LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

MANUAL DIDACTICO
ESCUELA PARA PADRES
TOMO II

ECUADOR 2021 0
ESCUELA PARA PADRES 2021
LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

CRÉDITOS

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN CRISTIANA

Pastor: José Crespo

DEPARTAMENTO NACIONAL DE ESCUELA DOMINICAL

Pt. Jorge Cantos Director

Pt. Galo Arroba Secretario
Pt. Antonio Remache Tesorero

ASISTENTE TÉCNICO
Pt. Xavier Freire
Christian Chávez M.

Impreso en
ARTE DIGITAL

Santo Domingo – Ecuador

Noviembre - 2021

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

INDICE DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................... 3

LECCIÓN 1………………………………………………………………………..………………………4

PADRES Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS HIJOS……………………..4

LECCIÓN 2………………………………………………………………………………………………9

VIOLACIÓN DE REGLAS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS………..…..…………………………9

LECCIÓN 3………………………………………………………………………………………………14

PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO DE ACOSO Y ABUSO ............................................... 14

LECCIÓN 4………………………………………………………………………………………………21

RELACIÓN Y AFECTO ENTRE HERMANOS ............................................................................ 21

LECCIÓN 5………………………………………………………………………………………………25

PADRE AUSENTE EN LA FORMACION DE LOS HIJOS.......................................................... 25

LECCIÓN 6………………………………………………………………………………………………29

LA AGRESIVIDAD, CAUSAS Y CONSECUENCIAS.................................................................. 29

LECCIÓN 7………………………………………………………………………………………………34

LA DESOBEDIENCIA, CAUSAS Y CONSECUENCIAS ............................................................ 34

LECCIÓN 8………………………………………………………………………………………………37

PROBLEMAS DE RELACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS ........................................................ 37

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………………………………………………….43

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INTRODUCCIÓN

A lo largo de su vida, las familias deben hacer frente a diversas situaciones de

dificultad, que si no se resuelven adecuadamente producen mucho malestar
entre sus integrantes. El conflicto forma parte inevitable de la convivencia, e
imaginar una familia en la que no existan conflictos no es posible ni deseable,
puesto que bien gestionado, el conflicto nos permite crecer y desarrollar nuevas
y mejores maneras de relacionarnos.
De todos los conflictos sociales, los conflictos familiares son los más habituales
y los que suelen provocar mayor dolor ya que sus integrantes sufren no sólo por
ellos mismos, sino por las personas a las que quieren. Muchas veces, las familias
no saben cómo resolver esos conflictos porque no cuentan con las habilidades
para buscar y encontrar soluciones.
Sobre todo, cuando los problemas se dan en la familia con los hijos, la familia
tiene la misión de revelar, custodiar y comunicar el amor. Ese amor es el reflejo
del Amor de Dios a los hombres y del Amor de Dios a su Iglesia. Sólo en un
ambiente amoroso puede el hombre aprender a desplegar plenamente su
personalidad y alcanzar la meta que Dios propone a todo hombre: la santidad.
La familia es el medio querido por Dios para que los hombres colaboren
ordenadamente en su decreto Creador y Salvador.
Los padres deben dar ejemplo con naturalidad de cómo vivir la vida y las
tradiciones cristianas. Los hijos deben saber que sus padres, aman a Dios todos
los días, que procuran ser ejemplo y así como instrumentos en sus manos.
También evangelizarán con su ejemplo y su palabra, transmitiendo los valores
humanos y cristianos: el amor al trabajo, el sentido de responsabilidad, el respeto
a los mayores y al buen nombre de los demás; el amor a la verdad, la sinceridad,
la vida sencilla, austera y limpia; el saber compartir con los demás los bienes que
tenemos, el ser agradecidos con Dios por todo, etc.: porque todas esas virtudes
las vivió Jesucristo.
Con esta guía queremos presentar herramientas que les permitan solventar con
mayor facilidad los problemas que se originan en el ámbito familiar, y para
establecer relaciones positivas donde las personas se sientan reconocidas y
valoradas.
Contribuir al bienestar de las familias de nuestra amada iglesia y de nuestra
sociedad en sí, es un objetivo fundamental del DED y la Dirección Nacional de
Educación. Con la publicación de esta guía que nos complace presentar,
ofrecemos herramientas para ayudar a comprender los conflictos familiares entre
padres e hijos, a desarrollar habilidades para abordar las diferencias del día a
día, los puntos de vista diversos, los desacuerdos; y a descubrir soluciones de
forma cooperativa.
Obispo Director Nacional de Educación Cristiana

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LECCIÓN 1
PADRES Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS HIJOS

El conflicto es un hecho cotidiano al que

todos nos enfrentamos en nuestro
trabajo, en nuestras relaciones de
vecindad, en nuestra familia…

¿Por dónde empezamos? • Responder a su hijo en forma

adecuada.
Hijo mío, si tu corazón es sabio,
• Prevenir comportamientos
también mi corazón se regocijará.
arriesgados o problemas
Proverbios 23:15
antes de que ocurran.
Lo primero que debe saber es que no • Supervisar las relaciones de
hay padres perfectos. Criar a los su hijo con el mundo que lo
hijos no es una ciencia exacta. Los rodea.
éxitos y los errores son parte de la • Aconsejar a su hijo para
difícil tarea de ser padres. Empiece a apoyar y fomentar
pensar qué tipo de madre o padre comportamientos deseados.
desea ser: • Servir de modelo con su
• Padres eficaces Sus propio comportamiento para
palabras y acciones influyen dar un ejemplo coherente y
su hijo en la forma en la que positivo a su hijo.
usted lo desea que influyan. ¿Qué es influencia?
• Padres coherentes Siga
principios y prácticas La influencia es la acción y efecto
similares tanto en lo que dice de influir. Este verbo se refiere a
como en lo que hace. los efectos que una cosa produce
sobre otra (por ejemplo, el viento
• Padres activos Participe en
sobre el agua) o al predominio que
la vida de su hijo.
ejerce una persona.
• Padres atentos Siga con
atención la vida de su hijo y
observe lo que está pasando
en ella.
Al desempeñar los cinco papeles
fundamentales de responder,
prevenir, aconsejar, supervisar y
servir de modelo de sus hijos en las
actividades cotidianas, ustedes
podrán ser padres más eficaces,
coherentes, activos y atentos.
Los padres trasmiten muchas
Los cinco papeles fundamentales cosas sin necesidad de usar el
de ser padres son:
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lenguaje a través de otros canales Cuando no existe un modelo a

a los que los niños son seguir, en la primera escuela que es,
especialmente la familia y los primeros maestros
sensibles (movimientos corporales, son sus padres, existe una tendencia
tono de voz, gestos, miradas, negativa de comportamiento.
sonrisas…). A través de ellos le
¿QUÉ SON LOS PROBLEMAS DE
están diciendo a su hijo lo que les
COMPORTAMIENTO?
gusta, lo que es importante para
ellos, sus miedos y preocupaciones. Los problemas de comportamientos
se refieren a normas inadecuadas de
La influencia de los padres en la
comportarse y proceder –
crianza de los hijos puede obrar para
persistentes y continuas en el
bien, a favor del crecimiento
tiempo- de las personas de
personal, o para mal, a favor de la
cualquier edad frente a los demás y
destrucción y el fracaso.
su entorno.
La primera escuela de una persona
Los problemas de comportamiento o
es su propio hogar, en donde recibe
conducta provocan interferencias y
las enseñanzas de los padres, tanto
negativas y conflictos continuos en
a nivel moral, como emocional, físico
diferentes facetas (personal, familiar,
y espiritual.
social, laboral, académica, espiritual
etc.).
La interrelación de factores
genéticos, creencias, valores,
normas sociales, agentes
ambientales…son elementos que
influyen en el comportamiento de las
personas.
1 Tesalonicenses 1:7 De manera
que llegasteis a ser un ejemplo para
todos los creyentes en Macedonia y
Deuteronomio 6:4 -7 establece el en Acaya.
fundamento del proceso educativo,
LA ACTITUD DE LOS PADRES
utilizando el imperativo
INFLUYEN PARA BIEN O PARA
“OYE”: “4 Escucha, Israel: Jehová
MAL (Génesis 27:1-45).
nuestro Dios, Jehová uno es. 5 Y
amarás a Jehová tú Dios con todo tu Como hemos venido tratando,
corazón, con toda tu alma y con estamos claros que los padres
todas tus fuerzas. 6 Estas palabras influenciamos de manera
que yo te mando estarán en tu determinante en la vida de nuestros
corazón. 7 Las repetirás a tus hijos y hijos, en el pasaje citado, notamos la
hablarás de ellas sentado en casa o actitud de dos padres hacia sus hijos
andando por el camino, cuando te y las consecuencias de esa
acuestes y cuando te levantes”. influencia.

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El ex comandante de guerrilla con su buena conducta, mediante

guatemalteca Pérez dijo: “mi padre obras hechas con la humildad
me empujo a ser un guerrillero” que le da su sabiduría. Santiago
3:13
Noten como la actitud de un padre
puede influir en la conducta de los En cuanto al aspecto moral, un
hijos. hogar equilibrado y maduro es
ambiente propicio para el desarrollo
La Psicóloga Elizabeth Hurlock
de un hijo o hija de buen
destaca el impacto de los padres en
comportamiento, con esquemas
las diversas áreas de la vida de los
firmes de carácter.
hijos: mental, social, moral y
vocacional. Por otro lado, hijos que crecieron
en hogares psicológicamente
Su salud mental, por ejemplo, es
desajustados, se caracterizan por
influenciada por la estructura
demostrar mal comportamiento
familiar, así como por el papel que él
intencional, así como actos de
ocupa en ella. Dependiendo de cómo
agresividad y delincuencia.
tratan los padres al primer hijo,
puede ser más o menos optimista y En la cuestión vocacional, el hecho
motivado y puede vivir más o menos de que un hijo o hija convive en un
seguro, por el temor de ser hogar equilibrado y participativo le
desplazado del espacio que ocupa o permite desarrollar actitudes de
por la tranquilidad de saber que, aun cooperación y sentido de utilidad.
siendo el primero de dos o tres Eso se transforma en cuidado por la
hermanos, tiene el espacio elección profesional y amor por el
garantizado en su composición ejercicio del trabajo elegido.
familiar.
Es importante reconocer el efecto de
las influencias malas sobre la vida
del niño y el papel que juega su
propia voluntad, pero tiene fe
profunda en el poder de las
enseñanzas cristianas para
contrarrestar las otras influencias
malignas.
Esta actitud se basa simple e
incondicionalmente en las
En el aspecto social, si el hogar y promesas de la Palabra de Dios y
los padres son bien cabales, el hijo o se lleva a cabo con la seguridad
hija tiende a ser socialmente exitoso, de que es posible criar a un niño
haciéndose popular entre los amigos que glorifique a Dios y no al
y aun entre los adultos. De esa enemigo y al mundo.
manera, se comunica mejor, evita la
rebeldía social y valoriza el Es muy fácil para algunos padres
sentimiento vulgar. excusarse diciendo que ellos
hicieron su parte, pero que alguien o
¿Quién es sabio y entendido algo intervino e hizo fracasar sus
entre ustedes? Que lo demuestre
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esfuerzos. Los padres y los ❖ Le haces ver el valor que tiene

