PLAN DE DESARROLLO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECANICA 2022-2025

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA
MECANICA Y ELECTROMECANICA - DIME

PLAN DE DESARROLLO
2022-2025

CARRERA: INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

SEDE: CAMPUS UNIVERSITARIO - UNA

CIUDAD: SAN LORENZO

Marzo, 2022

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ÍNDICE GENERAL

Contenido

INTRODUCCIÓN 3ANTECEDENTES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA

UNA (FIUNA) 4ANTECEDENTES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
ELECTROMECÁNICA
54- FUNDAMENTO Y ALCANCE DEL PLAN DE DESARROLLO
75- IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA
86- DIAGNÓSTICO DE LA CARRERA
96.1 SITUACIÓN ACTUAL
96.2 ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS.
116.2.1 FORTALEZAS
11OPORTUNIDADES
12DEBILIDADES
127- MARCO INSTITUCIONAL
147.1 MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES DE LA FIUNA
147.2 MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS DE LA CARRERA
157.3 DURACIÓN DE LA CARRERA
167.4 REQUISITOS PARA EL EGRESO DE LA CARRERA
167.5 AUTORIDADES DE LA CARRERA
177.6 PERFIL GENERAL DEL INGENIERO ELECTROMECÁNICO
177.7 PERFIL ESPECÍFICO DEL INGENIERO ELECTROMECÁNICO
188. EJES ESTRATÉGICOS
209- COMITÉ DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA CARRERA.
3510- BIBLIOGRAFÍA
36

1. INTRODUCCIÓN

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El Plan de Desarrollo de la Carrera de Ingeniería Electromecánica, toma

como referencia el PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD DE
INGENIERÍA UNA 2021-2025, ajustándose al mismo, en referencia a los
logros esperados.
Se ha elaborado un plan que guarda fidelidad y hace propias las
expectativas de crecimiento de la FIUNA y que asume con igual
responsabilidad sus necesidades y deseos, en consonancia con los
requerimientos del mercado que recibirá a sus egresados y del sector
productivo que opta por sus servicios.
De igual manera, se enmarca en los objetivos estratégicos considerados
en el Plan Estratégico Institucional de la FIUNA 2021 – 2025 y en los ejes
estratégicos establecidos en el Plan Estratégico de la Universidad Nacional de
Asunción 2021-2025 que considera como tales la “Calidad de los procesos
académicos”, la “Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
(I+D+I)”, la “Vinculación con la sociedad a través de la extensión
universitaria atendiendo el desarrollo sostenible” y el “Desarrollo
institucional”.
La conformación del Consejo Asesor de la carrera se ha constituido en
un importante elemento de apoyo, que en la riqueza de su pluralidad ha
colaborado con el aporte de su análisis, para que la carrera defina la dirección
en la que debe crecer.
En este contexto, el Plan de Desarrollo de Ingeniería Electromecánica,
se fundamenta en los pilares principales de la educación DOCENCIA,
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Y GESTIÓN ACADÉMICA, poniendo especial énfasis en las necesidades de
actualización de contenidos y herramientas del Plan de Estudios de la carrera,
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el empoderamiento del plantel docente, la atención y seguimiento al proyecto

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académico, la consolidación de sus laboratorios, el relacionamiento con el

sector productivo y las actividades de Extensión e Investigación.

2. ANTECEDENTES DE LA FACULTAD
DE INGENIERÍA DE LA UNA (FIUNA)
En mayo de 1.921, el presidente Manuel Gondra, firmó el decreto de
creación de la Escuela de Agrimensura, aprobándose su plan de estudios y el
nombramiento del personal docente, que funcionaba anexa a la UNA y a la
cual podían ingresar los estudiantes de bachillerato, después de aprobar el
cuarto curso.
Por Decreto del Poder Ejecutivo de fecha 10 de marzo de 1.926, se crea
la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) “para satisfacer las
necesidades públicas y contribuir a la formación de técnicos indispensables
para acelerar el progreso material del país” Este objetivo inicial, ha impulsado
la habilitación de diversas especialidades de ingeniería, conforme a las
necesidades del país.
Para materializar el proyecto, se contrata profesores rusos y se
establece un plan de estudios con una fuerte formación en física y
matemáticas para la formación de agrimensores e ingenieros generalistas con
capacidad de enfrentar desafíos y formar los cuadros directivos del país.
En el año 1995 por Resolución del Consejo Superior Universitario Nº
4793-00-95 se cambia la denominación de la Facultad de Ciencias Físicas y
Matemáticas por Facultad de Ingeniería de la UNA (FIUNA).
En este contexto, la FIUNA ha formado profesionales ingenieros en
diversas áreas y ha contribuido al desarrollo del país, a través de sus
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egresados, que han pasado a formar cuadros técnicos y dirigenciales en

