Educación Secundaria
1 o y 2 o grado: Educación para el Trabajo
SEMANA 15
Aplicamos la metodología
design thinking: Idear
Actividad: Aplicamos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…? como inicio de la fase idear
Actividad: Aplicamos técnicas de creatividad para generar ideas creativas o innovadoras
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Llegamos a la tercera fase de Design Thinking, llamada IDEAR. Seguro que eres una estudiante que busca
soluciones creativas y novedosas y dejas atrás las frases “esto siempre se ha hecho así”, “no hay otra
salida” y “no se va poder”. Bienvenida pues estás precisamente en la fase que aplicarás técnicas de
creatividad para encontrar soluciones creativas e innovadoras.
¡Empecemos!
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita
el apoyo de un familiar.
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Tu portafolio
• Cuaderno u hojas de papel, ¡si son de reúso, mejor!
• Un lápiz
• Un lapicero con tinta azul o negra
• Muchas ganas de hacer las actividades
• Involucrar a tu familia
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
Antes de comenzar a trabajar la fase IDEAR, es necesario emplear una técnica que nos
permite iniciar la transición entre la fase DEFINIR y la fase IDEAR, es la técnica “¿Cómo
podríamos nosotros…?”. Preguntar de esta forma favorece la generación de muchas
ideas y alternativas de solución en la fase IDEAR; es en esta fase que debes dejar salir
toda tu creatividad, generando ideas novedosas, debes “pensar fuera de la caja”. Para
ello, te proponemos dos actividades:
En la primera actividad aplicarás la técnica “¿Cómo podríamos nosotros IDEAR?”.
En la segunda actividad, tu reto será aplicar técnicas para generar alternativas de
solución creativas.
Tienes 45 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada?
2° SECUNDARIA -EPT
Actividad 1 Aplicamos la técnica “¿Cómo podríamos, nosotros----?”
Como inicio de la fase idear
¡ATENTA!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda
lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Nos informamos
Observa el gráfico; idear es la
tercera fase de Design Thinking,
donde vas a imaginar soluciones
creativas. Recuerda que, para
llegar a esta fase, previamente ya
trabajaste las fases empatizar y
definir, en esta última fase,
definiste el problema.
Antes de iniciar la generación de
alternativas creativas de solución
al problema DEFINIR debes
aplicar la técnica “¿Cómo
podríamos nosotros…?” . 1
Recuerda que en la fase de DEFINIR has formulado el “punto de vista” (POV, por sus siglas en inglés
“point of view”), cuya redacción hiciste en función a las/o usuarias/os, sus necesidades y las
revelaciones, producto de la información que recogiste en la fase empatizar. Ejemplo
INSIGHT O
USUARIO + NECESIDAD + REVELACIÓN
La familia conectarse quieren comunicarse
Martínez necesita a internet porque permanentemente.
Basado en el POV, vas a aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”, y así generar preguntas
vinculadas con las necesidades de la usuaria o del usuario y las revelaciones encontradas. Para su
redacción debes considerar la siguiente estructura:
PREGUNTA
+ RESUELVA LA + INSIGHT O
INICIAL USUARIO
NECESIDAD REVELACIÓN
GENERAL
¿Cómo
podríamos hacer para que
nosotros
De acuerdo con el ejemplo anterior, las preguntas pueden ser:
1. ¿Cómo podríamos nosotros, hacer para que la familia Martínez tenga a acceso a internet y puedan
mantenerse comunicados permanentemente?
2. ¿Cómo podríamos nosotros, generar un espacio para que toda la familia Martínez se reúna y comparta?
Pueden generarse otras preguntas. Posteriormente, puedes seleccionar o combinar en una sola pregunta
lo que resuma a todas; obviamente, algunas podrían simplemente descartarse.
¡Excelente trabajo! Ahora ya podemos iniciar a proponer ideas creativas para dar solución al problema
que has formulado. ¡Ya estás lista para la primera actividad! Recuerda que para tu actividad estamos
utilizando el ejemplo: “Cómo trasladarían de manera fácil y cómoda los productos que van a formar
el kit anti-COVID-19 tus padres o familiares cuando se reintegran a sus puestos de labores”.
Anota o registra las actividades realizadas. Luego, coloca lo anotado o registrado en tu portafolio. Estos
insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que irás desarrollando en los siguientes
encuentros.
Actividad 2 Aplicamos técnicas de creatividad para generar ideas creativas
o innovadoras.
¡TÚ MISMA/O ERES!
¡Creamos!
¿Qué sientes cuando quieres solucionar un problema de forma diferente y te dicen que no hay solución porque
“siempre se ha hecho así”?
Tal vez puedes reaccionar de tres maneras frente a la situación descrita:
1. Te conformas con la solución tradicional del problema, adaptándote a ello.
2. Te molestas, pero solo te dedicas a quejarte y no emites ninguna solución.
3. Te atreves a buscar una solución, aunque nunca nadie lo haya hecho antes.
Es hora de escribir la respuesta a la siguiente pregunta: ¿Con cuál de las tres maneras de reaccionar te identificas?
¿Por qué?
Las personas del tercer grupo son aquellas que no aceptan que
les digan que algo es imposible y buscan una solución, aunque
“nunca se haya hecho así”; son de los que avanzan, inspirando a
otras personas. Pensar “fuera de la caja” es atreverse a hacer
cosas nuevas para obtener distintos resultados, es saber que,
estableciendo una meta común, desarrollando una estrategia y
trabajando cooperativa y colaborativamente, se puede conseguir
el beneficio común.