maestros tenemos que estar como persona
dispuestos a tomar toda nuestra
responsabilidad en la tarea de ❖ Ama a Dios y todo lo que se
educar o entrenar al niño. Las refiere a su obra.
buenas intenciones no son
suficientes. Entonces estas siendo de
Algunos padres cristianos han influencia Positiva. Esta influencia
alcanza el nivel más alto, dejando
procurado criar a sus hijos en el
marcas imborrables que no
camino recto, y sin embargo, han
olvidarán.
fracasado. ¿Por qué? La Biblia nos
da el método de impartir la
educación cristiana a los hijos:
“Criadlos en disciplina y
amonestación del Señor”.
Si lo hacemos así, por la fe
descansemos en las promesas de
Dios. Se nos ha dado la seguridad
de un buen éxito en este trabajo. “Si
instruimos al niño en el camino que
debe andar, Dios nos ha prometido
De hecho, uno de los tesoros más
que cuando llegue a viejo no se valiosos que construye una familia
apartará de él (Proverbios 22:6). son los recuerdos positivos que se
Ser padre es una gran acumulan mientras los hijos crecen.
responsabilidad, pero ser padre Como lo expresó Sydney Harris:
cristiano es una responsabilidad
“El mejor regalo que puede dar a
mayor, porque no sólo debe velar por sus hijos después de los buenos
las necesidades físicas de su hijo hábitos son los buenos
sino que debe darle importancia recuerdos”.
especial a sus necesidades
espirituales. Al crecer, ellos llevan los recuerdos
como la principal fuente de energía y
INFLUENCIA POSITIVA: si tú estás
constituyen la herencia más
logrando esto en tus hijos: importante para sus vidas.
❖ Inspirando seguridad en sí
mismo LA INFLUENCIA NEGATIVA se
demuestra así:
❖ Confianza en sí mismo y en ❖ Padre o madre distante o
los demás ausente.
❖ Agresividad.
❖ Le haces sentir que pertenece ❖ Asumir una simple posición
a una familia de autoridad, pero sin amor.
❖ Falta de respeto hacia el hijo,
❖ Lo respetas y le das su lugar no escuchando su opinión.
❖ Falta de límites amorosos.
❖ No desea saber nada de Dios

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- La forma de hablar y de
Para que el ambiente familiar pueda expresar los sentimientos
influir correctamente a los niños que - La forma de vivir y practicar
viven en su seno, es fundamental el cristianismo
que los siguientes elementos tengan Finalmente podemos decir que;
una presencia importante y que Padres y madres ejercen una
puedan disfrutar del suficiente influencia importante sobre sus hijos,
espacio: por el mero hecho de quiénes son y
➢ Amor cómo actúan.
➢ Autoridad participativa
➢ Intención de servicio Los niños aprenden con la simple
➢ Trato positivo observación de quienes les rodean,
➢ Tiempo de convivencia y los padres son los adultos más
presentes en su vida diaria.
Todos sabemos que la influencia de
los padres en el comportamiento
de los hijos es notable,
normalmente una buena relación
Buenos días
padres e hijos influye en una buena
Buenas tardes
conducta por lo general de los hijos,
Buenas noches
mientras que una mala relación
Por favor
padres e hijos suele desembocar en Con permiso
malas conductas, conductas Lo siento
agresivas o periodos de Perdóname
desobediencia que luego nos cuesta Muchas gracias
atajar. Me equivoqué

Formas en que los padres influyen Los niños que observan cómo sus
en sus hijos padres y sus madres tratan con
respeto a otras personas, manejan
La influencia de padres a situaciones conflictivas de una
hijos puede darse de un gran manera efectiva y tienen un
número de formas. Por ello, resulta comportamiento responsable, son
en extremo importante conocer las más propensos a emular esos
principales formas en las que se mismos comportamientos a lo largo
interviene durante la formación de de su vida. Cuando los padres tratan
los niños para cuidar estos aspectos a alguien de forma inadecuada, los
al máximo. hijos tienden a imitarles.

- La manera de actuar con los Debemos indudablemente, tener

demás claro que somos los responsables de
- Las habilidades y las educar, a nuestros hijos y nuestra
conductas sociales influencia es fundamental en la
formación de su carácter.

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LECCIÓN 2
VIOLACIÓN DE REGLAS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Posiblemente, la falta de comunicación sea uno

de los mayores problemas de nuestra sociedad.
Hay un déficit de comunicación en la pareja, pero
también es escasa la comunicación entre padres
e hijos.

Las reglas de la familia ayudan a Regla es un término que deriva de la

crear estructura. Las reglas lengua latina (regula) y que tiene
familiares son una declaración clara múltiples usos.
y específica de los comportamientos
Las reglas, por otra parte,
que usted espera de su hijo.
son normativas o preceptos que
Hijo mío, obedece el deben respetarse.
mandamiento de tu padre
Lo habitual es que las reglas surjan
y no abandones la enseñanza de
por un acuerdo o convenio y que,
tu madre. Proverbios 6:20
una vez instauradas, sean de
Las reglas familiares pueden ser cumplimiento obligatorio.
específicas para ciertas situaciones,
¿Por qué es importante tener
como las reglas para la hora de
reglas familiares?
comer. También pueden ser
específicas para ciertos Las reglas familiares ayudan a los
comportamientos que nunca son niños a entender qué
aceptables, como correr en la casa. comportamientos son buenos y
cuáles no. A medida que los niños
vayan creciendo, irán a más lugares
donde habrá reglas que deberán
seguir. Seguir reglas en la casa
puede ayudarles a aprender a
seguir las reglas de otros lugares.
Es normal que los niños rompan las
reglas y pongan a prueba los límites.
Cualquiera sea el motivo de la regla, Romper una regla es la manera que
la conducta de su hijo y la relación tienen los niños de aprender sobre el
entre ustedes puede mejorar si hay mundo que los rodea.
reglas. Las reglas funcionan mejor
cuando son constantes e Hacer cumplir constantemente las
uniformes, son predecibles y las reglas al aplicar consecuencias
hace cumplir. cuando las rompen la ayuda a
entender que son importantes.
Definición de regla.
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Recuerde que los niños pequeños a Hemos oído decir estas frases en
veces rompen las reglas varias ocasiones:
simplemente porque las olvidan. No
Si el niño no aprendió a vivir bajo
siempre las rompen porque están
reglas en casa, tampoco lo hará
poniendo a prueba los límites. No
donde él se encuentre.
obstante, nuestra respuesta debe
ser la misma sin importar cuál sea el Las normas que proponemos a
motivo por el cual se rompió la regla. nuestros hijos deben ser razonadas,
no solo “porque aquí mando yo” o
Amen al Señor su Dios y cumplan
“porque yo lo digo y no se habla
siempre sus ordenanzas,
más”.
preceptos, normas y
mandamientos.
(Deuteronomio 11:1)
¿Por qué todos los miembros de
la familia deben conocer y seguir
las reglas?
Para que las reglas familiares
funcionen bien, todos deben saber
Las causas para que se violen las
cuáles son, entenderlas y seguirlas.
reglas en casa, son por no tener
De esta forma, los niños no reciben
normas razonadas y flexibles.
mensajes contradictorios acerca de
lo que está bien y lo que está mal. ➢ Si explicamos las normas a
nuestros hijos, ellos las
Por ejemplo, usted puede creer que
entenderán y podrán
saltar en la cama es un
asumirlas como propias,
comportamiento peligroso. Por lo
siendo así, de más fácil
tanto, crea una regla familiar que
cumplimiento.
dice: “La cama solo se usará para
➢ Las normas no pueden ser
sentarse, acostarse o dormir”. Si
rígidas ni inamovibles. Hay
otro adulto salta en la cama, su hijo
que hacerlas suficientemente
podría sentirse confundido acerca de
flexibles para que se pueden
esa regla. Podría pensar que a veces
cambiar, cuando haya
sí se puede saltar en la cama.
razones de peso que lo
Su hijo se portará mejor si todas las justifiquen.
personas que lo cuidan respaldan las ➢ Si las normas son coherentes
reglas de la misma manera. Esto es y estables, logramos que
válido tanto para los padres, los sean conocidas y puedan ser
abuelos o cualquier otra persona que previstas por toda la familia.
cuide de su hijo y forme parte de su Así evitaremos discusiones
vida. inútiles.
Las normas son fundamentales en el Si a pesar de razonar con
hogar, eso favorece la formación de nuestros hijos no podemos llegar
su personalidad y su futura conducta a un acuerdo sobre una norma,
donde él se encuentre. tenemos la responsabilidad de

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procurar que se cumpla, siempre capacidad de su hijo de entenderlas

que lo consideremos justo. y recordarlas.
Para evitar que se violen las También es difícil para los padres
reglas en casa sigamos los hacer que se cumplan muchas
siguientes pasos: reglas nuevas de manera constante.
• Los padres pueden hablar Para los niños pequeños, es mejor
sobre qué reglas ayudarán a concentrarse en solo dos o tres de
la familia y ponerse de las reglas más importantes en un
acuerdo en las que quieren momento dado.
establecer.
Cuando su hijo aprenda una regla y
• Los padres pueden hablar la siga de manera constante, podrá
sobre qué reglas ayudarán a agregar otra regla nueva.
la familia y ponerse de
Buscar siempre la comunicación
acuerdo en las que quieren
en la familia.
establecer.
Es importante y necesario tener una
• Los padres pueden pedirles a
fluida comunicación con nuestros
todas las personas que son
hijos, tanto para las cosas
miembros de la familia que
importantes como para las más
sean constantes en
triviales. Si nuestros hijos se sienten
monitorear y hacer cumplir las
escuchados con atención desde
reglas
pequeños:
• También, pueden recordarles
o Nos plantearán los problemas
las reglas a sus hijos. Repetir
que tenga en ese momento.
las reglas y colocarlas a la
vista son buenas maneras o Nos confiarán sus dudas y
para que los niños no las miedos, porque sabrán de
olviden. antemano, que puede contar
con nosotros y que serán
escuchados y comprendidos.
Consecuencias de la falta de
reglas en el hogar

Si llegas a un - Inseguridad: un niño sin

Lugar, es límites no sabe lo que puede
Importante o no hacer, y necesita saberlo
SALUDAR para desenvolverse en la
vida.
- Baja autoestima: la propia
¿Cuántas reglas familiares es inseguridad les hará tener un
ideal tener para los niños concepto bajo de ellos
pequeños y prescolares? mismos.
- Falta de autocontrol: los
La cantidad de reglas que usted límites marcan también los
establezca dependerá de la límites de uno mismo y