diversos ámbitos del quehacer nacional.

3. ANTECEDENTES DE LA CARRERA
DE INGENIERÍA
ELECTROMECÁNICA
En la década del 70, se inició la construcción de la represa de Itaipú,
generando una importante demanda de profesionales ingenieros. Ante la
necesidad de contar con técnicos y cuadros directivos, especialmente
ingenieros mecánicos y electricistas, se inician los estudios para formar
ingenieros en estas aéreas en el país, a fin de satisfacer la demanda de
profesionales que se presentaría.
Por Resolución del Consejo Superior Universitario N° 1185-01-75, de
fecha 20 de marzo de 1975, se crea la carrera de Ingeniería Electromecánica.
La Carrera se estructura en base a las ya existentes en la FIUNA, con un ciclo
básico común y un ciclo profesional.
En el año 1992, se realiza un seminario taller para definir el perfil del
ingeniero electromecánico y el Consejo Directivo de la FIUNA, aprueba la
reestructuración del plan de estudios de la carrera. Posteriormente en el año
1994, se realizó un seminario en la ANDE (Administración Nacional de
Electricidad), para identificar el perfil del ingeniero electromecánico y se
debatió sobre la conveniencia de separar la carrera en eléctrica y mecánica.
Fruto de este debate, se consideró la posibilidad que opte por una de las
ramas en los últimos años de su carrera.

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Con esta premisa, se diseño el Plan Ingeniería 2000, vigente en la

facultad. La propuesta presenta dos orientaciones para que los alumnos,
conforme a su interés, orienten su perfil de salida hacia el área mecánica o
eléctrica.
Durante el proceso de autoevaluación de la carrera electromecánica, en
el año 2005, se detectó la necesidad de profundizar la formación en el área
mecánica. Teniendo en cuenta que en el país no se contaba con la formación
en ingeniería mecánica, en el año 2006 se conforma una comisión para
analizar la pertinencia de la carrera y presentar una propuesta.
En el mes de mayo del 2013, se realizó un Taller con la participación de
miembros del Consejo Directivo, Director Académico, Director de
Departamentos, Director y Coordinadores de Carrera, Jefes y Coordinadores
de Departamentos, egresados y estudiantes de las diversas carreras, para la
presentación del ajuste curricular de cada carrera, en base a las propuestas
de los Departamentos. Cada una de ellas fue analizada y ampliamente
debatida. Las observaciones fueron revisadas en grupos de trabajo por
carrera, consensuándose una propuesta definitiva que fue socializada y
elevada al Consejo Directivo para su aprobación final.
La propuesta, se encuadra en las premisas establecidas en el “Proyecto
Académico 2005”, que apuntaban a reducir las tasas de repitencia sin afectar
la calidad de la enseñanza.
Por Resolución del Consejo Superior Universitario Nº 0346-00-2013, se
homologó el ajuste curricular Plan 2013 de las carreras de Ingeniería Civil,
Industrial, Electromecánica, Electrónica, Geográfica y Ambiental, Mecánica y
Mecatrónica de la Facultad de Ingeniería.

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La Carrera Ingeniería Electromecánica de la Facultad de Ingeniería de la

Universidad Nacional de Asunción (FIUNA) está acreditada en el Modelo
Nacional de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación
Superior (ANEAES), según Resolución Nº 66/2018 de esta institución. La
acreditación corresponde al periodo 2018-2023.
Así también la Carrera Ingeniería Electromecánica de la Facultad de
Ingeniería de la Universidad Nacional de Asunción (FIUNA), está acreditada
en el Sistema ARCU-SUR de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación
de la Educación Superior (ANEAES), según Resolución Nº 431/2018 de esta
institución. La acreditación corresponde al periodo 2018-2024.

