INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

EMPRESARIAL LLANO LINDO “ITELL”

2023
ASIGNATURA: CIENCIAS
PERIODO: SEGUNDO
NATURALES

DOCENTE: IVON DAZA GRADO: CUARTO

GUÍA ÚNICA FECHA INICIO: 10-04- 2023 FECHA FINAL:

TEMÁTICA
- Características y aplicaciones de magnitudes, fuerza, rapidez y dirección
Máquinas simples, Fuerzas en máquinas simples,Movimiento de máquinas simples,
Máquinas simples en el cuerpo humano

OBJETIVO
COMPRENDER LOS CONCEPTOS DE MAGNITUDES, FUERZA, RÁPIDEZ Y DIRECCIÓN,
A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y ELEMENTOS DEL ENTORNO

EXPLICACIÓN DE LA TEMÁTICA
CONCEPTO DE MAGNITUD, FUERZA Y MOVIMIENTO

E La Magnitud

X
Es comparar una cantidad con otra (generalmente llamado patrón), se
P
llama magnitud a todo aquello que se pueda medir.
L
I Las Magnitudes Fundamentales

C
Ahora te presentaremos las magnitudes fundamentales con sus unidad
A y simbolos.
C
I  MAGNITUDES Unidad (SI) SÍMBOL
O
N
Longitud metro m
 Masa kilogramo kg

Tiempo segundo s

Temperatura kelvin k

Intensidad de corriente amperio A

Intensidad luminosa candela cd

Cantidad de sustancia mol mol

Equivalencias:

 1 km = 1000 m
 1m = 100 cm
 1kg = 1000 g
 1 tonelada = 1000 kg
 1 h = 60 min
 1min = 60 segundos
 1 h = 3600 segundos
PREGUNTAS ANTES DE EXPLICAR LA TEMATICA
PREPARANDO EL APRENDIZAJE 1. ¿Qué entiendes por fuerza? Explica : ¿Crees que es correcto decir
que una persona tiene fuerza? ¿Por qué?
Las fuerzas son interacciones entre dos o más cuerpos, que pueden: – provocar un
cambio en el movimiento de los cuerpos que interactúan. – poner
en movimiento un cuerpo que se encontraba en reposo o detener un cuerpo que se
estaba moviendo. – cambiar la forma de un cuerpo, es decir, deformarlo.

Fuerzas por Contacto y Fuerzas a Distancia

Se pueden distinguir dos tipos de fuerzas, las que actúan cuando los cuerpos se
tocan y las que lo hacen a distancia:
  Las fuerzas por contacto, son aquellas que se ejercen cuando los cuerpos
«se tocan». El que ejerce la fuerza se toca con el que la recibe. Como
cuando pateas una pelota, cuando estas sentado en una silla.
 Las fuerzas a distancia, son las que actúan «desde lejos», entre objetos
que no se tocan entre sí, que están a cierta distancia. Es por ejemplo
la fuerza de gravedad y la fuerza magnética. Te explicamos cada una.

La Fuerza de Gravedad
Es una fuerza a distancia, que ejerce la Tierra sobre todos los objetos hacia el
centro del Planeta. Por ejemplo, cuando caen las hojas de los árboles. Esta
fuerza, es la responsable de que todos los objetos caigan sobre la tierra y no
queden suspendidos en el aire. Que los planetas giren alrededor del sol, que las
galaxias se conserven juntas. Las primeras ideas acerca de este fenómeno,
fueron propuestas por Isaac Newton. Cuanto mayor sea la masa de un cuerpo
mayor será la fuerza de atracción.
Lee también: Planeta Tierra y La Gravedad en la Luna

La Fuerza Magnética
Los imanes atraen objetos, aunque se encuentren a cierta distancia. Esta fuerza
se llama magnetismo o fuerza magnética y es también una fuerza a distancia. El
espacio donde el imán ejerce su fuerza, se denomina campo magnético. A
medida que los objetos se alejan del imán, la fuerza de atracción disminuye
hasta llegar a una distancia en la cual no puede atraerlos. Las heladeras se
mantienen cerradas por los imanes que poseen en su interior.

