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Experiencia Prueba de Acceso A La Educación Superior Módulo Electivo Biología

Este documento presenta información sobre una prueba de acceso a la educación superior en biología. Incluye instrucciones para los estudiantes, un sistema periódico con elementos hasta el 20, y una tabla con 80 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de biología, de las cuales 75 serán consideradas para la calificación. Los estudiantes tienen 2 horas y 40 minutos para completar la prueba.

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Paulina Acosta
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Experiencia Prueba de Acceso A La Educación Superior Módulo Electivo Biología

Este documento presenta información sobre una prueba de acceso a la educación superior en biología. Incluye instrucciones para los estudiantes, un sistema periódico con elementos hasta el 20, y una tabla con 80 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de biología, de las cuales 75 serán consideradas para la calificación. Los estudiantes tienen 2 horas y 40 minutos para completar la prueba.

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Código: EXP PAES-B02-4M-2023

Ciencias

EXPERIENCIA PRUEBA DE ACCESO


A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO ELECTIVO BIOLOGÍA

4° MEDIO

2023
Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta una parte del Sistema
Periódico hasta el elemento Nº 20.

1 2
Número atómico
H He
1,0 4,0
Masa atómica
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2

11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,0 35,5 39,9

19 20
K Ca
39,1 40,0

Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos tenga presente que:

m
Use| g |= 10 , a menos que se especifique otro valor
s2

2
Esta prueba consta de 80 preguntas, de las cuales 75 son las consideradas para el
cálculo de puntaje y 5 serán usadas para experimentación, por lo tanto, no se
considerarán en el puntaje final de la prueba. Cada pregunta contiene cuatro (4) o
cinco (5) opciones, señaladas con letras A,B,C,D y E, una sola de las cuales es la
respuesta correcta.

DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

1. La estructura celular procariota incluye la presencia de proteínas que cumplen funciones


similares a las del citoesqueleto eucariota, determinantes en la forma, división y
polaridad celular bacteriana.

Lo recientemente citado corresponde a un(a):

A) Observación.
B) Hipótesis.
C) Modelo.
D) Teoría.

2. La osteomalacia es una enfermedad que se produce por deficiencia severa de vitamina


D, lo que genera reblandecimiento óseo, dolor y debilidad muscular. ¿A qué propiedad
del nutriente señalado se asocia la sintomatología y qué alimentos deberían consumir
las personas para evitar sufrir de esta patología?

A) Antioxidante – vegetales verdes.


B) Absorción de calcio a nivel intestinal – pescados grasos.
C) Fortalecimiento del sistema nervioso – frutos secos.
D) Constituyente de huesos y dientes – huevos.

3
3. En las gráficas se representa la composición nutricional por cada 100 gramos, de dos
alimentos de origen vegetal, A y B.

Si un paciente decide dejar de consumir todo tipo de alimento de origen animal y


adquirir un estilo de vida vegano, entonces, ¿cuál sería la mejor opción para suplir la
ausencia de carnes en su dieta? Debería consumir:

A) El alimento A.
B) El alimento B.
C) Ambos alimentos.
D) Cualquiera de los dos alimentos.

4. Diversos estudios aportaron al conocimiento de la estructura de la membrana celular.


Originalmente se dedujo que estaba compuesta por una capa de lípidos, sin embargo,
esto no explicaba la alta permeabilidad al agua. Luego se supuso la existencia de poros
que permitieran el paso de sustancias pequeñas. Posteriormente se demostró la
existencia del potencial de membrana, y se propuso que estuviese relacionado con la
distribución de iones a un lado y otro de la membrana.

De acuerdo con lo anterior, las investigaciones realizadas

A) permitieron concluir que la membrana celular tiene una estructura lipoproteica que
permite el intercambio de sustancias.
B) contribuyeron a la construcción del modelo de membrana celular que fue
modificándose de acuerdo con la evidencia disponible.
C) explican cómo se realiza el transporte de moléculas a través de la membrana
celular.
D) proporcionan evidencia que permitió la generación de la teoría celular, explicando la
estructura molecular de la membrana.

4
5. El citosol es a la célula como

A) el nucleoide es al núcleo.
B) el estroma es al cloroplasto.
C) el plásmido es a la bacteria.
D) la vacuola central es a la célula vegetal.
E) el complejo de Golgi es a los retículos endoplásmicos.

6. Si en una fibra muscular se inhibe experimentalmente la síntesis de microfilamentos,


entonces la célula no podría

A) contraerse.
B) generar ribosomas.
C) originar microvellosidades.
D) formar el huso mitótico.

7. Usted prepara para su almuerzo una ensalada de tomates frescos, la aliña con aceite,
sal y se dispone a comerla una hora después de haber puesto en ella los aderezos,
percibiendo que el aspecto de la ensalada es diferente a la que usted preparó y la
verdura adquirió una apariencia añeja. La mejor explicación para este fenómeno es que

A) los tomates se oxidaron al quedar expuestos al aire.


B) la vacuola aumentó su volumen y las células estallaron.
C) al parecer las verduras no estaban tan frescas como parecían.
D) ocurrió ósmosis y las células entraron en un proceso de crenación.
E) el agua salió de las células del fruto por estar sometidas a un medio hipertónico.

5
8. En el siguiente esquema se representa la acción hormonal en una célula blanco. Si A
representa la hormona, C representa la célula diana y D representa el efecto producido,
entonces sería factible indicar que si

A) C corresponde a célula de Sertoli, A correspondería a LH y el efecto sería


producción de testosterona.
B) B es receptor de estrógenos, C es célula folicular y D corresponde a ovulación.
C) el efecto es un alza brusca de LH entonces A corresponde a estrógenos y C a una
célula adenohipofisiaria.
D) A es progesterona, B es receptor de estrógenos y el efecto es el engrosamiento del
endometrio.

9. Si los niveles plasmáticos de progesterona y estrógenos se mantienen elevados al final


de un ciclo ovárico normal, entonces lo más probable es que

A) haya ocurrido implantación.


B) esté comenzando un nuevo ciclo.
C) se induzca un aborto espontáneo.
D) se haya eliminado la célula ovulada.
E) el endometrio se está desprendiendo.

6
10. En la gráfica se representa la tasa de crecimiento de hombres y mujeres desde el
nacimiento hasta la época de pubertad.

A partir de la información entregada es posible inferir que

A) las mujeres adolescentes crecen menos que los varones.


B) los varones crecen sólo hasta los 14 años.
C) la época de más rápido crecimiento es antes de los dos años.
D) las mujeres aumentan de estatura solo hasta la menarquia.
E) después de los 18 años las personas no aumentan de tamaño.