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

enseñan la responsabilidad pasividad transmite un mensaje

de nuestras conductas. sobre las normas.
Deben aprender a negarse
La paciencia es algo que debemos
desde pequeños.
ejercer continuamente con vuestros
- Desprotección: el que un
hijos siempre, pero más a estas
adulto le marque límites y se
edades. Necesitáis mucha paciencia
esfuerce en explicárselo es
para lograr que los niños asimilen las
porque se preocupa por él y
normas, paciencia que debe ir
quiere protegerle. Si no
acompañada de cariño.
existen, se sienten
desprotegidos.
Límites y normas en la educación de
- Dificultades en sus
los niños: objetivos
relaciones sociales: si no
conocen los límites será muy
probable que sobrepasen la Los límites y las normas, hacen que
barrera del respeto hacia el los niños tengan más éxito en las
otro y no logren buenas distintas situaciones sociales,
relaciones. porque algo que enseñan los límites
- Dificultades en su vida es a respetar el derecho del otro.
espiritual. Pensara que Dios
y el evangelio es muy El principal objetivo de los límites
exigente, alejándolo de la vida consiste en que nuestros hijos vayan
cristiana. por la vida con una serie de pautas y
de normas sociales, y que actúen
Para enseñar límites y normas con guiados por motivaciones internas y
eficacia tengamos en cuenta las de modo responsable. Esto es lo que
siguientes recomendaciones: llamamos autodisciplina. (2021
Europa Press)
Consecuencias de la falta de
límites a los niños: ¿por qué hace CASTIGOS, NORMAS Y
lo que quiere? CONSECUENCIAS
➢ Tenemos que respaldar Una norma es una pauta que
nuestras palabras con ponemos como adultos para crear un
nuestros actos. espacio seguro de convivencia y
proteger a los niños, niñas o
Si decimos "ordena tu cuarto
adolescentes que viven en él. Las
después de jugar" y después somos
normas son un derecho de los niños,
los padres los que ordenamos la
niñas y adolescentes, no de los
habitación, los niños reciben un
adultos.
mensaje poco claro sobre cuáles son
nuestras normas. Lo son porque garantizan su
protección y su desarrollo pleno. Los
➢ Cuando dejamos pasar
adultos, como garantes de esa
malas conductas,
protección, regulamos la convivencia
Estamos diciendo en realidad que y establecemos los límites que dan
son aceptables. No actuar es poner seguridad.
límites por omisión, ya que nuestra

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Las normas posibilitan un espacio Cuando se establece una pauta de

seguro en los hogares y las familias disciplina con un niño o niña hay que
para que todos los que viven en ellas ayudarle a ver y comprender esas
puedan desarrollarse plenamente, consecuencias naturales.
tanto adultos como niños, niñas y
adolescentes.
Por ejemplo, si un niño trata mal a
Pero para que las normas garanticen
otro, esto de forma natural produce
la protección, las normas las
que el otro niño se enfade y se sienta
debemos cumplir todos. No solo los
dolido, y se aleje de él, al mismo
niños o niñas, sino los adultos
tiempo que daña el clima del hogar.
también. A veces desde nuestra
perspectiva como adultos pensamos Ayudar al niño o niña a ver ese
que son pautas que ponemos proceso es parte fundamental de la
nosotros y cumplen ellos. educación. Y cuando el adulto elige
intervenir, porque lo considera
Sin embargo es importante
necesario, ha de buscar acciones
recordar dos cosas.
que sigan las siguientes
Primero, si son normas protectoras recomendaciones:
es porque lo son para ellos tanto
Relacionadas: la acción siempre
como para nosotros.
estará relacionada con la conducta
Y segundo, si queremos enseñarles del niño, niña o adolescente.
a cumplirlas, solo lo aprenderán de la Respetuosas: ninguna acción
vivencia de ver a los adultos que les implicará nunca humillación, culpa o
educan cumplirlas en primer lugar. acusación.
Las debemos cumplir tanto los Razonables: acciones que sean
adultos como los niños, niñas y siempre comprensibles para el niño,
adolescentes. Las establecemos sin niña o adolescente.
recurrir a la violencia, y con
Reparadoras: acciones que tengan
participación de todos los que
como objetivo la reparación del daño
conviven en ese espacio.
causado y la búsqueda de solución
al problema.
Realistas: debe ser esperable que el
niño, niña o adolescente pueda
realizar la reparación que se le pide.
Si no está bien ajustada y no llega a
realizarla, habremos generado más
frustración y resentimiento hacia
nosotros.1

1
Nelsen, Jane (2007). Cómo educar con firmeza
y cariño. Disciplina positiva. Barcelona: Medici.

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LECCIÓN 3
PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO DE ACOSO Y ABUSO

Manejar una conducta complicada del

niño, niña o adolescente implica
PRIMERO Y ANTE TODO manejar
nuestras propias emociones.

EL ABUSO O MALTRATO DE por su desarrollo no está preparado

MENORES. y no puede expresar su
consentimiento, o bien que infringe
Abarca toda forma de maltrato físico
las leyes o los tabúes sociales.
y/o emocional, abuso sexual,
abandono o trato negligente, El abuso sexual de menores se
explotación comercial o de otro tipo, produce cuando esta actividad tiene
de la que resulte un daño real o lugar entre un niño y un adulto, o bien
potencial para la salud, la entre un niño y otro niño o
supervivencia, el desarrollo o la adolescente que por su edad o
dignidad del niño en el contexto de desarrollo tiene con él una relación
una relación de responsabilidad, de responsabilidad, confianza o
confianza o poder. poder. La actividad tiene como
finalidad la satisfacción de las
necesidades de la otra persona.
Puede incluir diversas prácticas
sexuales con o sin contacto físico
tales como exhibicionismo,
tocamientos, manipulación,
corrupción, sexo anal, vaginal u oral,
prostitución y pornografía.
DE LO QUE DEBEMOS CUIDAR A
NUESTROS HIJOS
Para ello el abusador o abusadora
utiliza diferentes formas: se gana su
confianza si no la tenía previamente,
le da cosas a cambio, lo engaña
ABUSO SEXUAL diciéndole que harán otra cosa, los
El abuso sexual de menores consiste amenaza, entre otras estrategias.
en la participación de un niño en una Cualquier niño, niña o adolescente
actividad sexual que no comprende puede ser víctima de la violencia
plenamente, a la que no es capaz de sexual.
dar un consentimiento, o para la que

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Hay varios tipos de violencia Generalmente, las víctimas son

sexual, los más comunes son: adolescentes, niñas y niños mayores
de cinco años, pero también les
- El abuso sexual y la violación
sucede a niños menores de cinco
sexual.
años.
El abuso sexual se refiere a besos,
QUIENES SON LOS
caricias y tocamientos del cuerpo
ACOSADORES Y ABUSADORES
con intenciones sexuales.
La mayoría de las personas que
La violación sexual es la acción en
abusan sexualmente de las niñas y
la que la víctima es sometida en
niños son hombres, pero también
contra de su voluntad a una
hay mujeres que cometen este
penetración del pene en la vagina, el
delito. Ellos generalmente se
ano o la boca.
aprovechan de los niños que
conocen: parientes, hijos de amigos
o vecinos.
Es raro que los niños sean víctimas
de un desconocido.
Unas veces el agresor se aprovecha
de un tipo de niño, niña o
adolescente que se siente
impotente, sola, desprotegida,
humillada.
Otras veces, se vale de la confianza
depositada en él o ella por la niña,
desde la cercanía de una relación
afectiva.

Tanto el abuso como la violencia Cuidado con esto.

sexual pueden darse por un El abusador o violador establece un
tiempo prolongado o como tipo de relación que confunde a la
hechos aislados y puntuales. A niña o al niño, invade no sólo su
veces, el abuso dura mucho sexualidad, sino el conjunto de su
tiempo, incluso varios años. mundo afectivo y vivencial. En este
La violencia sexual infantil puede sentido, la violencia no es sólo
suceder en el seno de una familia, de sexual, sino que también se da un
una institución como la escuela o un abuso de confianza.
centro de protección infantil, con un No siempre se abusa de los niños a
vecino, un profesor, un orientador la fuerza. A veces, un hombre o una
espiritual, un médico. mujer se aprovecha de la confianza
También puede ocurrir con una que le tiene una niña o niña, de la
persona extraña o desconocida, influencia que tiene sobre ella o él, o
ocurre en todas las comunidades y del cariño que siente por ese hombre
en las familias ricas y pobres. o esa mujer.

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Es posible que sea amable con la - Violación sexual

niña o niño y la convenza, que la
• Relaciones sexuales con
amenace o la intimide, o que le dé
penetración vaginal o anal (el
regalos.
hombre mete el pene en la vagina o
No importa la forma en que la el ano de una niña, un niño o un
persona consiga que la niña o niño adolescente). Las leyes de la
participe en la actividad sexual, República de Nicaragua establecen
siempre será considerada violencia. que, aunque una adolescente le dé
su consentimiento a una persona
Hay muchas formas de violencia
adulta para tener una relación
sexual infantil.
sexual, se considera un acto de
Veamos las principales formas: violación sexual infantil.

- Abuso sexual que se • Obligar a una niña o a un niño a

comete sin tocar el cuerpo la explotación sexual comercial
de la niña o el niño. (cobrar por tener relaciones
sexuales)
• Hablarle a un niño o niña sobre
sexo o enseñarle fotos y dibujos para ¿CUÁLES SON LOS INDICIOS O
impresionarlo, excitarlo o SEÑALES DE LA VIOLENCIA
familiarizarlo con el sexo. SEXUAL?

• Tomar fotografías sexuales de un Los indicios de la violencia sexual no

niño o niña, con o sin su voluntad. son señales inequívocas, es decir,
pueden ser señales de otro tipo de
• Obligar a un niño o niña a mirar problemas y nos podemos equivocar
pornografía. en nuestras sospechas.
• Hacer que un niño o niña vea o a Sin embargo, son indicadores de que
escuche a otras personas mientras algo va mal a nivel general en la vida
tienen relaciones sexuales. de nuestro hijo o hija, y más
- Abuso sexual que se concretamente en la sexualidad.
comete al tocar el cuerpo de
una niña o niño.
• Besar o abrazar a una niña o niño
de una forma sexual.
• Tocar y besar los pechos, las
nalgas y los órganos genitales de
una niña (vagina) o niño (pene,
testículos)
• Hacer que la niña o el niño toque
los órganos genitales de un adulto o
de otro niño.
• Sexo oral (cuando un hombre mete
el pene en la boca de una niña o de
un niño).
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ESCUELA PARA PADRES 2021
LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Es importante tenerlos en cuenta, Los indicios o señales más

pues entre más temprano se detecte frecuentes en niños y niñas
el problema de la violencia sexual,
• Aparecen cambios repentinos
más rápido se podrá buscar la ayuda
en el apetito sin causa
necesaria para reducir la rabia y el
aparente.
dolor de las víctimas.
• Tiene problemas con el
Si se trata de una niña o de un niño, control de esfínteres: se hace
serán los padres y personas de su pupú o pipí sin poderlo
entorno quienes tendrán que hacerle controlar.
las preguntas, y buscar la respuesta • Dificultades para caminar o
por muy dura que sea: ante la sentarse.
realidad no se pueden cerrar los • Con mucha frecuencia
ojos. presenta sangrados,
Ayúdense mutuamente a soportar infecciones y expulsa
las dificultades, y así cumplirán la secreciones intensas.
ley de Cristo. Gálatas 6:2 (BLPH) • Dificultades de atención,
concentración y memoria.
Si es una persona adolescente, • Permanece siempre en
siempre es importante preguntarle estado de vigilancia extrema y
qué le está ocurriendo en su alerta.
sexualidad con su novio o novia. • Se pone muy nerviosa o
Hay que tener en cuenta que los nervioso cuando aparece una
familiares, los amigos, los persona concreta, aunque
profesores, el personal de salud, sea de la familia.
loa maestros de escuela • Manifiesta mucha tristeza,
dominical, el pastor tienen un papel depresión, ansiedad elevada.
fundamental siempre para detectar • Dificultades y miedos al ir a
los indicios o señales de la violencia dormir. Pesadillas intensas.
sexual, pues con frecuencia la • Retraimiento social: quiere
víctima no es consciente de estar estar siempre sola o solo y no
sufriendo un abuso sexual. quiere relacionarse con nadie.
• Desconfía de todas las
personas.
• En el área de la sexualidad es
donde más indicios suele
haber:
• De repente no quieren
cambiarse de ropa ante otras
personas de la familia.
• Su erotización es elevada y se
masturba compulsivamente.
• Sus conocimientos de la
sexualidad son inapropiados
para su edad.

