Registro de Escritura de 3° grado de primaria
Conozcamos nuestros aprendizajes
Adecúa el texto a la situación Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
Capacidades comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
pertinente.
Inadecuadas (C)
Adecuadas (A)
Parciales (B)
Criterios de
evaluación Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5
Adecuación al tipo textual Coherencia Cohesión Mayúsculas Segmentación de palabras
N.º Apellidos y nombres del estudiante
01 ALANYA CAMPOS AIXA DANAHI B B B B B 0 5 0
02 ARTEAGA TUCNO MAYLI ROMINA B B B B B 0 5 0
03 BAUTISTA TORRES AMMY MAYTHE A A A A A 5 0 0
04 BUSTAMANTE ROJAS KAORI LIAN B B B B B 0 5 0
05 CASAVILCA SUAREZ MARY ANGELA C C C C C 0 0 5
06 CHAVEZ CHAVEZ RIHANNA ALISSON B B B B B 0 5 0
07 CISNEROS BARCENA ADRIANA B B B B B 0 5 0
08 ESPINOZA AYALA DAMARIS LUCIA B B B B B 0 5 0
09 ESPINOZA GALINDO VANIA NAYELY B B B B B 0 5 0
10 GUTIERREZ GOMEZ ASHLEY DAYANA C C C C C 0 0 5
11 GUTIERREZ SULCA BETSY PAMELA C C B B B 0 3 2
12 HUAMAN QUISPE CRISTH IVANNA B B C C C 0 2 3
13 HUAUYA CHAICO HEIDY ARACELY B B B C C 0 3 2
14 HUAYHUA PALOMINO KAREN ALESSA A A A A B 4 1 0
15 INFANTE SUAREZ ISABEL CRISTINA B B B B C 0 4 1
16 LIMACO MEDINA DAYANA LISSETH B B B B C 0 4 1
17 LLALLAHUI CHUCHON MARLERIN KAMILA A A A A B 4 1 0
18 LLOCCLLA TELLO LAILA BELEN 0 0 0
19 LOZANO GOMEZ FERNANDA LUCIANA B B B B C 0 4 1
MICAELA
20 MAMANI PARIONA ANYELY MILAGROS C C C C C 0 0 5
21 MAQUERA SAUÑE LEYSSY ANDREA B B B B B 0 5 0
22 MOLINA HUAMAN AMARIS SHULAMIT A A A A A 5 0 0
23 PAICO YUPARI KEYDI NICOLE B B B B B 0 5 0
24 PEREZ APAICO ZAMIRA LIDIA B B B B C 0 4 1
25 QUISPE PALOMINO ANGELA BETZABE B B B B C 0 4 1
26 QUISPE SULCA XIMENA ALISON A A A A B 4 1 0
27 ROJAS BARZOLA LINDSAY NAYELY B B B B C 0 4 1
28 SANCHEZ ARIAS SAORI YONSSU A A A A A 5 0 0
29 SICHA YUPANQUI LIZ YUDITH ZUREIDA C C C C C 0 0 5
30 VEGA AGUILAR VALENTINA YARETZY B B B B B 0 5 0
31 YANCE CURIHUAMAN HINAT CHANEL B B B B C 0 4 1
32 YUPA HERMOZA ZAIRA IVANA B B B B C 0 4 1
33 YUPANQUI CONDE FLOR EMELY A A A A A 5 0 0
34 ZAPATA HUAMANI DANIELA MILAGROS B B B B C 0 4 1
35
0 0 0
36
0 0 0
37
0 0 0
38
0 0 0
39
0 0 0
40
0 0 0
Criterios de evaluaciòn Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5
Adecuación al tipo textual Coherencia Cohesión Mayúsculas Segmentación de palabras
Resumen de valoración por
criterios
Adecuadas (A) del aula 7 7 7 7 4
Parciales (B) 21 21 21 20 14
Inadecuadas (C) 5 5 5 6 15
Total 33 33 33 33 33
Resumen de valoración por criterios del Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5
aula Adecuadas (A)
21% 21% 21% 21% 12%
Parciales (B) 64% 64% 64% 61% 42%
Inadecuadas (C) 15% 15% 15% 18% 45%
Resultados del Kit de Evaluación - Escritura 3er Grado
1.2
1
15% 15% 15% 18%
0.8 45%
0.6
64% 64% 64% 61%
0.4
42%
0.2
21% 21% 21% 21%
12%
0
Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5
Adecuadas (A) Parciales (B) Inadecuadas (C)
Total
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
0
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
0
0
0
0
0
0
Institución Educativa
Área
Grado(s) TERCERO
Director
Adecúa el texto a la Organiza y desarrolla las Utiliza convenciones del
Grado y
Nombre del texto situación ideas de forma coherente y lenguaje escrito de forma
sección comunicativa. cohesionada. pertinente.