Fuerzas de Rozamiento ¿Qué es el Rozamiento?

El rozamiento o fricción, es una fuerza por contacto. Es una fuerza que
pone resistencia, se opone al movimiento de un cuerpo. Cuando andas en
bicicleta y dejas de pedalear vas perdiendo velocidad hasta que la bicicleta se
detiene. Esto se debe a que actúa una fuerza de contacto
llamada rozamiento. Es la que se ejerce por el contacto o fricción de las ruedas
de tu bicicleta con el suelo.

Cuadro integrador: Las Fuerzas y sus efectos

El Peso como Fuerza a Distancia

El Peso, también es una fuerza. ¿Qué es el Peso? Se llama Peso de un cuerpo, a la
fuerza de atracción que ejerce la gravedad terrestre sobre el mismo. Cuanto
mayor sea la masa de un cuerpo, mayor será la atracción que ejerza la gravedad
terrestre, y mayor será su peso. La fuerza de gravedad actúa a distancia y es la
responsable del peso de todos los cuerpos. El peso de un cuerpo es directamente
proporcional a su masa.

¿Cuál es la diferencia entre Masa y Peso?

No debemos confundir la masa de un cuerpo, con su peso. La masa depende de
la cantidad de materia que tenga el cuerpo y es constante. Se mide con una
balanza.
El peso de un cuerpo, varía con la gravedad, a mayor gravedad, mayor peso. No
es lo mismo el peso en la Tierra, que el peso en la Luna o en otro planeta. Porque
tienen diferente gravedad.

Fuerzas y Movimiento para Niños de Primaria

Constantemente, observamos objetos moverse a nuestro alrededor.
El movimiento es uno de los fenómenos físicos más evidentes, porque es fácil de
observar. El movimiento es relativo, depende del observador. Su estudio nos
permite entender la circulación de objetos, como trenes, automóviles y aviones,
y  también sirve para el estudio de los movimientos en el universo (satélites,
planetas, estrellas).

Dato Curioso: Historia del Movimiento

Las ideas del movimiento aparecieron a través de la observación de los distintos
fenómenos. Fueron varios los investigadores de la antigüedad que se ocuparon
de estudiar el movimiento.

 Aristóteles, filósofo griego, (384-322 a.c.) pensaba que había dos tipos de
movimientos: el natural, propio de cada objeto que dependía de su
constitución (tierra, agua, aire, fuego) y el violento, que se debía a fuerzas
de empuje o tracción que se aplicaban. Sostenía que el estado natural de
los cuerpos era el reposo. Que solo se movían si eran empujados.
 Hasta que Galileo Galilei, (1564-1642) astrónomo, filósofo, físico,
matemático italiano, se dedicó a experimentar acerca del movimiento y la
caída de los cuerpos.
 Posteriormente, Isaac Newton (1642-1727) postuló las tres leyes del
movimiento, que explican por qué se mueven los objetos.
 La rama de la física que estudia el movimiento se denomina mecánica. Se
divide en dos áreas: La cinemática que es la parte que estudia las leyes del
 movimiento sin tener en cuenta las causas que lo han producido. Y
la dinámica que es la parte de la Mecánica que explica las causas que
producen el movimiento, que son las fuerzas.

¿Cómo se relacionan las Fuerzas con el Movimiento?

Las fuerzas producen movimiento, permiten cambiar la posición de un cuerpo,
modificar la rapidez y dirección de un objeto. Un cuerpo se mueve cuando, una
fuerza actúa, cambiando de posición respecto a un punto de referencia que
consideramos fijo. Se le llama móvil a cualquier cuerpo en movimiento. El
movimiento es otro efecto que se produce al aplicar una fuerza. Pueden suceder
diferentes situaciones que cambian el estado del movimiento:

1. Un objeto que estaba en reposo comienza a moverse, inicia el movimiento.

(Cuando arrojas un objeto como una pelota).
2. Un objeto en movimiento cambia su trayectoria, desvía el movimiento.
(por ejemplo, cuando pegas con una paleta a una pelota que llega en
movimiento).
3. Un objeto en movimiento modifica la rapidez con que se mueve. (por
ejemplo, cuando sopla el viento y un velero comienza a navegar mas
rápido en el agua).
4. Un objeto en movimiento pasa a estar en reposo, frena el movimiento.
(por ejemplo, cuando atrapas una pelota que esta en movimiento).

