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Diagnóstico Escolar 2015-2016

El documento presenta un formato para realizar un diagnóstico de aula en un liceo venezolano. El diagnóstico evalúa varios aspectos de los estudiantes incluyendo el ambiente de aprendizaje, aspectos fisiológicos, socioeconómicos, socioafectivos y cognitivos. El formato incluye secciones para que el tutor docente describa cada uno de estos aspectos para cada uno de los cinco años de estudiantes a su cargo.

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Yusmeris Rodríguez
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El documento presenta un formato para realizar un diagnóstico de aula en un liceo venezolano. El diagnóstico evalúa varios aspectos de los estudiantes incluyendo el ambiente de aprendizaje, aspectos fisiológicos, socioeconómicos, socioafectivos y cognitivos. El formato incluye secciones para que el tutor docente describa cada uno de estos aspectos para cada uno de los cinco años de estudiantes a su cargo.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


ZONA EDUCATIVA BARINAS
MUNICIPIO ESCOLAR BARINAS
NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 147

DIAGNÓSTICO DE AULA.
AÑO ESCOLAR 2015- 2016

ASPECTOS GENERALES.

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE


(DIMENSIONES,INFRAESTRUCTURA,MOBILIARIO,ILUMINACIÓN,AMBIENTACIÓN)

ASPECTOS FISIOLÓGICOS
( EDADES,PESO,SEXO,ESTATURA,ENFERMEDADES PATOLÓGICAS)

ASPECTOS SOCIO- ECONÓMICOS


(ASPECTOS GENERALES DEL GRUPO FAMILIAR)

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS


( MOTIVACIÓN FAMILIAR, DISCIPLINA,RELACIONES INTERPERSONALES Y/ O DEPORTIVAS)

ASPECTOS COGNITIVOS
CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS CRITICAS
( POTENCIALIDADES, DEBILIDADES)

OBSERVACIÓN: Generalizar los aspectos destacados según el grupo de estudiantes a su cargo, si


en algún caso cualquier estudiante muestra CIERTOS ASPECTOS A CONSIDERAR como bajo
rendimiento académico o alguna patología grave anexar una hoja informativa con la descripción
del caso.
DIAGNÓSTICO DE AULA.
LICEO. _____________________________________
MATRÍCILA H_____ V ______

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE


APRENDIZAJE

ASPECTOS FISIOLÓGICOS

1°

DOCENTE TUTOR

_______________ ASPECTOS SOCIO-


ECONÓMICOS

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS
DIAGNÓSTICO DE AULA.
LICEO. _____________________________________
MATRÍCILA H_____ V ______

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE


APRENDIZAJE

ASPECTOS FISIOLÓGICOS

2°

DOCENTE TUTOR

_______________ ASPECTOS SOCIO-


ECONÓMICOS

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS
DIAGNÓSTICO DE AULA.
LICEO. _____________________________________
MATRÍCILA H_____ V ______

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE


APRENDIZAJE

ASPECTOS FISIOLÓGICOS

3°

DOCENTE TUTOR

_______________ ASPECTOS SOCIO-


ECONÓMICOS

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS
DIAGNÓSTICO DE AULA.
LICEO. _____________________________________
MATRÍCILA H_____ V ______

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE


APRENDIZAJE

ASPECTOS FISIOLÓGICOS

4°

DOCENTE TUTOR ASPECTOS SOCIO-


ECONÓMICOS
_______________

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS
DIAGNÓSTICO DE AULA.
LICEO. _____________________________________
MATRÍCILA H_____ V ______

ASPECTOS DEL AMBIENTE DE


APRENDIZAJE

ASPECTOS FISIOLÓGICOS

5°

DOCENTE TUTOR ASPECTOS SOCIO-


ECONÓMICOS
_______________

ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS

ASPECTOS COGNITIVOS
1°
DOCENTE TUTOR
_____________

2°

DOCENTE TUTOR
_____________

3°

DOCENTE TUTOR
_____________

4°

DOCENTE TUTOR
_____________

5°

DOCENTE TUTOR
_____________

NECESIDAD (ES) ACADÈMICAS DE CADA AÑO Y SECCIÒN.

AÑO ESCOLAR 2015 - 2016

COORD. PEDAGÓGICA LICEOS NER - 147

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