UNIVERSIDAD ESTATAL
PENINSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION E IDIOMAS
EDUCACIÓN BÁSICA
ASIGNATURA:
POLÍTICA EDUCATIVA
CURSO:
1/2
DOCENTE:
MSC. MONICA TUMBACO
AUTORES:
ARLY MICHELLE MUÑIZ CHELE
OLIVER IVAN RICARDO SUAREZ
JOSE DANIEL ROCA LINO
SARA TORRES RONQUILLO
2022-2
TÍTULO: PREVENCION DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS NOCIVAS
EN LA UNIDAD EDUCATIVA TECNICO ANCON DE LA PROVINCIA
DE SANTA ELENA
INTRODUCCIÓN
El consumo de las sustancias interviene en el acto del individuo de consumir drogas u otras
sustancias químicas que alteren al sistema del cuerpo humano el porqué del consumo puede
provenir de dos aspectos ya sea de manera accidental, por voluntad o hasta por obligación de
otro individuo el consumo de esta tiene como objetivo principal alterar las funciones normales
del cuerpo bajo los efectos que esta genera, la relevancia de esta problemática consiste de las
consecuencias negativas que tienen estas sustancias y como esta pueden empeorar la salud
física, mental, marginación por parte de la sociedad y las personas en su entorno. (OPS, s.f.)
Este proyecto busca medir parte de los factores que intervienen en los jóvenes para que hagan
uso de estas sustancias en la Unidad Educativa Técnico Ancón el cual se desarrollara más
adelante, este abuso constante de las drogas puede ser controlado bajo diferentes características
presentes, pero sin embargo lo más difícil es la abstinencia que esta genera haciendo que sea
imposible tener un control total para dejar el consumo de estas sustancias por eso la
drogadicción se lo puede clasificar como una enfermedad a escala social y crónica en la salud.
El consumo de drogas abarca grandes consecuencias significativas para el futuro de los
individuos por parte de la población joven o adulta por el nivel de adicción de estas es
demasiado fuerte y la manera en como altera al cerebro pueden causar a futuro consecuencias
medicas más graves. Se determina que las drogas son malas desde cualquier aspecto de
necesidad donde la población más joven es la preocupante específicamente a las escuelas.
(Miguel Insulza , s.f.)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El uso de sustancias psicotrópicas por parte de adolescentes de la unidad educativa técnico
ancón ha ido en aumento en los últimos años esto es debido a una serie de factores que han
llevado a los mismos a refugiarse en las drogas, como medida deliberación a los patrones
sociales que se establecen a esta edad actualmente. (Alba Maldonado, 2021)
El abandono de los padres y la ruptura de los valores familiares se encuentran entre los factores
dominantes en el consumo de drogas de los niños, aunque también tienden a experimentar
nuevas sensaciones porque la adolescencia se entiende mejor como el período sensible más
importante en el desarrollo humano. Se manifiesta cambios en el organismo de los individuos
cuando hacen uso de estas sustancias que arremeten en la conducta generando actitudes de
violencia y en los peores casos depresión, las personas que distribuyen lo hacen de carácter
maliciosos con tal de obtener dinero comercializando estas sustancias psicotrópicas
permitiendo de esta manera, la inmersión de los sujetos a temprana edad generando así una
reacción en cadena constante con efectos adversos en los niños de edad escolar. El problema
ha ido creciendo en los últimos años, y el sector está mostrando signos de consumo de drogas
entre niños y jóvenes, que pueden afectar a los niños del último grado de la escuela primaria
de la institución. (Silva Diverio, s.f.)
El uso de drogas, legales e ilegales es un tema que genera gran preocupación social en nuestro
país. Preocupación plenamente justificada a la luz de los resultados de los diversos estudios
que se han llevado a cabo y de los datos actualmente disponibles sobre el abuso de estas
sustancias. Dado que el consumo de drogas ilegales experimentó un fuerte crecimiento el abuso
en el consumo de sustancias psicoactivas independientemente de que se vendan legal o
ilegalmente ha sido reconocido como uno de los mayores problemas de la sociedad actual.
Muchos padres, educadores, administradores de salud, políticos y sociales creen que el abuso
de drogas es un problema importante y debe abordarse. (Marín Navarrete, 2018)
El uso y abuso de drogas es un problema grave que puede tener un impacto significativo en los
problemas sociales y de salud. El fenómeno del consumo de drogas en sí tiene características
muy preocupantes: los tipos de drogas utilizadas, la frecuencia del consumo de drogas, el
aumento del número de consumidores de drogas y la disminución de la edad de consumo de
drogas indican la necesidad de tomar medidas eficaces para prevenir y proporcionar estrategias
de tratamiento adecuadas. Evaluaciones en curso a nivel nacional, esfuerzos coordinados con
agencias gubernamentales, no gubernamentales y privadas para medir la prevalencia del
consumo de sustancias psicoactivas en la provincia de Santa Elena.
OBJETIVO GENERAL
Reducir el uso de sustancias nocivas en los estudiantes del colegio técnico ancón a través de
charlas informativas para mejorar la salud y bienestar de los educandos.
¿Qué voy a hacer? Reducir y prevenir el uso nocivo de sustancias psicoactivas entre los
estudiantes del colegio técnico ancón.
¿Cómo lo voy a hacer? Promoviendo un ambiente de aprendizaje seguro y saludable dentro
de la Institución.
¿Para qué lo voy a hacer? Para mejorar la salud y bienestar de los educandos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar cuales son los factores que inciden en los jóvenes para el consumo de sustancia
nocivas.
• Instruir a los estudiantes y padres de familia por medio de capacitaciones y charlas sobre
el perjuicio del consumo de sustancias nocivas.
DESARROLLO
La pertinencia de esta temática nace de los efectos negativos que tiene las drogas para los
jóvenes de la Unidad Educativa Técnico Ancón dado el contexto de este estudio se pretende
evaluar bajo el uso de encuestas relacionado a uso de las drogas. (ONU, s.f.)
La excelencia es uno de los problemas que aqueja la exhibición es que el consumo de drogas
provoca la necesidad de trabajar por trabajar el bienestar de los estudiantes, promueve la
prevención y protección contra el abuso de sustancias. los factores de riesgo del consumo de
sustancia nociva para los jóvenes tienden aumentar los problemas emocionales y/o
conductuales con propiedades con mayor potencial tanto psicológico, social, familiar,
conductual al igual que su desempeño académico para la prevención de que los estudiantes de
dicha unidad educativa lo primero que deberíamos tener en cuenta es que cada etapa educativa
adquiere características particulares para esto debemos emplear valores educativos, éticos,
autoestima además habilidades sociales como la empatía y sobre todo la inteligencia emocional
cabe recalcar que en la adolescencia hay que poner más énfasis en el trabajo de búsqueda de
información para que los estudiantes tengan actitudes críticas y no dependan y no dependan de
comentarios que los hagan entrar al mundo de las drogas. Basándonos en nuestros objetivos
que hemos planteado adaptaremos soluciones viables para aplicarlas en la unidad educativa
técnico ancón. (Cango Cobos, 2020)
LAS SOLUCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS SON:
➢ Crear charlas educativas a los padres: En la primera charla se intenta motivar a los
padres de la unidad educativa técnico ancón para que aprecien la magnitud del
problema, experimenten la necesidad de intervenir personalmente para contribuir a su
prevención y la conveniencia de estar adecuadamente preparados para ello. se les
facilita la información básica sobre drogas y drogodependencias, abriéndose a
continuación un turno de preguntas donde se ayudará la mejor comprensión de las
causas y consecuencias del uso de estas sustancias nocivas.
➢ Campañas preventivas: el motivar a la unidad educativa técnico ancón a implementar
campañas para la prevención del consumo de sustancias nocivas promovidos por los
mismos miembros de la institución educativa para que todos sean participes de este acto
en beneficio. Los adolescentes y adultos jóvenes son particularmente vulnerables al
abuso de drogas. La prevalencia del consumo de drogas entre los jóvenes es más del
doble que la de la población general. La presión social de los compañeros para
experimentar con drogas puede ser alta y los jóvenes a menudo tienen baja autoestima.
Además, los usuarios de drogas a menudo están mal informados o desconocen por
completo los riesgos para la salud asociados con el consumo de drogas. Los
medicamentos pueden mejorar y dañar su salud, según el tipo de medicamento, la
cantidad que tome y para qué lo use. Por ejemplo, mientras que la morfina puede aliviar
el dolor, la heroína puede ser adictiva. Estos ejemplos ilustran la necesidad de la
fiscalización de drogas. (Diputació de Barcelona., s.f.)
➢ Actividades recreativas: el implementar actividades recreativas para los adolescentes
en su jordana de clase es muy importante y de mucho beneficio ya que así se está
creando un ambiente sano y de armonía, ejemplo implementar deportes que sean del
interés del estudiante, manualidades, baile, dialogo. priorizar y reforzar ayuda a los
aspectos positivos de la cultura, actividades dirigidas a toda la familia - también si es
posible.
➢ Planes de contingencias: el trabajo comunitario que emplearía la unidad educativa para
elaborar un plan de contingencia alrededor de las instalaciones, para evitar que personas
que buscan dañar la integridad física y mental de los estudiantes seria de ayuda para
beneficio de todos, el apoyo de los padres y de comunidad educativa como los docentes.