11. En la tabla se muestran algunos métodos de control de la natalidad y la caracterización


de estos.

a. Mayor eficacia 1. Billings


b. Previene contagio de ITS 2. Anticoncepción de emergencia
c. Método de barrera 3. Quirúrgicos
d. Hormonal(es) 4. Preservativo femenino
e. Ogino-Knaus 5. Anillo vaginal
f. Vasectomía 6. Naturales

La correspondencia entre los métodos y sus características es

A) a-2-f, b-3-4, c-1-5, d-6-e


B) a-c-4, b-4-5, c-2-e, e-f-3
C) a-3-f, b-4, d-2-5, e-1-6
D) a-d-3, b-3, d-e-2, f-4-6

7
12. La infección por VIH produce la enfermedad llamada SIDA. Al respecto es correcto
afirmar que

A) el tratamiento consiste en antibióticos específicos para VIH.


B) la enfermedad se manifiesta a corto plazo desde el momento de infección.
C) el virus ataca determinadas células del sistema respiratorio.
D) el VIH puede transmitirse por medio del aire.
E) la infección se manifiesta como un resfrío común en la primera etapa.

13. En la figura se representa con flechas una secuencia de eventos y dos procesos de
división celular diferentes

F
A

E
C

Considerando que el estado previo a la división es A, las células que podrían


corresponder a gametos son las indicadas con:

A) D.
B) E.
C) F.
D) F y E.
E) B, C y D.

8
14. Si en un grupo de células se bloquea experimentalmente la acción de los antioncogenes,
entonces es posible esperar las siguientes consecuencias, excepto que

A) las células se dividan sin control.


B) se suprima el proceso de apoptosis.
C) las células tardarán más tiempo en completar la etapa G1.
D) se generarán células más pequeñas respecto de su tamaño normal.

15. Se desea manipular genéticamente una especie vegetal (X) con el objetivo de mejorar
su resistencia a suelos con alto porcentaje de salinidad. Para ello se utiliza un gen de
resistencia (Y) perteneciente a una especie adaptada a suelos salinos, que es removido
de su secuencia de ADN mediante la enzima de restricción A. Se dispone además de un
plásmido de E. coli, que se corta con una enzima de restricción B con el objetivo de
insertar el gen Y. Posteriormente se espera obtener bacterias recombinantes e infectar
con ellas células en cultivo de plantas de la especie X, las que expresarían la
característica deseada. Sin embargo, siguiendo el procedimiento descrito no es posible
obtener el resultado que se espera.

¿Qué modificación realizaría en el diseño experimental?

A) Utilizar la misma enzima de restricción para remover el gen y cortar el sitio de


inserción en el plásmido.
B) Analizar la compatibilidad molecular de las especies X e Y.
C) Utilizar un virus como vector de clonación.
D) Considerar un grupo control.

9
16. En el siguiente gráfico se muestra la actividad fotosintética en función de la temperatura
en las hojas de dos especies de plantas (planta alfa y planta beta)

A partir del análisis de la gráfica es posible concluir que

A) el aumento de la concentración de dióxido de carbono bloquea la actividad


fotosintética en la planta alfa.
B) el aumento de la concentración de dióxido de carbono activa la actividad
fotosintética en la planta beta.
C) la asimilación de dióxido de carbono es más eficiente a bajas temperaturas para la
planta beta.
D) la planta beta asimila dióxido de carbono con mayor eficiencia a temperaturas
altas.

10
17. La imagen representa un experimento en el cual se situaron distintos organismos en
tres campanas de vidrio conectadas con tubos que permitían el paso de aire. Si el
compuesto 1 se mueve desde la campana I hacia II, el compuesto 2 lo hace desde II
hacia III y las plantas de las campanas I y II disponen de suficiente agua, entonces:

¿Cuál de las siguientes aseveraciones corresponde a una deducción coherente?

A) El compuesto 1 corresponde a Dióxido de carbono.


B) La planta del recipiente III sintetizará moléculas orgánicas.
C) El ratón se mantendrá vivo.
D) El compuesto 2 es oxígeno.

18. En una investigación se busca determinar el efecto de la presencia de un contaminante


en la población de una especie de ave habitante de una laguna cercana a un relave
minero, en un plazo de 5 años. Para ello se diseña un experimento y se obtiene el
siguiente registro.

Año Temperatura Concentración O2 disuelto N


promedio (ºC) contaminante (ppm) (mg/l) poblacional
1 19,7 4,1 14,5 22.440
2 19,8 5,3 10,8 18.520
3 20,1 6,7 24,6 30.430
4 20,3 7,2 8,1 10.481
5 20,2 8,4 20,4 15.392

¿Qué datos pueden restar validez a los resultados de investigación?

A) La variación de temperatura del agua durante el tiempo de estudio.


B) El corto plazo de estudio no permite determinar el efecto del contaminante.
C) La modificación en la concentración de oxígeno disuelto en el agua.
D) La alteración en los niveles de contaminante presente en la laguna.

11
19. La figura muestra una lente convergente delgada y a su eje óptico.

Se sabe que, al colocar un objeto sobre el eje, en un lugar específico a la izquierda de la


lente, se obtendrá una imagen real. Entonces, esta imagen se formará

A) a la izquierda de la lente, y estará invertida.


B) a la izquierda de la lente, y estará derecha.
C) a la izquierda o a la derecha de la lente, y estará derecha.
D) a la derecha de la lente, y estará invertida.
E) a la derecha de la lente, y estará derecha.

20. Considere una pared que al iluminarla con luz del Sol se ve azul. Si se observa a través
de un filtro amarillo, esta pared se verá

A) amarilla.
B) roja.
C) naranja.
D) blanca.
E) negra.

21. Un fotógrafo profesional toma 4 fotografías de una manzana en un fondo blanco y tres
de ellas con filtro. En cada una de ellas describe lo ocurrido.

Foto 1: La manzana y el fondo se iluminan con luz natural, viéndose la manzana roja y
el fondo blanco.

Foto 2: La manzana y el fondo se iluminan con luz natural la cual pasa por un filtro
azul, viéndose la manzana negra y el fondo azul.

Foto 3: La manzana y el fondo se iluminan con luz natural la cual pasa por un filtro
verde, viéndose la manzana negra y el fondo verde.

Foto 4: La manzana y el fondo se iluminan con luz natural la cual pasa por un filtro
rojo, viéndose la manzana roja y el fondo rojo.

¿Cuál de las siguientes alternativas puede corresponder a una conclusión correcta


basada en los resultados anteriores?

A) La manzana solo se verá roja si se hace incidir luz blanca sobre ella.
B) Si se cambiara el fondo por un fondo de color y se repitiera el proceso de las
fotografías, siempre se verían negro ambos.
C) El color de la luz que ilumina un objeto cambia la forma del objeto.
D) Cuando un objeto de color es iluminado con luz monocromática distinta a su propio
color, se verá negro.