Movimiento: Posición, Trayectoria, Distancia y Desplazamiento

Fuerzas y Movimiento: Posición, Trayectoria, Distancia y Desplazamiento

Movimiento es el cambio de posición de un cuerpo en un tiempo determinado.

Para comprender el movimiento, es necesario fijar un punto de
referencia. El sistema de referencia en Física es muy importante a la hora de
estudiar los movimientos: Te resultará fundamental a la hora de establecer
la posición del cuerpo estudiado. Un sistema de referencia es el lugar desde el
que se indica la posición de un cuerpo en cualquier momento. Supone
la posición del observador respecto al fenómeno observado. En Física se usa el
sistema formado por los ejes y las coordenadas cartesianas como sistema de
referencia.

 Posición: Es el lugar en el que se encuentra el cuerpo. Para determinar

la posición de un cuerpo primero establecemos el sistema de referencia.
El observador se sitúa en el origen del Sistema de referencia o posición
 inicial.
 Trayectoria: Es el camino recorrido por el objeto durante su movimiento.
Si la trayectoria es una línea recta, el movimiento de denomina rectilíneo y
si es una curva, es curvilíneo.
 Distancia: Es el espacio recorrido por el objeto sobre la trayectoria.
 Desplazamiento: Es la distancia en línea recta entre la posición inicial y
final. Es la variación que experimenta un móvil, entre el punto de partida y
el de llegada.

Habitualmente se usan distancia y desplazamiento como sinónimos, pues en

realidad tienen un significado diferente. La distancia recorrida se mide siempre
sobre la trayectoria, a diferencia del desplazamiento, en el que sólo cuentan el
punto inicial y final del movimiento. Cuando la trayectoria es una linea recta, la
distancia recorrida es igual al desplazamiento.

Tipos de Trayectorias
• Rectilíneas: Movimiento rectilíneo: La trayectoria que sigue el objeto es en
línea recta.
• Curvilíneas: Pueden ser circulares, elípticas, parabólicas o irregulares.

Diferencia entre Rapidez y Velocidad

En física rapidez y velocidad son diferentes. La rapidez es la ligereza con que se
mueve un cuerpo en el tiempo. La distancia se mide en metros (m) y el tiempo en
segundos (s).
La velocidad indica, rapidez con que se mueve un cuerpo y también sentido y la
dirección que este lleva en el tiempo.

Dinamómetro: Explicación para Niños

Qué es el dinamómetro y para que se utiliza?

en nuestra vida cotidiana usamos balanzas para conocer el peso de los objetos.
Pero los científicos, en los laboratorios, utilizan un instrumento
llamado dinamómetro. Es un instrumento que se utiliza para medir
la intensidad de una fuerza. Esta formado por un tubo que contiene un resorte,
que cuando se aplica una fuerza se estira. Al cesar la fuerza el resorte recupera su
forma original. Uno de extremos del resorte está fijo, mientras que en el otro se
pueden colgar los objetos. Tiene una escala donde se puede medir la intensidad
de la fuerza.

¿Cómo funciona el Dinamómetro?

El dinamómetro funciona al colgar un objeto o ejercer una fuerza sobre el gancho
exterior, el resorte se estira y llega hasta un valor determinado en la escala
numérica, indicando el valor de la fuerza. Cuanto mayor es la fuerza más se estira
el resorte.

¿Quién inventó el Dinamómetro?

Isaac Newton, físico y matemático de origen inglés, fue quien inventó el
dinamómetro. Las fuerzas se miden en una unidad llamada newton que lleva su
nombre en su honor. Se inventó a partir de la propiedad que tienen los resortes
de estirarse de manera proporcional al peso que cuelga. El resorte se estira por la
fuerza de gravedad sobre la escala numérica donde se lee el peso. Recordemos
que el peso es una fuerza.

