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Sesión de Tutoría: Vivimos Nuestra Sexualidad de Manera Integral y Responsable, Prevenimos La Trata de Personas

El documento presenta una sesión de tutoría sobre cómo vivir la sexualidad de manera saludable y responsable y prevenir la trata de personas. Se discuten temas como la importancia de tomar decisiones responsables, los riesgos de no hacerlo como embarazos no deseados y enfermedades, y señales de trata de personas. Los estudiantes deben elaborar un afiche sobre prevención de trata y un audio sobre cómo decisiones irresponsables pueden afectar sus metas.

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Romina Mego
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Sesión de Tutoría: Vivimos Nuestra Sexualidad de Manera Integral y Responsable, Prevenimos La Trata de Personas

El documento presenta una sesión de tutoría sobre cómo vivir la sexualidad de manera saludable y responsable y prevenir la trata de personas. Se discuten temas como la importancia de tomar decisiones responsables, los riesgos de no hacerlo como embarazos no deseados y enfermedades, y señales de trata de personas. Los estudiantes deben elaborar un afiche sobre prevención de trata y un audio sobre cómo decisiones irresponsables pueden afectar sus metas.

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I.E.

SOLIDARIDAD III

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”


SESIÓN DE TUTORÍA
Experiencia de aprendizaje 8 - SEMANA N°35 - Sesión 03 y 04:
“Vivimos nuestra sexualidad de manera integral y responsable, prevenimos la trata de personas”

DOCENTE: Herminia Huaraca Grado y sección: 3 “A” Fecha de aplicación: 08 – 11 -2021 Fecha de entrega: 09 /11/2021

ESTUDIANTE: ROMINA MEGO ORBEGOSO Correo de la docente: [email protected]

Estimados estudiantes hoy conversaremos sobre cómo podemos vivir nuestra sexualidad de manera
Propósito:
saludable y responsable , además como podemos prevenir la trata de personas en adolescentes.  

Producto:1. Exponemos cómo el no vivir nuestra sexualidad con responsabilidad puede afectar nuestros sueños y
metas a nivel profesional y laboral al terminar el colegio en el flipgrid.
2. Elaboramos un afiche creativo para prevenir la trata de personas en adolescentes.
Motivación: Observamos el video Educación afectiva y sexual - Adolescencia Responsable - 1º a 4º Medio recuperado
en: https://www.youtube.com/watch?v=VRa8WkNBUo8 y reflexionamos

Para acercamos al tema, leemos y observamos la situación que se presenta.

Reflexionamos

1. ¿Es necesaria la información que el profesor les brindó en clase?, ¿por qué? Sí, es muy necesario, ya que
nos informa como cuidarnos en nuestra etapa que es muy riesgosa en estos tiempos

2. ¿Qué entendemos por proyecto de vida? El proyecto de vida es como un plan, dónde tú planteas tus
propósitos que deseas lograr con el transcurso de tu vida, ya sean objetivos, logros, metas como también
planificar cuando deseas ser madre, o cómo afrontar las situaciones que vendrán a un futuro.

3. ¿Por qué crees que es importante tomar decisiones responsables? Sí, es muy importante ya que de esta
menta podremos lograr todo lo que nos propongamos

¡Importante!
Sabemos que la sexualidad se expresa a través de nuestros afectos,
sentimientos, el amor y otras conductas. A medida que crecemos, cambia
la forma en que lo expresamos.
Algunas expresiones de la sexualidad son la intimidad, el amor, la
reproducción, la familia, etc. Por ello, es importante que
desarrollemos habilidades socioemocionales como el autoconocimiento,
la autoestima, el respeto mutuo, la autonomía y la toma de decisiones
para vivenciar una sexualidad saludable y responsable.

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I.E. SOLIDARIDAD III

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”


Ahora que hemos reflexionado y respondido las preguntas, vamos a conversar sobre lo que hay que tener en cuenta
para vivir nuestra sexualidad de manera saludable y responsable:

Para vivir una vida sexual responsable y saludable, es importante tener en cuenta algunos aspectos:

¡Para tener en cuenta!


Para vivir una sexualidad de manera responsable y saludable es necesario aprender a conocernos, valorarnos y, sobre todo, aprender a cuidar nuestro cuer
nosotros los que decidimos sobre él. Por eso, cuando algo nos incomode, digamos NO.
Comentemos con otras personas nuestro proyecto de vida, de modo que puedan seguir motivándonos a alcanzar nuestras metas.

Proyecto de vida
El proyecto de vida es el plan que elaboramos a
fin de lograr que nuestros sueños y metas se
¿Para qué sirve un proyecto de vida? conviertan en realidad.
y
Para la elaboración de un proyecto de vida primero
¿Qué debemos tener en cuenta? debemos conocernos (fortalezas y recursos),
reconocer las oportunidades y amenazas del
entorno y establecer metas a corto, mediano y largo
plazo.
¡Ponemos en práctica lo aprendido!
Pensemos cuáles son nuestros sueños al terminar el colegio y cómo los haríamos realidad.

Metas o sueños ¿Cómo lo lograremos?