12
22. Un estudiante realiza el siguiente procedimiento experimental: sobre una mesa
horizontal ubica un objeto de 10 cm de alto que está colocado a 20 cm de un espejo
retrovisor de un automóvil y registra las características de la imagen generada. Luego
repite el proceso ubicando el objeto a 15 cm, después a 10 cm y por último a 5 cm del
espejo. Según esto, ¿cuál es la variable considerada independiente por el estudiante?

A) Tipo de espejo curvo.


B) Tamaño del objeto.
C) Tipo de imagen.
D) Distancia objeto-espejo.

23. Se sabe que una onda electromagnética viaja por el vacío. Se la puede identificar dentro
del espectro electromagnético si se conoce su

I) longitud de onda.
II) rapidez de propagación.
III) frecuencia.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III.
E) I, II y III.

24. En la siguiente figura se muestra una lente biconvexa de focos F y F’ y centros de


curvatura C y C’. Además, en ella se muestra al lado derecho la imagen formada por
una de las botellas dispuestas en alguna de las posiciones enumeradas en la figura:

1 2 3 4 5

C F F’ C’
Imagen

De acuerdo a la figura, ¿a qué botella corresponde la imagen formada?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

13
25. Una estudiante desea comprobar la primera ley de Newton, también conocida como ley
de inercia. Esta ley plantea que, en ausencia de fuerzas externas, un cuerpo mantiene
su estado de movimiento, es decir, si está en reposo seguirá en reposo y si está en
movimiento, se mantendrá con velocidad constante.

Para ello utiliza el laboratorio de su colegio y desarrolla el siguiente procedimiento


experimental: por una pista horizontal lanza un cuerpo con cierta velocidad inicial que
es registrada gracias a un sensor y cuando el cuerpo llega al final de la pista, otro
sensor registra la rapidez alcanzada por el cuerpo. Luego repite el procedimiento
lanzando el mismo cuerpo con distintas velocidades iniciales. Si en cada ocasión que se
lleva a cabo el procedimiento se desprecia el roce con el aire y se registra que la
velocidad inicial y la velocidad final no son iguales, siendo la magnitud de la velocidad
final menor a la inicial, entonces, es correcto asegurar que en relación al método
científico

A) no existen experimentos para comprobar la primera ley de Newton, ya que es una


ley cualitativa.
B) solo usó dos sensores y en todo experimento deben haber al menos tres.
C) en el desarrollo experimental ha cometido el error de no considerar una superficie
libre de roce.
D) debe volver a realizar el procedimiento considerando a la masa del cuerpo como la
variable independiente.

14
26. Por un pasillo completamente horizontal de superficie rugosa de un aeropuerto, una
persona empuja una caja hacia adelante desplazándola rectilíneamente con velocidad
constante. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra correctamente el diagrama de
fuerzas aplicadas?

Considere que se muestra una vista lateral de la caja y que además no existe roce con
el aire, también considere el tamaño de las flechas como la magnitud de las fuerzas.

A) B)

C) D)

E)

15
27. Una persona arrastra una caja sobre una superficie horizontal con roce, mediante una
cuerda, como se muestra en la siguiente figura:

De acuerdo a esto, ¿cuál es la fuerza de reacción a la fuerza que ejerce la cuerda sobre
la caja?

A) La fuerza peso sobre la caja.


B) La fuerza que ejerce la caja sobre la cuerda.
C) La fuerza que ejerce la persona sobre la cuerda.
D) La fuerza de roce que ejerce el piso sobre la caja.

28. Se cuelga un resorte desde un soporte vertical, tal como se muestra en la figura
adjunta.

En el extremo libre del resorte se engancha un cuerpo de masa m, de modo que el


resorte se estira. En cierto instante, la magnitud de la aceleración del cuerpo es a, la
cual posee el mismo sentido que la aceleración de gravedad, Fe es la magnitud de la
fuerza elástica ejercida por el resorte y Fr es la magnitud de la fuerza de roce con el
aire.

Según esto, ¿cuál de las siguientes expresiones corresponde al valor del peso del cuerpo
en el instante mencionado?

A) Fe + Fr - ma
B) Fr - Fe
C) -ma
D) Fr - ma
E) Fe + Fr + ma

16
29. Un estudiante desea demostrar que, al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, la masa de
este y la aceleración que adquiere son inversamente proporcionales. Para poner a
prueba su hipótesis, el estudiante sabe que ahora debe estructurar un procedimiento
experimental que debe llevar a cabo varias veces. En todos los procesos experimentales
que el estudiante debe llevar a cabo, ¿cuál debe ser la variable independiente a
considerar?

A) Masa del cuerpo.


B) Fuerza ejercida.
C) Aceleración del cuerpo.
D) Desplazamiento.

30. Antonio es un padre primerizo que compra un termómetro sin contacto por Alirápido el
cual demora algunas semanas en llegar. Cierto día su hijo se encuentra con fiebre y
decide usarlo sin leer previamente las instrucciones. Al realizar la medición luego de
acercar el termómetro a la frente de su hijo, el termómetro registra 104 ºF, lo cual sería
equivalente en ºC a

A) 37
B) 38
C) 39
D) 40
E) 41

31. “Escala termométrica considerada absoluta, ya que para su medición considera un valor
absoluto que relaciona el estado de agitación de los átomos o moléculas de un cuerpo o
sustancia”. Esta definición corresponde a la escala

A) Celsius.
B) Kelvin.
C) Rankine.
D) Fahrenheit.

32. Un estudiante ve un video en tik tok de una influencer científica donde se dice que la
torre Eiffel es 15 cm más alta en verano que en invierno y se queda pensando una
posible explicación a este hecho, ya que desconoce la causa. Finalmente plantea que
este aumento en el largo es debido a que los metales se dilatan al aumentar la
temperatura y procede a realizar la experimentación acorde a lo que piensa. Lo
expresado por el estudiante corresponde a una

A) hipótesis.
B) conclusión.
C) teoría.
D) modelo.
E) observación.

17
33. Para estudiar las propiedades térmicas de algunos elementos se consideraron 2 kg de
madera y 2 kg de aluminio. Se busca que ambas masas eleven su temperatura en
10 K. Sabiendo que el calor específico de la madera es 420 J/kg∙K y el del aluminio
897 J/ kg∙K, ¿cuánto calor más que la madera debe absorber el aluminio sin que
ninguno cambie de estado, para lograr el objetivo?

A) 8,40 kJ
B) 9,54 kJ
C) 17,94 kJ
D) 26,34 kJ

34. Una pareja de estudiantes desea corroborar que la cantidad de calor que absorbe una
sustancia es directamente proporcional a la variación de temperatura, al no haber
cambio de estado.

