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Actividad 1: Liceo Particular Mixto San Felipe

Este documento presenta una guía para una lección sobre animales y plantas nativas de Chile para estudiantes de 2o básico. La lección incluye videos e instrucciones para actividades como dibujar plantas y animales chilenos, completar fichas de investigación sobre el huemul y comparar plantas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan características y hábitats de la flora y fauna nativa y propongan medidas para su cuidado y protección.

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Actividad 1: Liceo Particular Mixto San Felipe

Este documento presenta una guía para una lección sobre animales y plantas nativas de Chile para estudiantes de 2o básico. La lección incluye videos e instrucciones para actividades como dibujar plantas y animales chilenos, completar fichas de investigación sobre el huemul y comparar plantas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan características y hábitats de la flora y fauna nativa y propongan medidas para su cuidado y protección.

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Liceo Particular Mixto

San Felipe

Guía N°1 Retroalimentación


Animales y Plantas de Chile
2°Básico

Asignatura Ciencias Naturales


OA OA 5: Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país,
considerando las características observables y proponiendo medidas para su
cuidado.
Desempeño 1.-Ilustran (a través de dibujos) plantas y animales del entorno.
2.- Dan ejemplos de plantas típicas chilenas.
3.- Comparan plantas de distintas regiones de Chile.
Fecha

FLORA Y FAUNA NATIVA


DE CHILE

Actividad 1: Desarrolla las siguientes preguntas a partir del video que proyectará tu
profesora.

[Link]

Completa: Lee y dibuja según sus características.

1.- Es una planta de Chile. 1.- Es una planta de Chile.


2.- Alcanza grandes alturas. 2.- Soporta grandes temperaturas.
3.-Tiene forma de Paragua. 3.- Tiene espinas.

Observa el mapa y escribe el nombre de un animal correspondiente a cada


zona.

1
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San Felipe

Actividad 2: Completa según el video que te mostrará tu profesora y desarrolla esta Ficha de
Investigación.

[Link]

Dibuja un hábitat para proteger al


Ficha de Investigación. Huemul del peligro de su extinción.

1.- ¿Según el video como se llama este animal?

……………………………………………………………….
2.- ¿Este animal está en peligro de extinción?
SI…….. NO ......... ¿Por qué?
…………………………………………………………...
…………………………………………………………..
3.- ¿Qué significa Reservas Naturales?

………………………………………………………………

……………………………………………………………....

4.- ¿De qué se alimenta este animal?

…………………………………………………………….
5.- ¿A qué zona de Chile pertenece?

……………………………………………………………

Actividad 3: Observa el video que te mostrara tu profesora y responde las preguntas.

2
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San Felipe

[Link]
Compara estas dos plantas que aparecen en el video. Escribe dos semejanzas y
diferencias:

Observa las imágenes y pinta la que representa acciones de cuidado de las


plantas.

¿Cuál de las siguientes situaciones pueden contribuir a la extinción de un


animal? Marca con una X.

……… Caza controlada.


……… Contaminación y/o destrucción de los lugares que habitan.
……… Tala descontrolada de árboles.
……… Riesgos naturales, como las erupciones volcánicas.
……… Incendios forestales.
3
Liceo Particular Mixto
San Felipe

Ticket de salida:
Resuelve los ejercicios
1.- ¿A qué Zona corresponde esta planta de Chile llamada Alerce?

Zona Sur.
Zona Norte.
Zona Austral.

2.- ¿De qué árbol se encuentra el fruto llamado el PIÑON?

Copihue.
Llareta.
Araucaria.

3.- ¿Cómo podemos evitar que el huemul se extinga?

3.- ¿En cuál de estos paisajes se cuida el árbol llamado alerce? Marca.

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