Escuela Normal Pablo Livas
Licenciatura en Educación Preescolar
Plan de estudios 2018
Creación Literaria
Sexto semestre LEPE
Maestra
Yolanda González Ibarra
[email protected]
Celular: 824-106-25-18
Sabinas Hidalgo Nuevo León a febrero 2021
Propósito:
• Fortalecer la capacidad de expresión escrita a través de actividades de lectura y
escritura sobre los procesos de creación literaria y actividades lúdicas que
capaciten a los normalistas a traducir a escritos sus ideas, emociones y creatividad
como recursos para la comunicación literaria y creadora
Sugerencias de evaluación:
La acreditación de cada unidad de aprendizaje será condición para que el estudiante tenga
derecho a la evaluación global. La evaluación global del curso, ponderarán las calificaciones de las
unidades de aprendizaje y su valoración no podrá ser mayor del 50%. La evidencia final tendrá asignado
el 50% restante a fin de completar el 100%.
Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso
• Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo
y socioemocional.
•
Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y
contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.
• Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos,
disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje
incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del
plan y programas de estudio.
• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea
educativa para mejorar los aprendizajes de sus alumnos.
• Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional,
expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica
profesional.
• Colabora con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes en la
toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas
socioeducativas
Estructura del curso
Unidad Nombre contenidos
1. La conciencia de la escritura como base para la
Discursos creación
I literarios en la 2. La riqueza de la escritura: del léxico a las grandes
niñez historias
3. Cómo acercarse a la literatura en la niñez
Multimodalidad 1. La oralidad como forma primaria del lenguaje
II en los textos 2. La imaginación y el mundo propio
literarios 3. Las fuentes de la creatividad para contar
Procesos de 1. Juegos literarios como estrategias
III
creación literaria 2. Proyectos de creación literaria.
Evidencias por unidad
Unidad Evidencia
Texto expositivo-explicativo en el que abordan la experiencia de
Discursos literarios
1 la narrativa a partir de identificar recursos literarios, organización
en la niñez
de texto, simbolización de la experiencia
Multimodalidad en Diseño de un video sobre la creación y presentación de un
2
los textos literarios personaje
Procesos de
3 Textos literarios escritos a partir de los ejercicios sugeridos
creación literaria
Evaluación
Evidencias de I Evidencias de II Evidencias de III
aprendizaje parcial aprendizaje parcial aprendizaje parcial
Examen 40% Examen 40% Examen 40%
Evidencia 40% Evidencia 40% Evidencia 40%
Productos del Productos del Productos del
20% 20% 20%
parcial parcial parcial
Total 100 Total 100 Total 100
Evaluación global Ponderación
Promedio de los tres parciales 50%
Evidencia final 50%
Calificación global 100%
Materiales: computadora, internet, celular, bibliografía
NOMBRE DEL ALUMNO/A FIRMAS DE ACUERDO
Sabinas Hidalgo Nuevo León febrero 2021
