Rasga papel lustre y decora la casa del gusanito ¿Qué es?

1
Rasga papeles de colores y pégalos en la cometa.

2
3
Realiza la técnica del estampado con esponja para colorear el cuerpo
del elefante.

4
Punza por los puntitos del hipopótamo.

5
Colorea libremente.

6
Observa con atención y pega lana en el lápiz.

7
Asocia según corresponda.

8
Asocia según corresponda.

9
 Vocal i
Embolilla papel crepe, pega en la vocal y colorea la figura.

10
Delinea con plumón y colorea la figura.

11
Menciona lo que ves, luego colorea y une a la vocal a los dibujos que
correspondan y delinea con plumón la vocal.

12
Menciona en voz alta el nombre de cada dibujo. Colorear lo que empieza
con la i.

13
Marca (X) la vocal que corresponde a cada dibujo.

14
15
 Asociación y relación
Asociación de imágenes con palabras.

16
 Atención y memoria auditiva
Con ayuda de tu profesora lee los carteles y une con el dibujo al que
pertenece.

17
18
 Vocal “U”
Embolilla papel crepe, pega en la vocal y colorea la figura.

19
Pega plastilina en la vocal y colorea la imagen.

20
Menciona en voz alta el nombre de cada dibujo, colorear lo que empieza con la
“u”.

21
Colorea las figuras que empiezan con la vocal “u” y une a la vocal las figuras
que correspondan.

22
 Vocal “e”
Pega bolitas de papel crepe sobre la vocal y colorea la imagen.

23
Delinea la vocal con plumón y decora con escarcha dorada a la figura.

24
Une a la vocal las figuras que corresponda y colorea.

25
Colorea los dibujos que empiecen con la vocal “e”.

26
Marca (X) la vocal que corresponda al nombre inicial del dibujo, colorea.

27
28
 Vocal “a”
Pega bolitas de plastilina, formando la vocal “a”.

29
Punza por los puntitos, formando la vocal “a” y traza el avión.

30
Realiza la técnica de la dactilopintura.

31
Rodea la vocal “a” minúscula que encuentres.

32
Pinta de color rojo las imágenes que empiezan con la vocal “a” y
encierra en un círculo las imágenes que empiezan con la vocal “o”.
Marca con una (X) las imágenes que empiezan con la vocal “u”.

33
Vocal “o”

34
❖ Delinea con plumón y colorea la figura.

35
❖ Traza con lápiz.

36
❖ Delinea la letra ,une la vocal a la figura que corresponde y
colorea.

37
❖ Menciona en alta voz y colorea las figuras que inician con la vocal
.

38
❖ Completa y colorea las palabras con la vocal que inicia.

39
❖ Pega lentejuelas en la mayúscula y colorea la imagen.

40
❖ Marca con (X) en la vocal que corresponda al nombre inicial del
dibujo y colorea las imágenes.

41
❖ Observa la clave de cada figura y colorea según el modelo.

42
43
❖ Une la vocal con la figura que le corresponde.

44
❖ Marca con (X) la vocal que corresponde al nombre de la figura.

45
❖ Colorea el paraguas según los colores.

46
❖ Escribe la vocal inicial que corresponde a cada figura.

47
 Que absurdo
❖ Identifica en cada ilustración lo que no es y marque los
animales absurdos con una cruz (+)

48
 Sonido inicial
❖ Nombra las vocales y únelas con el dibujo que corresponda.

49
 Sonido inicial
❖ Nombra y busca el sonido inicial de cada dibujo, completa el
nombre de cada dibujo.

50
 Sonido inicial
❖ Nombra e identifica el sonido inicial de cada dibujo, une con una
línea los dibujos cuyos nombres empiecen con la misma vocal.

51
 La letra “m”
❖ Pega bolitas de papel crepe en la tierra.

52
❖ Traza la letra encierra la silaba inicial.

53
❖ Traza con plumón en la letra y colorea la figura.

