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Ellas Pintan de Verde y Adornan El Paisaje Con Su Belleza y Variedad. Las Plantas Salen de Paseo A La Playa

Este documento contiene una evaluación de conocimientos sobre ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico. La evaluación consta de nueve preguntas que abordan temas como las partes de las plantas, el ciclo vital de las plantas, los alimentos que provienen de las plantas y la diversidad de plantas. Las preguntas incluyen actividades como colorear, completar sopa de letras, emparejar, circular definiciones y dibujar.

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Rayssa Proaño
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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“SANTA LUISA DE MARILLAC”


HIJAS DE LA CARIDAD - TOSAGUA – MANABÍ
“Viviendo la Caridad, educamos con calidad y calidez para la vida”

MEDICIÓN DE CONOCIMIENTOS / PARCIAL 3


CIENCIAS NATURALES

Nombre: Fecha: ______________________


Año básico: Segundo Año básico
1. Coloree de color amarillo las respuestas correctas y de azul las incorrectas.
Las plantas son seres Ellas pintan de verde y Sirven de alimento Las plantas salen
vivos que habitan en adornan el paisaje con para los animales y de paseo a la
la naturaleza. su belleza y variedad. las piedras. playa.

2. Escriba correctamente las partes de las plantas y coloree la imagen.

3. En la sopa de letras encuentre los siguientes animales, utilice colores para encerrar.
4. Encierre en un círculo la definición correcta a la raíz de la planta.
A. Absorbe el agua y los nutrientes del suelo y crece debajo de la tierra.
B. Estructura que parte del cuerpo principal de la planta.
C. Guarda las semillas que se convertirán en nuevas plantas.
5. Ordene con los números del 1 al 4 el ciclo vital de las plantas.

6. Lea las opciones y pinte lo que necesita una planta para vivir y desarrollarse.
➢ tierra con nutrientes - carro -luz del sol -piedra
➢ agua - cuaderno - zapatos - risa
7. Relacione con una con línea los siguientes alimentos con la parte de la planta de la que provienen.
raíz

tallo
frutos

8. Pinte de color rojo las flores, de color verde las hojas y de color amarillo las frutas para mostrar la diversidad de las
plantas.

9. Dibuje en la parte de atrás de la hoja un jardín con la diversidad de las plantas.

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