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ESCUELA PARA PADRES 2021
 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

• En su conversación cotidiana También, con frecuencia, cuando el

con otros niños y con sus adolescente se escapa de casa, los
mascotas utiliza palabras de problemas de drogas, los
significado sexual. embarazos, suelen ocultar un abuso
• Manifiesta una actitud sexual.
seductora y exhibicionista.
No encuentran su lugar, se sienten
• Siente rechazo de su propio vejadas en su dignidad, o se
cuerpo. identifican con el cómo han sido
También como posible señal de tratados.
alerta, hay que desconfiar de los ¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DE
padres y cuidadores, que son muy LA VIOLENCIA SEXUAL Y SUS
celosos y controlan excesivamente a CONSECUENCIAS A LARGO
la familia, que limitan el contacto del PLAZO?
niño o la niña con otros niños y que
tienen una vida de poca relación con Tanto el abuso como la violación
el exterior, esto es una actitud no sexual tienen consecuencias o
correcta. secuelas similares en términos
generales. Un abuso sexual puede
Los indicios o señales más tener secuelas sicológicas tan
frecuentes en adolescentes. severas como una violación sexual.
En los adolescentes se suelen Las consecuencias de la violencia
repetir los mismos indicios o señales sexual son más graves cuando el
que con los niños y niñas. abusador es un miembro de la
Conviene prestar atención al familia o es una figura de autoridad
adolescente que presenta una del niño, la niña o adolescente.
valoración o admiración excesiva
hacia un adulto concreto, con el que
suele verse a solas en
conversaciones o en viajes, y con el
que mantiene una relación desigual
en la que él tiene más poder, más
edad, más conocimiento y es una
figura de autoridad.
Más aún si este adulto es
excesivamente halagador,
generoso, bondadoso regalón o
desprendido con el conjunto de la
familia, pues puede estar ejerciendo
una atracción generalizada de toda El tiempo que duran los abusos
la familia para actuar valiéndose de sexuales también influye en la
la ceguera de los otros que no logran mayor o menor severidad de las
ver en ese hombre bondadoso a un consecuencias. Cuando el niño o
potencial abusador o violador. la niña han sido víctimas de
violencia sexual por mucho

18
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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

tiempo o de manera repetitiva, las • Confusión en su identidad

consecuencias son más severas. sexual, principalmente
cuando la víctima es varón.
Las víctimas del abusador se
• Un fuerte sentimiento de
sienten con vergüenza, tienen
vergüenza, culpa y suciedad.
sentimientos de injusticia,
muchos tendrán desórdenes Cuando las experiencias fueron muy
psíquicos, pueden desligarse de fuertes, la imagen de sí misma o
la realidad, tener problemas para mismo es de negatividad.
relacionarse con las demás
personas. En los casos más drásticos, la
persona puede llegar a asesinar a su
En el largo plazo pueden tener abusador o abusadores de otras
muchos problemas de orden sexual personas.
como la imposibilidad de lograr un
orgasmo, impotencia sexual y un Esto lo pueden hacer como un gesto
fuerte rechazo a la sexualidad. de venganza por que el dolor
emocional se prolongó por mucho
Hay otros casos en los que la víctima tiempo y sienten que no se les ha
desarrolla un comportamiento sexual hecho justicia.
de tener muchas parejas sexuales a
la vez o las cambia con mucha ¿CÓMO PODEMOS PROTEGER
frecuencia en tiempos cortos. DE LA VIOLENCIA SEXUAL A
NUESTROS HIJOS E HIJAS
Realizan actos de provocación CUANDO SON NIÑAS O NIÑOS?
sexual agresiva y sienten desprecio
por sus parejas y por los hombres en Lo primero es, estar pendiente de
general. ellos en todos los aspectos,
mantener el cuidado respectivo,
Las consecuencias psicológicas tanto en su vida emocional como
pueden ser muchas: espiritual.
• Insomnio y pesadillas. Para proteger a nuestros hijos e
• Miedo a los hombres o a hijas, debemos darles los
mujeres, dependiendo de conocimientos, las habilidades y la
quién cometió el abuso. confianza que necesitan para que se
• Celos enfermizos con su comuniquen con nosotros y así
pareja. poder prevenir cualquier amenaza
• Desconfianza total en las de violencia sexual, enseñarles
personas. cómo rechazar a las personas que
• Aislamiento y rechazo a traten de aprovecharse de ellos,
relacionarse con las aunque se trate de personas más
personas. grandes, más fuertes, más
• Desorientación en el tiempo y poderosas que ellos o que
el espacio. representen una figura de autoridad.
• Prostitución, alcoholismo y Es necesario que el padre y la
drogadicción como formas de madre dediquen tiempo para
suicidio silencioso hasta comunicarse con sus hijos y
llegar al suicidio repentino. hablar del tema de la sexualidad

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Tenemos que ayudarles a nuestros

hijos e hijas a reconocer las distintas
formas de la violencia sexual y
motivarlos a comunicar lo que ven y
lo que sienten.
Lo fundamental es crear en la familia
un clima de confianza y apertura
para que el niño pueda hablar de lo
que le ocurre, le preocupa, le
extraña.
Lo ideal sería una labor conjunta
entre la familia y los profesores de su
escuela, así como dentro de la
iglesia que permita al niño estar
informado y protegido.

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ESCUELA PARA PADRES 2021
LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

LECCIÓN 4
RELACIÓN Y AFECTO ENTRE HERMANOS

Saber cuándo y cómo intervenir puede

marcar la diferencia con respecto a la
manera en la que tus hijos se
relacionan.

1 Juan 4:21 Y este mandamiento - Jacob y Esaú,(Génesis

tenemos de El: que el que ama a 27:41) Esaú aborreció a
Dios, ame también a su hermano. Jacob por la bendición con
que lo había bendecido su
RIVALIDAD ENTRE HERMANOS
padre, y dijo en su corazón:
Generalmente, la rivalidad entre “Se acercan los días de
hermanos surge cuando los duelo por mi padre;
hermanos compiten por el amor y el entonces yo mataré a mi
respeto de sus padres. hermano Jacob”.

Los signos de la rivalidad entre

hermanos pueden incluir golpes,
insultos, discusiones y
comportamiento inmaduro.
Los niveles moderados de rivalidad
entre hermanos son un signo
positivo de que cada niño es capaz
de expresar sus deseos y
necesidades.
Pero si no se trata a tiempo puede
ser peligros, tenemos ejemplos
claros en la Biblia como el caso de:
La rivalidad entre hermanos aún
- Caín y Abel, (Génesis 4:8) Y
pasa entre las mejores familias.
dijo Caín a su hermano Abel:
Salgamos al campo. Y La rivalidad genera celos y
aconteció que estando ellos comparaciones entre los seres
en el campo, Caín se levantó queridos.
contra su hermano Abel, y
Los padres pueden exasperar a sus
lo mató.
hijos siendo injustos, creando
- José y sus Hermanos,
favoritismos, y cuando comparan a
(Génesis 37:11) Y sus
un hijo con el otro.
hermanos le tenían
envidia, mas su padre ¿Qué factores pueden afectar la
meditaba en esto. relación entre hermanos?

21
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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

A pesar de que la rivalidad entre Este es uno de los problemas que si

hermanos es algo natural en el no se trabaja desde el hogar con los
proceso de crecimiento, hay factores padres, en la adultez de los hijos
que pueden afectar la relación que seguirán distanciados y nunca serán
existe entre ellos, como la edad, el solidarios entre ellos.
sexo y la personalidad, el tamaño de
la familia, si se trata de una familia
ensamblada y cuál es el lugar de
cada uno en esa familia. Por
ejemplo:
• Los niños que tienen poca
diferencia de edad entre ellos
suelen pelear más que los
hermanos que se llevan más
años. El trabajo de los padres es educar
a sus hijos para que se parezcan
• Los niños del mismo sexo
más a Jesús, por lo tanto debemos
suelen tener más intereses en
mirarle a Él para ver que lo que dijo
común, pero también es
era importante acerca de cómo nos
probable que compitan más
comportamos y cómo tratamos a los
entre ellos.
demás.
• Los niños que tienen poca
diferencia de edad entre ellos Jesús dijo que los dos
suelen pelear más que los mandamientos más importantes
hermanos que se llevan más eran amar a Dios y amar a nuestro
años. prójimo (Mateo 22:36-40).
• Cuando los padres hacen
Sabemos que con la palabra
diferencia entre ellos,
prójimo, Jesús se refería a
prefiriendo más a uno que al
aquellos que estaban cerca de
otro.
nosotros, y nadie está más cerca
A medida que los niños crecen, es que nuestros propios hermanos y
probable que cambie la forma en que hermanas.
se relacionan.
El hogar debe ser un lugar donde los
Mientras que los niños más niños aprenden a amarse. "El amor
pequeños tienden a pelearse cubrirá todas las faltas"
físicamente, es más probable que los (Proverbios 10:12), y esto incluye
niños más grandes tengan las causas de la rivalidad entre
discusiones verbales. hermanos.
La competitividad entre hermanos La rivalidad entre hermanos puede
generalmente alcanza su pico provenir de los celos, el egoísmo y la
máximo entre los 10 y 15 años. parcialidad de los padres (reales o
Sin embargo, a veces esta percibidas).
rivalidad entre hermanos puede
La rivalidad que hubo entre Caín y
continuar en la adultez.
Abel parece haber sido causada por

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

los celos de Caín cuando el sacrificio con otros, misericordiosos,

de Abel fue aceptado (Génesis 4:3- perdonándoos unos a otros, como
5). Dios también os perdonó a
vosotros en Cristo".
La rivalidad criminal entre hermanos
en la familia de Gedeón, fue causada Asimismo, Filipenses 2:3-4 es de
por el deseo egoísta de Abimelec de mucha ayuda: "Nada hagáis por
gobernar como un rey (Jueces 9:1- contienda o por vanagloria; antes
6). bien con humildad, estimando
cada uno a los demás como
La rivalidad entre hermanos en los
superiores a él mismo; no
hijos de Jacob, fue alimentada por el
mirando cada uno por lo suyo
favoritismo de Jacob con José
propio, sino cada cual también por
(Génesis 37:3-4).
lo de los otros".
¿QUÉ MEDIDAS PUEDEN TOMAR
LOS PADRES PARA MEJORAR
LAS RELACIONES ENTRE
HERMANOS?2
Todos los hermanos están
destinados a pelearse, molestarse y
acusarse en algún momento de sus
vidas. Pero ahí es en donde se verá
reflejado el trabajo de los padres.
Vuelvo a recalcar que; que las
causas de la rivalidad entre Para esto veamos algunas medidas
hermanos se puede superar con la que se pueden tomar:
amabilidad, el respeto y, por
• Respeta las necesidades
supuesto, el amor (1 Corintios 13:4-
específicas de cada hijo.
7). Los padres deben insistir para
que sus hijos se traten con Tratar a los hijos de la misma
amabilidad, respeto y amor, y los manera no siempre funciona. En
padres deben demostrar lo mismo. lugar de eso, concéntrate en cubrir
las necesidades particulares que
La escritura nos enseña cómo
cada uno de ellos tenga.
relacionarnos con los demás.
Efesios 4:31-32 trata con varios • Evita las comparaciones.
comportamientos negativos que hay
Comparar las habilidades de los
que evitar y algunos
niños puede hacerlos sentir mal e
comportamientos positivos que se
inseguros. Evita marcar las
deben cultivar: "Quítense de
diferencias que hay entre los niños
vosotros toda amargura, enojo,
frente a ellos.
ira, gritería y maledicencia, y toda
malicia. Antes sed benignos unos • Establece reglas básicas.

