IED CENTRO SOCIAL DON BOSCO
Sede 1 y Sede 2 San Roque
Guía de aprendizaje
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________ GRADO: 6°_____
FECHA: Semana del 08 al 12 de marzo 2021 ASIGNATURA: Artes.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
-Socio -afectiva: Disfruta la expresión artística mediante interacciones lúdicas, sensibles
y creativas.
-Cognitivo: Utiliza las técnicas estudiadas, para la realización de trabajos en las
diferentes áreas y en los eventos artísticos y culturales que se realice.
-Procedimental: Maneja adecuadamente los instrumentos de trabajo y comparte su
técnica con sus compañeros que lo requieren.
APRENDIZAJE:
Reconoce y aplica estrategias gráficas para la toma
de apuntes y mapas mentales.
APERTURA:
Que el buen Dios siempre se glorifique en cada
paso que damos, nos permita ser cada día
mejores y nos ayude a aprender a escuchar y
“procurad siempre vivir en la amistad de Dios”
(Don Bosco), te invito a reflexionar la frase,
compárteme tus comentarios sobre “el cerebro humano está bombardeado con
tanta información que no es sorprendente que mucha de esta termine en el olvido.
Sin embargo, al igual que mantenemos el cuerpo en forma, también debemos
hacerlo con las habilidades mentales, ¿conoces algunos esquemas mentales?, que te
ayuden a sintetizar y a recordar la información con facilidad?
DESARROLLO: observemos y aprendamos:
Para empezar, un mapa
mental es un diagrama en el
que se representan ideas y
conceptos que parten de una
idea principal. Esta idea
básica parte de un punto
central al que se enlazan
ideas, palabras e incluso
dibujos relacionados. A estas
ramas secundarias se les
pueden ir añadiendo otras
ideas, realizando conexiones
mediante líneas, como las ramas de un árbol. En definitiva, un mapa mental es una
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representación gráfica y organizada de tus ideas, relacionadas unas con otras a partir de un
concepto principal.
CULMINACION O CIERRE:
Meditemos y compartamos
opiniones: Ejemplo de algunos
esquemas mentales
MAPA CONCEPTUAL
INFOGRAFÍA
CUADRO SINOPTICO
Consejos básicos para
hacer mapas
mentales:
1. Usa la hoja de
manera horizon
tal.
2. Dibuja una imag
en central
fácilmente
recordable
e identificativa.
3. Ordena las ideas en el sentido de
las agujas del reloj.
4. Desde el centro coloca las ideas
secundarias hacia el exterior.
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5. Conecta las ideas.
6. Usa líneas curvas.
7. Subraya.
8. Utiliza varios colores, pero sin saturar.
9. Escribe una palabra clave por línea.
10. Diseña siempre tú mismo un mapa o esquema mental en el que promuevas la aplicación
de la vacuna segura contra el Covid19, que nadie los haga por ti. Pero esto no quiere decir
que no puedas utilizar las aplicaciones gratuitas que existen actualmente para ello.
Recuerda que para ser un buen mapeador solo se requiere práctica. Inicialmente te
parecerá que queda feo, que te faltó espacio, que no plasmaste lo que realmente querías
o que no está perfecto, pero se sabio e inténtalo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Desarrollo cuidadoso de la actividad. Puntualidad,
Pulcritud y Rigurosidad en el desarrollo actividades al presentar evidencias del
trabajo al correo o wasap habilitado para revisión.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: enlace: https://www.unniun.com/10-consejos-mapas-
mentales-programas-master-experto-la-universidad-alicante-club-las-buenas-
decisiones/
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________ GRADO: 6°_____
FECHA: Semana del 15 al 19 de marzo 2021 ASIGNATURA: Artes.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
-Socio -afectiva: Disfruta la expresión artística mediante interacciones lúdicas, sensibles
y creativas.
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-Cognitivo: Utiliza las técnicas estudiadas, para la realización de trabajos en las
diferentes áreas y en los eventos artísticos y culturales que se realice.
-Procedimental: Maneja adecuadamente los instrumentos de trabajo y comparte su
técnica con sus compañeros que lo requieren.
APRENDIZAJE:
-Aprecia y reconoce datos importantes de la Historia del dibujo.
APERTURA: Que lo bonito de Dios nos siempre esté, tenemos un Reto que cumplir
como nos invita la propuesta pastoral “Atentos al llamado estoy, escucho la voz de
Dios”, te invito a reflexionar el siguiente mensaje, compárteme tus comentarios: “no
basta con saber las cosas, es necesario practicarlas”. Sabías que dibujar ayuda a la
concentración, estimula la memoria y la creatividad en todos los ámbitos de nuestra
vida. Además, es una actividad relajante que promueve el autoconocimiento emocional,
la automotiva, la diversión y mejora la autoestima. ¿Te gustaría saber un poco mas del
dibujo?, Quieres indagar sobre la historia y acrecentar conocimientos?