¿Cuál de los siguientes procedimientos sería el más acorde para llevar a cabo su
objetivo?

A) Registrar la temperatura inicial de una sustancia de masa m, entregarle una


cantidad de calor Q y anotar la temperatura alcanzada. Repetir el procedimiento
aumentando la cantidad de calor a 2Q, 3Q, 4Q y 5Q, anotando en cada caso la
temperatura final.

B) Registrar la temperatura inicial de una sustancia de masa m, entregarle una


cantidad de calor Q y anotar la temperatura alcanzada. Repetir el procedimiento
aumentando la masa a 2m, 3m, 4m y 5m, anotando en cada caso la temperatura
final.

C) Registrar la temperatura inicial de una sustancia de masa m, entregarle una


cantidad de calor Q y anotar la temperatura alcanzada. Repetir el procedimiento
cambiando la sustancia por otra con la misma masa, anotando en cada caso la
temperatura final.

D) Registrar la masa de la sustancia a utilizar, entregarle una cantidad de calor Q y


anotar la temperatura alcanzada. Repetir el procedimiento aumentando la cantidad
de calor a 2Q, 3Q, 4Q y 5Q, anotando en cada caso la temperatura final.

18
35. Una estudiante desea comprobar que, mediante el método de electrización de
inducción, el cuerpo inducido termina con distinto signo al inductor. Según esto, ¿cuál
de los siguientes procedimientos sería correcto?

A) Acercar un cuerpo neutro a un cuerpo positivo, luego hacer contacto a tierra con el
cuerpo positivo, desconectar el cable a tierra en presencia del otro cuerpo y
registrar su carga resultante. Repetir el procedimiento acercando un cuerpo
negativo a otro cuerpo neutro.

B) Acercar un cuerpo neutro pequeño a otro neutro de mayor tamaño del mismo
material, luego hacer contacto a tierra con el pequeño, después desconectar el
cable a tierra en presencia del otro cuerpo y registrar la carga de cada uno. Repetir
el procedimiento con otra pareja de cuerpos neutros y de otro material.

C) Acercar un cuerpo con carga positiva a otro neutro, luego hacer contacto a tierra
con el cuerpo neutro, después desconectar el cable a tierra en presencia del otro
cuerpo y registrar su carga resultante. Repetir el procedimiento acercando un
cuerpo negativo a otro cuerpo neutro.

D) Hacer contacto entre un cuerpo neutro con otro positivo, luego hacer contacto a
tierra con el cuerpo neutro, después desconectar el cable a tierra en presencia del
otro cuerpo y registrar su carga resultante. Repetir el procedimiento haciendo
contacto con un cuerpo negativo.

36. A continuación se muestra un circuito con 3 resistencias conectadas en serie a una


fuente de poder constante. Si por R2 la intensidad de la corriente que circula equivale a
3 A, ¿cuál es la diferencia de potencial que entrega la fuente de poder?

=2Ω =3Ω =4Ω

A) 9V
B) 18 V
C) 21 V
D) 27 V
E) 30 V

19
37. Considere la siguiente notación estándar de una especie química:

A
Z Xq
Donde Z es el número atómico, A es el número másico y q es la carga eléctrica. Al
respecto, según sus conocimientos, ¿cuál de las siguientes opciones es siempre
correcta?

A) La especie presenta Z electrones


B) La especie presenta A neutrones
C) La especie presenta (q + e-) protones
D) La especie presenta (p+ + q) electrones

38. Si se pretende evaluar la tendencia de una propiedad periódica P en los elementos de la


Tabla Periódica, sería correcto generar un gráfico con las variables:

A) P B) P

Grupo Período

C) P D) P

Número atómico Número másico

20
39. En clases, una profesora planteó la siguiente afirmación a sus estudiantes:

“La atmósfera de la Tierra se compone de aproximadamente 80% de gas nitrógeno (N2)


que no puede ser utilizado ni consumido por más del 99% de los organismos vivos”

Al respecto, preguntó: ¿cuál es la razón que justifica lo anterior?

Según sus conocimientos, la razón se debe a que

A) N2 presenta en su estructura un enlace de alta energía.


B) N2 compite con otros gases que se encuentran en la atmósfera.
C) N2 es un gas que escapa y difunde fácilmente de cualquier organismo vivo.
D) N2 es más denso que el gas O2, el segundo elemento más importante en la
atmósfera.

40. De los siguientes compuestos oxigenados, ¿cuál presenta solo enlaces covalentes y
número de oxidación -1 para el oxígeno?

A) MgO
B) Na2O
C) Li2O2
D) H2O
E) H2O2

41. Cuando se adiciona un pequeño volumen de solución acuosa de yodo (I 2) a un vaso que
contiene harina de trigo, se observa la aparición de un color violeta o púrpura en la
mezcla. Esta sola manifestación es indicativa de

A) un cambio físico.
B) un cambio químico.
C) la oxidación del yodo.
D) la sublimación del yodo.

21
42. Un vaso de precipitados contiene exactamente 200 mililitros de agua, equivalentes a
200 gramos de masa. Si una persona bebe el 90% del contenido, entonces, ha
consumido

A) 6,02·1022 moléculas de agua.


B) 6,02·1023 moléculas de agua.
C) 6,02·1024 moléculas de agua.
D) 6,02·1025 moléculas de agua.
E) 6,02·1026 moléculas de agua.

43. Una estudiante de ciencias cuenta con los siguientes materiales para trabajar en el
laboratorio de su colegio:

1. Cilindro con un gas desconocido


2. Jeringa de 20 mililitros
3. Balanza
4. Válvula
5. Manguera de goma
6. Termómetro
7. Barómetro

El experimento consiste en determinar la masa molar del gas en el cilindro. El diseño


experimental es el que se ilustra. Al abrir la válvula se introducen en la jeringa 15
mililitros de gas en la jeringa a 25°C:

Valiéndose de la Ley de los gases ideales: P·V = n·R·T, donde P es la presión, V el


volumen, n la cantidad de gas en mol, R la constante universal de los gases (0,082 atm
L/mol K) y T la temperatura absoluta (Kelvin), ¿qué determinación adicional debe hacer
la estudiante para obtener el propósito del experimento?