2
[Link]
lifestyle/childrens-health/in-depth/sibling-
rivalry/art-20046568

23
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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Asegúrate de que tus hijos pueden hablar sobre cualquier tema

comprendan qué consideras un contigo.
comportamiento aceptable y qué no
Recuerda que todos los hermanos
a la hora de relacionarse entre ellos,
pelean o discuten. La rivalidad entre
como así también cuáles son las
hermanos es normal.
consecuencias que tiene la mala
conducta.
• No te metas en las peleas.
Alienta a tus hijos a conversar sobre
las diferencias que hay que entre
ellos. Si bien es posible que
necesites ayudar a los niños más
pequeños a resolver los problemas,
puedes adoptar una postura neutral
con respecto a la disputa.
• Anticípate a los problemas.
Si tus hijos no pueden resolver un Sin embargo, al tratar a tus hijos
problema ellos solos o si pelean todo como personas individuales,
el tiempo por las mismas cosas, escucharlos y darles la oportunidad
ayúdalos a encontrar una solución. de resolver sus problemas, sentarás
las bases para que entablen una
• Escucha a tus hijos. relación de hermanos sólida.
Tener hermanos puede ser
frustrante. Permítele a tus hijos que
se desahoguen y expresen los
sentimientos negativos que sus
hermanos les producen. Reconoce
sus sentimientos.
• Fomenta el buen
comportamiento.
Cuando veas que tus hijos están
jugando bien y trabajan en equipo,
felicítalos.
• Muestra el amor que
sientes.
Pasa tiempo a solas con cada uno de
tus hijos. Realiza actividades
especiales con cada niño,
actividades que reflejen sus
intereses. Recuérdales a tus hijos
que estás para ayudarlos y que ellos

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

LECCIÓN 5
PADRE AUSENTE EN LA FORMACION DE LOS HIJOS

El medio social de la familia, el ambiente cultural, los

valores y el sentido de la vida que los padres
transmiten, son un factor de protección, un escudo
ante los golpes de la vida.

Isaías 38:19 El que vive, el que quiere decir que no pueda darse
vive es el que te da gracias, como solución, más bien se hace notar que
yo lo hago hoy. El padre cuenta a en la vida de todo ser humano es
sus hijos tu fidelidad. fundamental la presencia de la figura
paterna.
En la vida del ser humano es
importante la presencia dela figura Padre Ausente
paterna, ya que de ello dependerá
Definición
una buena formación para el infante.
Ferrufino (2007) describe la
En ese período se determinan
ausencia del padre como la
ciertas conductas en el niño. En
desaparición en la familia que se
algunos casos uno de ambos
manifiestan por diferentes motivos,
cónyuges puede llegar a ausentarse
provocando conflictos y alteración
por diferentes motivos, en ocasiones
como la ausencia de muestras de
el padre vive en el hogar.
cariño, alteración en el
comportamiento de los hijos e
incluso problemas psicológicos en
los miembros del sistema familiar,
así mismo se da un desequilibrio ya
que son afectadas otra área como la
economía, seguridad, confianza
para el desarrollo y crecimiento en
los hijos.

Sin embargo, no convive con el niño

y no muestra afecto, en otros casos
la ausencia se da por divorcio de los
padres lo que genera un
distanciamiento con los hijos.
Es importante la presencia del padre
en la familia para la formación de los
rasgos de personalidad y evitar que
Rodríguez (2010) explica que el
el niño sufra las consecuencias de
padre ausente depende de la
padecer de algún trastorno
virilidad que se proporciona en la
relacionado con la misma, esto no
niñez. Consiste en ser formado y
25
ESCUELA PARA PADRES 2021
 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

educado en la infancia, esto se da al El Papel del Padre

momento que, si existe la presencia
Cuando los niños sienten que sus
del padre, si este se hace ausente en
necesidades (fisiológicas o
el subconsciente del niño se da una
afectivas) están cubiertas también
muerte prematura a causa de la
por su padre, tienen más
ausencia y un rechazo del hijo con el
oportunidad para espacios de
padre y existe un vacío en su libido.
aprendizajes, que se traducen en un
Para que este en el futuro pueda ser
desarrollo cognitivo superior.
funcional en la edad adulta, con
fuerza, voluntad, carácter, Son niños más seguros, asertivos,
superación y seguridad en sí mismo. que manejan sus emociones y tienen
mejores relaciones sociales.
Importancia del Padre
Papá y mamá, dos figuras
Efesios 6:4 Y {vosotros,} padres, no
complementarias indispensables
provoquéis a ira a vuestros hijos,
sino criadlos en la disciplina e De la mano de los padres, los hijos
instrucción del Señor. empezarán a abrirse al mundo que le
rodea, a los demás; comprenderán la
El padre de familia tiene un rol
importancia de socializarse y lo
importante, ya que en la mayoría de
necesario que es para su desarrollo
casos es quien encabeza, por otra
interior.
parte, es quien cubre las
necesidades que se manifiestan en
la familia, ejemplo: economía, tiempo
compartido, establecer normas,
reglas y limites así pueda tener una
buena relación padre e hijo.
Los niños que han sido criados
sólo por madres solteras son más
propensos a enfrentar problemas
con el contexto, que los hijos de
hogares biparentales, ya que
manifiestan conflictos psicológicos y
tienen mal rendimiento escolar y es
por causa de la ausencia del padre Es aquí donde el padre se constituye
en la familia. como un referente original, distinto al
de la madre, sin tener que
Esto repercute en la vida del niño, plantearnos si es mejor o peor, solo
atrae posibles conflictos, puede ir diferente.3
desde una autoestima baja o tener Los hijos observarán cómo su padre
complicaciones con sustancias afronta, gestiona y reacciona de
como: alcohol, drogas o tabaco. forma diferente a la madre, dándoles

[Link]
tancia-padre-educacion-hijos-
[Link]

26
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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

la posibilidad de que ellos, poco a mucho más ligado a él desde el

poco, vayan sacando sus punto de vista afectivo y emocional.
conclusiones sobre el modelo a
imitar o a tener en cuenta para Le gustará estar con él, hacer cosas
cuando situaciones parecidas les con él y disfrutar de su compañía.
ocurran a ellos. Habrá una sintonía entre ellos, una
armonía y una complicidad que le
Aprenden del ejemplo e imitan lo que constituirán como un apoyo y un
ven y es la interpretación que sacan referente ante las dificultades.
de su experiencia, unido a su
personalidad, la que les hace Será una relación donde el hijo no
inclinarse por un estilo u otro. tiene por qué demostrar nada para
ganarse el favor de su padre. Él se
Por tanto, podemos decir que un sentirá incondicionalmente amado,
padre no solo está para proteger a aunque en muchas ocasiones le
sus hijos, ni tampoco que su marco pueda reprender, desapruebe su
de convivencia con ellos tenga que conducta, o no esté de acuerdo en
estar asentado en normas y límites su forma de gestionar determinado
esencialmente. asunto.4

También debería interesarse por El padre y su influencia en los

cuáles son las necesidades hijos
específicas de cada uno de los
miembros de su familia y ver si Aunque existen características
puede satisfacerlas. biológicas propias de cada sexo,
éstas suelen verse también influidas
por la propia cultura.

Somos padres y madres, hombres y

mujeres según lo que hemos
aprendido de personas de nuestro
propio sexo y del otro,
principalmente de los padres. Por
eso, cuando uno de las dos faltas, es
fundamental que la familia
"extendida" (abuelos, tíos, padrinos)
supla las necesidades de modelos
de los niños.
La preocupación de los padres Veamos en que podemos
por la educación de sus hijos influenciar, en los hijos.
Sabemos que un hijo que ve la • Características propias
preocupación de su padre por todo
aquello que para él es importante, La comunicación, en algunos casos,
que busca espacios para hablar con es casi sin palabras. Se produce en
él, que intenta entenderle, se siente

4
[Link]
[Link]
mportancia-padre-educacion-hijos-
27
ESCUELA PARA PADRES 2021
 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

el compartir un momento, sentir el a los hijos e hijas va a afectar de

apoyo, etc. Son vistos por los hijos forma contundente en
como más distantes, claros y su desarrollo físico y psicológico y
directos. por lo tanto en su bienestar actual y
2 Tesalonicenses 3:9 no porque no futuro.
tengamos derecho {a ello}, sino para
ofrecernos como modelo a vosotros 1. Todos los niños y niñas
a fin de que sigáis nuestro ejemplo. necesitan desarrollar su identidad
sexual y para ello necesitan una
Por eso, parecen autoritarios los que figura masculina y una figura
hablan más y están distantes, lo que femenina que puedan transmitirles
sería negativo, y los que están más el rol masculino y el rol femenino.
cerca serán capaces de ejercer la
autoridad, lo que es positivo. 2. La figura paterna tiende a
interactuar de manera diferente a
Algunos medios para la figura materna, según diferentes
comunicarnos con los hijos. estudios. Ambos modos de
Del padre se aprende durante interacción se complementan
actividades específicas, haciendo posible una riqueza de
compartidas, como un juego, un vivencias y de experiencias cruciales
paseo, algún deporte, cuando le para los pequeños.
enseña a andar en bicicleta, o a usar
el ordenador...leer la biblia, el niño El papel del padre en la educación
aprende así a enfrentarse al mundo. de los hijos

El padre como figura de apego 3. La interactuación con la figura

del padre tiende a desarrollarse a
Los niños y niñas conectan desde un través del juego activo, que permite
primer momento de un modo muy explorar y aprender. Es un modo de
especial con sus figuras de apego, interacción que favorece el
éstas son el padre y la madre. Ser desarrollo y que ayuda a fortalecer el
padre o madre, es mucho más que vínculo afectivo.
tener descendencia o una relación
íntima de parentesco. 4. El padre se convierte en el
hombre más admirado por sus
hijos e hijas, en su superhéroe
particular. Es por ello que como
padres, se ha de prestar atención a
este listón tan alto: el de la mirada de
los hijos e hijas.

