) Dubitativa
c) Conativa
12. Señala la alternativa que no presenta una oración
d) Imperativa
exhortativa.
e) Copulativa
a) Luciana, trae tus zapatos.
b) Ángel, estudia matemáticas.
18. Señala la opción en la que, según la actitud del
c) Julio, lávate los dientes.
hablante, la oración es indagativa.
d) Guarda la llave del carro, Blanca.
a) ¡Qué viva mi mamá!
e) José compra revistas antiguas.
b) El odio es un sentimiento que daña el corazón.
c) ¿Qué hicieron el verano pasado?
13. En el siguiente texto ¿qué clases de oraciones se d) Pronto se decretará el servicio militar obligatorio.
re- conocen? Adrián, trae mi maqueta. Pronto e) Corazón, me traes helado en la noche, por favor.
será mi turno en la exposición y desearía ser el
mejor de la clase. 19. En el enunciado Menciona cuándo grabaste ese vi-
a) Apelativa, representativa y desiderativa deo, señala que clase de oración es.
b) Desiderativa, exhortativa y dubitativa a) Interrogativa indirecta
b) Interrogativa directa
c) Informativa, representativa y desiderativa
c) Exclamativa directa
d) Representativa, referencial y desiderativa d) Exclamativa indirecta
e) Aclarativa, imperativa y exclamativa e) Indagativa directa

14. ¿Qué estudia la sintaxis? 20. En Ollanta Humala está bajando su

a) El significado de las palabras popularidad en las encuestas, señala que clase
b) Las funciones de las palabras de oración es.
c) El orden de los fonemas a) Desiderativa
d) La unidad psíquica del lenguaje b) Imperativa
e) La normativa de las palabras c) Dubitativa
d) Exclamativa
e) Informativa