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Marca V o F Donde Corresponda Sobre La Fábula

El documento presenta una evaluación mensual de comunicación para un estudiante de 5° grado. Contiene 10 preguntas sobre temas lingüísticos como identificar palabras monosílabas y trisílabas, diptongos, género gramatical, características de la fábula, pluralizar palabras, campos semánticos, usar prefijos y sufijos, identificar el receptor de un mensaje, y los elementos básicos de la comunicación en una oración dada. El estudiante debe completar cada actividad siguiendo las instrucciones provistas.

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Andrea Pita Requena
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El documento presenta una evaluación mensual de comunicación para un estudiante de 5° grado. Contiene 10 preguntas sobre temas lingüísticos como identificar palabras monosílabas y trisílabas, diptongos, género gramatical, características de la fábula, pluralizar palabras, campos semánticos, usar prefijos y sufijos, identificar el receptor de un mensaje, y los elementos básicos de la comunicación en una oración dada. El estudiante debe completar cada actividad siguiendo las instrucciones provistas.

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Prof. Claudia Andrea Pita R.

EVALUACIÓN MENSUAL - ABRIL DE COMUNICACIÓN

NOMBRE Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………….....................

GRADO: 5 ° FECHA: 13 - 04 - 2023 NOTA:………………………..


❖ Lee y desarrolla cada actividad propuesta siguiendo las indicaciones:
1.- Encierra la alternativa que sea palabra monosílaba y trisílaba respectivamente.
a) sal – camino b) palo – casaca c) calor – bicicleta d) té - mariposa

2.- Deduce y encierra la alternativa que completa la definición:

- El ……………… se da cuando dos vocales estan juntas en una misma sílaba.


a) hiato b) diptongo c) triptongo d) sílaba
3.- Marca la alternativa que corresponde a sustantivo según el Género:
a) Casa – casas b) Libro – Libros c) La pianista– El pianista

4. Marca V o F donde corresponda;sobre la Fábula:


a) Brevedad e intensidad son caracteristicas de la Fábula ( )
b) En la estructura de la Fábula encontramos : inicio, nudo, desenlace y moraleja.( )
5. Pluraliza las siguientes palabras:

a. Albúm ……………………..…. c. Lunes ………………………


b. Miercoles……………………… d. Luz ………………………….

6.- Lee e identifica el CAMPO SEMÁNTICO:


a) Guitarra, melodica,tambor, trompeta : ………………………………….
b) Respeto, puntualidad, honradez, justicia :……………………….........
7.- Completa cada palabra con un sufijo o prefijo. Extráelos del recuadro.
-ales, anti-, des-, in-
a. El médico nos recomendó utilizar agujas ___________cartables.
b. Es ___________higiénico comer con las manos sucias.
c. Acabaron los conflictos nacion___________.
d. Machu Picchu es una construcción ___________creíble para los turistas.

8.- Escribe los elementos de la comunicación: ………………………………………………


9.- María envía una carta a los organizadores del carnaval agradeciéndole por la gestión.
¿Quién es el receptor del mensaje?
a) María b) El carnaval c) Los Organizadores

10.- Escribimos los elementos de la comunicación de la oración .


- Alex sube al bus para dirigirse a su casa , de pronto escucha en la radio que su cantante favorito se
presentará la proxima semana.

Emisor: …………………………….. Código: ……………………………………….…

Receptor: ……………………….... Canal: …………………………………………..

Mensaje: ……………………….…. Contexto: ………………………………………

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