Lengua y Literatura
Nivel: Primero Medio
Objetivo: Analizar diferentes tipos discursivos, reflexionando en torno al tema del amor y reforzando habilidades de lectura.
Guía N° 3: El amor, ese loco que nos hace perder la cordura.
1- ¿Estás de acuerdo con lo que se plantea en el título de esta guía? Fundamenta brevemente.
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2- ¿Conoces a alguien que haya hecho una locura por amor? Relata brevemente la situación.
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3- ¿Qué cosas estarías dispuesto(a) a hacer tú por alguien del que te sientas profundamente atraído(a)?
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4- ¿Qué piensas de las personas que buscan relaciones de pareja a través de las redes sociales?
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5- ¿Qué ventajas y desventajas reconoces en este tipo de búsquedas?
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I A continuación, veremos un cortometraje (“Esperaré el próximo”) a través del cual se nos plantean
varias situaciones asociadas con las cosas que una persona es capaz de hacer para encontrar una pareja.
https://www.youtube.com/watch?v=rVQBuw2m8x4
6- ¿Qué situaciones crees que pudieron llevar a la mujer a tomar la decisión de aceptar la propuesta del
hombre del metro?
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7- ¿Qué opinas sobre la reacción que tuvo la mujer frente a la propuesta que realiza el hombre del
metro? ¿Te parece adecuada o inadecuada? Fundamenta brevemente.
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8- ¿Qué harías tú en el caso de la mujer? Justifica brevemente.
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9- Si tú hubieras sido un pasajero del metro y hubieras presenciado el espectáculo ¿Habrías
cuestionado al protagonista por las consecuencias de su actuación?
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II A continuación se te presentarán una serie de microcuentos que te servirán para analizarlos y
reflexionar en torno al tema del amor.
TEXTO Nº 1 “Locuras”
La loca me miró a través de las rejas y sonrió. Era joven y hermosa y soñé con hacer mía a aquella mujer
después de rescatarla de la oscuridad. Volví una y otra vez, pero el médico me dijo: “Es incurable”. La miraba y
me dolía su hermosura y su sonrisa de niña confiada. Mi sueño de curarla y tenerla se hizo trizas, pues ella
nunca sería cuerda. Sin embargo, ahora somos felices. Yo me volví loco, estamos juntos.
1- De acuerdo a la narración se puede deducir que:
a) El amor que el hombre siente será claramente efímero (pasajero)
b) El amor que siente el hombre no tiene límites.
c) La mujer contagió al hombre con su locura.
d) Sólo el amor puede curar a los locos.
2- ¿Cuáles son los atributos de la mujer que cautivaron al hombre?
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3- ¿Te parece que la juventud y la belleza sean las cualidades más atractivas de una persona? ¿Qué otras
cualidades te parecen importantes para hacer de una persona atractiva?
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TEXTO Nº 2 “Amor de chileno”
“Papá”, pregunta Camilo, “¿cómo aman los chilenos?”. “¿A qué te refieres, hijo?”, respondió el padre. El niño
vuelve a abrir el diario, busca con esmero los avisos clasificados, apunta algo con el dedo y lee despacito: “Me
llamo Ámbar. Piel tersa, menudita y cariñosa. Tengo un departamento propio en Metro Santa Lucía con La
Católica, vereda sur. Acabo de llegar a tu país. Llámame y enséñame cómo aman los chilenos”
5- En el texto leído, el uso de las comillas sirve para:
a) Señalar lo que realmente importa en el relato.
b) Considerando el texto, es imposible determinarlo.
c) Indicar que lo que se dice tiene un sentido metafórico.
d) Señalar que es la voz directa de los protagonistas y no la del narrador.
6- Si tuvieras que responder a la interrogante de Ámbar ¿Cuál sería tu respuesta?
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TEXTO Nº 3 “El Esperador de Muchachas” (fragmento)
El esperador se instala en las esquinas tumultuosas del centro comercial de la ciudad. Los años doblan sus
espaldas con una carga de achaques, arrugas, canas y falta de garbo. Sin embargo, aún se viste con toques
juveniles: un pañuelo de colores arrollado al cuello, una chaqueta de cotelé, zapatos terminados en punta. Se
ubica frente al paso de cebra a esperar las muchachas que corren cuando el semáforo está a punto de cambiar.
Así por un instante imagina que corren a sus brazos, arrobadas de amor, totalmente rendidas a sus pies. Sonríe,
cierra los ojos encantado, pero las muchachas pasan a su lado, sin siquiera verlo.
7- Según lo narrado en el cuento, es posible afirmar que, probablemente, el protagonista:
I Es un viejo que no ha podido aceptar el paso del tiempo y eso, tal vez, haya corrompido su moral.
II Es un viejo que habitualmente es bien valorado por las mujeres.
III Es un viejo frustrado.
a) Sólo I y II
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
8- “SIN EMBARGO, aún se viste con toques juveniles…” El conector destacado recalca la idea:
a) De que el protagonista es un hombre.
b) De que el hombre tiene pésimo gusto en el vestir.
c) De que no es grato para las mujeres un hombre soñador como el protagonista.
d) De que no es propio ese modo de vestir en un viejo, lo que reafirma que no ha aceptado el paso de los años.
9- ¿Qué opinas con respecto a la actitud del protagonista del relato? ¿Te parece que hace algo
reprochable o que es normal sentirse atraído por mujeres más jóvenes? Justifica brevemente.
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10- Ahora que has visto y leído diferentes situaciones en las que los seres humanos se enfrentan a la
atracción o el amor ¿Cuán importante crees que es controlar las emociones y actuar con cierto grado
prudencia al iniciar una relación de pareja?
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TEXTO N° 4 “Historia del joven celoso”, Henri Pierre Cami
Había una vez un joven que estaba muy celoso de una muchacha bastante voluble, aunque hermosa.
Un día le dijo:
-Tus ojos miran a todo el mundo.
Entonces, le arrancó los ojos.
Después le dijo:
-Con tus manos puedes hacer gestos de invitación.
Y le cortó las manos.
“Todavía puede hablar con otros”, pensó. Y le extirpó la lengua.
Luego, para impedirle sonreír a los eventuales admiradores, le arrancó todos los dientes.
Por último, le cortó las piernas. “De este modo -se dijo- estaré más tranquilo”.
Solamente entonces pudo dejar sin vigilancia a la joven muchacha que amaba. “Ella es fea -pensaba,
pero al menos será mía hasta la muerte”.
Un día volvió a la casa y no encontró a la muchacha: había desaparecido, raptada por un exhibidor de
fenómenos.