1. Conocer a mis ídolos y cantantes Esforzándome y siempre pensando en positivo
favoritos
2. Tener una profesional terminar Estudiando mucho esforzándome por ser mejor
con mis estudios satisfactoriamente
3. Conocer diversos lugares fuera Trabajar y asi tener economía para viajar
de mi país
4. Comprarmme un departamento Trabajando y teniendo una buena solvencia
economica
5. Vivir sola Trabajando para poder matenerme sin depender
de mis papás

RETO: Exponemos cómo el no vivir nuestra sexualidad con responsabilidad puede afectar nuestros sueños y metas a nivel profesional
y laboral al terminar el colegio, a través de un audio y se presenta en Flipgrid

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I.E. SOLIDARIDAD III

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”


¡Importante!
Es importante reconocer las amenazas o riesgos que podemos encontrar en el
entorno y que pueden afectar nuestro proyecto de vida. Por ello, es muy
importante informarnos y reflexionar antes de tomar decisiones responsables.

Como se ha mencionado en las actividades anteriores, alrededor nuestro existen diversos riesgos a los que estamos expuestos,
pero uno de los más peligrosos es la trata de personas.

¿Qué es la trata de personas?

Es la captación, el transporte, el traslado, la acogida o la recepción de personas a través de la amenaza, el uso de la


fuerza u otras formas de coacción (rapto, fraude, engaño, abuso de poder) o de una situación de vulnerabilidad o a la
concesión o recepción de pagos o beneficios. El objetivo es obtener el consentimiento de una persona, con fines de
explotación, sin que sepa la verdadera intención del trato. Muchas veces, la víctima no tiene acceso a su familia o
amistades cercanas.

La captación de adolescentes puede tener como finalidad la explotación sexual en sus diversas manifestaciones;
también la esclavitud u otras prácticas análogas.
¿Cómo identificar si estamos ante una situación de trata de personas?

Existen varios tipos de explotación en la trata de personas. Vamos a ver dos ejemplos:

Ofertas laborales con sueldos Ofrecimiento de viajes o estudios


tentadores Conseguir fama fuera del país o de nuestra ciudad

A continuación, te presentamos algunas ideas para prevenir y estar atentos ante posibles situaciones de trata de personas:

Investiguemos si la oferta laboral es Usemos correctamente el internet y


verdadera. nuestras redes sociales. Si vamos a realizar un viaje,
mantengámonos atentos y precavidos
Acudamos a los lugares que
Mantengámonos informados desconocemos acompañados de
Ante alguna situación de riesgo,
sobre la trata de personas. personas de confianza.
¡Denunciemos! al 0800-2-3232

Ahora: Elaboramos un afiche creativo sobre cómo prevenir los riesgos y el cuidado de nuestra sexualidad y no ser
víctimas de la trata de personas en la adolescencia. 

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I.E. SOLIDARIDAD III

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Riesgos de experimentar nuestra


sexualidad

Los embarazos no deseados:


El embarazo durante los primeros años después de la
pubertad aumenta el riesgo de aborto espontáneo,
obstrucción del parto, hemorragia posparto,
hipertensión relacionada con el embarazo y afecciones
debilitantes durante toda la vida, como la fístula
obstétrica.

Las enfermedades de transmisión sexual


Son comunes, especialmente en las personas jóvenes. Cada año
hay alrededor de 20 millones de casos nuevos de ETS en los
Estados Unidos. Cerca de la mitad de estas infecciones se dan en
personas de 15 a 24 años. Las personas jóvenes tienen un mayor
riesgo de contraer ETS por varias razones:
El cuerpo de las mujeres jóvenes es biológicamente más
propenso a las ETS.
Algunas personas jóvenes no se hacen las pruebas de ETS
recomendadas.
No tener seguro o transporte puede dificultar el acceso de las
personas jóvenes a las pruebas de ETS.

CUIDEMONOS Y EVITEMOS COMENZAR NUESTRA VIDA


SEXUAL A TEMPRANA EDAD PORQUE ESTO NOS PODRÍA
OBLIGAR A DEJAR NUESTROS ESTUDIOS Y METAS

AUTOEVALUATE MARCANDO CON MUCHA SINCERIDAD ESTA LISTA DE COTEJO:

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I.E. SOLIDARIDAD III

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Criterios de
evaluación
Mucho Más o menos Poco

 Pude reflexionar sobre los riesgos que puedo afrontar si no estoy X


informado.
 Comprendí lo que se necesita para vivenciar una sexualidad de X
manera saludable y responsable.
 Conocí qué es un proyecto de vida y para qué sirve. X

 Comprendí que es la trata de personas. X

 Identifiqué las formas de captación para la trata de personas. X

 Identifiqué como prevenir y mantenerme a salvo ante una situación X


de trata de personas.

METACOGNICIÓN:        
Recuerda:
 Evita gastar en impresiones, en estos
- ¿Qué aprendimos hoy? Sobre el no vivir nuestra sexualidad con responsabilidad momentos de emergencia.
- ¿Para qué me sirve lo aprendido? Saber actuar ante esta situación  Comparte lo que elaboras con tu
familia.
-  Registra tu producción en el
Referencia:
Conocemos nuestra sexualidad de forma integral portafolio virtual o físico.
https://bit.ly/3wr85CT  Consultas al 963829454 gustosa de
atenderte.

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