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FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS

“ESCUELA PROFESIONAL DE INFORMATICA”

INFORME DE LABORATORIO: MEDICIONES Y CALCULO DE

ERRORES

CURSO : Física General – Laboratorio

INTEGRANTES: - Vertiz palomino Akira Mikael

- Valdez Bada Jhon
- Ruiz Olivares Ivan
- Montoya Paredes Dangelo

CICLO : I

SECCIÓN : A

AÑO : 2022
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Contenido

............................................................................................................... 3

............................................................................................................ 3

................................................................................................ 4

.................................................................. 12

........................................ 13

Tabla 1. Valores de la longitud del péndulo .......................................................... 14

Tabla 2. Valores del período de las oscilaciones ................................................... 14

Tabla 3: Mediciones directas del diámetro D y la altura h de un cilindro. ............ 14

....................................................................... 15

Tabla 4: Longitud del Péndulo ............................................................................... 15

Tabla 5: Periodo del Péndulo ................................................................................. 16

Tabla 6: Diámetro D y altura h del cilindro ........................................................... 17

..................................................................................................... 19

................................................................................................. 20
 3

La importancia de la estimación de la incertidumbre

de medida está en el hecho de que cuando medimos
una magnitud en particular, no tenemos forma de
saber que el valor que obtenemos es su valor real, por
lo que debemos referir a que realmente el valor que
obtenemos no es único y pudiera ser posible que se
encontrara en un cierto intervalo probabilístico, que es
determinado en función de los valores obtenidos y las
“fuentes de incertidumbre” que afectan esa medición
en particular

- Efectuar mediciones directas: medir la longitud y el

periodo del péndulo simple
- Efectuar mediciones indirectas: medir el volumen de
un cilindro.
- Aplicar el cálculo de errores en las mediciones
directas e indirectas.
- Manejar con criterio científico el cronómetro, cinta
métrica, vernier o pie de rey.
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MEDICIONES Y ERRORES

MEDIR es encontrar un número que exprese la

relación entre la magnitud a determinar y la unidad de
medida correspondiente a esa magnitud. Así, al medir
la magnitud, M , encontramos el número x que
satisface la relación:
M=xu
donde u es la unidad de medida arbitraria, fijada
convencionalmente y de la misma naturaleza que M.

Clases de Mediciones

Medición Directa: Es cuando el resultado de la

medición se obtiene inmediatamente después de
aplicar el instrumento de medida al objeto a medir
dando un valor de lectura en la escala
correspondiente. Ejemplo: cuando se mide la
temperatura de una persona, longitud de objetos,
medidas de tiempos, masas.

Medición Indirecta. Es cuando el resultado de la

medición se obtiene aplicando alguna fórmula
matemática que relaciona la magnitud a medir con
otras que se miden directamente. Ejemplo: Para medir
el volumen (V) de un paralelepípedo, primero,
medimos directamente: el largo (L), el ancho ( a) y la
altura (h), luego con la fórmula matemática V = L.a. h.
determinamos el volumen. Otro ejemplo de medición
indirecta es cuando se determina el área de una
superficie.
 5

Error o Incertidumbre
Siempre que efectuemos mediciones de alguna
magnitud física, estamos expuestos a cometer un error
o incertidumbre, es decir que nunca sabremos el “valor
verdadero” de lo medido. Esto se debe a dos razones:
primero, los instrumentos empleados nunca son
perfectos y segundo, la agudeza sensorial de quien
efectúa la medición es limitada.

Si M es el valor verdadero de una magnitud y x es el

resultado de su medición, el error está dado por:

e = M–x

Si e > 0 el error que se ha cometido se denomina “por

exceso”, en caso contrario si e < 0 el error es “por
defecto”.

Tipos de Error

Errores Sistemáticos.

Son los errores que se producen en una misma

dirección, siempre por exceso o tambien por defecto.
Se deben a fallas en los instrumentos de medida o a
defectos de lectura por parte del experimentador. Los
errores sistemáticos pueden ser de dos clases:

Instrumentales, cuando se debe a la imperfección de

los instrumentos de medida en su fabricación. Por
ejemplo, un error instrumental se comete al usar una
balanza que siempre mide 900 gramos aparentando
medir 1000 gramos.
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[Link] intervienen los hábitos del

experimentador. Es frecuente mencionar el error de
paralaje el cual se comete cuando el observador al
medir, no ubica su línea de mira correctamente por lo
que obtiene lecturas incorrectas.

Errores Estadísticos o Aleatorios.

Son originados por factores desconocidos, que no se

han tomado en cuenta al empezar la medición. Por
ejemplo, un observador puede inadvertidamente
cometer error al estimar el valor de la menor división de
la escala del instrumento de medida. Estos errores se
deben a factores que dependen del experimentador,
como son: fatiga, falta de destreza en el manejo de los
instrumentos, las limitaciones en la capacidad de
discriminar al dar el valor de la [Link]én se
deben a las variaciones de las condiciones ambientales
como son el cambio de temperatura. Estos errores
llevan el signo  que caracteriza su indeterminación y
a ellos se les aplica la teoría de errores.

