UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
CURSO: CI574 - TALLER DE TESIS
2023-01
Título El problema de investigación
Tipo de evaluación TB1 – Trabajo 1
Tipo de participación Grupal
Plazo de entrega Semana 4
Hasta 20 puntos, calificación otorgada por el docente asesor de
Calificación
acuerdo con la rúbrica de evaluación (Pág. 3)
1. ENTREGABLE
Informe del problema de investigación: debe analizar un problema complejo de
actualidad en la sociedad que plantea resolver en su investigación, ello comprendido
en alguna de las líneas de la carrera
2. INDICACIONES
1. Revise el material de la unidad 1.
2. Agruparse en número de dos estudiantes.
3. De los temas de investigación propuesto por los docente asesor en las diferentes líneas
de la carrera, el estudiante debe escoger varios de ellos en orden de prioridad, se
asignará el tema de acuerdo con su promedio ponderado grupal.
4. El docente asesor guiará semana a semana en la elaboración del documento.
5. Los temas por desarrollar son:
a. Contexto del problema a investigar
b. Características del problema
c. Formulación del problema
d. Delimitación del problema
e. Indicadores de medición del problema
6. Elaborar el informe del problema usando la plantilla asignada
(IngCivil_Formato_01_El_Problema.docx).
3. RECURSOS Y TECNOLOGÍA
a) LECTURAS
1. Presentación: Unidad_1_El_Problema_Investigacion.pptx
Pág. 1
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b) PLANTILLAS
2. IngCivil_Formato_01_El_Problema.docx
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Criterio de Niveles
Competencia Dimensiones
evaluación En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
No presenta el contexto del Describe brevemente el Describe detalladamente el Describe detalladamente el
problema. problema en un entorno problema en un entorno problema en un entorno social,
social, económico, político o social, económico, político o económico, político o
1.1 Contexto del tecnológico enfocándolo en un tecnológico enfocándolo en un tecnológico enfocándolo en un
problema ámbito mundial, regional y ámbito mundial, regional y ámbito mundial, regional y
local. local. local. Sustentándolo con tablas
y figuras referenciadas.
(0) (2) (3) (4)
No presenta características Describe las partes del Describe algunas las partes del Describe completamente las
del problema, ni sus causas o problema, pero no sus problema, sus características y partes del problema, sus
efectos características ni los factores factores que los hacen posible; características y factores que
1.2 Características del que los hacen posible, o no o sustentando con fuentes los hacen posible; y
7.1 Actualiza problema utiliza fuentes algunas de sus causas y sustentando con fuentes todas
efectos sus causas y efectos
conceptos y (0) (2) (3) (4)
conocimientos No presenta delimitación del El problema no está El problema está escasamente El problema está claramente
problema o lo presentado no delimitado en cuanto a lugar, delimitade en cuanto a lugar, delimitado en cuanto a lugar,
necesarios 1.3 Delimitación del corresponde tiempo y restricciones si los tiempo y restricciones si los tiempo y restricciones si los
para su problema hubiera hubiera hubiera
ABET 7 -
desarrollo (0) (1) (1.5) (2)
Aprendizaje No presenta formulación del El problema no se enuncia en El problema se enuncia en El problema se enuncia en
profesional y problema forma de pregunta forma de pregunta, forma de pregunta
continuo considerando las variables a considerando las variables a
en especial 1.4 Formulación del estudiar estudiar, explicando
para su problema claramente el alcance de la
investigación
proyecto en (0) (1.5). (2.25) (3)
soluciones de No presenta indicadores de Presenta al menos 1 indicador Presenta detalladamente al Presenta detalladamente más
ingeniería 1.5 Indicadores de
medición del problema de medición del problema menos 2 indicadores de
medición del problema
de 2 indicadores de medición
del problema, justificando su
medición del problema propuesta
(0) (1.5) (2.25) (3)
El informe no está redactado El informe está redactado El informe está redactado El informe está redactado
de acuerdo con la estructura parcialmente de acuerdo con completamente de acuerdo completamente de acuerdo
planteada del curso la estructura planteada del con la estructura planteada del con la estructura planteada del
2.1 Estructura del curso curso curso y agrega contenido
documento adicional relevante en el
informe
(0) (0.4) (0.6) (0.8)
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Criterio de Niveles
Competencia Dimensiones
evaluación En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
La redacción no es fluida, La redacción es poco fluida, La redacción es fluida, concisa, La redacción es siempre fluida,
concisa, entendible, y la concisa, entendible, y la entendible, y la gramática y clara, concisa, entendible, y la
gramática y ortografía no son gramática y ortografía pocos ortografía es correcta gramática y ortografía es
2.2 Redacción correctas correctas correcta
(1.2)
(0) (0.8) (1.6)
En el documento no se Algunas citas a fuentes La mayoría de las citas a Todas las citas a fuentes
realizan las citas bibliográficas, gráficos y tablas fuentes bibliográficas, gráficos bibliográficas, gráficos y tablas
están redactadas de acuerdo y tablas están redactadas de están redactadas de acuerdo
con la norma APA7 en el acuerdo con la norma APA7 en con la norma APA7 en el
2.3 Citas bibliográficas
documento el documento documento
(0) (0.4) (0.6) (0.8)
Presenta menos de 6 fuentes Presenta mínimo 6 fuentes de Presenta mínimo 8 fuentes de Presenta más de 8 fuentes de
de información variadas y información variadas y información variadas y información variadas y
provenientes de textos y/o provenientes de textos y/o provenientes de textos y/o provenientes de textos y/o
revistas revistas. 5 fuentes con máximo revistas indexadas. Todas las revistas indexadas, todas las
2.4 Referencias
5 años de antigüedad fuentes con máximo 5 años de fuentes con máximo 5 años de
bibliográficas antigüedad, y todas están antigüedad, y todas están
citadas en el documento citadas en el documento
(0.4)
(0) (0.6) (0.8)
Pág. 4