METODOLOGÍA
SE REALIZARÁN ACTIVIDADES PRACTICAS EN CLASE Y EN EL ENTORNO PARA
OBSERVAR LAS CLASES DE FUERZA Y LOS TIPOS DE MOVIMIENTO DE LOS
OBJETOS.
SE REALIZARÁN ACTIVIDADES Y TALLERES DE CLASE PARA RESOLVER
INQUIETUDES.
EXPLICACIÓN Y TOMA DE APUNTES EN EL CUADERNO.

ARTICULACIÓN (Indicador)
Especialidades: Identifica en su entorno las clases de fuerzas y los tipos de movimientos
que se ejercen a los diferentes objetos en las actividades diarias, mediante la elaboración
de dibujos, maquetas, y talleres desarrollados en clase.

HABILIDADES INSTITUCIONALES PARA LA VIDA:

Promueve la comunicación asertiva, afectiva y efectiva mediante el trabajo en equipo,
donde se evidencie la responsabilidad, la empatía y el liderazgo de los estudiantes, en la
entrega oportuna de actividades y trabajos direccionados en clase.
ACTI ACTIVIDAD 1
VIDA
OBSERVAR LOS SIGUENTES VIDEOS PARA AFINZAR LOS CONCEPTOS
DES
https://www.youtube.com/watch?v=wh-pKrArCKs
https://www.youtube.com/watch?v=6TA1z3aY0Pw
REALIZAR CONSULTA SOBRE:
GALILEO GALILEI
ISAAC NEWTON. PARA EXPOSICION
DIBUJAR LOS PRINCIPALES OBJETOS DE MEDIDA.
RESOLVER LAS ACTIVIDADES:
 SE DESARROLLA ACORDE A LAS TEMATICAS, CON EVALUACION FORMATIVA, ESCRITA, ORAL,
TRABAJO EN CLASE.
EVA
LUA
CIÓN

 
RÚBRICA ESPECÍFICA
CRITERIOS O NIVELES DE DESEMPEÑO
INDICADORES SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
COMPRENDER LOS COMPRENDE COMPRENDE
COMPRENDE LOS
CONCEPTOS DE CORRECTAMNETE ALGUNOS
CONCEPTOS DE COMPRENDE CON
MAGNITUDES, LOS CONCEPTOS DE CONCEPTOS DE
MAGNITUDES, DIFICULTAD LOS
FUERZA, RÁPIDEZ Y MAGNITUDES, MAGNITUDES,
FUERZA, RÁPIDEZ Y CONCEPTOS DE
DIRECCIÓN, A FUERZA, RÁPIDEZ Y FUERZA, RÁPIDEZ Y
DIRECCIÓN, A MAGNITUDES,
TRAVÉS DE DIRECCIÓN, A DIRECCIÓN, A
TRAVÉS DE FUERZA, RÁPIDEZ Y
ACTIVIDADES Y TRAVÉS DE TRAVÉS DE
ACTIVIDADES Y DIRECCIÓN.
ELEMENTOS DEL ACTIVIDADES Y ACTIVIDADES Y
ELEMENTOS DEL
ENTORNO ELEMENTOS DEL ELEMENTOS DEL
ENTORNO
ENTORNO ENTORNO

ENTREGA PRESENTA
ENTREGA
TRABAJOS Y ENTREGA DIFICULTAD PARA
ALGUNOS
ACTIVIDADES DE TRABAJOS Y ENTREGA ENTREGAR
TRABAJOS Y
CLASE CON ACTIVIDADES DE TRABAJOS Y TRABAJOS Y
ACTIVIDADES DE
RESPONSABILIDAD CLASE CON ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
CLASE CON
Y BUENA RESPONSABILIDAD CLASE CON CLASE CON
RESPONSABILIDAD
PRESENTACIÓN Y BUENA RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD
Y BUENA
PRESENTACIÓN Y BUENA
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN