INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA MARÍA
GEOMETRIA GRADO OCTAVO
Asignatura Geometría Grado 803 - 804 Período I-2023 Docente FLOR ESTELA ALMANZA CORTES
TEMA: GUÍA No. 1 “Teorema de Pitágoras”
Comprender, conocer y aplicar el teorema de Pitágoras en la solución de ejercicios y
OBJETIVO GENERAL
problemas de aplicación reales.
CRONOGRAMA DE TRABAJO
ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN
Entrega del material de estudio a la estudiante por parte del GRADO 803 – DÍA 15 DE FEBRERO DE 2023
docente GRADO 804 – DÍA 13 DE FEBRERO DE 2023
Revisión y lectura comprensiva del material de estudio por parte GRADO 803 – DÍA 15 DE FEBRERO DE 2023
de la estudiante (trabajo autónomo) GRADO 804 – DÍA 13 DE FEBRERO DE 2023
Resolución de dudas e inquietudes del tema por parte del GRADO 803 – DÍA 22 DE FEBRERO DE 2023
docente (Encuentro sincrónico) GRADO 804 – DÍA 20 DE FEBRERO DE 2023
Desarrollo de la actividad por parte de la estudiante (Trabajo GRADO 803 – DÍA 1 DE MARZO DE 2023
autónomo) GRADO 804 – DÍA 27 DE FEBRERO DE 2023
Leer cuidadosamente el texto explicativo, luego copiarlo en su cuaderno
realizando un resumen de cada una de las temáticas, con sus respectivos
ejemplos, y solucionar punto por punto el taller propuesto realizando todas las
operaciones necesarias para llegar a la respuesta.
Tenga cuidado con la letra, ortografía y orden en la presentación de su trabajo
INSTRUCCIONES DE TRABAJO
porque le pueden bajar su nota.
Prestar atención a la explicación de los temas por parte del docente.
Esta guía corresponde al trabajo para tres horas de clase, al cabo de las cuales
se debe entregar el taller y presentar evaluación escrita individual
FECHA Y HORA DE ENTREGA Tener en cuenta las fechas estipuladas en el cronograma de trabajo.
Entrega del taller en la fecha estipulada
FORMA DE ENTREGA
Presentación de evaluación escrita individual del tema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desarrollo de la guía, que consiste en anotarla en el cuaderno y resolver los ejercicios del taller.
Evaluación escrita individual.
1. Guía, 2. Textos de grado octavo, 3. Vídeos,
5. [Link]
RECURSOS
6. [Link]
7. [Link]
1. CONCEPTUALIZACIÓN
El Teorema de Pitágoras fue uno de los primeros teoremas conocidos por las
civilizaciones antiguas y es sin lugar a dudas uno de los más conocidos de la historia
de la matemática; además, es el que cuenta con el mayor número de
demostraciones realizadas por numerosos filósofos y matemáticos. Durante la Edad
Media, un conocimiento profundo del mismo y el desarrollo de una nueva y original
demostración, eran requisitos fundamentales para alcanzar el título de Magister
matheseos (“Maestro de matemáticas”). Es por ello que algunos historiadores
señalan que existen más de mil formas diferentes de demostrar este teorema.
UNA BREVE HISTORIA DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
El teorema se le atribuye al filósofo y matemático griego Pitágoras, aunque no se
sabe si es el autor efectivo. Se tienen pruebas que los babilonios poseían algún
conocimiento del mismo (o al menos de enteros especiales conocidos como ternas
pitagóricas que lo integran) al menos un milenio antes. Del mismo modo, en
el Zhoubi Suanjing (El clásico matemático de la sombra de Zhou), uno de los textos
de matemática china más antiguos de la historia, y que fue escrito entre el 500 y
300 a.C, contiene una de las primeras pruebas escritas del teorema.
Sin embargo, fueron los pitagóricos quienes enunciaron una demostración formal
del teorema y por ello, el nombre en su honor.
DEFINICIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
El teorema se enuncia de la siguiente manera:
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
Si a y b son las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y c es la longitud
de la hipotenusa, entonces se cumple la siguiente relación:
El teorema de Pitágoras solo es válido para triángulos rectángulos.