5. La figura paterna ayuda a

establecer el equilibrio en
la relación de la madre con los hijos
e hijas. Al igual que la figura materna
contribuye al equilibrio en la relación
Ser padre o madre implica con el padre.
convertirse en figura de apego de
nuestros pequeños. Y la manera de 6. La ausencia, rechazo o
actuar, de educar, de criar, de amar insuficiente relación con la figura

28
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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

paterna tiene consecuencias En conclusión, que importante es la

negativas en el desarrollo de los presencia del padre en la crianza y
niños y niñas (inseguridad, ansiedad, formación de los hijos, sin duda Dios
estrés, etc.). es perfecto al dar crearnos como
padres con roles definidos que se
complementan en el proceso de la
vida que él nos permite vivir.

LECCIÓN 6
LA AGRESIVIDAD, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Oye, hijo mío, la instrucción de

tu padre,
Y no desprecies la dirección de
tu madre. Proverbios 1:8

El problema de la agresividad infantil

es uno de los trastornos que más
incapacitan a padres y maestros
junto con la desobediencia. A
menudo nos enfrentamos a niños
agresivos, manipuladores o
rebeldes, pero no sabemos muy bien
cómo debemos actuar con ellos o Ciertas manifestaciones de
cómo podemos influir en su conducta agresividad son aceptables en una
para llegar a cambiarla. etapa de la vida, por ejemplo, es
normal que un bebé se comporte
El comportamiento agresivo llorando o pataleando; sin embargo,
complica las relaciones sociales que estas conductas no se consideran
va estableciendo a lo largo de su adecuadas en etapas evolutivas
desarrollo y dificulta por tanto su posteriores.
correcta integración en cualquier
ambiente. El trabajo por tanto a Por ejemplo, problemas de oposición
seguir es la socialización de la desafiante que incluye lo siguiente:
conducta agresiva, es decir, corregir • Estar enfadado o perder los
el comportamiento agresivo para que estribos a menudo.
derive hacia un estilo de • Discutir con adultos o negarse
comportamiento correcto. a cumplir sus reglas o pedidos
a menudo.
“La blanda respuesta quita la ira; • Mostrarse resentido o
Mas la palabra áspera hace subir el rencoroso a menudo.
furor. Proverbios 15:1” • Molestar a otros en forma
deliberada o molestarse con
otras personas.

29
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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

• Culpar a la gente a menudo Entre los factores que pueden

por los propios errores o mal influir en el comportamiento
comportamiento. agresivo de un niño, destacan:
• Los ejemplos de disciplina de los
¿QUÉ ENTENDEMOS POR padres: ser demasiado flexible o
AGRESIVIDAD INFANTIL? muy exigente (desaprobación y
Hablamos de agresividad cuando castigo continúo hacia los
provocamos daño a una persona u niños) pueden originar
objeto. La conducta agresiva es comportamientos agresivos en
intencionada y el daño puede ser nuestros hijos, al igual que la falta
físico o psíquico. En el caso de los de acuerdos por ambos padres
niños la agresividad se presenta respecto a la educación de sus
generalmente en forma directa ya hijos.
sea en forma de acto violento físico • Problemas de relación entre los
(patadas, empujones, etc.) como padres; Hogares disfuncionales.
verbal (insultos, palabrotas, etc.). • Baja tolerancia a la frustración:
Pero también podemos encontrar niños que quieren conseguir todo
agresividad indirecta, donde el niño lo que desean de forma
agrede contra los objetos de la inmediata.
persona que ha sido el origen del
conflicto, o también agresividad
contenida donde el niño gesticula,
grita o produce expresiones faciales
de frustración.

Independientemente del tipo de

conducta agresiva que manifieste un • Aprendizaje de comportamientos
niño el denominador común que lo violentos: a través de juegos,
impulsa es un estímulo que resulta videojuegos, dibujos
nocivo o de rechazo frente al cual la animados, películas, etc. que
víctima se quejará, escapará, evitará crean a través de sus
o bien se defenderá. contenidos, formas de
relacionarse y solucionar
Los arrebatos de agresividad son un conflictos poco adecuados y
rasgo normal en la infancia, pero agresivos. – Sin dejar de lado la
algunos niños persisten en su conducta y relación de sus
conducta agresiva y en su padres en el hogar.
incapacidad para dominar su mal
genio. Este tipo de niños hace que “Y vosotros padres no
sus padres y maestros sufran siendo provoquéis a ira a vuestros hijos,
frecuentemente niños frustrados que sino criadlos y disciplina y
viven el rechazo de sus compañeros amonestación del Señor. Efesios
no pudiendo evitar su conducta. 6.4”

• Problemas en la salud física y

psicológica: problemas
cerebrales, mala nutrición,
depresión infantil, ansiedad, etc.

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Sea cual sea el conflicto, este hermano. Es decir, hemos reforzado

provoca en el niño cierto sentimiento positivamente la conducta agresiva
de frustración o emoción negativa de Miguel, lo cual garantiza que se
que le hará reaccionar. La forma que repita la conducta en un futuro.
tiene de reaccionar dependerá de su
experiencia previa particular. El niño De acuerdo con este modelamiento
puede aprender a comportarse de la mayoría de los adultos estamos
forma agresiva porque lo imita de los enseñando a los niños que la mejor
padres, otros adultos o compañeros. forma de resolver una situación
Es lo que se llama Modelamiento. – conflictiva es gritándoles, porque
Cuando los padres castigan nosotros les gritamos para decir que
mediante violencia física o verbal se no griten. ¡Menuda contradicción! Y
convierten para el niño en modelos si nos fijamos, como esa solemos
de conductas agresivas. Cuando el hacer muchas a diario.
niño vive rodeado de modelos
agresivos, va adquiriendo un IDENTIFICANDO AL NIÑO
repertorio conductual caracterizado AGRESIVO
por una cierta tendencia a responder 1Samuel 3:13 Y le mostraré que yo
agresivamente a las situaciones juzgaré su casa para siempre,
conflictivas que puedan surgir de por la iniquidad que él sabe;
aquellos que le rodean. porque sus hijos han blasfemado a
Dios,
El proceso de modelamiento al que y él no los ha estorbado.
está sometido el niño durante su Proverbios 22:15 La necedad está
etapa de aprendizaje no sólo le ligada en el corazón del muchacho;
instruye de ejemplos de conductas Mas la vara de la corrección la
agresivas, sino que también le alejará de él.
instruye de las consecuencias de
dichas conductas agresivas. Si Ante una conducta agresiva emitida
dichas consecuencias son por un niño lo primero que haremos
agradables porque se consigue lo será identificar los antecedentes y
que se quiere, tienen una mayor las consecuencias de dicho
probabilidad de que se vuelvan a comportamiento. Los antecedentes
repetir en un futuro. nos dirán cómo el niño tolera la
frustración, qué situaciones
Por ejemplo, imaginemos que frustrantes soporta menos. Las
tenemos dos hijos, Luis y Miguel, de consecuencias nos dirán qué gana el
6 y 4 años respectivamente. Luis niño con la conducta agresiva.
está jugando con una pelota
tranquilamente hasta que irrumpe Por ejemplo: "Una niña en un parque
Miguel y empiezan a pelear o discutir quiere bajar por el tobogán, pero
por la pelota. Miguel grita y patalea otros niños se le adelantan
porque quiere jugar con esa pelota deslizándose ellos antes. La niña se
que tiene Luis. Nosotros nos queja con sus papás los cuales le
acercamos y lamentándonos del dicen que les empuje para que no se
pobre Miguel, increpamos a Luis le adelanten. La niña lleva a cabo la
para que le deje la pelota a Miguel. conducta que sus padres han
Con ello hemos conseguido que explicado y la consecuencia es que
Miguel aprenda a gritar y patalear ningún otro niño se le adelante y
cuando quiera conseguir algo de su

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

puede utilizar el tobogán tantas

veces desee". Existen asimismo procedimientos
de castigo: por ejemplo, pérdida de
TRATANDO LA CONDUCTA privilegios como aquello que más les
AGRESIVA gusta hacer, entre ellos: el celular,
Es muy importante que haya una laptop, videojuegos, etc.
fuerte relación con todos los adultos
que forman el ambiente del niño, “Los tiempos del castigo han de ser
porque debemos influir en ese cortos y siempre dependiendo de la
ambiente para cambiar la conducta. edad del niño. El máximo sería
Evidentemente el objetivo final es según la determinación justa de los
siempre reducir o eliminar la padres.”
conducta agresiva en todas las
situaciones que se produzcan, pero «El castigo físico no es aconsejable
para lograrlo es necesario que el en ninguno de los casos porque sus
niño aprenda otro tipo de conductas efectos son generalmente negativos:
alternativas a la agresión. Con esto se imita la agresividad y aumenta la
queremos decir que el método ansiedad del niño».
tendrá siempre dos objetivos a
alcanzar, por un lado, la eliminación
de la conducta agresiva y por otro la
potenciación junto con el aprendizaje
de la conducta correcta.

“Es verdad que ninguna disciplina al

presente parece ser causa de gozo,
sino de tristeza; pero después da Cree una rutina. Trate de seguir el
fruto apacible de justicia a los que mismo horario de actividades todos
en ella han sido ejercitados. los días, desde el momento en que
Hebreos 12:11” se despierta hasta el momento de
irse a dormir.

Organícese. Anime a su hijo a

colocar la mochila de la escuela, la
ropa y los juguetes en el mismo lugar
todos los días; de este modo, será
menos probable que el niño los
pierda.
Un método es, no hacer caso de la
conducta agresiva, pero hemos de Controle las
ir con cuidado, porque sólo distracciones. Apague la televisión,
funcionará si el objetivo del niño es limite el ruido y proporcione un
captar la atención de sus padres a espacio de trabajo limpio cuando su
través de su conducta. Además, si la hijo esté haciendo la tarea escolar.
conducta agresiva acarrea Algunos niños con hiperactividad y
consecuencias dolorosas para otras tendencia agresiva aprenden bien si
personas, no actuaremos nunca con están en movimiento o escuchando
la indiferencia. Tampoco lo haremos música de fondo. Observe a su hijo y
si el niño puede suponer que con la vea qué funciona.
indiferencia lo único que hacemos es
aprobar sus actos agresivos.
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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Limite las opciones. Ofrezca pocas

opciones para elegir de modo que su
hijo no se sienta abrumado ni sobre
estimulado. Por ejemplo, ofrézcale
elegir entre este conjunto de ropa o
el otro, esta comida o la otra, o este
juguete o el otro.
Proporcione un estilo de vida
Sea claro y específico cuando saludable. Es importante ofrecer
hable con su hijo. Hágale saber comida nutritiva, asegurarse de que
que lo está escuchando mediante el niño haga mucha actividad física y
una descripción de lo que su hijo dijo. de que duerma lo suficiente; estas
Dé indicaciones claras y breves cosas pueden ayudar a evitar que los
cuando el niño tenga que hacer algo. síntomas empeoren.

Ayude a su hijo a planificar. Divida

las tareas complicadas en pasos “Un niño es una escultura para ser
más simples y cortos. Para las tareas tallada,
largas, comenzar con tiempo y hacer es un lienzo para ser pintado, es un
pausas puede ayudar a limitar el libro para ser escrito”.
estrés.

Imponga disciplina de forma

eficaz. Como dijimos anteriormente,
en lugar de alzar la voz o pegarle a
su hijo, quítele privilegios como
consecuencia de comportamientos
inapropiados.

Cree oportunidades positivas.

Descubrir qué es lo que su hijo hace
bien y animarlo a hacerlo (ya sea en
la escuela, deportes, arte, música o
juegos) puede ayudar a crear
experiencias positivas.

