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Guía de Tareas Escolares Autónomas

El documento contiene una carta dirigida a los padres de un estudiante. La carta explica que el cuaderno contiene tareas de diferentes asignaturas como comunicación, ciencia y ambiente, personal social, trazos y grafías, y matemática. Solicita el apoyo de los padres siguiendo ciertas instrucciones para que el estudiante pueda realizar las tareas de manera independiente mejorando su motricidad, percepción y atención.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
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Guía de Tareas Escolares Autónomas

El documento contiene una carta dirigida a los padres de un estudiante. La carta explica que el cuaderno contiene tareas de diferentes asignaturas como comunicación, ciencia y ambiente, personal social, trazos y grafías, y matemática. Solicita el apoyo de los padres siguiendo ciertas instrucciones para que el estudiante pueda realizar las tareas de manera independiente mejorando su motricidad, percepción y atención.
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QUERIDOS PAPITOS:

Este es mi cuaderno de:

COMUNICACIÓN
Aquí realizaré mis tareas con las cuales ejercitaré mi motricidad
fina, mi percepción visual, así como mi atención- concentración.

Les pido, por favor, que me apoyen en lo siguiente:


 Lavarme las manos antes de comenzar a trabajar
 Trabajar en un lugar tranquilo, sin ruidos que puedan
distraerme.
 En lo posible tratar de hacer las tareas sin estar jugando.
 Sentarme correctamente.
 Leer bien las indicaciones que envía mi profesora.
 Coger bien mi crayola, lápiz o color.
 Evitar hacer borrones.

YO REALIZARÉ SOLITO(A) MIS TAREAS,


USTEDES ÚNICAMENTE DEBEN ORIENTARME.
QUERIDOS PAPITOS:
Este es mi cuaderno de:

CIENCIA Y AMBIENTE
Aquí realizaré mis tareas con las cuales ejercitaré mi motricidad
fina, mi percepción visual, así como mi atención- concentración.

Les pido, por favor, que me apoyen en lo siguiente:

 Lavarme las manos antes de comenzar a trabajar


 Trabajar en un lugar tranquilo, sin ruidos que puedan
distraerme.
 En lo posible tratar de hacer las tareas sin estar jugando.
 Sentarme correctamente.
 Leer bien las indicaciones que envía mi profesora.
 Coger bien mi crayola, lápiz o color.
 Evitar hacer borrones.

YO REALIZARÉ SOLITO(A) MIS TAREAS,


USTEDES ÚNICAMENTE DEBEN ORIENTARME.
QUERIDOS PAPITOS:
Este es mi cuaderno de:

PERSONAL SOCIAL
Aquí realizaré mis tareas con las cuales ejercitaré mi motricidad
fina, mi percepción visual, así como mi atención- concentración.

Les pido, por favor, que me apoyen en lo siguiente:


 Lavarme las manos antes de comenzar a trabajar
 Trabajar en un lugar tranquilo, sin ruidos que puedan
distraerme.
 En lo posible tratar de hacer las tareas sin estar jugando.
 Sentarme correctamente.
 Leer bien las indicaciones que envía mi profesora.
 Coger bien mi crayola, lápiz o color.
 Evitar hacer borrones.

YO REALIZARÉ SOLITO(A) MIS


TAREAS, USTEDES ÚNICAMENTE
DEBEN ORIENTARME.
QUERIDOS PAPITOS:
Este es mi cuaderno de:

TRAZOS Y GRAFÍAS
Aquí realizaré mis tareas con las cuales ejercitaré mi motricidad fina, mi
percepción visual, así como mi atención- concentración.

Les pido, por favor, que me apoyen en lo siguiente:

 Lavarme las manos antes de comenzar a trabajar


 Trabajar en un lugar tranquilo, sin ruidos que puedan distraerme.
 En lo posible tratar de hacer las tareas sin estar jugando.
 Sentarme correctamente.
 Leer bien las indicaciones que envía mi profesora.
 Coger bien mi crayola, lápiz o color.
 Evitar hacer borrones.

YO REALIZARÉ SOLITO(A) MIS TAREAS, USTEDES


ÚNICAMENTE DEBEN ORIENTARME.
QUERIDOS PAPITOS:
Este es mi cuaderno de:

MATEMÁTICA
Aquí realizaré mis tareas con las cuales
ejercitaré mi motricidad fina, mi percepción
visual, así como mi atención- concentración.

Les pido, por favor, que me apoyen en lo


siguiente:
 Lavarme las manos antes de
comenzar a trabajar
 Trabajar en un lugar tranquilo,
sin ruidos que puedan
distraerme.
 En lo posible tratar de hacer
las tareas sin estar jugando.
 Sentarme correctamente.
 Leer bien las indicaciones que
envía mi profesora.
 Coger bien mi crayola, lápiz o
color.
 Evitar hacer borrones.
YO REALIZARÉ SOLITO(A)
MIS TAREAS, USTEDES
ÚNICAMENTE DEBEN
ORIENTARME.

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