A) Calcular la densidad del gas en la jeringa


B) Obtener la presión del gas en la jeringa
C) Calcular el volumen de gas en la jeringa
D) Masar el gas que contiene la jeringa

22
44. La velocidad de detonación de un explosivo es un indicador de la potencia explosiva o
efectividad de la rotura y está relacionada con la densidad del explosivo, es decir, cuan
compactado está el sólido que lo constituye. En la siguiente tabla se presentan algunas
propiedades de 4 explosivos:

Velocidad de
Fórmula Masa molar Densidad
Sigla Nombre detonación
molecular (g/mol) (g/cm3)
(m/s)
TNB Trinitrobenceno C6H3N3O6 213 7450 1,6
TNT Trinitrotolueno C7H5N3O6 227 6900 1,6
TNA Trinitroanilina C6H4N4O6 228 7300 1,6
TNP Trinitrofenol C6H3N3O7 229 7350 1,6

De acuerdo con esta información, ¿cuál de los explosivos requiere menor cantidad (en
moles) de compuesto para que su velocidad de detonación sea la informada en la tabla?

A) TNB
B) TNT
C) TNA
D) TNP

45. De acuerdo con la siguiente ecuación química NO balanceada, ¿qué masa de Na 2O se


necesita para generar 656 gramos de producto?

Na2O + P4O10 ⎯⎯⎯


→ Na3PO4

Ver Tabla Periódica

A) 62 gramos
B) 124 gramos
C) 186 gramos
D) 310 gramos
E) 372 gramos

23
46. Una estudiante llevó a cabo las siguientes reacciones elementales, obteniendo en cada
caso solo productos únicos y distintos:

Reacción 1: A + B ⎯⎯⎯
→ Producto 1
10 g 10 g 20 g

Reacción 2: A + B ⎯⎯⎯
→ Producto 2
10 g 20 g 30 g

Otra estudiante queriendo comprobar lo mismo, hizo reaccionar A con un reactivo C,


obteniendo:

Reacción 3: A + C ⎯⎯⎯
→ Producto 3
10 g 10 g 20 g

Reacción 4: A + C ⎯⎯⎯
→ Producto 3
10 g 20 g 20 g

Con estos resultados las estudiantes concluyeron que, con las reacciones 1 y 2 era
posible comprobar la Ley de proporciones múltiples, puesto que se combinaron 2
elementos en proporciones en masa diferentes dando productos distintos. En cambio,
con las reacciones 3 y 4 fue posible comprobar la Ley de proporciones definidas, pues,
en ambas reacciones se combinaron 10 gramos de A con 10 gramos de C generándose
20 gramos del producto 3.

De acuerdo con todo lo anterior, ¿cuál de las siguientes opciones da cuenta de una
pregunta que permite continuar con la investigación?

A) ¿Qué propiedades diferencian a A y B?


B) ¿Qué propiedades diferencian a A y C?
C) ¿Qué propiedades diferencian a B y C?
D) ¿Qué sucede si A y C reaccionan en otra proporción de masas?

24
47. Un estudiante desea investigar cómo cambia el punto de congelación de una sustancia
líquida (como el agua) al disolver en ella un soluto. Para ello preparó 2 disoluciones
acuosas de 100 mililitros cada una, disolviendo 10 y 20 gramos de un soluto molecular.

El siguiente gráfico corresponde al termograma que se obtuvo al descender la


temperatura durante un tiempo, en ambas disoluciones. Para validar el procedimiento,
una de las líneas del termograma se obtuvo como variable de control y correspondió al
solvente puro (sin soluto):

Del análisis, se verificó que la temperatura de cada disolución disminuyó alcanzando un


valor mínimo, antes del cambio de estado líquido – sólido. Luego ocurrió un pequeño
ascenso y finalmente se mantuvo constante alcanzando un plateau (meseta). Al
respecto, cuando la temperatura se mantuvo constante, ocurrió la solidificación
(congelamiento) del sistema. Con los datos del termograma, se pudo concluir que, por
cada 10 gramos de soluto molecular disuelto, la temperatura de congelación disminuyó
en 1°C. Con estos resultados, además, se verificó que el cambio en la temperatura de
congelación era dependiente del tipo de solvente y la concentración de partículas de
soluto disueltas.

Considerando toda esta información, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta


utilizando etanol como solvente?

A) Al disolver 10 gramos de soluto molecular la temperatura de congelación


disminuiría en 1°C

B) Al disolver 10 gramos de soluto molecular la temperatura de congelación


disminuiría

C) Al disolver 10 gramos de soluto molecular la temperatura de congelación


aumentaría en 1 °C

D) Al disolver 10 gramos de soluto molecular la temperatura de congelación no


variaría

25
48. Un estudiante realizó el siguiente experimento: colocó a cierta altura 2 vasos de
precipitados con vinagre, conectados por un hilo, todo sobre una pequeña estatua de
yeso (sulfato de calcio hemihidratado: CaSO4·½H2O). El propósito fue aprovechar el
fenómeno de capilaridad para que el vinagre ascendiera por el hilo y goteara
directamente sobre la estatua:

El experimento duró varios días, observándose, en la superficie de la estatua, claros


indicios de deterioro.

De acuerdo con el análisis, ¿qué buscaba el estudiante con este experimento?

A) Emular el efecto de la lluvia ácida


B) Comprobar que el vinagre es un ácido
C) Comprobar que el vinagre es un potente oxidante
D) Calcular el rendimiento en volumen generado por la capilaridad

49. A medida que se disuelve mayor cantidad de un soluto sólido en un solvente líquido,
siempre aumenta la

I) densidad de la mezcla.
II) concentración de la mezcla.
III) conductividad eléctrica de la mezcla.

Según sus conocimientos, es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

26
50. Si en un experimento se disuelven 90 gramos de glucosa (C 6H12O6) en 1000 gramos de
agua, se obtendrá una mezcla de concentración molal igual a

A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5

51. Para determinar los principios activos de una planta medicinal, un estudiante trituró
algunas hojas, les adicionó etanol y agitó la mezcla durante 1 hora. Posteriormente,
filtró y sometió a evaporación la disolución formada. Como resultado obtuvo un sólido,
el cual, mediante análisis, comprobó que estaba conformado por 3 compuestos
orgánicos que pudo separar. El siguiente esquema resume los procedimientos llevados a
cabo:

Considerando la última separación, ¿en qué se diferenciaban los 3 compuestos


orgánicos presentes en la muestra sólida?

A) Diferían en sus densidades


B) Diferían en sus polaridades
C) Diferían en sus temperaturas de fusión
D) Diferían en sus temperaturas de ebullición

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52. Muchos medicamentos con propiedades antihipertensivas son usados en el tratamiento
de la presión arterial alta. Las moléculas que a continuación se presentan dan cuenta de
algunos principios activos clasificados como betabloqueadores, debido a que impiden la
acción de las sustancias químicas del cuerpo que estimulan el trabajo cardíaco:

*Arbitrariamente se han destacado los carbonos con sustituyentes como C1 y C2.

