VMGGP - TALLER II – MÉTODOS CUALITATIVOS
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Tema 1: La lógica de los diseños en investigación cualitativa
Una de las características de la investigación es la confrontación de la teoría empírica,
por la previsión de una estrategia metodológica desde el principio y por su singularidad
en cuanto a alcanzar cuestiones que no son implícitas en el planteamiento inicial.
La lógica de la investigación está relacionada con la coherencia del enfoque general
cuyo propósito es orientar el proceso. La metodología de la investigación es el conjunto
de procedimientos que hacen posible la confrontación entre la teoría y la experiencia a
través de la observación de los hechos. En el diseño hay una lógica subyacente que debe
explicitarse. El diseño es un plan que indican los aspectos a considerar en el desarrollo
de la investigación.
En el caso de la investigación cualitativa, no se trata de una secuencia de acciones a
desarrollar, sino de un proceso donde los componentes son flexibles por lo que
involucra moverse hacia atrás y hacia delante. Es decir, no hay una secuencia
determinada de pasos. Pese a la flexibilidad del diseño de una investigación cualitativa,
es necesario que los componentes sean pensados, desarrollados y justificados para dejar
clara la relevancia, la factibilidad y las relaciones entre cada uno de ellos.
El diseño de investigación ha de explicar y justificar el conocimiento disponible y el que
se pretende obtener, la razón por la cual se pretende conocer, y por qué se seleccionar
los métodos de recolección y análisis de datos, los participantes y el contexto en el que
se encuentran, el tipo de relación que el investigador mantendrá con los sujetos, cómo
serán interpretados los datos, la validez de las conclusiones y la forma en que serán
comunicados los resultados.
En la investigación cualitativa, es necesario tener en cuenta algunas cuestiones
relacionadas con el contexto, tales como: las experiencias personales, los valores, las
inclinaciones políticas, etc., de los sujetos. Además, es importante tener en cuenta las
cuestiones epistemológicas como la teoría, la ética y la validez, todo ello, está
relacionado con el diseño. Entonces, los marcos teóricos, las orientaciones filosóficas
están estrechamente relacionados con las fases de la investigación, ya sea implícita o
explícitamente.
Así, el diseño de una investigación científica cualitativa tiene funciones tales como:
aclarar al investigador las cuestiones sobre las que se pretende reflexionar, las
interconexiones entre los diferentes componentes, la coherencia entre las partes, etc.
Situación problemática se trata del estado de cosas, sucesos, situaciones, procesos
existentes que son percibidos como un problema. Por tanto, con la investigación se
pretenden obtener un nuevo conocimiento. Los propósitos son las metas, su valor radica
en que guían las decisiones respecto de los componentes del diseño. Otro aspecto
crucial del diseño es el sistema de conceptos/teoría, cuya función es informar al resto
del diseño: sus propósitos, las preguntas de investigación y métodos.
Problemas de investigación, la pregunta de investigación cualitativa no deben
formularse antes de que los propósitos y el contexto de la investigación hayan sido
aclarados; esto no quiere decir que la investigación no deba empezar con preguntas, sino
que se ingresa al campo con una mirada abierta hacia lo que quiere investigar. Las
preguntas iniciales enmarcan el estudio y tienen influencias en las decisiones acerca del
método y sirven para plantearse nuevas cuestiones.
En cuanto a las estrategias metodológicas, es conveniente tener en cuenta los
participantes y la relación es el investigador/a tendrá con ellos, las técnicas e
instrumentos de recolección de datos, su análisis e interpretación, la población, la
muestra, etc. El diseño de investigación cualitativo debe considerar la relación entre
teoría, dato y las estrategias de triangulación entre las diferentes técnicas. Finalmente, la
validez, refiere a la credibilidad de una descripción, conclusión, explicación,
interpretación o relato. Algunas cuestiones a considerar son: la influencia que los
valores del investigador podría tener sobre la elección de las técnicas y del escenario,
las conclusiones, etc.
Tema 2: ¿A que denominamos investigación cualitativa?
La investigación cualitativa es aquella que se vale del método inductivo en la que el
investigador/a comprenden y desarrollan conceptos partiendo de pautas de los datos, y
no recogiendo datos para evaluar hipótesis o teorías preconcebidas. Su diseño es
flexible y parte de interrogantes vagamente formulados.
Es la investigación es necesario entender el contexto y a las personas bajo una
perspectiva holística; es decir, las personas, los contextos o los grupos son considerados
como un todo y no son reducidos a variables, estudia a las personas en el contexto de su
pasado y en las situaciones en las que se encuentran.
La investigación es sensible a los efectos que el investigador puede causar a los sujetos
que son el objeto de estudio; pues hay interacción con los informantes, el investigador,
aunque no puede eliminar su influencia en las personas que estudian, trata de controlarla
y reducirla al mínimo, durante la observación se trata de no interferir en la estructura.
Por ejemplo, en las entrevistas en profundidad, se sigue el modelo de una conversación
normal, y no de un intercambio formal de preguntas y respuestas.
El investigador/a trata de comprender a los sujetos dentro de su propio marco de
referencia, para comprender cómo experimentan la realidad trata de comprender su
realidad. El investigador trata de apartar su creencia y perspectiva. Se busca la
perspectiva de las personas participantes.
La investigación cualitativa es humanista, permite conocer el aspecto personal, la vida
interior, las perspectivas, creencias, conceptos, éxitos y fracasos, la lucha moral, los
esfuerzos.
El estudio cualitativo, no es estandarizada, sino sistemática y rigurosa, que controla los
datos que registra. Sin embargo, al pretender producir estudios válidos del mundo real
no es posible lograr una confiabilidad perfecta.
Finalmente, la investigación cualitativa es un arte, en cuanto que es flexible en su modo
de conducir los, sigue lineamientos orientadores, mas no reglas. El investigador no se
supedita a un procedimiento o técnica. En un estudio cualitativo, se tienen en cuenta
cualidades que se pretende entender en un contexto dado.