54
❖ Colorea solo las figuras que su nombre inicien con la letra

55
❖ Pega serpentina en la letra y colorea la figura.

56
❖ Repasa con plumón correctamente el trazo de la letra y colorea la
muñeca.

57
❖ Delinea con lápiz.

58
❖ Punza en la letra y colorea la figura.

59
❖ Lee el texto con ayuda de tu profesora y encierra en un círculo la
letra que encuentres.
❖ Dibuja en el recuadro la parte que más te gusto del texto.

Las sombrillas
sobre la orilla del mar
sobraban, sombrillas,
sombrillas que daban
sombra y más sombra.
Tantas sombrillas sobraban
sobre la orilla del mar,
que nada más se veía
una sombra de sombrillas.

60
 Sílaba “ma”
❖ Embolilla papel crepe y pega en la silaba

61
❖ Colorea las figuras que inician con la silaba

62
❖ Encierra las silabas igual al modelo.

63
❖ Con que silaba inicia cada figura? Completa.

64
❖ Completa con la silaba

65
❖ Marca (X) en la silaba inicial que corresponde a la figura.

66
 Sílaba “me”
❖ Pega escarcha en la silaba y dibuja figuras que inicien con la
silaba

67
❖ Colorea las figuras que inician con la

68
❖ Encierra las silabas igual al modelo.

69
❖ Pega serpentina en la silaba inicial mayúscula y dibuja.

70
❖ Con que silaba inicia cada figura? Completa.

71
❖ Encierra en un círculo la silaba inicial que corresponda.

72
 Sílaba “mi”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

73
❖ Colorea las figuras que inician con la silaba

74
❖ Marca con una (X) las silabas igual al modelo.

75
❖ Pega escarcha en la silaba mayúscula.

76
❖ Con que silaba inicia cada figura. Completa.

77
❖ Encierra la silaba inicial que corresponde a la figura.

78
 Silaba “mo”
❖ Pon tus huellitas con tempera en la silaba

79
❖ Colorea las figuras que inician con la silaba

80
❖ Encierra la silaba que encuentres la misma posición que el
modelo.

81
❖ Pega serpentina en la silaba y dibuja a Mónica.

82
❖ Marca (X) la silaba inicial que corresponde a la figura.

83
❖ Enumera según cómo sucedieron los hechos.

84
 Silaba “mu”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba y encierra la silaba en la
palabra.

85
❖ Colorea las figuras que inician con la silaba

86
❖ Encierra la silaba que encuentres con la misma posición que el
modelo.

87
❖ Embolilla en la silaba mayúscula.

88
❖ Marca con una (X) la silaba inicial de cada figura.

89
 Laberinto
❖ Repasa con tu dedo índice la trayectoria.
❖ Traza los caminos utilizando diferentes colores para cada
personaje.

90
 El artículo “El” y “La”
❖ Marca (X) el artículo “El” o “La” según corresponda.

91
❖ Encierra la silaba inicial de cada imagen.

92
❖ Une las mayúsculas con las minúsculas que corresponden.

93
❖ Recorta de la siguiente página anexo T-3 y pega donde
corresponda

94
Anexo T-3

95
 Analizando oraciones
❖ Marca la respuesta correcta que completa la analogía.

96
 Analogías
❖ Colorea la respuesta correcta.

97
❖ Embolilla papel crepe en la letra.

98
❖ Delinea la consonante y encierra todas las silabas inicial de
cada dibujo.

99
❖ Colorea las figuras que su nombre empiecen con la

100
❖ Pega bolitas de papel crepe en la letra mayúscula y
encierra la consonante en el texto.

101
❖ Pega serpentina en la letra y colorea la figura.

102
Reconociendo la letra “P”

103
 Silaba “pa”
Embolilla papel crepe y pega en la silaba y encierra la silaba
en la palabra.

104
❖ Colorea las figuras que inician con la silaba .

105
❖ Encierra la silaba .