Geométricamente, el teorema de Pitágoras establece que si en un triángulo
rectángulo con lados a, b y c (donde c es la hipotenusa) se construyen tres
cuadrados cuyo uno de los lados son los lados del triángulo, tal como se muestra
en la Figura 1, entonces, la suma de los dos cuadrados pequeños es igual al área
del más grande.
Figura 1. La interpretación geométrica del teorema de
Pitágoras establece que el área del cuadrado azul más el área
del cuadrado amarillo es igual al área del cuadrado rojo.
Figura 2.
En la Figura 2 se muestra un caso específico: las áreas
de los dos cuadrados más pequeños son 9 y 16, y el área
del cuadrado más grande es 25.
COMPROBACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
El siguiente cuadrado está formado por cuatro triángulos rectángulos iguales, de
catetos de longitud a y b, y de hipotenusa c, y un cuadrado de lado c.
Figura 3.
Queremos demostrar el teorema de Pitágoras.
1. El área del cuadrado grande de lado a + b es:
2. El área del cuadrado pequeño (inclinado) es:
3. Hay cuatro triángulos, cada uno con área:
Así que los cuatro juntos son:
De la Figura 3 podemos ver que el área del cuadrado grande es igual al área del
cuadrado inclinado y los cuatro triángulos. Es decir:
Igualando con la ecuación 1, tenemos:
Desarrollamos el producto notable de la izquierda:
Restamos 2ab de ambos lados:
Que es lo que queríamos comprobar.
Ahora veamos algunos ejemplos del teorema de Pitágoras.
EJEMPLOS DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
1. Usando el teorema de Pitágoras, encontrar el valor de la hipotenusa
del siguiente triángulo rectángulo.
Sustituimos a y b por los valores conocidos en la fórmula del teorema de Pitágoras
y realizamos la operación:
c2 = a2 + b2
c2 =62 +82
c2 = 36 +64
c2 = 100
c = √100
c = 10
2. Considera el siguiente triángulo:
Encuentra la longitud del lado b, sabiendo que a=5 y c=13.
Es un triángulo rectángulo, por lo que sustituimos a y c por los valores conocidos en
la fórmula del teorema de Pitágoras y realizamos la operación para encontrar el
valor de b:
c2 = a2 + b2
Despejamos b
b 2 = c2 – a 2
b2 = (13)2 – (5)2
b2 = 169 – 25
b2 = 144
b =√144
b = 12
3. ¿Cuál será la longitud de una escalera si está apoyada en la pared a una distancia
de 15 m alcanza una altura de 30 m?
Sabemos que a=30m y b=15m, por lo tanto:
La escalera tiene una longitud de 33,54 m
TALLER
1. Calcular cuánto mide la hipotenusa de un triángulo rectángulo con cuyos
catetos miden 3 cm y 4 cm.
2. La hipotenusa de un triángulo mide √5 y uno de sus catetos mide 2 ¿Cuánto
mide el otro cateto?
3. ¿A qué altura está la cometa de Ana si su cuerda mide 8m (c = 8m) si tiene
que moverse 6m (a = 6m) para situarse debajo de ella?
4. Jaime está a 10 m (a = 10m) de un edificio y lanza su balón en línea recta
ascendente y alcanza el segundo piso del edificio que está a 5 m de altura (b
= 5m). ¿Cuánto mide la trayectoria del balón (desde que se lanza hasta que
impacta el edificio)?
5. Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo cuya base mide 6m
(b=6 m), y tiene un área (A=9m2).
6. Calcular el perímetro del siguiente rombo si sabemos que su diagonal mayor
mide 16cm y su diagonal menor 12cm
16
12
7. Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 m apoyada
sobre la pared si la parte inferior la situamos a 70 cm de la pared.
8. Al atardecer, un árbol proyecta una sombra de 2,5 metros de longitud. Si la
distancia desde la parte más alta del árbol al extremo más alejado de la
sombra es de 4 metros, ¿cuál es la altura del árbol?
Del ejercicio 9 al 10 realizar la gráfica, plantear y resolver
9. Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 25cm y uno de sus lados
mide 4cm, ¿cuánto mide el otro lado?
10. La medida que se utiliza en los televisores es la longitud de la diagonal de la
pantalla en unidades de pulgadas. Una pulgada equivale a 2,54 centímetros:
Si David desea comprar un televisor para colocarlo en un hueco de 96x79cm, ¿de
cuántas pulgadas debe ser el televisor?