Cronograma de Actividades
Duración (días, inicio el 02 de febrero de 2023)
FEBRERO
J V J V J V
ACTIVIDADES
02-02-2023
03-02-2023
09-02-2023
10-02-2023
16-02-2023
17-02-2023
Datos Informativos X
Justificación X
Objetivos X
Fase de Diagnóstico
Definición del problema/necesidades, X
planteamiento de solución
Fase de Planificación
X
Cronograma de actividades
Fase de Desarrollo
Recopilación de la información
Fundamentación
X
Localización
Beneficiarios
Procedimiento
PLAN DE ACCIÓN
Propósito Actividades Lapso de Recursos Responsables
Ejecución
Reconocer que el Actividad 1: 1 horas Proyector Investigadores
consumo de Charla a los Video
sustancias padres de familias Diapositivas
nocivas perjudica y estudiantes con
seriamente la vida la inclusión de un
video proyectado
durante la
actividad
Fortalecer el Actividad 2: 1 hora Hojas Investigadores
pensamiento Conclusiones blancas
crítico ante el personales del lápiz
consumo de público presente
sustancias sobre el tema
nocivas
Analizar cada uno Actividad 3: 1 a 2 horas Pizarra Investigadores
de los factores Presentarle al Marcadores
que inciden para publico presente Computadora
el consumo de cada uno de los Laminas
sustancias factores
nocivas investigados y
explicar
debidamente
como se dan en el
día a día
CONCLUSIONES
El desarrollo de este proyecto investigativo nos ayudó a identificar concretamente los
diferentes factores que pueden llevar a los estudiantes de la institución educativa al consumo
de estas sustancias, ya que algunos padres de familia no le dan la atención requerida a sus
representados y no se dan cuenta que alguno de estos jóvenes muchas veces es obligado por
personas más grandes y fuertes que ellos y sus representados les cuentan y no le dan el interés
en el asunto necesario. El consumo de estas sustancias nocivas puede ser prevenido en distintos
ámbitos de los estudiantes, ya que puede ser desde casa o desde la institución educativa, en
caso de ser desde esta última se tiene que mejorar la organización para los programas,
capacitaciones y charlas que reciben los estudiantes y padres de familia a lo largo del año
lectivo sobre la prevención del consumo de dichas sustancias.
RECOMENDACIONES
➢ Es esencial capacitar al personal docente y representantes legales sobre factores que
influyen en el consumo de sustancias nocivas entre los jóvenes y las consecuencias
personales y educativas.
➢ En el proceso de encuesta se tiene que realizarla no solamente a los estudiantes, sino
que a todos los integrantes de la comunidad educativa para establecer y conocer si ellos
saben de donde surge la problemática del proyecto a ejecutar
➢ Se debe de promover una libre comunicación entre los padres de familia y sus
representados no sufran de algún daño psicológico en su vida y los termine
perjudicando de tal manera que se encuentre adentrados en una vida relacionada con
estas sustancias.
➢ Realizar un control dentro la institución educativa y desarrollar un plan de acción
continua y seguimiento hacia los estudiantes para disminuir y controlar el consumo de
sustancias nocivas.
➢ Gestionar con la autoridad competente para que dé rondas cerca de la institución
educativa para que ningún estudiante o persona ajena a la institución venda o comparta
estas sustancias.
ANEXOS
Referencias
Alba Maldonado, J. (2021). CIS. Obtenido de
https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/innovacionsalud/article/download/4633/53
16/#:~:text=El%20consumo%20de%20SPA%20en,abandono%20escolar%2C%20con
sumo%20en%20la
Cango Cobos, A. (2020). REDALYC. Obtenido de
https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780022/html/
Diputació de Barcelona. (s.f.). Obtenido de https://www.diba.cat/documents/14465/52d5dde4-
c276-4435-bbc5-ea123a1c6411
Marín Navarrete, R. (2018). SCIELO. Obtenido de
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186-
48662018000200008&lang=pt
Miguel Insulza , J. (s.f.). CICAD. Obtenido de
http://www.cicad.oas.org/drogas/elinforme/informedrogas2013/drugspublichealth_esp
.pdf
ONU. (s.f.). Obtenido de https://www.unodc.org/pdf/youthnet/handbook_school_spanish.pdf
OPS. (s.f.). Obtenido de https://www.paho.org/es/temas/abuso-sustancias
Silva Diverio, I. (s.f.). MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES . Obtenido de
https://www.injuve.es/sites/default/files/adjuntos/2022/06/la_adolescencia_y_su_inter
relacion_con_el_entorno.pdf
