COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2023 – marzo
Semana 2- sesión 2
Trabajo en equipo
Elabora el esquema de acuerdo con la siguiente consigna:
INTEGRANTES:
1.
¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse como
modalidad regular para la formación de profesionales?
Esquema de ideas para TA1
Introducción
1.1. Contextualizació n: La problemá tica de las clases presenciales o virtuales para los
Estudiantes universitarios
1.2. Controversia: ¿Consideras que la educació n remota o virtual debería mantenerse como
modalidad regular para la formació n de profesionales?
1.3. Tesis: consideramos que las clases virtuales es una problemá tica ya que no todos los
estudiantes no cuentan con la facilidades y accesos a internet .
1.4. Anticipació n: Por ello, en las líneas siguientes defenderé́ mi postura con un argumento só lido.
Párrafo de desarrollo
2. IP: La educacion virtual es un metodo que nos proporciona un contexto desfavorable en el
nivel academico
2.1 IS: Impacto de los fenomenos naturales en la educacion
2.1.1 IT: bajos recuersos economicos
2.1.2 IT: falta de tecnologia en zonas alejadas del pais
2.2 IS:Educion limitada
2.1.1 IT: poca calidad y interés de educación
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2.1.2 IT: Ramas académicas y estructuras pedagógicas excluidas
2.3 Reiterar tesis: consideramos que las clases virtuales es una problemá tica ya que no
todos los estudiantes no cuentan con la facilidades y accesos a internet .
Cierre
3.1. Conector: en conclusión
3.2. Reafirmación de tesis y argumento: consideramos que las clases virtuales es una problemá tica ya
que no todos los estudiantes no cuentan con la facilidades y accesos a internet debido a la falta de
tecnología , estructura académica y recursos tanto econó micos como académicos
3.3. Reflexión o comentario crítico: nuestra educación hoy en día esta siendo perjudicada por
los fenómenos naturales que implica el aislación de presencialidad académica , surgido de
esto estamos adaptándonos a una nueva forma de educación virtual donde para muchos
presentan dificultades como el desinterés estudiantil y problemas económicos o
tecnológicos , que todo genera una calidad de educción
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