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Examenes Quimestrales Cuartos Años

Este documento presenta tres evaluaciones quimestrales de diferentes áreas (matemáticas, lengua y literatura, y ciencias naturales) para estudiantes de primaria. Cada evaluación incluye instrucciones, indicadores de aprendizaje, preguntas y secciones de metacognición y autorregulación.
Derechos de autor
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Examenes Quimestrales Cuartos Años

Este documento presenta tres evaluaciones quimestrales de diferentes áreas (matemáticas, lengua y literatura, y ciencias naturales) para estudiantes de primaria. Cada evaluación incluye instrucciones, indicadores de aprendizaje, preguntas y secciones de metacognición y autorregulación.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CALIFICACIÓN

“VICENTE AURELIO CRESPO OCHOA”


AÑO LECTIVO 2021- 2022
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 1
ÁREA: MATEMATICA
10

Nombre: ___________________________________________
____________________
Grado: __________________ __
Fecha: _________________________ Firma de representante
Paralelo: ________________
Si alguna vez decides rendirte recuerda por lo que estas luchando
INSTRUCCIONES:
1.- Tiempo de duración 60 minutos.
2.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
3.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder o escuche con atención cada pregunta que la maestra la lee.
3.- Demuestre su honestidad académica durante la realización de la evaluación y evite acciones educativas disciplinarias: (Art. 224) y
Art. 330(5)
INDICADOR: I.M.2.1.2. Propone patrones y construye series de objetos, figuras y secuencias numéricas.

1.Complete las sucesiones numéricas de adición sustracción y multiplicación: Valor (2 puntos)

INDICADOR: I.M.2.2.2. Calcula adiciones y sustracciones, y da solución a problemas matemáticos sencillos del entorno.

2.- Realice las siguientes operaciones de suma y resta sin reagrupación 9.999 Valor (1 puntos)
3.- Resolver el siguiente problema:

Calos compra 7842 canicas y Juan compra 4351 canicas ¿cuantas canicas compraron los dos niños en total? Valor 1 punto

C.- METACOGNICIÓN:

¿Qué es lo más te gusto aprender en matemática? ¿Por qué? Valor: (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías la suma y resta? Valor: (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

D.- AUTORREGULACIÓN:

¿De las siguientes caritas con cuál se identifica y por qué? Valor: (2 puntos)

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

REVISADO POR APROBADO


ELABORADO POR: COORDINADORA DE
SUBNIVEL TOTAL _____
Lic. Blanca Timbila Lic. Lic. Wuilma Salazar Lic. Ángela Morocho
Lic. Alicia Jácome PUNTOS: 10

FIRMA:

FECHA: 28-01-22
28-01-22

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CALIFICACIÓN


“VICENTE AURELIO CRESPO OCHOA”
AÑO LECTIVO 2021- 2022
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 1
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
10

Nombre: ___________________________________________
____________________
Grado: __________________ __
Fecha: _________________________ Firma de representante
Paralelo: ________________
Si alguna vez decides rendirte recuerda por lo que estas luchando
INSTRUCCIONES:
1.- Tiempo de duración 60 minutos.
2.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
3.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder o escuche con atención cada pregunta que la maestra la lee.
3.- Demuestre su honestidad académica durante la realización de la evaluación y evite acciones educativas disciplinarias: (Art. 224) y
Art. 330(5)
INDICADOR: Construye los significados de un texto a partir del establecimiento de relaciones de semejanza-diferencia, objeto-atributo, (Ref. I.LL.2.6.1.)

1.- Une según corresponda sobre los tipos de textos. (1.5 puntos)
TEXTO
INFORMATIV
O

Nos proporciona
información
sobre

TEXTO
PERSUASIVO

Tratan de
convencer al
lector de hacer
o comprar algo.

TEXTO
EXPRESIVO
Expresa sus
emociones y
sentimientos.

INDICADOR: I.LL.3.6.1. Produce textos descriptivos, autorregula la escritura mediante la aplicación del proceso de escritura y el uso de estrategias y procesos de pensamiento;
organiza ideas en párrafos con unidad de sentido; utiliza un vocabulario, según un determinado campo semántico y elementos gramaticales apropiados. (I.2., I.4.)
2.-Describe a la escuela “Vicente Aurelio Crespo Ochoa”. (1 punto)
INDICADOR: Reconoce en textos de literatura oral o escrita (cuentos), los elementos característicos que les dan sentido. (Ref. I.LL.3.7.1.)
3.- Lee el siguiente cuento y responde a las preguntas. (1.5 puntos)
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cómo se llama la maestra?
¿De qué color es la playera de Rita?
¿De qué color es la playera de Rubén?
¿De qué color es la blusa de Rebeca?