4- FUNDAMENTO Y ALCANCE DEL PLAN DE

DESARROLLO

El Plan de Desarrollo tiene como fundamento y bases las referencias

contenidas en el Plan Estratégico Institucional de la FIUNA 2022 – 2025 (PEI)
que sirven de soporte e inspiración al accionar educativo de la carrera de
Ingeniería Electromecánica.
El Plan de Desarrollo de la carrera de Ingeniería Electromecánica tendrá
como periodo de implementación tres años del 2022 al 2025. Específicamente
iniciando en el mes Julio de 2022 y finalizando en el mes de Julio del 2025.

5- IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA

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IDENTIFICACIÓN
Nivel Académico CARRERA DE GRADO
Nombre de Carrera INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
Título que otorga INGENIERA/O MECÁNICA/O
Tipo PROFESIONAL
Duración 10 Semestres + TFG
Carga Horaria Horas Cátedra: 4.440
Horas Reloj: 3.700
Total de Materias 58 + Pasantía y TFG
Materias del Ciclo Básico 21
Materias del Ciclo Profesional 37
Extensión 60 horas
PRÁCTICA PROFESIONAL
Pasantía
SUPERVISADA DE 400 HORAS
Modalidad PRESENCIAL
Facultad de Ingeniería
Universidad Nacional de Asunción
Localidad en que se dicta
Campus Universitario
San Lorenzo
Año de Habilitación e Inicio de
20 de marzo de 1975
Actividades Académicas

6- DIAGNÓSTICO DE LA CARRERA

6.1 SITUACIÓN ACTUAL

La carrera de Ingeniería Electromecánica cuenta actualmente con 586
estudiantes matriculados en el 1er. Ciclo 2022. En la última graduación del
10/03/2022 egresaron 50 Ingenieros (44 hombres y 6 mujeres).

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Flujo de estudiantes de la Carrera de Ingeniería

Electromecánica en los últimos 10 años
Nº total de
Año Nº egresados
matriculados
2021 750 50
2020 709 34
2019 807 45
2018 898 80
2017 870 30
2016 585 37
2015 770 50
2014 693 42
2013 671 46
2012 607 32
2011 576 28

El plantel docente está constituido por 40 docentes escalafonados, con

categoría docente de Adjunto o Asistente, trabajando con el apoyo de
docentes encargados de cátedra, así como la de auxiliares de cátedra.
Además, la carrera a fin de lograr el nivel académico deseado para sus
estudiantes cuenta con:
- Docentes de tiempo completo, de medio tiempo, docentes técnicos e
investigadores, que acompañan el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
- Laboratorios disponibles para la carrera, de tal forma a fortalecer el
desarrollo de las clases prácticas en asignaturas del ciclo básico
como en las del ciclo profesional ayudando al fortalecimiento de los
conceptos teóricos, la prestación servicios a terceros, así también

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como en la elaboración y la ejecución de proyectos de investigación,

son los siguientes:
● Laboratorio de Electrotecnia: LE
● Laboratorio de Plástico: LP
● Laboratorio de Mecánica y Termotecnia: LMYT
● Laboratorio de Ensayos no Destructivos: LEND
● Laboratorio de Metalmecánica: LM
● Laboratorio de Metalúrgica y Corrosión: LMYC
● Laboratorio de Mecánica y Energía: LME
● Laboratorio de Ensayos Eléctricos: LEE
● Laboratorio de Soldadura y Servicios Afines: LSSA
● Laboratorio de Rodados – CETUNA: LR
● Laboratorio de Automatismo y Robótica: LAR
● Laboratorio de Física
● Laboratorio de Química
● Laboratorio de Energías Renovables: LER
● Laboratorio de Diagnóstico y Mantenimiento

6.2 ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,

DEBILIDADES Y AMENAZAS.