DESARROLLO: La historia del dibujo técnico se inicia por a la
necesidad de comunicarse mediante dibujos. Las primeras
representaciones que conocemos son las pinturas rupestres,
en ellas no solo se intentaba comunicarse y expresarse.
La historia del dibujo es tan antigua como la historia
de la humanidad. La gente hizo dibujos incluso antes
de aprender a escribir. Al igual que otras formas de
arte, el dibujo ha cambiado y desarrollado a través de la historia. Cada nuevo estilo
surgió del estilo que vino antes. Esta evolución de los estilos de dibujo se asemeja
mucho al desarrollo de la pintura. Como los estilos de dibujo cambiaron, también lo
hicieron los materiales de dibujo.
Hablar de la historia del dibujo tendríamos que leer material del dibujo de la
prehistoria, de la edad media, del renacimiento y modernismos, etapas que
permitirán entender los notables avances que ha tenido el dibujo.
Observemos mapa conceptual.
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CULMINACION O CIERRE:
Observa las imágenes analicemos
y compartamos para describir
características de cada una
reconociendo la etapa a la que
pertenecen: Prehistoria, Edad
Media, Renacimiento.
Busca recortes de dibujos
representativos de cada una de
las etapas de la historia para que
realices creativamente un collage
que ejemplifique la evolución del
dibujo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Desarrollo cuidadoso de la actividad. Puntualidad, Pulcritud y rigurosidad en el
desarrollo actividades al presentar evidencias del trabajo al correo o wasap habilitado
para revisión.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: Enlace:
https://historiasdelarteuned.wordpress.com/2016/03/07/historia-y-arte-del-dibujo/
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Guía de aprendizaje
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________ GRADO: 6°_____
FECHA: Semana del 23 al 26 de marzo 2021 ASIGNATURA: Artes.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
-Socio -afectiva: Disfruta la expresión artística mediante interacciones lúdicas, sensibles
y creativas.
-Cognitivo: Utiliza las técnicas estudiadas, para la realización de trabajos en las
diferentes áreas y en los eventos artísticos y culturales que se realice.
-Procedimental: Maneja adecuadamente los instrumentos de trabajo y comparte su
técnica con sus compañeros que lo requieren.
APRENDIZAJE:
-Utiliza el lápiz grafito y los elementos básicos para la elaboración de bocetos,
bodegones, dibujos de cálculo mental.
APERTURA: Que Dios nos guie y nos permita ver resplandecer y renovar cada mañana
sus misericordias, tenemos propósito que cumplir como
nos invita la propuesta pastoral “ser portadores de luz,
desde una vocación”, te invito a reflexionar la siguiente
frase, compárteme tus comentarios: “se feliz, pero deja
que tu felicidad sea real”. Si
tuvieras un pincel mágico, ¿Qué
le dibujarías a tu vida?, ¿Qué
utilizarías para hacerlo?, es
necesario conocer como hacerlo y saber como aprovechar
tus instrumentos.
DESARROLLO
LÁPIZ DE GRAFITO: es el más común. Aunque existen lapiceros con
minas de otros materiales de dibujo y pintura (carboncillo, sanguina, pastel…), se entiende por
dibujo a lápiz aquellos realizados en su mayor parte con grafito. El grafito es una forma de
carbono blando, de color gris oscuro y brillo metálico.
-BODEGÓN: también conocido como naturaleza muerta, es una obra de
arte que representa animales, flores y otros objetos, que pueden ser
naturales (frutas, plantas, rocas o conchas) o hechos por el hombre
(utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas,
monedas, pipas, etc.) en un espacio determinado. Esta rama de las artes
plásticas se sirve normalmente del diseño, el cromatismo y la iluminación
para producir un efecto de serenidad, bienestar y armonía.
-BOCETO: Esbozo, Bosquejo, Borrador de dibujo.
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CULMINACION O CIERRE: analicemos y comentemos, ¿Cómo están tus habilidades
para dibujar?, ¿debes practicar más?, mostrémoslo.
1. Observa boceto y realízalo creativamente,
usa frases de Don Bosco para decorarlo.
2. Los Mandalas
son
representaciones simbólicas espirituales y rituales del
macrocosmos y el microcosmos, utilizadas. Elabora
una Mandala, aplica tonos claro-oscuro con lápiz.
3. Realiza un bodegón de frutas con objetos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Desarrollo
cuidadoso de la actividad. Puntualidad,
Pulcritud y Rigurosidad en el desarrollo
actividades al presentar evidencias del trabajo
al correo o wasap habilitado para revisión.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: enlace:
https://www.distrimar.es/tipos-lapices-grafito.html