Un estudiante se interesó por investigar si existe una relación entre la actividad


antihipertensiva y la estructura de un futuro medicamento. Al respecto, ¿cuál de las
siguientes opciones es una variable que debe analizar el estudiante para obtener
conclusiones respecto de su investigación?

A) Cambiar el fragmento molecular sobre el carbono 1


B) Solo mantener el fragmento molecular del carbono 2 del sotalol
C) Modificar significativamente el fragmento molecular sobre el carbono 2 del atenolol
D) Repetir el fragmento del carbono 1 en el carbono 2 en cualquiera de las estructuras

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53. En un laboratorio de investigación se evaluó la capacidad antibacterial de algunos
compuestos orgánicos presentes en el ajo. Para ello se trituraron 35 gramos de ajo y se
llevó a cabo la extracción de los compuestos adicionando 50 mililitros de una mezcla de
etanol y agua en proporción 20:80 en volumen. Al respecto, a distintos recipientes que
contenían igual cantidad de solución de Escherichia coli (una bacteria) se adicionaron
distintos volúmenes de extracto de ajo y se agitaron durante 2 días. Los resultados
obtenidos se muestran en el siguiente gráfico:

Teniendo en cuenta que, tanto el diseño experimental como el procedimiento se


llevaron a cabo de forma correcta, ¿en cuál de las opciones está la pregunta de
investigación que debió dar origen al estudio realizado?

A) ¿Cuál es el mecanismo mediante el cual los compuestos orgánicos eliminan las


bacterias?

B) ¿Qué compuesto orgánico presente en el ajo es el único con capacidad


antibacteriana?

C) ¿Qué estructura molecular presente en un compuesto orgánico reacciona con las


bacterias?

D) ¿Cuál es la mínima concentración a la cual el extracto de ajo presenta actividad


antibacterial?

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54. La Fenacetina es un compuesto orgánico sintético alternativo al paracetamol. Durante
un tiempo, la fenacetina fue comercializada como un analgésico, sin embargo,
rápidamente fue retirada, pues diversos estudios comprobaron un daño real a los
riñones:

Considerando su estructura, ¿cuál es su fórmula molecular?

A) C8H9NO2
B) C9H9NO2
C) C11H12NO2
D) C10H14NO2
E) C10H13NO2

55. Se registran las características de tres cultivos celulares (X, Y, Z) en el siguiente cuadro.

X Y Z
Obtiene energía a partir de Presenta compartimentos que Produce moléculas
la oxidación de moléculas almacenan almidón orgánicas a partir de
orgánicas moléculas inorgánicas
El material genético se Produce moléculas orgánicas
encuentra en estructuras a partir de moléculas Posee ribosomas
membranosas inorgánicas
El material genético se
Presenta sistema
Posee ribosomas encuentra disperso en el
membranoso interno
interior celular

¿Cuál de las siguientes aseveraciones corresponde a una conclusión correcta respecto a


las características observadas?

A) Los cultivos Z e Y corresponden a organismos vegetales.


B) El cultivo X corresponde a células fotosintéticas y Z son células procariontes.
C) En los tres cultivos se presentan organismos heterótrofos.
D) Tanto el cultivo Y como Z corresponden a organismos autótrofos.

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56. Se realizó un estudio comparativo sobre la cantidad de lípidos presentes en tres
alimentos comercializados como snacks. La gráfica representa la cantidad de lípidos
totales, ácidos grasos saturados y ácidos grasos insaturados en los snacks Q, V y W de
una misma marca comercial.

De acuerdo con el análisis de los datos, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a
una inferencia correcta?

A) Los snacks Q y W son más saludables que V pues tienen menor cantidad de lípidos
totales y mayor proporción de ácidos grasos insaturados.
B) El contenido lipídico de los snacks es el mismo que el presentado en la tabla de
valor nutricional del envase.
C) Los aceites utilizados en la elaboración de los snacks proporcionan mayor cantidad
de ácidos grasos insaturados que saturados.
D) El snack con mayor valor nutricional corresponde a Q.

57. La enfermedad de Gaucher se caracteriza por una deficiente actividad lisosomal. En ella
estos organelos no cuentan con cantidades suficientes de glucocerebrosidasa, enzima
encargada de la degradación de metabolitos denominados glucocerebrósidos, los que se
acumulan en ciertos tejidos.

¿Cuál cree usted que sería el tipo celular más adecuado para investigar la alteración en
la función de los lisosomas de la patología descrita?

A) Neuronas del tronco encefálico.


B) Células secretoras pancreáticas.
C) Enterocitos.
D) Células fagocíticas.
E) Células musculoesqueléticas.

31
58. La siguiente tabla muestra la cantidad relativa de distintas estructuras celulares en dos
grupos de células humanas, 1 y 2.

Grupo Complejo de
RER REL Mitocondrias Flagelo
celular Golgi
1 Escaso Escaso Abundantes Presente Escaso
2 Abundante Escaso Abundantes Ausente Abundante

De acuerdo con la información entregada es posible suponer que

A) ambos grupos celulares se especializan en secretar sustancias.


B) el grupo celular 1 corresponde a gametos masculinos.
C) el conjunto celular 2 no podría corresponder a neuronas.
D) las células del grupo 1 no presentan núcleo.

59. Los pacientes con dificultades en el funcionamiento renal reciben un tratamiento que
consiste en la filtración de su sangre a través de un sistema que extrae sangre con
desechos y retorna sangre depurada al paciente, reemplazando así la función de sus
riñones. Para esto se le conecta a un sistema de tubos y la sangre circula a través de un
filtro depurador que contiene membranas artificiales incorporando además un líquido
isotónico respecto al plasma.

Líquido
isotónico

Líquido
isotónico

Es correcto deducir que este tratamiento está asociado a la

A) ósmosis.
B) difusión.
C) transporte activo.
D) endocitosis.
E) exocitosis.

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60. Bayliss y Starling fueron los primeros investigadores en acuñar el término “hormona”,
cuyo significado es “excitar”.
En uno de sus experimentos denervaron el duodeno y el páncreas, impidiendo la
transmisión de señales nerviosas entre estos órganos digestivos. Luego estimularon la
función duodenal incorporando ácido clorhídrico en esta primera porción del intestino
delgado, y observaron que éste libera una sustancia capaz de estimular la secreción
pancreática de jugos digestivos. Posteriormente a esta sustancia química se le llamó
secretina, primera hormona descrita.

De acuerdo con lo señalado, ¿cuál de las siguientes opciones constituye la hipótesis de


investigación?

A) La secreción de una sustancia química liberada desde un órgano es capaz de


estimular la acción de otro, sin participación del control neuronal.
B) La digestión de alimentos depende sólo de las secreciones intestinales y
pancreáticas.
C) La secreción de jugo pancreático está regulada exclusivamente por sustancias
químicas liberadas hacia la sangre.
D) La presencia de ácido clorhídrico es capaz de estimular en el duodeno la liberación
de secretina.