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LECCIÓN 7
LA DESOBEDIENCIA, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

1Samuel 15:22 Ciertamente el obedecer es mejor que los sacrificios,

y el prestar atención que la grosura de los carneros.

Proverbios 20:11 Aun el muchacho es conocido por sus hechos,

Si su conducta fuere limpia y recta

¿POR QUÉ SON

La desobediencia es una conducta DESOBEDIENTES LOS NIÑOS?
habitual del desarrollo infantil Los niños aprenden que deben
temprano, en especial a partir de los obedecer para evitar el castigo, por
2 años. A esta edad los niños lo que aprenden lo que hay que
comienzan a ser conscientes de su hacer y lo que no deben hacer, pero
individualidad y poseen más no interiorizan las razones. Este
recursos mentales (razonan) y estilo autoritario de criar puede
verbales (opinan) para argumentar desembocar en rebeldía, rebeldía
porque no desean hacer algo que acabará en desobediencia en
impuesto por los padres. Esta los niños. Si el niño siente que su
conducta se convierte en un opinión nunca es tenida en cuenta,
problema debido a la intensidad o se irritará y podrá interiorizar el
duración y requiere de la ayuda y de problema en forma de baja
nuestro compromiso como padres autoestima, resentimiento e
para que la convivencia familiar o inseguridad, o exteriorizar el
escolar no sea compleja. problema en forma de desobediencia
y rebeldía.
DESOBEDIENCIA INFANTIL
Se entiende la desobediencia infantil
como el rechazo de un niño a acatar
una orden recibida por parte de un
adulto en un lapso determinado de
tiempo. Puede manifestarse en la
negativa a detener una actividad ya
iniciada, en la insistencia de
conductas que se saben prohibidas
o en el rechazo a realizar tareas MANIFESTACIÓN DE LA
obligatorias. DESOBEDIENCIA
La desobediencia, como
característica del desarrollo infantil
normal, aparece a partir de los 2 o 3
años de edad. En esta etapa emerge
la conciencia de identidad y aparece
una creciente necesidad de
independencia personal que
favorece la aparición de conductas
de desobediencia. Pasada esta

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

franja de edad, determinados desde el estilo autoritario se

factores del niño o del entorno recurre al castigo. Ante un estilo
pueden provocar el establecimiento autoritario basado en el castigo
de esta conducta y desembocar en los niños aprenden a obedecer
un trastorno negativista desafiante. para evitar la sanción, es decir,
aprenden lo que hay que hacer,
Nuestros hijos como todos los pero no interiorizan las razones
demás, deben tener normas y por las que hay que hacerlo. El
disciplinas para cumplir desde estilo autoritario puede tener
pequeños. Si toca castigarlos, repercusiones internas o
hacerlo con justicia y con externas para los niños. Si el
tranquilidad sin pensar que todo lo menor canaliza (conduce) el
malo que hagan se debe justificar malestar por el autoritarismo
“porque no tienen al padre o porque hacia fuera, éste desembocará
hay que dejarlos solos mientras tú en rebeldía, que acabará
trabajas”. provocando una conducta de
desobediencia. Si el niño siente
REACCIÓN DE LOS PADRES que su opinión nunca es tenida
FRENTE A ESTA CONDUCTA en cuenta también podrá
Lo podemos ver enmarcados en interiorizar el problema en forma
algunos estilos: de baja autoestima,
resentimiento e inseguridad.
• El estilo educativo y de crianza
que adoptan los padres y las “Castiga a tu hijo en tanto que hay
ideas y creencias que tienen esperanza;
acerca de la desobediencia Mas no se apresure tu alma para
infantil, pueden tener un impacto destruirlo. Proverbios 19:18”
en la conducta, ayudando a
suprimir este comportamiento a • Estilo paternal
medida que el niño madura o condescendiente
contribuyendo negativamente Los padres condescendientes
para que se convierta en una son inseguros, temen herir en
lucha de poderes. exceso a sus hijos o
decepcionarles, por este motivo
actúan con ellos como amigos y
no son capaces de educarlos con
firmeza. Un patrón
condescendiente genera
confusión en el niño o límites
engrandecidos, el niño está
confundido respecto a lo que
• La respuesta autoritaria de los puede hacer, a lo que tiene
padres frente a la derecho a hacer y puede tener
desobediencia de los niños. El problemas de conducta o
estilo autoritario parte de la ansiedad.
creencia de que los hijos deben
acatar las órdenes de los “El que detiene el castigo, a su
progenitores porque estos son hijo aborrece;
los adultos. Si los niños se
rebelan frente a esta imposición,

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Mas el que lo ama, desde y lo que no, esto le dará seguridad.

temprano lo corrige. Proverbios El niño debe entender que hay
13:24” razones para las normas. Esto no
quiere decir que haya que razonarlas
• Estilo paternal negligente todas, pero sí debe entender que no
En el extremo hay padres que se es un “porque sí, o porque lo digo
muestran negligentes. No están yo”. Unos progenitores cariñosos
verdaderamente interesados en pero firmes son la mejor prevención
la educación de sus hijos, no se para problemas de desobediencia en
muestran cercanos a ellos, por lo los niños.
que los hijos no tienen vinculo
seguro con las figuras de afecto Por ejemplo: el padre está leyendo y
(familia) y tienden a buscar otros los niños jugando, - ¡lo asustaron! -,
vínculos emocionales con sus el padre puede decirles aún sin
amigos. Esto, dependiendo del pensar ¡No me jueguen más!, pero el
grupo de referencia que ruego de los niños prometiendo que
encuentren, puede generar harán menos ruido, él puede
graves problemas de aceptar. – Pero si lo que usted exige
comportamiento. es suficientemente importante como
para no dar el brazo a torcer, siga
“Corrige a tu hijo, y te dará firme y mantenga la calma. – Mire al
descanso, Y dará alegría a tu niño de frente, póngale la mano en el
alma. Proverbios 29:17” hombro, y repítale la orden, hágale
saber que no es algo negociable, el
¿CÓMO PREVENIR LA hijo debe obedecer, aunque no
DESOBEDIENCIA INFANTIL? quiera, y recuérdele los beneficios de
Proverbios 22:6 Instruye al niño en obedecer y las consecuencias de no
su camino, Y aun cuando fuere viejo hacerlo.
no se apartará de él.

Un estilo paternal adecuado para

prevenir la desobediencia infantil y el
resto de problemas emocionales y
de conducta debe ser un estilo firme
pero empático y razonador. El niño
debe tener claro lo que puede hacer
conducta debe ser un estilo firme
pero empático y razonador. El niño Instruye al niño en su camino
debe tener claro lo que puede hacer implica dos factores importantes:
y lo que no, esto le dará seguridad. Dedicación “La importancia de
El niño debe entender que hay educar a los niños en sus años
razones para las normas. Esto no formativos, refiriéndose
quiere decir que haya que razonarlas primordialmente a la educación
todas, pero sí debe entender que no espiritual y natural”. – Educación
es un “porque sí, o porque lo digo “Instruir al niño en su camino no
yo”. Unos progenitores cariñosos significa tratar de cambiar su
pero firmes son la mejor prevención personalidad. Nuestro deber es pedir
para problemas de desobediencia en de Dios sabiduría para educarles”.
los niños.

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

Si un hijo se enoja con facilidad,

reniega mucho y se molesta por lo «Dios nos de sabiduría para que
que usted le ordena, hágale ver las antes que imponer
cosas en que está mal, pero no se la obediencia en nuestros hijos,
conforme sólo con señalarlas, sino aprendamos a ganarnos su
explíquele en detalle el por qué está voluntad.»
haciendo mal. Y para aquello
necesita sabiduría e inteligencia.

LECCIÓN 8
PROBLEMAS DE RELACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS

Como saetas en mano del valiente, Así son

los hijos habidos en la juventud.
Bienaventurado el hombre que llenó su aljaba
de ellos;
No será avergonzado cuando hablare con los
enemigos en la puerta.
Salmos 127.4-5
Y él hará que en ocasiones,
padres e hijos se reconcilien. De lo los adolescentes se sienten
contrario vendré y castigaré su país, incomprendidos y se cierran en sí
destruyéndolo por completo. mismos y dejan de comunicarse con
Malaquías 4.6 (Traducción Dios sus padres. A su vez, los padres no
habla Hoy) saben cómo poder ayudar a sus
hijos, no saben qué les pasa, ni qué
En la adolescencia, nuestros hijos hacer para que sus hijos les
intentan hacer prevalecer sus muestren confianza o mejorar la
derechos, gustos, relación, la convivencia y el vínculo
aficiones…demostrando que ya son con sus hijos.
mayores para tomar sus propias
decisiones, pero no siempre los Hace falta tiempo para ganarnos la
padres comparten las mismas confianza de los hijos “…
expectativas respecto a sus aprovechando bien el tiempo.
amistades, forma de vestir, salidas, Efesios 5.16”, porque saben que
forma de hablar, dinero, elecciones estaremos ahí para ellos cuando nos
en los estudios, etc. De esta forma, necesiten o deseen compartir sus
surgen multitud de conflictos en la dichas o sus pesares. Y también
relación y comunicación en la familia. para formar su conciencia, porque
estamos tan presentes que nuestra
La aparición de conflictos nos brinda forma de proceder les establece qué
una oportunidad para resolver las está bien y qué está mal.
discrepancias que puedan surgir y
mejorar nuestra comunicación e ir La relación padre e hijo juega un
ajustando, con respeto y cariño, los papel crítico en el desarrollo de un
diferentes puntos de vista, logrando niño o adolescente. Cuando los hijos
una relación fluida. – Sin embargo,
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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

pasan tiempo con sus padres las odia a Amnón por ese crimen, pero
relaciones se convierten en: no le dice nada al respecto.
• Seguras David conoce el problema, pero
• Confiadas decide ignorar la situación (2Samuel
• Consistentes o sólidas 13:21)
• Estables
• La personalidad de los padres
Estas relaciones tienen una base o del hijo (dura y poco
segura desde la cual pueden comprensiva).
explorar y experimentar su mundo, lo Ponerse en su lugar. No pueden
que lleva a un crecimiento y haber pasado tantos años…desde
desarrollo saludable. que usted era un adolescente como
su hijo. Tiene que acordarse de
“aquel entonces”. Y la vida actual es
otra, pero sus sentimientos de
entonces, son parecidos a los de su
hijo adolescente.

“El que engendra al insensato, para

su tristeza lo engendra; Y el padre
del necio no se alegrará”.
Proverbios 17.21

PADRES COMO MODELO DE SUS • Inconsistencia en las

HIJOS exigencias.
Ellos también usan sus relaciones Procure dejar muy claro cuáles son
con sus padres como modelos para las normas de obligación. Y sea
las relaciones con los demás. Si no consistente en su aplicación. Si una
tienen una relación fuerte y positiva acción está mal, está mal. Si hay que
con sus padres, será mucho más castigar con no salir, se aplica el
difícil para ellos desarrollar mismo correctivo, pero no cambie de
relaciones sólidas y positivas cuando castigo, no haga transacciones. Sea
interactúen con los demás comprensivo en la voz, en el tono, en
las demostraciones de cariño, pero
INFLUENCIA EN LOS no ceda. Todo lo demás detiene el
PROBLEMAS ENTRE PADRES E tiempo de castigo.
HIJOS
Esto es lo que ocurre con la familia • Discrepancia de los padres en
de David. cuestiones importantes.
Él permite que el conflicto entre En las normas, en los castigos y por
algunos de sus hijos supuesto en los premios de los
sumerja a su familia en la tragedia. adolescentes, el padre y la madre
Su hijo mayor, Amnón, viola y tienen que previamente ponerse de
deshonra acuerdo. Nada puede producir más
a su media hermana, Tamar problemas en la conducta de los
(2Samuel 13:1-19). adolescentes que comenzar
El hermano de Tamar, Absalón, discutiendo con un “pues papá me
dijo que sí podía…”.

