DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROGRAMA ANALÍTICO 1
ESCUELA ______________________________________________________________________________________
Campo formativo ___________________________________ Disciplina ________________ Grado________
I. Diagnóstico de la comunidad.
II.
III. Evaluación diagnóstica o situación actual de los aprendizajes de las y los estudiantes.
IV. Estrategia Nacional.
1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanas. ( ) 2. Estrategia nacional de educación inclusiva. ( ) 3. Estrategia
nacional para la educación multigrado. ( ) 4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de migración, interna y externa.
( ) 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en contextos urbanos. ( ) 6. Estrategia nacional con perspectiva
de género para mantener a las escuelas libres de violencia y acoso. ( ) 7. Estrategia nacional de lectura. ( )
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V. Contextualización y secuenciación de contenidos.
Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento
crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la
escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
1. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
2. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
3. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
4. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
5. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
6. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
7. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
8. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
9. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
10. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
11. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
12. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
13. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
14. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
15. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
16. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
17. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
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Situación-Problema identificado
Eje(s) Articulador(es)
1. Inclusión ( ) 2. Pensamiento crítico ( ) 3. Interculturalidad crítica ( ) 4. Igualdad de género ( ) 5. Vida saludable ( ) 6. Apropiación de
las culturas a través de la lectura y la escritura 7. Artes y experiencias estéticas ( )
Contenidos
18. Contenido del programa sintético: Proceso de desarrollo de aprendizaje
Copiar y pegar del programa sintético Copiar y pegar del programa sintético
Contenidos contextualizados (conocimientos previos, temas y subtemas para profundizar, estrategias de aprendizaje del PEMC)
Contenido
a)
Contenido
b)
Contenido
c)
Contenido
d)
Orientaciones didácticas generales
Sugerencias de evaluación formativa
Temporalidad