61. El mecanismo de acción de los métodos de control de la natalidad hormonal consiste


principalmente en potenciar el sistema de retroalimentación del eje hipotálamo-
hipofisiario-gonadal. El principio activo de estos sistemas de control de la natalidad
consiste en análogos sintéticos de A con o sin B, que permanecen en el plasma
inhibiendo la secreción de las sustancias C y D, lo que impide el proceso E.

De acuerdo con lo anteriormente expuesto, las sustancias A-B-C-D y el proceso E


corresponden respectivamente a:

A) LH - FSH - GnRH - Progesterona - implantación.


B) GnRH - LH - Estrógenos - Progesterona - ovulación.
C) FHS - LH - Progesterona - Estrógenos - menstruación.
D) Progesterona - Estrógenos - FHS - LH - ovulación.

33
62. El gráfico presenta el desarrollo de características puberales en varones en función de la
edad.

En concordancia con los datos, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una
conclusión correcta?

A) El aumento rápido del tamaño corporal coincide con el incremento del tamaño
testicular.
B) El desarrollo de vello púbico depende del aumento del volumen testicular.
C) El tamaño testicular es independiente de su aumento de volumen.
D) El aumento de estatura depende de la edad.

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63. Se investigó la prevalencia de cuatro infecciones de transmisión sexual (ITS) en una
población humana y el uso de preservativo durante un período de 15 años. Los datos se
presentan en la gráfica.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una inferencia coherente con los resultados
expuestos?

A) El uso del preservativo es el único método de anticoncepción que evita el contagio


de ITS.
B) Si la población mantiene el uso de condón, es probable que al año 2030 la
proporción de individuos contagiados de Gonorrea sea inferior al 10%.
C) El aumento de contagios por Clamidia entre 2001 y 2011 se explica porque
frecuentemente esta infección no presenta sintomatología.
D) El uso de condón y el porcentaje de individuos contagiados con VIH se relacionan
de manera inversa durante todo el tiempo de estudio.

64. La mejor descripción de la acción que ejerce el sistema inmune corresponde a:

A) Reconoce antígenos y estimula la producción de anticuerpos, que permanecen en el


organismo y defienden en un encuentro posterior con el mismo antígeno.
B) Comprende moléculas, células, tejidos y secreciones producidas por el organismo
que atacan a los agentes patógenos y previenen el contagio.
C) Discrimina entre sustancias propias y extrañas al organismo y presenta
mecanismos de defensa frente a aquellas que reconoce como ajenas.
D) Consiste en mecanismos innatos y adquiridos que constituyen las barreras
primarias, secundarias y terciarias de defensa.

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65. Existen diferentes métodos para la elaboración de vacunas.
La siguiente gráfica ilustra la respuesta inmunológica expresada en concentración de
anticuerpos de un grupo de pacientes tras dos inoculaciones con ADN (molécula X) de
un patógeno Z. La primera se realiza al inicio del registro y la segunda a los 40 días.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la hipótesis de investigación?

A) Luego de la segunda inoculación con X se obtiene la cantidad de inmunoglobulinas


requerida para proveer protección contra el patógeno Z.
B) La inoculación con el patógeno induce una respuesta inmunológica de defensa
expresada en concentración plasmática de anticuerpos.
C) El contacto del paciente con el ADN del patógeno permitirá inducir una respuesta
que otorgue inmunidad.
D) La concentración mínima de anticuerpos que confiere inmunidad a los pacientes
será superior a 3 mg/ml.

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66. Se desea comparar la acción de dos compuestos sintéticos (Gx y Zy) que inducen
apoptosis en células humanas. Para ello se cultivan dos grupos de células sometidas a
distintas concentraciones de Gx y Zy, en los que se mide la expresión de un
antioncogén a través de la síntesis de la enzima K, desencadenante del proceso de
apoptosis. Los resultados se presentan a continuación.

Gx Zy

¿Cuál de las siguientes corresponde a una variable controlada durante el proceso


experimental?

A) Síntesis de la enzima K en el grupo control.


B) Concentración de las sustancias Gx y Zy.
C) Cantidad de células que generan apoptosis.
D) Síntesis de la enzima K en los grupos experimentales.
E) Nivel de temperatura a la que se mantuvieron los cultivos.

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67. ¿En cuál de las siguientes figuras se observa(n) una (o más) célula(s) diploide(s) con un
par de cromosomas homólogos?

A) En a.
B) En a y b.
C) En a y c.
D) En las tres figuras.

68. Se desea alterar el proceso de formación de gametos en la etapa de meiosis con el fin
de obtener células que presenten la misma información genética que la célula madre.

¿Cuál de los siguientes procedimientos experimentales permitirían obtener el resultado


esperado?

A) Inhibir la recombinación de genes y el alineamiento en el ecuador de los pares


homólogos, luego continuar el proceso.
B) Impedir la formación de tétradas y estimular inmediatamente la entrada de la
célula a meiosis II.
C) Bloquear la entrada a la meiosis II de las células generadas luego de la primera
división.
D) Luego de la sinapsis evitar el entrecruzamiento y continuar con el proceso.

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69. La técnica PCR (reacción en cadena de la polimerasa) es ampliamente utilizada en la
detección de coronavirus.

Toma de muestra Extracción ARN viral y síntesis ADN Análisis PCR

La utilidad de esta herramienta biotecnológica consiste en que permite comprobar la


presencia del virus mediante la

A) prueba de amplificación de material genético viral presente en la muestra del


paciente.
B) acción de enzimas de restricción que permiten cortar genes virales presentes en la
muestra y posterior análisis mediante electroforesis en gel.
C) obtención de ARN viral de la muestra del paciente, tratamiento enzimático con
polimerasa inversa y detección de la síntesis de ADN del virus.
D) extracción de copias del virus de la muestra y posterior utilización como vector de
clonación.

70. Los pingüinos pertenecen a la categoría de aves no voladoras, sin embargo, se postula
que descienden de organismos adaptados al vuelo que en el transcurso del proceso
evolutivo modificaron sus alas por aletas, adaptándose al ambiente acuático.

¿Cuál de las siguientes opciones permite justificar esta idea?

A) Similitud corporal con aves no voladoras acuáticas.


B) Ancestros de alas largas y livianas.
C) Registro fósil de aves acuáticas no voladoras con alas cortas.
D) Perdida capacidad de volar por acortamiento del tamaño de sus alas debido al
desuso.
E) Transformación de alas en aletas por necesidad de colonizar el ambiente acuático.