6.2.1 FORTALEZAS

✔La carrera se encuentra acreditada en el modelo Nacional y sistema

ARCUSUR de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la
Educación Superior (ANEAES).
✔ Muy alta demanda a nivel nacional de los egresados.
✔ Plantel docente y de gestión con amplia experiencia académica.

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✔ Plantel docente con experiencia laboral en el ejercicio profesional.

✔ Infraestructura edilicia acorde a la demanda académica.
✔ Laboratorios equipados que favorecen el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
✔ Aulas equipadas con proyectores, computadoras personales, acceso
a internet y climatizadas.
✔ Existencia de la Coordinación de Innovación Académica.
✔ Opciones de movilidad estudiantil.
✔ Apoyo académico y bienestar estudiantil.
✔ La Carrera cuenta con Convenios con el Sector Empresarial.
✔ Utilización de la TIC´s como apoyo a la docencia.
✔ Líneas de Investigación actualizadas.
✔ Líneas de Extensión Universitaria actualizadas.
✔ Personal Administrativo de gran experiencia comprometido con el
desarrollo de la carrera.
✔ Acervo bibliográfico.
✔ Permanente actualización y difusión informativa sobre temas
relacionados a la carrera en el portal institucional.
✔ Llamado en forma periódica a concurso de Títulos, Méritos y
Aptitudes para escalonamiento docente.
✔ Llamado en forma sistemática a concurso docente para designación
de encargados de cátedra.
✔ Llamado en forma anual a concurso para designación de
laboratoristas y auxiliares de Laboratorio.

6.2.2 OPORTUNIDADES

✔ Contar con donaciones de diversos organismos.

✔ Mejorar la evaluación del desempeño docente.
✔ Incrementar el número de Laboratorios certificados de la carrera.
✔ Incrementar la eficiencia terminal (egreso y titulación).
✔ Vinculación con sociedades y agrupaciones gremiales.
✔ Adecuarse a las tecnologías emergentes.
✔ Ampliar el número de oferta de prestación de servicios a terceros.

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✔ Servicio de asesoría en línea a través de medios virtuales.

✔ Crecimiento en programas de movilidad estudiantil.
✔ Mejorar la inducción laboral de nuestros egresados mediante
acciones de vinculación y estrategias de seguimiento a empleadores.
✔ Mayor aprovechamiento de los recursos de aprendizaje en línea.
✔ Necesidad de realizar desarrollos científicos y tecnológicos en el país.
✔ Participar en concursos nacionales e internacionales con promoción
científica.

6.2.3 DEBILIDADES

✔ Número de Docentes de tiempo completo.

✔ Participación en programas de servicio social comunitario y
multidisciplinario.
✔ Movilidad académica de docentes e investigadores en doble vía a
nivel nacional e internacional.
✔ Poca oferta de programas académicos de posgrados.
✔ Alto índice de reprobación en Ciencias Básicas.
✔ Mayor oferta de Programas Académicos de Postgrados.
✔ Limitada participación de estudiantes y docentes en proyectos de
investigación y publicaciones.
✔ Poca cantidad de docentes con el grado de PHD o Doctorado
concluido.
✔ Poca cantidad de docentes con publicaciones en revistas indexadas
nacional o internacional.
✔ Poca cantidad de docentes en estancias cortas en Universidades
extranjeras.
✔ Poca cantidad de convenios con otras facultades del exterior.
✔ Poca cantidad de convenios servicios y/o con empresas del sector
privado.
✔ Presupuesto limitado para la actualización de laboratorios.
✔ Baja cantidad de alumnos con conocimiento de idiomas extranjeros.
✔ Poca actualización docente escalafonado en cursos de Posgrado.

6.2.4 AMENAZAS

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✔ Inestabilidad presupuestaria, por variación permanente del PGN.

