Caso 1: Somos emprendedores
Integrantes
Eduardo aponte huaman
Benjamin Diaz carrillo
Elvis Cordova Palomino
Omayra Chipana huaman
Yismeldi Durand jauregui
GRADO:
PRIMER CICLO
TURNO:
MAÑANA
CURSO:
Pensamiento Lógico
Profesora:
Mirtha marlene Sánchez Pereyra
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
INTRODUCCION
Caso1: Somos emprendedores, es una lectura en donde nos muestra el
como Ana tiene la idea de emprender para maximizar los ingresos de la
familia y así llegar a la meta de ahorro planificada por la familia en un
número de años sin afectar los gastos de la familia.
Dándonos una simulación del como son los ingresos de los integrantes de
la familia y del como llegar a una meta de ahorros de largo plazo,
mostrando así su utilidad para la vida real ya que tendríamos un ejemplo
de como ahorrar a largo plazo sin afectar nuestros gastos que tendríamos
en el día a día.
Y la dificultad que tuvo al investigar fue en el concepto real en que es lo
que gasta una familia día a día para así llegar a la meta que ellos tenían
planeado.
Se llego a organizar la investigación por diversas ideas que tuvimos como
grupo para tener una mejor visión al concluir las preguntas del tema
propuesto.
INDICE
1. ……………………………………………………………CARATULA
2. ………………………………………………………INTRODUCCION
3. ……………………………CASO1: SOMOS EMPRENDEDORES
4. ………………………………………PREGUNTAS PROPUESTAS
5. ……………………………………DESARROLLO DE PREGUNTAS
6. ………………………………………………………CONCLUSIONES
7. ……………………………………………………………………BIBLIOGRAFIA
Caso 1: Somos emprendedores
Ana Gonzales vive con su familia en una casa alquilada ubicada en Villa el Salvador, la
familia Gonzales está conformada por sus padres (Adán y María) y sus hermanos
menores Felipe y Benjamín, estudiantes del nivel secundario. La familia cuenta con los
servicios de agua, luz, cable e internet que es indispensable para sus tareas escolares.
Adán es docente nombrado en una Institución educativa estatal, pertenece a la
primera escala magisterial, gasta S/ 6 diariamente en pasaje para llegar a su centro de
labores y María trabaja como cajera en un supermercado, usa el servicio del tren
eléctrico para llegar a su trabajo.
Ana empieza a estudiar en el instituto CERTUS, en la clase de Nuevas Tendencias de
Negocios se debatió acerca de nuevos emprendimientos de los peruanos para formar
el negocio propio, entusiasmada con las ideas de sus compañeros, decide compartir su
idea de negocio con sus hermanos para poder apoyar económicamente y aumentar los
ingresos de la familia.
La familia Gonzales, el último sábado de cada mes se reúne con las familias Flores,
Huaroc y Bazalar donde gastan la tercera parte de sus ingresos. Adán y María
preocupados por los estudios superiores de sus menores hijos tienen pensado ahorrar
como mínimo S/ 18,000 en los siguientes 5 años. De la situación planteada
Desarrolle y conteste las siguientes preguntas:
1. En la reunión del último mes las parejas de esposos se sientan en una mesa circular de
8 asientos donde ningún esposo se sentó junto a su esposa, junto a la derecha de la
Sra. Flores se sentó el Sr. Gonzales, el Sr. Flores se sentó frente al Sr. Huaroc ¿De
cuántas maneras se pueden ordenar a las parejas?
2. Usando información adicional, según su perspectiva, ¿qué gastos puede tener una
familia de 5 integrantes al mes?
3. Los gastos mencionados, ¿se pueden clasificar?, ¿cómo los organizarían?, ¿qué
criterios eligieron para su clasificación?
4. Con la información recopilada en la pregunta dos, organicen la información recopilada
para mostrar los ingresos y gastos mensuales de la familia Gonzales.
5. Usando la información adecuada, planteen tres ideas de negocios que pueda realizar la
familia para aumentar sus ingresos.
6. Elijan una idea de negocio de la pregunta cinco, estimen la candad de dinero que
generará en 5 años para lograr la meta de ahorro de la familia Gonzales.
Desarrollo de preguntas
1.
A)
Sra. flores
[Link] Sra. Huaroc
Sr. Huaroc Sr. Flores
Sr. Bazalar Sra. Bazalar
Sra. Gonzales
B)
Sra. Bazalar
Sr. Huaroc Sra. Gonzales
Sr. Bazalar Sr. Flores
Sr. Gonzales Sra. Huaroc
Sra. flores
C) Sr. Huaroc
Sr. Flores Sra. Bazalar
Sra. Huaroc Sra. Gonzales
Sr. Gonzales Sr. Bazalar
Sra. flores
n n!
CR=
r ! ( n−r ) !
8 8! n=8
C 4=
4 ! ( 8−4 ) ! R=4
8! 8.7 .6 .5 .4 ! 8.7 .6 .5 1,680
¿ = = = =70
4!4! 4!4! 4.3 .2 .1 24
8
c 3=70
2.
1) Gastos Familiares:
Luz = Salud
agua Útiles escolares
Cable Pensión del instituto certus
internet entretenimiento
Alimentos Extra escolares
Educación hermanos menores Gas
Transporte publico Alquiler de casa
Teléfono fijo Salud
Viajes familiares Calzado
Compras Ropa
Gastos de apariencia Salida al cine
Planes post pago Reuniones Familiares
Útiles de aseo
3.
Gastos fijos de primera necesidad:
Todo lo que es imprescindible para una calidad de vida básica: vivienda, comida,
energía y educación. Son pagos que se pueden domiciliar en una cuenta bancaria.
Gastos fijos necesarios:
Todos aquellos que son importantes, pero no responden a necesidades vitales
inmediatas. Así, por ejemplo, es necesario gastar en ropa y calzado, pero estas
compras pueden posponerse unas semanas o meses, dependiendo de la situación que
atraviese la economía familiar.
Gastos extraordinarios o imprevistos:
Son todos aquellos que no estaban recogidos en el presupuesto familiar, precisamente
porque no se pueden prever. Una reparación en el hogar o una visita de urgencia al
dentista son gastos extra que siempre es más fácil afrontar si previamente se ha ido
creando un colchón de ahorro para imprevistos.
Gastos prescindibles:
Pueden variar, según la familia y sus necesidades. Al hablar de desembolsos
prescindibles se puede considerar el dinero que se dedica al ocio, los viajes o la
restauración. Si bien es cierto que no son imprescindibles para sobrevivir, también es
importante tenerlos en cuenta porque contribuyen al bienestar o mejoran la calidad
de vida.