Exactitud y Precisión.

La exactitud está relacionada con el error sistemático

y la precisión con el error aleatorio. cuanto menor sea
el error sistemático, mayor será la exactitud y cuanto
menor sea el error aleatorio, mayor será la precisión Los
resultados de las mediciones se expresan mediante un
valor promedio seguido de  un factor de precisión. Por
ejemplo, si el largo del manual de Física se expresa
como:

L = (29,2  0,1) cm
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Significa que el valor medio de las mediciones es 29,2

cm y que la dispersión de las mediciones están entre los
valores (29,2 - 0,1) cm = 29,1 cm y ( 29,2 + 0,1) cm =
29,3 cm.

Cálculo del Error en Mediciones Directas

Valor Medio o Valor más Probable: X m

X1 + X2 + X3 . . . . . . . . . . + Xn  Xi
X = = (1)
m n n

Desviación (Xi ): Es la diferencia de un valor medido

cualquiera, menos el valor medio

 X i = X i - Xm (2)

Error Absoluto del promedio:

 ( X i ) 2
X = (3)
n(n −1)

Al efectuar varias medidas de la misma magnitud X,

el resultado de la medición es el valor medio más o
menos el Error Absoluto del Promedio, esto es:

X = Xm  X (4)

Error Relativo. Es el cociente entre el Error Absoluto y el

Valor Promedio.

X
er = (5)
Xm
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Error Porcentual. Es el error relativo multiplicado por

100.

e% = er (100 ) (6)

Si se realiza una sola medición de la magnitud en

estudio, el error absoluto depende del instrumento
usado.

a) Si el instrumento de medida es analógico

X =  (mínima división de la escala del instrumento)

b) Si el instrumento de medida es digital

X =  1 ó 0,1 ó 0,01 ó 0,001 …… (según el rango elegido)

Cálculo del Error en Mediciones Indirectas.

La medida indirecta también está afectada de error

debido a la propagación de los errores de las
magnitudes directas que están relacionadas con la
magnitud a medir.

Sea M una cantidad que se mide indirectamente,

cuyo valor promedio se obtiene usando la fórmula
genérica:
M = k x mp y np (7)

Es decir M = f (xp, yp), siendo k, m y n constantes de la

fórmula, xp e yp son los promedios de las cantidades x
e y que se miden directamente.
 9

El error absoluto  M se obtiene usando diferenciales:

(
 M = k m x mp −1 y np x + n x mp y np−1 y ) (8)

donde x y y son los errores absolutos de las

mediciones directas de x e y.

El error relativo se determina combinando la fórmula

de las mediciones directas con las expresiones
obtenidas en (7) y (8):

M
er = (9)
M

También se puede usar la fórmula:

x y
er = m +n (10)
xp yp

Aplicación

Volumen de un Cilindro: El volumen Vm del cilindro, se

obtiene aplicando la fórmula:


Vm = Dm 2 hm (11)
4

donde Dm y hm son los valores medios del diámetro y

la altura del cilindro, respectivamente.
 10

Los errores absoluto, relativo y porcentual son:

 
V = (2 Dm D )h + Dm2 ( h ) (12)
4 4

V D h
er = =2 + (13)
Vm Dm hm

e % = er x 100 (14)

El resultado de la medición es:

V = Vm  V (15)

Obsérvese en la Fórmula 11 que el exponente del

diámetro es 2 y el de la altura 1, por tanto, en la
Ecuación 13 se ve que la contribución al error debido
al diámetro es el doble que la de la altura. De allí que
el diámetro ha de medirse con mayor cuidado o con
instrumentos de mayor precisión
 11

El calibrador Vernier o pie de rey

Es un instrumento apropiado para medir pequeñas longitudes,

especialmente diámetros internos, externos o profundidades.
Consta de una regla fija donde va grabada la escala principal
y una regla móvil que es el cursor o vernier. Supongamos que
con un vernier cuya escala principal está graduada en mm se
mide la longitud de un objeto. Éste se coloca en el instrumento
como se indica en la Figura 1. La línea 0 de la escala del vernier
indica 23 mm en la escala principal. Las siguientes cifras
decimales están dadas por la línea de la escala del vernier que
coincide con alguna línea de la escala principal. En la figura
vemos que solo la línea 52 del vernier es la que coincide con una
línea de la escala principal. Por lo tanto la lectura es 23,52 mm.

Figura
Fig 1.
1
Vernier
 12

MATERIALES INSTRUMENTOS PRECISIÓN

Un color Cinta métrica 1 mm

Una lata Transportador 1º

Un pabilo Cronometro 0.01 s

Un fósforo
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Medición Directa

5.1 Instalar el péndulo

5.2 Medir en forma individual la longitud

del péndulo y mantener absoluta
reserva de su medición hasta que todos
los integrantes de la mesa hayan hecho
lo mismo.
Luego cada uno anotará su medición
en la Tabla 1.
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Tabla 1. Valores de la longitud del péndulo

N 1 2 3 4 5

Longitud 41,5 41,5 41,4 41,6 41,4

L(cm)
5.3 Hacer oscilar el péndulo con una amplitud pequeña (no
mayor de 15º) y medir su periodo T. En esta operación mida el
tiempo t de 10 oscilaciones y luego divídalo entre 10 para
obtener T. Repita esta operación hasta completar la Tabla 2.

