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02 Ángulos - Geometría Segundo de Secundaria

Este documento describe los elementos y tipos de ángulos. Define un ángulo como la figura formada por dos rayos que tienen el mismo origen, con elementos de vértice y lados. Explica cómo medir ángulos con un transportador dividido en 180 grados y define ángulos agudos, rectos, obtusos, llano y de una vuelta. También describe ángulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice. Finalmente, incluye problemas para practicar el concepto de ángulos.

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katherine Candy Limachi Illacutipa
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02 Ángulos - Geometría Segundo de Secundaria

Este documento describe los elementos y tipos de ángulos. Define un ángulo como la figura formada por dos rayos que tienen el mismo origen, con elementos de vértice y lados. Explica cómo medir ángulos con un transportador dividido en 180 grados y define ángulos agudos, rectos, obtusos, llano y de una vuelta. También describe ángulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice. Finalmente, incluye problemas para practicar el concepto de ángulos.

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Ángulos

Observa en la siguiente figura que dos


B A s emirec ta s c on un origen c
omún determinan siempre dos porciones del

Observa en la siguiente figura que dos


s emirec ta s c on un origen c
omún determinan siempre dos porciones del

Observa la siguiente figura: Aplicación:


En las figuras, indicar los elementos de los
A ángulos.

O
Vértice

O Q

B Vértice:

* Observamos que: Lados:

El rayo OA y el rayo OB tienen


el mismo punto de origen "O".
Decimos entonces que los rayos
indicados forman un ángulo.

Se deduce:
M P
Ángulo es la figura formada por dos rayos que tienen
el mismo origen. Vértice:

Lados:
1. Elementos de un ángulo

Los elementos de un ángulo son el vértice y los


lados.

2
AÑO
2. Medida de los ángulos
Para medir ángulos con grados sexagesimales se D
utiliza el transportador, que es un semicírculo dividido
en 180 partes iguales.
m COD =

90

C O
180

180
0

Aplicación:
Medir los siguientes ángulos con la ayuda del P O
transportador.
m POQ =
A

m MON =

O
B

m AOB =
O
N

3. Clases de ángulos

- Ángulo agudo:
O
Q

m POQ =

45°

A m AOB =
- Ángulo recto:

O
B 90°
- Ángulo obtuso: - Ángulos opuestos por el vértice:

 
135°

- Ángulo llano:

- Ángulos consecutivos:
180°

  

- Ángulo de una vuelta:

Completar:
360°

- Los ángulos agudos miden

- Los ángulos rectos miden

- Ángulos complementarios: - 40° y 50° son ángulos

- 100° y 80° son ángulos

- 130° es un ángulo
60°

30°

- Ángulos suplementarios:

135°

45°
Problemas para la clase

[Link] usted los ángulos consecutivos AOB y BOC


1. ¿Qué tipos de ángulos son: 53°; 64°; 78°?
de tal manera que: m AOB = 30° y m
AOC = 150° (Utilice
transportador)
2. ¿Qué tipos de ángulos son: 100°; 132°; 154°?
[Link] problema anterior, ¿cuánto debe medir el ángulo
BOC?

[Link] usted con un transportador dos ángulos


3. ¿Cómo se llaman los ángulos que miden 90° y 180°?
complementarios.

[Link] usted con un transportador dos ángulos


suplementarios.
4. ¿Cómo se llaman dos ángulos que suman 90°?
[Link] un segmento AB de 10 cm e indicar su punto
medio "O", luego medir OD = 3 cm de tal manera
que: m BOD = 53°
5. ¿Cómo se llaman dos ángulos que suman 180°?
(Utilice regla, compás y transportador)

[Link] problema anterior, hallar m ODB utilizando


transportador.
6. Utilizando un transportador, medir los siguientes
ángulos:
[Link] usted dos ángulos opuestos que midan 45°,
utilice transportador o escuadra.
A m AOB =
17. S i L1 y L2 son rectas secantes, hallar "".
L 1

O B 86° 

C
L 2

m COD =
[Link] solamente escuadras, graficar los
siguientes ángulos: 105°; 135°; 120°; 75° y 150°.
O D

7. Con la ayuda de un transportador medir y dibujar los


siguientes ángulos: 50°; 90° y 120°.

8. Con la ayuda de un transportador dibujar dos


ángulos consecutivos de 40° y 100°.

9. Utilizando un transportador medir “” y “”


P
Q


O R

=
=

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