En la FASE IDEAR se puede emplear diferentes técnicas, como la
técnica de la “Lluvia de ideas”, (brainstorming), “Seis
sombreros para pensar”, “Da Vinci o Morfológico”, “Ocho locos”, entre otras.
En esta oportunidad, te invitamos a aplicar la técnica “OCHO LOCOS”.
Esta técnica tiene como objetivo la generación de una gran cantidad
de ideas o alternativas de solución en un corto tiempo. Los materiales
que se pueden utilizar son una hoja bond (puede ser de reúso),
plumones o lapiceros, tijera y cinta para pegar papel en superficies
como pizarra o cartulina.
Para la ejecución de la técnica presentada necesitas trabajar en
equipo, si estuvieras con tus compañeras y compañeros de aula, el
primer paso que hubieses realizado habría sido organizar tu equipo
emprendedor. Dada la situación que estamos viviendo y que por lo
tanto te encuentras en casa, tu familia deberá ser tu equipo
emprendedor. Busca a uno o más familiares que puedan ayudarte
en esta actividad.
Recuerda que para aplicar esta técnica tuviste que generar tu
pregunta aplicando el ¿Cómo podríamos…?
Te recomendamos seguir los siguientes pasos:
Cada integrante del equipo dobla una hoja de tal forma que obtiene ocho partes.
Una vez que todo el equipo logra doblar la hoja en ocho partes, la desdoblan y en un tiempo de 5 minutos,
sus integrantes deben representar, la mayor cantidad posible de ideas de alternativas de solución, en
función a la pregunta obtenida después de aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros...?”, en
cada uno de los ocho cuadrantes de la hoja.
Deben enfocarse en completar el mayor número posible de ideas que en el mejor de los casos
debe ser ocho.
Luego, los participantes cortan cada doblez de la hoja, obtienen ocho tarjetas de papel y las pegan en la
pizarra o en una hoja de papel grande
¡Seleccionamos entre todas y todos!
Luego, mediante la técnica de “Dot voting” o “votación por puntos”,
seleccionamos ideas de alternativas de solución producidas por la
técnica anterior. A continuación, detallamos los pasos de esta
técnica:
El primer requisito es tener las ideas escritas, en nuestro caso, tenemos
los pedazos de hoja con ideas escritas de la técnica ocho locos.
Luego, entregamos a cada participante 5 pegatinas de caritas felices
estrellas, si las tenemos. Puedes elaborar tus propias pegatinas con los
recursos que tengas en casa, dibujando pequeños círculos en papel de
colores, cortas los círculos y obtienes tus pegatinas adicionando cinta
adhesiva. Después, tu familia emprendedora puede valorar cada idea
producida colocando las pegatinas sobre ellas; realiza el conteo y así
obtendrás las ideas más votadas.
Cada integrante del equipo tiene que fijar una pegatina en las ideas que más le gusten o en las ideas más creativas.
Podemos otorgar un tiempo de cinco minutos para adherir las pegatinas. Tampoco hay que pensarlo demasiado.
Después se realiza un conteo en función del número de pegatinas que tiene cada idea, las ideas más votadas son
las seleccionadas.
¡Reflexionamos!
Vamos a recordar las ideas clave que aprendiste en esta guía:
Ahora, vamos a recordar las ideas clave que aprendiste en esta guía:
Aprendimos a aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?” como paso previo a la fase idear.
Aprendimos que en esta tercera fase es el momento de dejar que fluya la creatividad, para generar la
mayor cantidad posible de ideas.
tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!
APLICA LO QUE APRENDISTE
Aplicamos la metodología Design Thinking (IDEAR) - (2do de secundaria)
Nombres y Apellidos: ………………………………………………………………………….
ACTIVIDAD 1: Aprendimos a aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?” como paso previo a
la fase idear.
Es hora de redactar y escribir lo siguiente:
A partir de tu POV aplica la técnica “¿Cómo podríamos nosotros---?”. Recuerda que estamos utilizando el
siguiente ejemplo: “Cómo trasladarían de manera fácil y cómoda los productos que van a formar el kit anti-
COVID-19 tus padres’ o familiares cuando se reintegran a sus puestos de labores”.
¿Recuerdas el POV que formulaste en la fase Definir? ¡Perfecto! Tu POV formulado será el punto de partida
para aplicar la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”.
Ahora, transforma ese POV en dos preguntas empleando la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”:
Pregunta 1:
Pregunta 2:
Selecciona una pregunta o combina las dos en una y listo, ya tendrás tu pregunta utilizando la técnica “¿Cómo
podríamos nosotros…?”.
Pregunta:
ACTIVIDAD 2: Aplicamos técnicas de creatividad para generar ideas creativas o innovadoras.
Ahora, te toca a ti, en este caso, aplicarás la técnica “Ocho locos”, explicándoles
los pasos que tienen que seguir para que escriban la mayor cantidad de ideas. Lee
la sección en tu guía donde está el paso a paso de esta tecnica “OCHO LOCOS”
Escribe la lista de ideas que recolectaste aplicando la técnica “Ocho locos”
Luego escribe las 3 ideas más votadas aplicando la técnica “Dot voting” o “votación por puntos”.
AUTOEVALUACION
Marca el nivel del logro de tus aprendizajes de esta guía. Para ello usa la escala de valoración que se encuentra sobre la tabla
A= Por lograr
B= Medianamente logrado
C= Bien logrado
EVALUACION DE MIS APRENDIZAJES A B C
Entendí y aplique la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?” sin dificultades.
Apliqué la técnica “Ocho locos” para generar ideas creativas.
Apliqué técnicas “votación por puntos” para seleccionar las ideas más creativas.
