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Actividad:: Entrevistamos A Nuestros Familiares y Recogemos Información

Este documento presenta una actividad para el área de comunicación en cuarto grado. Los estudiantes entrevistarán a familiares para obtener información sobre el origen de sus nombres y otros datos de su nacimiento. Se proporcionan instrucciones y criterios para la entrevista, así como ejemplos de preguntas. Después de la actividad, los estudiantes deben reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo podrán aplicar esos conocimientos.

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Actividad:: Entrevistamos A Nuestros Familiares y Recogemos Información

Este documento presenta una actividad para el área de comunicación en cuarto grado. Los estudiantes entrevistarán a familiares para obtener información sobre el origen de sus nombres y otros datos de su nacimiento. Se proporcionan instrucciones y criterios para la entrevista, así como ejemplos de preguntas. Después de la actividad, los estudiantes deben reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo podrán aplicar esos conocimientos.

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"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"

JUEVES 31 DE MARZO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: COMUNICACION

FICHA N° 2: DIALOGAMOS Y PARTICIPAMOS EN INTERCAMBIOS ORALES

Actividad: Entrevistamos a nuestros familiares y recogemos información


2.3

RETO DE HOY: Dialogaremos y participaremos en diversos


intercambios orales; en los cuales cumpliremos dos roles: de
entrevistadores (haremos preguntas) y de entrevistados (daremos
respuestas).

Criterios para lograr el Reto


 Organiza su tiempo para hacer todas las preguntas.
 Formula las preguntas con voz adecuada.
 Cumple con el propósito de su entrevista.
 Formula algunas preguntas.
 Registra algunos hechos importantes.

Evidencias: Cuaderno de trabajo de comunicación desarrollada. Pág. Del 13 al 16

Enfoque Transversal: Enfoque de derechos.


Valor Diálogo y concertación: el docente promueve espacios de dialogo para que los estudiantes
intercambien sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de llegar a consenso para mejorar la
convivencia familiar.

¿Te gustaría saber sobre el origen de tu nombre y otros datos


de tu nacimiento? ¿Por qué? Prepárate para entrevistar a tu
mamá, tu papá u otro familiar.
"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"

JUEVES 31 DE MARZO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: COMUNICACION

Lee las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus compañeras y
compañeros de grupo:
a. ¿Te has preguntado por qué te llamas así?
b. ¿Sabes quién eligió tu nombre?
c. ¿Para qué realizarás la entrevista?
Completa la ficha de planificación de tu entrevista.

Revisa algunas de las preguntas que puedes plantear a tu mamá, tu papá u otro
familiar durante la entrevista:
"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"

JUEVES 31 DE MARZO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: COMUNICACION

Forma un grupo y comenta con tus compañeras y compañeros lo siguiente: ¿qué te


pareció la entrevista con tu familiar? ¿Cómo te sentiste?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes.


"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"

JUEVES 31 DE MARZO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: COMUNICACION

- ¿Qué aprendimos hoy?


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- ¿Cómo lo aprendimos?
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- ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?


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¡Excelente trabajo, lo
has hecho muy bien!

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ESPINOZA CASIMIR LUPE V°B° SUB DIRECCIÓN

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