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Lista de Cotejo: Grado y Sección: Fecha

Este documento es una lista de cotejo para una clase de cuarto grado sobre la unidad "Conociéndonos más para mejorar nuestra convivencia familiar". Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la gestión de datos e incertidumbre mediante la representación y análisis de datos. Serán evaluados en su habilidad para agrupar actividades, clasificar actividades similares y clasificar juegos en múltiples variables.

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Lista de Cotejo: Grado y Sección: Fecha

Este documento es una lista de cotejo para una clase de cuarto grado sobre la unidad "Conociéndonos más para mejorar nuestra convivencia familiar". Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la gestión de datos e incertidumbre mediante la representación y análisis de datos. Serán evaluados en su habilidad para agrupar actividades, clasificar actividades similares y clasificar juegos en múltiples variables.

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Lista de cotejo

Grado y sección: 4”D” Fecha: Lunes 28 de Marzo del 2 022.


Unidad de
Aprendizaje “CONOCIÉNDONOS MÁS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA FAMILIAR”
Actividad Organizamos los datos.
Reto Hoy resolveremos problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Matemática / Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
Área
Competencia/ • Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
capacidades
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos o cuantitativos (discretos) sobre un
tema de estudio, recolecta datos a través de encuestas y entrevistas sencillas, registra en
tablas de frecuencia simples y los representa en pictogramas, gráficos de barra simple con
Estándar de escala (múltiplos de diez). Interpreta información contenida en gráficos de barras simples y
aprendizaje dobles y tablas de doble entrada, comparando frecuencias y usando el significado de la moda
de un conjunto de datos; a partir de esta información, elabora algunas conclusiones y toma
decisiones. Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de seguro, más
probable, menos probable, y justifica su respuesta.
• Recopila datos mediante encuestas sencillas o entrevistas cortas con preguntas adecuadas
Desempeño empleando procedimientos y recursos; los procesa y organiza en listas de datos, tablas de doble
entrada o tablas de frecuencia, para describirlos y analizarlos.
Evidencia Desarrollo del cuaderno de trabajo y la práctica calificada.
C1: Agrupa las actividades.
Criterios de C2: Clasifica las actividades que sean similares.
evaluación
C3: Clasifica los juegos en dos o más variables.

Criterios Conclusión del progreso del


N° Estudiante estudiante
C1 C2 C3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

 Logrado X No logrado

CÁCERES HINOSTROZA Doris María


Cuarto Grado “D”

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