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

de discusiones que parecen no tener

• Inexistencia de normas y roles ni fin ni solución posible.
claros.
Ya hemos comentado la necesidad Para algunos psicólogos
de que quede muy claro en la especializados en niños y
mentalidad de los adolescentes lo adolescentes, los conflictos no
que NO se puede hacer. Es decir, las resueltos desgastan las relaciones,
normas prohibitivas. Pero también es por lo que es fundamental
aconsejable que los adolescentes resolverlos lo antes posible.
conozcan bien lo que a sus padres
les gustaría que fuese su conducta, La ley mosaica era muy clara al
es decir las cosas que en positivo “SÍ respecto (Éxodo 20.20-25).
deberían hacer”, ya sea en la casa Aunque le doliera, David debía
(poner la mesa, sacar la basura, ejecutar a Absalón.
pasear al perro, comprar el pan), Este último huye y por tres años
como en la escuela (estudiar, lejos de David su padre.
participar en los equipos de Es interesante la reacción de David,
deportes) o en la comunidad. lloraba por su hijo todos los días….
“Y el rey David deseaba ver a
• Ausencia de un alivio para Absalón...” (v. 37, 39).
expresar los sentimientos. Su corazón dolido al ver toda la
En la adolescencia los sentimientos tragedia en casa
surgen en cantidad, se pero sin ninguna corrección o
desencadenan con frecuencia y es disciplina en ellos.
difícil controlarlos. Por esto es
recomendable establecer de común
acuerdo una especie de conducto
para desaguar los sentimientos. En
ocasiones puede ser una
conversación al aire libre. Para
algunas familias la música sirve de
remanso. TÉCNICAS PARA GESTIONAR
LOS PROBLEMAS
• Una crisis de la pareja que Lo que se debe hacer para gestionar
afecta a los hijos. bien los problemas entre padres e
Si la pareja atraviesa una crisis de hijos:
entendimiento o una situación
económica grave, o un estrés • Escuchar prontamente y
laboral, lo indicado es hablar con los definir el problema: Es esencial
hijos adolescentes del problema que ambas partes se involucren
añadido. Los hijos entienden mucho en buscar soluciones al
y bien cuando se les hace partícipes problema, dejando claros sus
del problema. puntos de vista y respetando la
opinión ajena. Además de
En muchas ocasiones los padres no Reflexionar y concretar
saben cómo manejar los conflictos claramente el conflicto.
con sus hijos, parecen no atender a • Reflexionar en tu propia
razones y al final éstos acaban conducta: Qué comportamiento
alterándose y entrando en un ciclo estás llevando a cabo (gritos,
reproches, castigos, etc.). Y

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

reflexiona el modo en que éstas

influyen en el conflicto, ¿ayudan
a mejorar la situación y llegar a
un acuerdo o por el contrario
empeoran la situación?
• Comunicación asertiva:
Explícale tu punto de vista de
forma razonada y escucha su EL COMPORTAMIENTO DE LOS
punto de vista. Intenta ponerte en PADRES, FACTOR DEFINITIVO
su lugar, trata de entenderlo. La tremenda influencia que como
• Emplear técnicas de padres tenemos sobre ellos, el
negociación: Ofrecerle varias ejemplo que demos en este sentido,
alternativas, de este modo será les ira marcando el paso para el
él/ella quien escoja y no entrará largo camino de la vida.
en conflicto. No es saludable colocarles objetivos
• Dejar la furia y el orgullo de muy altos, y querer que se parezcan
lado. “Colosenses 3:21 Padres, a quienes hemos catalogado como
no exasperéis a vuestros hijos, hombres y mujeres de éxito, a veces
para que no se desalienten”. esto hace que pasemos por encima
• Tener en cuenta el objetivo: El del principal objetivo de la vida que
objetivo es buscar una solución. es “que nuestros hijos sean felices”.
La comunicación es la base para
la resolución de conflictos. “No todos los que tienen éxito dan
• Expresar los sentimientos en cuenta de ser felices, pero los que
un clima de aceptación y son felices se desempeñan con
comprensión: Si en algún éxito”.
momento no se comunican los
sentimientos, se juzga o se BUENOS PADRES EN EL TERCER
cambia de dirección hacia el MILENIO
beneficio de uno mismo sin tener Mucho se alegrará el padre del
en cuenta los sentimientos del justo, Y el que engendra sabio se
otro, entonces es cuando se gozará con él. Proverbios 23:24
puede poner en peligro una La calidad del tiempo con los hijos es
relación adecuada entre una el punto fundamental. Es también
parte y otra. urgente una mayor participación del
padre; éste ha dejado de ser el
Las técnicas y consejos que proveedor único del hogar y con
acabamos de mencionar son muchísima frecuencia la mamá
imprescindibles para poder potenciar colabora hasta con el 50%, lo que
la confianza entre padres e hijos. Los conlleva una menor disponibilidad de
conflictos son inevitables, pero se tiempo con los hijos. Esto demanda
pueden enfocar de muchas formas, y una mayor presencia del padre en
con las emociones efectivas siempre las actividades en general en el
habrá un final mejor. hogar.

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

qué tan buenos padres hemos sido

hasta el momento.

SE DICE QUE PARA SER BUENOS

PADRES ES FUNDAMENTAL
TENER UNA RELACIÓN DE
PAREJA ARMONIOSA, ¿QUÉ TAN
Los nuevos estudios confirman que CIERTO ES ESTO?
es imperativa la mayor presencia del
padre. La figura de identificación
masculina es indispensable para el
sano desarrollo de los hijos. Para
ellos, el papá es aquella figura en la
que se están mirando como en un
espejo para ver qué significa ser
hombre, esposo, qué significa la
hombría. Para ellas, son importantes
las interacciones de papá y mamá,
así como vivir lo que significa
Le respondo así. Un discípulo se
“relacionarse como mujeres con un
dirigió un día a su maestro y le
hombre”.
preguntó: maestro, ¿qué es lo mejor
que yo puedo hacer por mis hijos? Él
La fortaleza de la figura masculina
le respondió: ama a su madre. Esto
también es básica para ese
significa que la relación en pareja es
sentimiento de estabilidad de los
fundamental para los niños. Muchos
hijos. Los niños necesitan sentir que
padres descuidan la relación de
hay un papá que puede protegerlos
pareja porque se dedican ante todo
ante el peligro, orientarlos ante la
a ser papás. (...) Pero si del bien de
incertidumbre y respaldarlos cuando
los hijos se trata, hay que tener en
se sienten débiles. No podemos
cuenta que su sano desarrollo
olvidar que la empresa más
emocional exige calidad y
importante para el hombre es su
profundidad en la relación de sus
familia, el cargo más importante es
padres. Saber que los papás se
ser padre, la función más importante
aman y que tienen un matrimonio
es cuidar y querer a sus hijos.
sólido les da a los hijos una profunda
sensación de estabilidad y
Podemos empezar por hacernos
seguridad. Es difícil vivir en un hogar
peguntas como: ¿Sabemos nosotros
donde se confunde el afecto con el
cuál es el mejor amigo de nuestro
resentimiento, con la indiferencia,
hijo? ¿Cuál es su personaje favorito?
con el conflicto, generando una
¿Qué es lo que más le gusta de él
angustia enorme. Además, el niño
mismo? ¿Qué es lo que más le gusta
copia de sus padres el modelo de
de su mamá? ¿Cuál ha sido el
relación conyugal que establecerá.
momento más feliz de su vida?
Esto significa que nuestra relación
¿Cuál ha sido la experiencia, quizás,
de pareja es el “manual de la vida
más dolorosa o difícil que le ha
conyugal” de los hijos, que regirá sus
tocado vivir? Si tenemos las
relaciones de pareja a la hora de
respuestas para estas cosas,
establecer su hogar.
sabemos qué tan cerca hemos
estado de ellos y de alguna manera,

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 LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

LA MEJOR FORMA PARA TENER blandos con sus hijos, que permiten
UNA BUENA RELACIÓN CON LOS todo, justifican todo, dan gusto en
HIJOS todo. mejor dicho, no ponen límites y
La forma como los padres ejercen la siempre se están disculpando. Este
autoridad en la familia determina el tipo de papás, si bien puede que les
estilo de relación que establecen con comuniquen por lo menos un poquito
sus hijos. Están los padres de amor a los hijos, definitivamente
autoritarios. Su desventaja es que no son guía y menos aún les dan
con sus actitudes comunican un herramientas.
cierto rechazo, que los hijos
interpretan como falta de amor, les Los hijos de este tipo de padres
crean dudas sobre su valor personal suelen caracterizarse por ser
y sus capacidades. Se vuelven personas que no conocen límites,
inflexibles, incuestionables, y que no aprecian el esfuerzo ni lo
mientras exigen respeto por parte de saben hacer y que en el fondo del
sus hijos, les faltan al respeto todo el alma no se sienten profundamente
tiempo. Su trato es severo, distante y amados. Por lo tanto, se sienten
muchas veces abusivo. abandonados, son hijos que con
mucha frecuencia se dan cuenta que
“No olvidemos que los padres sus padres no los aman, porque no
debemos ser amor, guía y les importa lo que ellos hagan o
herramientas. El amor es el impulso dejen de hacer.
vital en el transcurso de su vida; la
guía es algo así como la brújula; y las Es importante recordar que amar a
herramientas son todas esas los hijos no es darles gusto en todo,
cualidades, destrezas y habilidades sino hacer lo que es más
que les permiten andar ese camino y conveniente para su formación, así
superar los obstáculos que pueden no sea lo más agradable para ellos o
encontrar en su trayectoria”. para nosotros.

Están los padres sobreprotectores, “Recordemos que no hay mejor

actitud que es mucho más frecuente contribución ni éxito más gratificante
entre las mamás, quienes que aportar a la sociedad unos hijos
comunican afecto e interés, lo cual llenos de entusiasmo y amor por la
lleva a los hijos a sentirse amados y vida y por sus semejantes, lo cual
les brinda alguna guía para su es resultado, ante todo, de sentir
camino. Pero fallan en el desarrollo que cuentan con la garantía del
de las herramientas que necesitan amor de sus padres”
para poder hacer su trayectoria.
“Los hijos no necesitan de padres
amigos, necesitan guías, personas
que les direccionen la vida y no
amigos para compartir, si nos
convertimos en sus amigos, los
dejamos huérfanos”

Por último, tenemos el estilo

permisivo que, por su comodidad,
suelen aplicarlo padres demasiado

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LA MISIÓN DE LA FAMILIA TOMO II

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comportamiento-conducta/

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crianza/problemas-relacionamiento-entre-padres-e-hijos

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ESCUELA PARA PADRES 2021