Resumen de respuestas aula P1 P2 P3 P4
Adecuadas (A) 2 1 1 1
3º "A"
Parciales (B) 2 5 2 1
Inadecuadas (C) 3 1 4 5
Resumen de respuestas aula 6 6 6 6
Adecuadas (A) 2 1 1 1
3º "B"
Parciales (B) 2 5 2 1
Inadecuadas (C) 3 1 4 5
Resumen de respuestas aula 6 6 6 6
Adecuadas (A) 2 1 1 1
3º "C"
Parciales (B) 2 5 2 1
Inadecuadas (C) 3 1 4 5
Resumen de respuestas aula 6 6 6 6
Adecuadas (A) 2 1 1 1
3º "D"
Parciales (B) 2 5 2 1
Inadecuadas (C) 3 1 4 5
Resumen de respuestas aula P1 P2 P3 P4
Adecuadas (A) 2 1 1 1
3º "E"
Parciales (B) 2 5 2 1
Inadecuadas (C) 3 1 4 5
Criterio 1
Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4
Criterios de evaluaciòn Adecuación al tipo
Coherencia Cohesión Mayúsculas
textual
Resumen de respuestas IE P1 P2 P3 P4
Adecuadas (A) 10 5 5 5
Parciales (B) 10 25 10 5
Inadecuadas (C) 15 5 20 25
Total 35 35 35 35
Resumen de respuestas IE P1 P2 P3 P4
Adecuadas (A) 29% 14% 14% 14%
Parciales (B) 29% 71% 29% 14%
Inadecuadas (C) 43% 14% 57% 71%
Total 100% 100% 100% 100%
Resumen a nivel IE - Escritura 3er Grado
100%
14%
90%
80% 43%
Resumen a nivel IE - Escritura 3er Grado
100%
14%
90%
80% 43%
70% 57% 57%
71%
60%
50% 71%
29%
40%
30% 29% 29%
20% 14%
29%
10%
14% 14% 14% 14%
0%
P1 P2 P3 P4 P5
Adecuadas (A) Parciales (B) Inadecuadas (C)
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Docentes 1
2
3
Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
P5
1
2
4
6
1
2
4
6
1
2
4
6
1
2
4
P5
1
2
4
Criterio 5
Segmentación de
palabras
P5
5
10
20
35
P5
14%
29%
57%
100%
ado
ado
57%
71%
29%
14%
14% 14%
P4 P5
C)
DIAGNÓSTICA
UGEL
Institución Educativa
Área
Grado(s) TERCERO
Director
Adecúa el texto a Organiza y desarrolla las
Nombre de Centro
N° Distrtito Nombre del texto la situación ideas de forma coherente y
la IE Poblado comunicativa. cohesionada.
Resumen de respuestas IE P1 P2
Adecuadas (A) 10 5
1
Parciales (B) 10 25
Inadecuadas (C) 15 5
Resumen de respuestas IE P1 P2
Adecuadas (A) 10 5
2
Parciales (B) 10 25
Inadecuadas (C) 15 5
Resumen de respuestas IE P1 P2
Adecuadas (A) 10 5
3
Parciales (B) 10 25
Inadecuadas (C) 15 5
Resumen de respuestas IE P1 P2
Adecuadas (A) 10 5
4
Parciales (B) 10 25
Inadecuadas (C) 15 5
Resumen de respuestas IE P1 P2
Adecuadas (A) 10 5
5
Parciales (B) 10 25
Inadecuadas (C) 15 5
Criterio 1
Criterio 2
Criterios de evaluaciòn Adecuación al tipo
Coherencia
textual
Resumen de respuestas UGEL P1 P2
Parciales (B) 50 125
Inadecuadas (C) 75 25
Total 125 150
Resumen de respuestas UGEL P1 P2
Adecuadas (A) 40% 83%
Parciales (B) 60% 83%
Inadecuadas (C) 60% 17%
% Total 160% 183%
Resumen a nivel UGEL - Escritura 3er Gr
100%
17%
90%
80% 60%
67%
70%
Resumen a nivel UGEL - Escritura 3er Gr
100%
17%
90%
80% 60%
67%
70% 83%
60%
50%
60%
40% 33%
30%
83%
20%
10% 40% 33%
0%
P1 P2 P3
Adecuadas (A) Parciales (B) Inadecuadas (C)
CONSOLIDADO DEL KIT DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DIA
Docentes 1
TERCERO 2
3
Organiza y desarrolla las Utiliza convenciones del
deas de forma coherente y lenguaje escrito de forma
cohesionada. pertinente.
P3 P4 P5
5 5 5
10 5 10
20 25 20
P3 P4 P5
5 5 5
10 5 10
20 25 20
P3 P4 P5
5 5 5
10 5 10
20 25 20
P3 P4 P5
5 5 5
10 5 10
20 25 20
P3 P4 P5
5 5 5
10 5 10
20 25 20
Criterio 5
Criterio 3 Criterio 4
Segmentación
Cohesión Mayúsculas
de palabras
P3 P4 P5
50 25 50
100 125 100
150 150 150
P3 P4 P5
33% 17% 33%
33% 17% 33%
67% 83% 67%
133% 117% 133%
UGEL - Escritura 3er Grado
7%
67% 67%
UGEL - Escritura 3er Grado
7%
67% 67%
3%
83%
33% 33%
3% 17%
33% 33%
17%
P2 P3 P4 P5
Parciales (B) Inadecuadas (C)
ADO DEL KIT DE EVALUACIÓN A NIVEL INSTITUCIONAL
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
