Código: F-M01.01-VPA-006/ Rev.

2 Revisión: 02
Fecha de Aprobación: 04-10-2021

SÍLABO DE INFERENCIA ESTADÍSTICA

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Administración
1.2. Curso : Inferencia Estadística
1.3. Código : AD45
1.4. Créditos : 04
1.5. Número de horas programadas : 05 (03Teoria-02Practica)
1.6. Horario : Sábado (9:00-12:45)
Sábado (18:00-21:45)
Aula Virtual
1.7. Semestre Académico : 2022-II
1.8. Duración : 16 semanas
1.9. Pre Requisito : AD35 Estadística General
1.10. Profesor : Dr. Oscar Adrián Zapillado Huanco
1.11. Correo : ozapillado@[Link]

II. SUMILLA
Aplica la estadística inferencial en la toma de decisiones, haciendo estimaciones y proyecciones de
la población investigada. Aplica técnicas estadísticas para la toma de decisiones en situaciones de
incertidumbre, que permitan medir riesgos, mediante trabajo en equipo y la creatividad. Aplica la
estadística no paramétrica en la investigación de mercados, investigación científica, en producción
y control de calidad, estimulando el trabajo en equipo, la creatividad y la responsabilidad.

Comprende los siguientes contenidos: Probabilidades y Distribución de probabilidades.

Técnicas y tipos de muestreo; y Distribuciones muestrales. Pruebas paramétricas y no Paramétricas
en la inferencia estadística. . Análisis de varianza y Diseños
Experimentales y Regresión Múltiple.

III. COMPETENCIA
Gestionar los fundamentos básicos de Estadística Inferencial para la aplicación de la investigación
de toma de decisiones de mercados, para ellos los estudiantes resuelven problemas relacionados a
pruebas de hipótesis pruebas paramétricas no paramétricas que se presentan en el desarrollo de su
actividad profesional.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar la asignatura, el estudiante de manera colaborativa, planifica el informe de aplicación en una
empresa, considerando el alcance, de las pruebas de hipótesis evidenciando el trabajo en equipo y
responsabilidad en el rol encomendado.

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IV. VALORES

VALORES
-Responsabilidad
- Respeto
- Solidaridad
- Trabajo en equipo

ACTITUDES
- Los alumnos, en el desarrollo de la clase, muestran respeto a sus compañeros,
tolerancia al escuchar diferentes opiniones y puntos de vista.
- Los alumnos se expresan con claridad y coherencia cuando argumentan sus
puntos de vista ante una problemática o situación dada en clase.
- Los alumnos cumplen con responsabilidad sus actividades académicas y
culturales.
- Los alumnos demuestran puntualidad en sus compromisos de estudiante.

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
5.1 Primera unidad: Probabilidades y Distribución de probabilidades
5.1.1. Duración: 04 semanas
5.1.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Conceptualiza las definiciones Identificación y diferenciación
de variables aleatorias, de propiedades de
1 propiedades y aplicación y Probabilidades
examen de entrada Examen de
entrada
Aplica y conoce las
principales Utilización tablas y/o Software
Análisis de Variables Aleatorias estadísticos u Hojas de
2 distribuciones Discretas (Binomial, Poisson e Cálculo para resolver
de probabilidad; y problemas referido a
Hipergeométrica)
su aplicación en la Distribuciones Discretas
investigación Definición de Variables Aleatorias Utiliza las tablas estadísticas
3 científica Continuas (Uniforme, Exponencial y de distribuciones continuas
Nomal)
Análisis de indicadores de Desarrolla y exponen las
estudios de trabajos de interpretaciones de los
indicadores asignados
4 investigación asignados

PRACTICA CALIFICADA N° 01

F-M01.01-VPA-006/ Rev. 1
5.2 Segunda unidad: Técnicas y tipos de muestreo, Distribuciones muestrales e
intervalos de confianza
5.2.1. Duración: 4 semanas
5.2.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Aplica tópicos Concepto teoría de muestreo, Establece los pasos para
básicos de la tipos de muestreo determinar una muestra
5 Teoría del probabilístico y no representativa.
muestreo y probabilístico. Muestreo
distribuciones Aleatorio Simple.
muestrales en la Analiza las secuencias
solución de Estimación puntual y para estimación e
6 problemas en propiedades de intervalos de intervalos de confianza de
situaciones empíricas confianza. medias y diferencia de
y reales. medias.
Definición de presentación de Identifica los pasos para
trabajos de investigación a determinar el título, línea
realizar en el curso.
7 de investigación y marco
teórico del trabajo al
presentar en equipo.
8 EXAMEN PARCIAL

5.3 Tercera unidad: Prueba de hipótesis y pruebas paramétricas

5.3.1. Duración: 4 semanas
5.3.2. Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Definición de Prueba de Plantea y resuelve problemas
9 Investiga las Pruebas de Hipótesis y tipos de errores. de pruebas de hipótesis.
Hipótesis, para ello
Prueba de Hipótesis para
reconoce y usa los Conversa lógicamente las
10 indicadores de las variables
la media proporción y
decisiones aceptadas de
estadísticas acorde a la diferencia de proporciones. prueba de hipótesis para la
realidad del trabajo Presentación de avance de media y proporciones
aplicativo del participante trabajos de investigación con
11 universitario. la muestra definida para la Interés por realizar un
investigación
correcto análisis de
representación de tamaño de
Análisis de tablas de
muestra
contingencia y pruebas de
independencia y pruebas
12 Analiza y resuelve problemas
paramétricas.
de pruebas paramétricas.
PRACTICA CALIFICADA N° 02

5.4 Cuarta unidad: Pruebas no paramétricas, Regresión Múltiple y Diseños

experimentales
5.4.1. Duración: 4 semanas
4.4.2. Programación

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 PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Pruebas no
Investiga los modelos de regresión paramétricas R- Estructura los
13 lineal y múltiple Diseño spearman, U-man esquemas de pruebas
Experimental para ello reconoce y Widney y Kolgomorv paramétricas aplicados
usa los modelos matemáticos Smirnov
en investigación y tipos
Definición de Análisis de
acorde a la realidad del trabajo
aplicativo del varianza
participante y regresión de variables.
14 universitario. múltiple. Y diseños
experimentales Presentación y exposición
SUSTENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA de trabajo final de
15 investigación formativa
16 EXAMEN FINAL

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS TÉCNICAS
• Centrar la atención y despertar el interés de los participantes, se presenta el • Lluvia de ideas
tema y lo que se espera alcanzar en la sesión. Así como la aplicación práctica • Análisis de lecturas
de los conocimientos en su quehacer como estudiante y como futuro • Observación participante
profesional. • Taller
• Desarrollo de la base teórica sobre los métodos de procesamiento y/o análisis • Exposiciones
a partir de los saberes previos. • Asesorías virtuales
• Desarrollo de ejercicios de aplicación (ejercicios, estudio de casos, situación • Trabajo colaborativo
problemática de su entorno o profesión) con el fin de reforzar la comprensión • Debates
de los conceptos presentados. Motivando el desarrollo de los ejercicios o casos • Evaluación grupal y
de forma colaborativa. Autoevaluación
• Evaluación permanente de temas programadas asegurando el nivel de
aprendizaje y reforzando lo aprendido a través de un ejercicio o plenaria del
caso desarrollado.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

▪ Documentos digitales y resumen digital del docente
▪ Libros, folletos, revistas, entre otros materiales digitales y/o virtuales.
▪ Material audiovisual e informático subido a la Plataforma Virtual de la Universidad Nacional de
Cañete
▪ Video conferencias, Whiteboard, Openboard y Programa SPSS, Jamovi.
▪ Facebook, Correo Electrónico, YouTube, WhatsApp, Patled

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VIII. EVALUACIÓN
8.1. Diseño de Evaluación
La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
O la fórmula: NF= 30%*EP + 30%EF+40%*TA

Dónde:
EP = Examen parcial
EF = Examen final.
PF = Promedio final.
TA = Tarea Académica que comprende prácticas calificadas que implica la evaluación
de foros, participación en las clases virtuales, tareas domiciliarias y la nota de exposición
grupal expuesto en las dos sesiones planteadas.

8.2. Proceso de Evaluación

% por % por INSTRUMENTO
UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO producto unidad DE EVALUACIÓN
Trabajos de participación en aula 3% Rúbrica
1 Informes de trabajos (Exposición 1) 4% 10% Rúbrica
Primera practica calificada 3% Prueba de desarrollo
Rúbrica
Trabajos de participación en aula 3%
40% Rúbrica
2 Informes de trabajos (Exposición 2 ) 7%
Prueba de desarrollo
Examen Parcial 30%

Trabajos de participación en aula 3% Rúbrica

10% Rúbrica
3 Informes de trabajos (Exposición 3 ) 6%
Prueba de desarrollo
Segunda examen calificado 1%
Rúbrica
Trabajos de participación en aula 2%
40% Rúbrica
4 Informes (Exposición 4 ) 8%
Prueba de desarrollo
Examen Final 30%
TOTAL

Nota. Las rúbricas diseñadas por el docente tanto para los foros, tareas académicas o el trabajo grupal se
colocarán oportunamente en la Plataforma Virtual de la UNDC.

8.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

▪ Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11y la máxima es 20.
▪ El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del 30
% de inasistencias a las clases virtuales programado por la Universidad será declarado como
inhabilitado.
▪ Solo se permite una justificación de inasistencia, dentro de las 72 horas como lo establece el
reglamento.

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IX. BIBLIOGRAFÍA
Código
de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca

Referencias Bibliográficas
Ávila Acosta, Roberto (2002). Estadística para los negocios con Excel.
Lima. Editorial AC.
LLinás S. Humberto (2014), Introducción a la Teoría de la Probabilidad (1°Ed).
Barranquilla: Ecoe Ediciones
Mitac M., Máximo (2003). Tópicos de Estadística Descriptiva y
Probabilidades. Lima: Editorial San Marcos.
Mendenhall , William. (2015), Introducción a la Probabilidad y Estadística
(14ª. ed.) Santa Fe, México: Cengage Learning Editores
Montgomery, Douglas (2010). Diseño y Análisis de Experimentos. México. Editorial
LIMUSA, S.A. and John Wiley & Sons
Moya C., Rufino (2004). Probabilidades e Inferencia Estadística. Lima: Editorial San
Marcos.
Peréz F., María José (2013). Estadística Descriptiva (1° Ed.). Madrid: Centro de
Estudios Financieros
Sidney Siegel y N. jhon Castellan (2005). Estadística No Parametrica Aplicada a la
Ciencias de la Conducta. México. Editorial Trillas

Spiegel, Murray R. (2001). Estadística. México. Editorial Mc. Graw Hill

Referencias Electrónicas
[Link]. La Red de Revistas Científicas de América Latina y el
Caribe, España y Portugal
[Link]/watch?v=Aeh1157mok8 Entrevista a Roger Schank,
investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del Aprendizaje
[Link]/watch?v=po37moq9eYg . Variabilidad y muestreo.
[Link] . Año internacional de la
estadística.

San Vicente de Cañete, agosto del 2022

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Dr. Oscar Adrián Zapillado Huanco
Docente

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Dr. Víctor Carmelino Vargas Godoy
Responsable
Escuela Profesional de Administración

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