METACOGNICION:
¿Qué temas te gustó aprender en Lengua y Literatura? (2 puntos)

¿Cuáles de los siguientes recursos que facilitó tu aprendizaje? (2 puntos)


Videos
Gráficos
Música
Juegos
Fichas de aprendizaje
¿Por qué es importante para ti leer y escribir? (2 puntos)
REVISADO POR APROBADO
ELABORADO POR: COORDINADORA DE
SUBNIVEL TOTAL _____
Lic. Blanca Timbila Lic. Lic. Wuilma Salazar Lic. Ángela Morocho
Lic. Alicia Jácome PUNTOS: 10
FIRMA:

FECHA: 28-01-22
28-01-22
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CALIFICACIÓN
“VICENTE AURELIO CRESPO OCHOA”
AÑO LECTIVO 2021- 2022
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 1
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
10

Nombre: ___________________________________________
____________________
Grado: __________________ __
Fecha: _________________________ Firma de representante
Paralelo: ________________
Si alguna vez decides rendirte recuerda por lo que estas luchando
INSTRUCCIONES:
1.- Tiempo de duración 60 minutos.
2.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
3.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder o escuche con atención cada pregunta que la maestra la lee.
3.- Demuestre su honestidad académica durante la realización de la evaluación y evite acciones educativas disciplinarias: (Art. 224) y
Art. 330(5)

INDICADOR: I.CN.2.1.1. Explica el ciclo vital del ser humano, desde la identificación de los cambios que se producen en sus etapas e importancia. (J.2., J.3.)
1.- Une con líneas cada etapa del ciclo de la vida del ser humano. (1 punto)
2.- Resuelve el siguiente crucigrama sobre los sentidos del cuerpo humano. (1 punto)
INDICADOR: ICN.2.4.2. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada, el adecuado
manejo de alimentos en sus actividades cotidianas, dentro del hogar como fuera de él. (J3, S1)
3.- Une con líneas los alimentos saludables. (1 punto)

4.- En la siguiente pirámide alimenticia dibuja los alimentos correspondientes. (1 punto)


METACOGNICION:
¿Qué temas te gustó aprender en Ciencias Naturales? Por qué. (2 puntos)

¿Para qué sirven los alimentos saludables? (2 puntos)

¿Cuáles son las medidas de bioseguridad que debes practicar en tu vida diaria? (2 puntos)

REVISADO POR APROBADO


ELABORADO POR: COORDINADORA DE
SUBNIVEL TOTAL
Lic. Blanca Timbila Lic. Lic. Wuilma Salazar Lic. Ángela Morocho _____
Lic. Alicia Jácome
PUNTOS: 10
FIRMA:

FECHA: 28-01-22
28-01-22
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CALIFICACIÓN
“VICENTE AURELIO CRESPO OCHOA”
AÑO LECTIVO 2021- 2022
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 1
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
10

Nombre: ___________________________________________
____________________
Grado: __________________ __
Fecha: _________________________ Firma de representante
Paralelo: ________________
Si alguna vez decides rendirte recuerda por lo que estas luchando
INSTRUCCIONES:
1.- Tiempo de duración 60 minutos.
2.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
3.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder o escuche con atención cada pregunta que la maestra la lee.
3.- Demuestre su honestidad académica durante la realización de la evaluación y evite acciones educativas disciplinarias: (Art. 224) y
Art. 330(5)
INDICADOR: I.CS.2.4.1. Reconoce las características más relevantes (patrimonios, lugares, personajes y diversidad humana, natural, cultural) de su localidad, parroquia, cantón.
(J.1., I.2.)

1.- Observa los gráficos y escribe 5 características de la zona urbana y rural. (2 puntos)

2.- Escribe el nombre de tu cantón y realiza la siguiente sopa de letras del patrimonio cultural. (1 punto)
3.- Une con líneas la imagen con el nombre que corresponde sobre los fenómenos naturales. (1 punto)
METACOGNICION:
¿Qué tema de Estudios Sociales te gusto más? Por qué. (3 puntos)

¿Cómo ayudarías a cuidar el patrimonio cultural de tu cantón? (3 puntos)

REVISADO POR APROBADO


ELABORADO POR: COORDINADORA DE
SUBNIVEL TOTAL
Lic. Blanca Timbila Lic. Lic. Wuilma Salazar Lic. Ángela Morocho _____
Lic. Alicia Jácome
PUNTOS: 10
FIRMA:

FECHA: 28-01-22
28-01-22

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