39
71. El siguiente esquema representa vestigios de especies en un perfil estratigráfico de una
roca sedimentaria.

De acuerdo con la interpretación del esquema, ¿cuál de las siguientes aseveraciones es


coherente con la información entregada?

A) R era de mayor tamaño que Q.


B) T y Q coexistieron en el ambiente.
C) R era más evolucionada que U.
D) Z provocó la extinción de U.
E) R reemplazó a las otras especies.

40
72. El tiburón, el ictiosaurio y el delfín tienen forma corporal alargada con aletas dorsales,
ventrales y caudales, esta similitud corporal se debe a que han estado sometidos a
presiones selectivas similares.

¿A qué patrón de cambio evolutivo se asocia la descripción anterior?

A) Convergencia adaptativa, ya que son filogenéticamente distantes y presentan


adaptaciones similares.
B) Evolución divergente, ya que estos animales tienen homologías estructurales que
indican parentesco.
C) Radiación adaptativa, ya que desarrollaron estructuras análogas desde un ancestro
común.
D) Anagénesis, ya que son filogenéticamente cercanos pues tienen adaptaciones
similares.

41
73. Durante la primera mitad del siglo XIX, pleno apogeo de la Revolución Industrial se
constató que en los bosques aledaños a las ciudades industriales inglesas proliferaban
ejemplares de la mariposa de los abedules (Biston betularia) que en vez de presentar
alas blancas moteadas como era frecuente, habían adquirido una coloración negra.
Además, en estas zonas cercanas a la industrialización la corteza de los abedules, en
donde se posan las mariposas, se había oscurecido.

En relación con las teorías evolutivas, ¿cómo se explicaría el fenómeno de aumento de


mariposas de coloración oscura bajo una lógica Darwiniana?

A) Los contaminantes industriales produjeron un efecto tóxico en las mariposas de


alas blancas moteadas, sobreviviendo solo aquellas de alas oscuras.
B) Las mariposas de alas negras son más fuertes que las de alas blancas por lo que
sobrevivieron y aumentó su población.
C) La modificación del color de la corteza de los abedules favoreció el éxito
reproductivo de las mariposas de alas negras.
D) Las mariposas cambiaron la coloración de sus alas por la necesidad de camuflarse
en la corteza de los árboles.

74. Un grupo de investigación quiso determinar si la temperatura es importante para la


fotosíntesis de las plantas. Para ello tomaron tres plantas distintas y las sometieron a
distintas condiciones de temperatura, pero igual condiciones de luz, agua y pH del
suelo. La siguiente tabla resume las variables utilizadas y los resultados de la
investigación.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3


Planta Helecho Cactus Acelga
Temperatura 20ºC 25ºC 30ºC
Intensidad de luz 90% 90% 90%
Agua 400 ml /día 400 ml /día 400 ml /día
pH 7,5 7,5 7,5
Tasa fotosintética 0,9 0,6 0,7

¿Cuál es el error del diseño experimental en base al objetivo de investigación?

A) Se utilizaron tres tipos de plantas diferentes.


B) Se debió utilizar la mayor temperatura para el cactus.
C) Se utilizó la misma cantidad de agua en todas las plantas.
D) La intensidad de luz fue muy alta para todas las plantas.

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75. La concentración de dióxido de carbono atmosférico es, en general, el resultado de la
fotosíntesis (un proceso anabólico mediante el cual se sintetiza materia orgánica) y la
respiración celular (un proceso catabólico por el cual se obtiene energía oxidando la
materia orgánica).
El siguiente gráfico muestra el transcurrir de la intensidad de la fotosíntesis y de la
respiración celular, medidos en unidades arbitrarias (u.a.) en un ejemplar de copihue
(Lapageria rosea), la flor nacional de Chile.

Señale cuál de las siguientes alternativas corresponde a una conclusión que no se puede
inferir correctamente a partir de los datos mostrados en el gráfico y de sus
conocimientos previos sobre fotosíntesis y respiración celular:

A) Alrededor de la 8 de la mañana se igualan entre sí la producción y la fijación del


CO2.
B) Entre las 8 AM y las 7 PM ocurre una producción neta de biomasa.
C) A las 9 PM seguramente la liberación de CO2 supera a su fijación.
D) Hasta antes de las 8 AM, principalmente se fija CO2.

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76. En un ecosistema se ha determinado la biomasa y la producción neta, los resultados se
encuentran en la siguiente tabla:

Niveles tróficos Biomasa (mgC/m2) Producción neta (mgC/m2 día)


Productores 70000 1500
Herbívoros 7000 50
Consumidores I 500 1
Consumidores II 50 0,02

Del análisis de datos se puede considerar que

A) a medida que la trama trófica avanza la producción neta aumenta.


B) la producción neta es toda la energía que los niveles asimilan en la trama.
C) existe una correlación entre producción neta y biomasa.
D) los carnívoros II son omnívoros.
E) con la gran biomasa de los productores se pueden agregar más niveles tróficos.

77. El siguiente esquema representa procesos imprescindibles en el flujo energético en una


comunidad.

¿A qué corresponden X, Y, Z, W y K, respectivamente?

A) Luz, oxígeno, moléculas orgánicas, ATP y respiración celular.


B) Agua, glucosa, ATP, oxígeno, moléculas inorgánicas, síntesis proteica.
C) Rubisco, dióxido de carbono, agua, ATP, catabolismo.
D) Dióxido de carbono, G3P, azúcares, oxígeno, anabolismo.

44
78. El diagrama simboliza un ecosistema lacustre.

Al respecto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una inferencia correcta?

A) Algas, plantas y zooplancton incorporan energía en el ecosistema.


B) Bacterias y hongos reciben energía de distintos niveles tróficos.
C) Los copépodos representan el tercer nivel trófico.
D) Insectos y plantas rojas constituyen el tercer nivel trófico.
E) Los peces grandes tienen más energía que las plantas.

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79. Un grupo de investigación observó que, como producto de una actividad agroindustrial
ilegal por 20 años, una sustancia bioacumulable se libera descontroladamente cerca de
una comunidad protegida aledaña, por lo que creen que ésta está afectada por el
pesticida. Este grupo de investigación comprobó en una primera investigación que el
pesticida se encuentra presente en un cauce de un riachuelo que alimenta a los cursos
de agua de la comunidad. Si quisieran comprobar que la sustancia se bioacumuló en la
comunidad, el grupo de investigación debería demostrar que

A) hay humanos afectados por la sustancia.


B) hay extinción de especies en la comunidad.
C) hay persistencia de la sustancia en todos los niveles tróficos.
D) hay una disminución del tamaño poblacional en todos los niveles tróficos.

80. En la trama trófica terrestre, ¿qué organismo puede considerarse de dieta omnívora?

A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6

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