✔ Reducida participación de los Ingenieros en la toma de decisiones
nacionales.
✔ Estudiantes provenientes del nivel medio con bajo perfil académico.
✔ Incremento de instituciones que otorgan título intermedio.
✔ Bajo crecimiento económico nacional.
✔ Nivel de deserción.
✔ Clima de inseguridad a nivel nacional.
✔ Bajo financiamiento del estado a las universidades públicas.
✔ Profesionales de otras áreas incursionando en el área.
✔ Insuficiente Becas del estado para Postgrado e Investigación.
✔ Requerimiento del mercado laboral de RRHH calificados en nuevas
áreas de la ingeniería (energías renovables).
✔ Nuevas carreras de grado en Ingeniería.
✔ Oferta académica en otras facultades de la UNA.
✔ Ingreso de Docentes de otras facultades/Universidades con
publicaciones y cursos de posgrado finalizado.

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7- MARCO INSTITUCIONAL

MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES

7.1
DE LA FIUNA
MISIÓN

Formar profesionales en ciencias de la ingeniería, innovadores, éticos capaces de

contribuir al bienestar de la sociedad a través de la aplicación y difusión del
conocimiento científico de calidad que son generados en nuestros programas de pre
grado, grado, posgrado y proyectos de investigación orientados a resolver las
necesidades de la sociedad y contribuir en el desarrollo nacional.

VISIÓN

Ser una institución educativa de excelencia, moderna, ética e innovadora en la

formación de profesionales en las ciencias de la ingeniería con una sólida oferta de
formación estructurada, transparente, de calidad, orientada a las necesidades de la
sociedad, priorizando las investigaciones relevantes comprometidas con el medio
ambiente y de impacto en el desarrollo nacional.

VALORES

● Compromiso
● Integridad
● Ética
● Respeto
● Solidaridad
● Transparencia
● Excelencia
● Equidad
● Inclusividad

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7.2 MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS DE LA CARRERA

MISIÓN

Formar integralmente ingenieros competentes en el área mecánica y eléctrica

respondiendo a las necesidades del desarrollo nacional y regional, con
capacidad para el aprendizaje continuo, comprometidos con las necesidades
sociales y la preservación del medio ambiente.

VISIÓN

Ser una carrera acreditada, con procesos continuos de evaluación,

planificación y en el cumplimiento de sus funciones de docencia, investigación
y extensión.

OBJETIVOS

La carrera de Ingeniería Electromecánica de la Facultad de Ingeniería está

basada en tres disciplinas: Técnica, Administrativa y Científica. Dotando al
egresado de capacidades técnicas para operar, mantener y supervisar obras,
servicios y productos electromecánicos de tecnología conocida convencional y
ya construidos, seleccionar la mejor alternativa de Anteproyectos y Proyectos
Electromecánicos, cualidades para administrar y gerenciar empresas,
administrar recursos humanos.

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7.3 DURACIÓN DE LA CARRERA

La carrera tendrá una duración de 5 años, estructurada en 10

semestres académicos, excluyendo el curso de nivelación y el tiempo
requerido para la preparación y presentación del Trabajo Final de Grado.

El año calendario está dividido en dos ciclos académicos: En el primer

ciclo académico, coincidente con el primer semestre del año calendario, se
dictarán las asignaturas correspondientes a los semestres impares; y en
segundo ciclo académico, coincidente con el segundo semestre del año
calendario, se dictarán las asignaturas correspondientes a los semestres
pares.

7.4 REQUISITOS PARA EL EGRESO DE LA CARRERA

Para obtener el Título de Grado de Ingeniero Electromecánico, el
estudiante deberá:

- Aprobar todas las asignaturas troncales del ciclo Básico y del ciclo
Profesional

- Completar el número mínimo de créditos requeridos en el plan de

estudios de la carrera para las asignaturas optativas y electivas.

- Cumplir con los requerimientos en idiomas, en redacción y

comunicación oral y escrita en idioma español.

- Cumplir los requisitos de pasantía

- Presentar y tener aprobado el Trabajo Final de Grado.

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7.5 AUTORIDADES DE LA CARRERA

Las principales decisiones para planificar y gerenciar el desarrollo y
mejora continua de la Carrera de Ingeniería Electromecánica corresponden a
las autoridades de la Facultad de Ingeniería: Decano, Vice Decano y el
Consejo Directivo. Para un mejor funcionamiento misional de la carrera la
misma es dependiente del Departamento de Ingeniería Mecánica y
Electromecánica, que a su vez con el apoyo de la Coordinación de Grado, la
Comisión Asesora y la de Autoevaluación de la Carrera, comisiones
designadas por el Consejo Directivo de la FIUNA, con la responsabilidad de
realizar la evaluación y asesoramiento continuo del funcionamiento de la
carrera apuntando a la mejora continua, teniendo capacidad de iniciativa y
participación en los distintos aspectos concernientes al Plan de Estudios de la
Carrera.

