ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Nombre: ________________________________________________Curso: 1° Básico____ Fecha:
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA-9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20,
progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20:
› Usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia.
› Representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o
usando software educativo.
› Representando el proceso en forma simbólica.
› Resolviendo problemas en contexto familiares.
› Creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
I. Adición y sustracción de números con dos dígitos.
Adición de números con dos dígitos:
Al sumar dos números “agregamos” elementos, de dos grupos formaremos uno más grande.
Ejemplo: Si María tiene 10 perritos y su hermano le regala 4 perritos ¿cuántos perritos tiene María?
En números lo que tenemos es:
10 + 4 = 14
Sustracción de números de dos dígitos:
En la sustracción “quitamos” elementos a un grupo más grande.
Ejemplo: Si tenemos 8 nubes y le quitamos 3 ¿cuántas nubes tenemos al final?
En número tenemos 8−3=5
A. Agrega la cantidad de elementos que se indican, guiate por el ejemplo:
Ejemplo:
1) 5+7=12
7
5
2)
3)
4)
5)
B. Elimina la cantidad de elementos que se indican para obtener el resultado, guiate por el ejemplo:
Ejemplo:
1) 7−3=4
7 3
2)
3)
4)
II. Adición y sustracción en la vida diaria
Todos los días agregamos o quitamos elementos, por ejemplo cuando compartimos
un paquete de galletas con nuestros amigos y cuando perdemos un lápiz de color restamos.
No olvides que:
Cuando se dice agregar, más, aumenta en, estamos hablando de la SUMA o ADICIÓN.
Cuando decimos quitar, menos, disminuido en, entonces hablamos de la RESTA o
SUSTRACCIÓN.
A. A continuación se presentan situaciones cotidianas, debes realizar la adición o sustracción, según
corresponda.
1) Juan recorre el campo, lleva una canasta con 10 manzanas para darle a los chanchitos y en el camino se
encuentra 3 manzanas. ¿Cuántas manzanas tiene en total Juan?
Escribe y/o dibuja aquí tu respuesta
2) Carlos tiene 10 hámster y regala 6 a sus amigos. ¿Con cuántos hámster se queda Carlos?
Escribe y/o dibuja aquí tu respuesta
3) uenta una historia donde TÚ hayas tenido que sumar elementos, puedes dibujar y/o escribir. Lo
importante es que seas tú quien lo haya hecho.
Escribe y/o dibuja aquí tu respuesta
4) Cuenta una historia donde TÚ hayas tenido que restar elementos, puedes dibujar y/o escribir. Lo
importante es que seas tú quien lo haya hecho.
Escribe y/o dibuja aquí tu respuesta
Recuerda que no existe solo un método para sumar y/o restar, también podemos utilizar la recta numérica, tú
debes utilizar aquel que más te acomode.
III. Adición y sustracción con recta numérica:
Adición con recta numérica: para sumar ayudándonos con la recta numérica, debemos avanzar tantos espacios
como los que nos pidan, por ejemplo si tenemos 12+5 comenzamos en el 12 y avanzamos 5 espacios,
obteniendo como resultado 17
5 ESPACIOS
Sustracción con recta numérica: para restar ayudándonos con la recta numérica, debemos avanzar tantos
espacios como los que nos pidan, por ejemplo si tenemos 12−5 comenzamos en el 12 y retrocedemos 5
espacios, obteniendo como resultado 7
5 ESPACIOS
NOTA: Se sugiere que en la
A. Realiza las siguientes adiciones con apoyo de la recta numérica: siguiente actividad se utilice
material concreto para la mayor
1) 3+6 =________ comprensión de ésta.
2) 7+10=¿ ¿
3) 11+6=¿ ¿
F. Realiza las siguientes restas apoyándote de la recta numérica:
1) 5−3=¿ ¿
2) 9−4 =¿ ¿
3) 19−10=¿ ¿