106
❖ Embolilla en la silaba mayúscula.

107
❖ Marca (X) la silaba inicial de cada figura.

108
 Silaba “pe”
Embolilla papel crepe en la silaba y encierra la silaba en la
palabra.

109
Colorea las figuras que inicien con la silaba

110
❖ Embolilla la silaba mayúscula.

111
❖ Completa la silaba inicial de cada palabra.

112
❖ Marca (X) la silaba inicial de cada figura.

113
 Silaba “pi”
Embolilla papel crepe en la silaba y encierra la silaba en la
palabra.

114
Colorea los dibujos que inician con la silaba

115
Embolilla papel crepe en la silaba y encierra la silaba en la
palabra.

116
Completa la silaba inicial de cada palabra.

117
❖ Marca con (X) la silaba inicial de cada figura.

118
❖ Rasga papel lustre y pega en la silaba mayúscula.

119
❖ Escribe la silaba inicial de cada figura.

120
❖ Colorea las figuras que inicien con la silaba

121
❖ Marca con (X) la silaba inicial de cada figura.

122
 “La letra s”
❖ Embolilla papel crepe en la consonante

123
❖ Colorea las figuras que su nombre inician con la consonante

124
 “reconociendo la letra s”
❖ Lee el texto con ayuda de tu profesora y encierra e un
circulo la letra “s” que encuentres.

Mi Sapito saltarín
con mucha hambre ha salido
y buscando mosquitos
se ha quedado.
saltando, saltando
se encontró con muchos amigos
en su divertido paseo.

❖ Dibuja en el recuadro la parte que más te gusto del texto.

125
❖ Pega serpentina en la letra y colorea la figura.

126
❖ Delinea la consonante y encierra todas las silabas
iniciales de cada dibujo.

127
 La silaba “sa”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

128
❖ Encierra la silaba que se encuentra en la misma posición que
el modelo.

129
❖ Colorea las figuras que su nombre inicien con la silaba

130
❖ Pega escarcha en la silaba

131
❖ Identifica la imagen y encierra la silaba inicial de cada palabra.

132
❖ Marca con una (X) la silaba inicial de cada figura.

133
 La silaba “se”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

134
❖ Encierra la silaba que se encuentra en la misma posición que
el modelo.

135
❖ Colorea las figuras que su nombre inicien con la silaba

136
❖ Pega lentejuelas en la silaba mayúscula.

137
❖ Identifica la imagen y encierra la silaba inicial de cada palabra.

138
❖ Marca con una (X) la silaba inicial de cada figura.

139
 La silaba “si”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

140
❖ Encierra la silaba que se encuentra en la misma posición que el
modelo.

141
❖ Colorea las figuras que su nombre inician con la silaba “si”.

142
❖ Pega lentejuelas en la silaba mayúsculas.

143
❖ Marca con una (X) la silaba inicial de cada figura.

144
 Juego con asociaciones
❖ Asocia según corresponde.

145
 Juego con asociaciones
❖ Asocia según corresponde.

146
 Asociación
❖ Observa y comenta a cerca de las figuras, recorta y pega cada figura con la que tiene relación.

147
148
 La silaba “so”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

149
❖ Encuentra la silaba que se encuentre en la misma posición
que el modelo.

150
❖ Colorea las figuras cuyo nombre inician con la silaba .

151
❖ Pega lentejuelas en la silaba . Mayúsculas.

152
❖ Marca von una (X) la silaba inicial de cada figura.

153
 La silaba “su”
❖ Embolilla papel crepe en la silaba.

154
❖ Encierra a la silaba que se encuentra en la misma posición que el
modelo.

155
❖ Pega lentejuelas en la silaba mayúscula.

156
❖ Marca con (X) la silaba inicial de cada figura.

157
❖ Identifica y une el sonido inicial de cada imagen con la palabra
que corresponde.

158
❖ Une según corresponda, luego escribe las silabas:
completando las palabras.

159
160