7.6 PERFIL GENERAL DEL INGENIERO DE LA FIUNA

El Ingeniero es un profesional que debe poseer las siguientes

capacidades:
● Capacidad de análisis de problemas de ingeniería y toma de
decisiones.
● Capacidad de síntesis.
● Capacidad de gestión.
● Hábitos de estudio y de indagación de la realidad circundante, de
la búsqueda de la información ordenada, de la lectura actualizada,
del estudio de temas y materias que contribuyen a su
actualización permanente y su elevación científica y cultural.
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● Una cultura general y criterio interdisciplinario.

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● Aptitudes para la dirección del personal y capacidad de liderazgo.

● Hábitos de disciplina, economía y empleo racional de los medios.
● Un amplio sentido de los valores espirituales, morales y éticos.
● Habilidades especiales como el desarrollo de la creatividad, la
delegación, la comunicación y motivación.

En el marco de su formación profesional adquirirá habilidades, aptitudes

y conocimientos para:
● Administrar y gerenciar empresas y Recursos Humanos.
● Trabajar en equipo multidisciplinario.
● Gerenciar la complejidad de la práctica profesional que implica
adquirir capacidades para formular estrategias, integrar y formar
grupos de trabajo, negociar y resolver conflictos.
● Reconocer la problemática general relativa al desarrollo humano.
● Tomar iniciativas en la preservación del medio y del equilibrio
ecológico.
● Anticipar las consecuencias de la actividad humana en el uso de
los recursos naturales para mitigar el perjuicio ambiental.
● Realizar proyectos no rutinarios.
● Investigar, adaptar y crear nuevas tecnologías.

7.7 PERFIL ESPECÍFICO DEL INGENIERO ELECTROMECÁNICO

El Ingeniero Electromecánico deberá ser un profesional con habilidades,

actitudes y conocimientos suficientes y necesarios para:

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● Operar, mantener y supervisar obras y servicios de índole

eléctrico y mecánico de tecnología conocida y convencional.
● Proyectar y construir obras que utilicen máquinas, mecanismos y
energía eléctrica siguiendo Normas y Manuales, y brindar servicios
de tecnología y convencional.
● Realizar estudios de Factibilidad Técnico – Económico de
Proyectos Electromecánicos.
● Seleccionar alternativas de Anteproyectos y Proyectos
Electromecánicos.
● Estar suficientemente capacitado para trabajar en equipo
multidisciplinario.
● Asumir compromisos de mejoras para el desarrollo humano y
social.
● Cumplir las normas ecológicas y medioambientales.

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8. EJES ESTRATÉGICOS
EJE 1: DOCENCIA
PEI FIUNA: IMPULSAR PROCESO DE RENOVACIÓN CURRICULAR DE LAS CARRERAS DE GRADO.

PROPOSITO 1: PERFIL DE EGRESO ACTUALIZADO. PLANES Y PROGRAMAS ACTUALIZADOS

OBJETIVOS:
● Actualizar el Perfil de Egreso de la Carrera.
● Actualizar el plan de estudio y los programas de las diferentes asignaturas de la Carrera en forma periódica.
● Actualizar la misión, visión y objetivos de la carrera.
MEDIOS PARA VERIFICAR SU
METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Relevar los datos y elaborar una Dirección de ● Informe sobre demandas del ● Conformación de un comité de trabajo
propuesta de ajustes al perfil de Departamento mercado de trabajo y la situación de la carrera para la actualización del
egreso de la carrera de Ingeniería Inicio actual del conocimiento en las Perfil de egreso.
Electromecánica. Coordinador de Julio disciplinas relacionadas con la
Grado de la 2022 Carrera. ● Elaboración y aplicación de encuestas a
Carrera. ● Informe de análisis de resultados egresados y empleadores sobre
de encuestas a egresados y características deseables de los
Consejo Asesor de empleadores sobre el perfil egresados y la demanda del mercado de
la Carrera. Fin deseado del egresado según Ingenieros Electromecánicos.
Julio necesidades y demanda del
2025 medio.
● Propuesta de ajustes del Perfil
de Egreso con la misión y visión
de la carrera.