Tabla 2. Valores del período de las oscilaciones

N 1 2 3 4 5
Tiempo t(s) 13,5 13,1 14.0 13,4 13,2
Periodo T(s) 1,35 1,31 1,40 1,34 1,32

Medición Indirecta

5.4 Medir 5 veces con cinta métrica o vernier y en distintas

posiciones el diámetro y la altura del cilindro anotando sus
resultados en la Tabla 3.

Tabla 3: Mediciones directas del diámetro D y la

altura h de un cilindro.

N D (cm) h (cm)
1 8,3 10,3
2 8,1 10,5
3 8 10,2
4 8 10,3
5 8,1 10,4
 15

Medición Directa
6.1 Con datos de la Tabla 1, llene la Tabla 4

escribiendo resultados en las líneas de puntos

Tabla 4: Longitud del Péndulo

N Li (cm)  Li (cm) (Li)2 (cm2)

1 41,5 0,02 0,0004

2 41,5 0,02 0,0004
3 41,4 -0,08 0,0064
4 41,6 0,12 0,0144
5 41,4 -0,08 0,0064
 207,4 0 0,028

Lm =
L i
= 207.4/5 = 41,4cm
n

L =
 ( L ) i
2

= √0,028/5 × 4 = 0,03 cm
n(n − 1)

L
eR = = 0,0374/41,4 = 0.0009
Lm

e % = eR x 100 = 0.0009 x 100 = 0,09%

Resultado de la medición: L = ( L m  L) = (41,4± 0.0374)cm

 16

6.2 Con los datos de la Tabla 2, llene la Tabla 5 escribiendo

resultados en las lineas de puntos

Tabla 5: Periodo del Péndulo

N Ti (s) Ti (s) (Ti)2 (s2)

1 1,35 0,00 2,704*10^-5

2 1,31 -0,03 1,28164*10^-3

3 1,40 0,05 3,04704*10^-3

4 1,34 -0.02 7,84*10^-6

5 1,32 -0.02 4,7524*10^-4

 6.73 0 4,8388*10^-3

Tm =
T i
= 6,739/5 = 1,34 s
n

T =
 ( T ) i
2

= √ 4,8388*10^-3/5x4= 0,0024 s
n(n − 1)

e % = e R x 100 = 0,001 x 100 = 0,1%

Resultado de la medición:

T = ( Tm  T ) = (1,34±0,0024) s
 17

Medición Indirecta
Con los datos de la Tabla 3 complete lo que se pide en
la Tabla 6 e indique y ejecute las operaciones que se
pide a continuación de la tabla
Tabla 6: Diámetro D y altura h del cilindro

N Di  Di (  Di )2 hi h i (  h i )2
1 8.3 0.2 0.04 10,3 -0.04 0.0016
(cm) (cm) (cm2) (cm) (cm) 2
(cm )

2 8.1 0 0 10,5 0.16 0.0256

3 8 -0.1 0.01 10,2 -0.14 0.0196

4 8 -0.1 0.01 10,3 -0.04 0.0016

5 8.1 0 0 10,4 0.06 0.0036

 40.5 0 0.02 51.7 0.08 0.0520

Valor promedio y error absoluto del diámetro:

Dm =
D i
= 40.5/5 = 8.1 cm
n

D =
(  D ) i
2

= √ 0.02/5x4= 0.016 cm
n( n − 1 )

Valor promedio y error absoluto de la altura:

hm =
h i
= 51.7/5=10,3
n

h =
(  h ) i
2
= √0.0520/5𝑥4=0.0026
n( n − 1 )
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Haciendo uso de las fórmulas correspondientes

(Ecuaciones 9, 10, 11, 12, 13) calcule:

π
Vm = Dm 2 hm
4

π
V = 4
(8.1)2 (2.068) =106.5639 cm 3

π π
ΔV = (2(8.1)(0.016))2.068 + (8.1)2 (0.0026)
4 4

ΔV = 0.4209 + 0.1339 = 0.5548 cm 3

V D h
er = =2 +
Vm Dm hm

0.5548
er = = 0.0052
106.5639

Resultado de la medición: V = Vm  V

V = (106.563 ± 0.5548) cm 3
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Medición Directa

Magnitud Resultado de la medicion Error

Longitud 41.5174  41.4426 0.09%

medida (L) porcentual

Periodo (T) 1.4865  1.2091 0.1%

Medición Indirecta

Magnitud Resultado de la medicion Error

Volumen del 0.52%
medida porcentual
107.1187  106.0089
cilindro
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- Hallamos el valor de la incertidumbre proveniente de

las limitaciones de una cinta métrica y un
transportador.
- Logramos identificar los diversos instrumentos de
medida.
- Aprendimos a usar correctamente una cinta métrica,
un transportador y un cronometro; también a
interpretar sus lecturas.
- Aprendimos más acerca de la incertidumbre y de la
importancia que hay en medir con precisión un
objeto.