ESCUELA PROFESIONAL:
. ARQUITECTURA
SÍLABO
EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA II
Á RE A CURRI CUL A R: EX P RES I Ó N
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Ingeniería y Arquitectura
1.2 Semestre Académico : 2022-II
1.3 Código de la asignatura : 09087902030
1.4 Ciclo : II
1.5 Créditos : 03
1.6 Horas semanales totales : 6
1.6.1 Horas lectivas (Total, Teoría, Práctica) : 4 (T=2, P=2, L=0)
1.6.2 Horas de trabajo independiente : 2
1.7 Condición de la Asignatura : Obligatorio
1.8 Requisito : 09087501031 Expresión Arquitectónica I
II. SUMILLA
La asignatura de Expresión Arquitectónica II pertenece al área curricular de Expresión, siendo un curso teórico-
práctico. Tiene como propósito capacitar al alumno en el desarrollo de planos complejos de arquitectura y en el
manejo de representaciones espaciales de objetos arquitectónicos.
El desarrollo del curso se divide en 2 unidades de aprendizaje:
I. Proyecto arquitectónico II. Escaleras
.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1 Competencia
Desarrolla un anteproyecto completo de una edificación para vivienda unifamiliar, resolviendo plantas,
cortes elevaciones.
Adquiere criterios para la correcta valoración de líneas.
Desarrollo de perspectivas y partiendo de los cortes arquitectónicos.
3.2 Componentes
Capacidades
Desarrolla un anteproyecto completo de una edificación para vivienda unifamiliar, resolviendo plantas,
cortes elevaciones.
Adquiere criterios para la correcta valoración de líneas.
Desarrollo de perspectivas y partiendo de los cortes arquitectónicos.
Contenidos actitudinales
Llega puntual al aula y tiene una constante asistencia a clases que demuestra un mayor interés en el
curso.
Participa en todas las clases teóricas y en las críticas de clase.
Cumple con la entrega de trabajos y rendimiento de exámenes.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
x 1
UNIDAD I : PROYECTO ARQUITECTÓNICO
CAPACIDAD: Conoce criterios básicos de solución de plantas, cortes y elevaciones. Desarrolla un anteproyecto completo de una edificació
grados de dificultad.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Teoría: Planos de sección en un objeto
1 Lámina 1: Planta primer nivel- módulo de vivienda (dibujo de líneas y mobili
arquitectónico y representación en planta
Teoría: Planos de sección en un objeto
2 Lámina 2: Planta segundo nivel- módulo de vivienda (dibujo de líneas y mob
arquitectónico y representación en planta
3 Teoría: Valoración de líneas. Lámina 1 y 2 (valoración de líneas, dibujo de ambientación y cotas)
Teoría: Proyección de líneas y generación de
4 Lámina 3: Desarrollo de Cortes A-A’ Esc. 1:50
cortes .
Teoría: Proyección de líneas y generación de
5 Lámina 4: Desarrollo de Cortes B-B’ Esc. 1:50
cortes .
Teoría: Proyección de líneas y generación de
6 Lámina 5: Desarrollo de Cortes C-C’ Esc. 1:50
cortes
Teoría: Proyección de líneas y generación de Lámina 3, 4 y 5: Desarrollo de Cortes (valoración de líneas, dibujo de ambie
7
cortes y cotas) Esc. 1:50
8 Examen parcial.
Teoría: Proyección de líneas y generación de
9 Lámina 6: Desarrollo de Elevaciones A y B Esc. 1:50
elevaciones
10 Teoría: Proyección de líneas y generación de Lámina: 17: Desarrollo de Elevaciones C y D Esc. 1:50
x 2
elevaciones
UNIDAD II : ESCALERAS
CAPACIDAD: Manejo de un ejercicio arquitectónico con múltiples desnivele
Teoría: diferentes tipos de escalera y su
11 Teoría: tipos de escalera y dibujo plantas de escalera propuesta . Esc. 1:50
representación.
Teoría: Proyección de líneas y generación de
12 Dibujo de cortes escalera propuesta. Esc. 1:50
cortes en escaleras
Teoría: Valoración, acotación y ambientación en
13 Dibujo de elevaciones escalera propuesta escalera. Esc. 1:50
escaleras
Teoría: línea de horizonte, líneas d fuga,
14 Teoría de Fugas, perspectiva en magnitud real
magnitud real en perspectivas
Teoría: Aplicación de conocimientos sobre
15 LÁMINA: Apunte exterior
perspectiva
16 Examen final.
17 Entrega de promedios finales y acta del curso.
x 3
x 4
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, exposición del estudiante.
Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones y
recomendaciones.
Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con que se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar que aprendió.
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos: computadora, ecran, proyector de multimedia.
Materiales: Separatas, pizarra, plumones.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la fórmula siguiente:
PF= (PE+EP+EF) / 3
Donde:
PF = Promedio final
EP = Examen parcial
EF = Examen final
PE = Promedio de evaluaciones
PE= (P1+P2+P3) / 3
P1= Práctica 1 o trabajo 1
P2= Práctica 2 o trabajo 2
P3= Práctica 3 o trabajo 3
VIII. FUENTES DE CONSULTA.
Bibliográficas
Bielefeld, Bert (2010). Dibujo técnico. Barcelona: Editorial Gustavo Gili
Ching, F. (2012). Dibujo y Proyecto. 2da Edición. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Ching, F. (2011). Arquitectura: Forma, espacio y orden. 3ra Edición Barcelona: G. Gili, 130 pp.
Neufert, Peter (2003). Casa. Apartameno. Jardim construir correctamente. Madrid: G. Gili
Spencer, H.( 2003). Dibujo Técnico. México: Alfaomega.
Weston, Richard (2005) Plantas, secciones y alzados. Barcelona: Gustavo Gili