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Definir una propuesta de Dirección de ● Propuesta de actualización del ● Conformación de un equipo de trabajo
actualización periódica del plan de Departamento Inicio Plan de Estudio. para la actualización del plan de estudio.
estudios y programas de la carrera. Julio ● Realización de reuniones de trabajos
Coordinador de 2022 para verificación de avances de
Grado de la propuestas del plan de estudios.
Carrera. Fin ● Elaboración de un informe sobre la
Julio situación actual de los programas de
Consejo Asesor de 2025 estudio de la carrera.
la Carrera
Contar con una propuesta Dirección de
actualizada de misión, visión y Departamento Inicio ● Propuesta de misión, visión y ● Conformación de un comité de trabajo
objetivos de la carrera Julio objetivos actualizados de la para la actualización de la misión, visión
Coordinador de 2022 carrera y objetivos de la carrera.
Grado de la
Carrera. Fin
Julio
Consejo Asesor de 2025
la Carrera

EJE 1: DOCENCIA
PEI FIUNA: FOMENTAR LA CAPACITACIÓN A NIVEL DEL PLANTEL DE DOCENTES E INVESTIGADORES DE PRIMER NIVEL

PROPÓSITO 2: MEJORAR LA CALIDAD DEL PLANTEL DOCENTE

OBJETIVOS
● Promover la participación del plantel docente, en constantes capacitaciones pedagógicas y TICs.
● Promover la participación de los docentes en capacitaciones continuas y postgrados relacionados a su área de conocimiento.
● Promover la evaluación del Desempeño Docente

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● Incrementar el número de docentes

MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Incrementar el número de Decano. ● Capacitaciones realizadas. ● Identificación de demandas por área
Inicio
docentes y auxiliares que ● Número de docentes y para programación de cursos de
Julio
participan en cursos de Dirección de auxiliares que participan en los capacitación, actualización y postgrado.
2022
Departamento. cursos. ● Diseño y aprobación de los cursos.
capacitación en el uso de TICs,
gestión efectiva del proceso Coordinador de Grado
Fin
enseñanza aprendizaje Julio
actualización y postgrado. 2025
Dirección de Postgrado
Capacitar a los docentes en la
utilización de los softwares
disponibles para la carrera
Implementar políticas de Decano ● Número de docentes beneficiados ● Gestión de recursos de apoyo
Inicio
incentivo para el plantel con incentivos tecnológico y financiero necesarios
Julio
docente. para publicaciones de Dirección de ● Número de publicaciones para publicación.
2022
Departamento realizadas
materiales didácticos en línea,
técnicos, participación y Fin
Dirección Financiera Julio
presentaciones en congresos
y seminarios. 2025
Optimizar la Evaluación del Dirección de ● Informe de resultados de la ● Aplicar efectivamente la evaluación
Desempeño Docente Departamento Evaluación del Desempeño de desempeño docente
Coordinación de Grado Docente ● implementar medidas correctivas
continuo ● Informe de las medidas ● evaluar el impacto de las medidas
Coordinación de correctivas e impacto de la correctivas
Gestión de Calidad evaluación del desempeño
docente

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Aumentar gradualmente el Decano ● Número de docentes ● Gestión de recursos para el
número de docentes a medio incorporados. incremento del número de
tiempo y tiempo completo, Director de docentes de dedicación integral,
Departamento ● Áreas de actividad asignados especialmente a
incorporados a las diversas
actividades de docencia.
actividades académicas Dirección Financiera

EJE 1: DOCENCIA
PEI FIUNA: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ORIENTADAS AL DESARROLLO SOSTENIBLE.
POTENCIAR LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA FIUNA.
PROPÓSITO 3: FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO

OBJETIVOS
● Incorporar efectivamente a la carrera actividades extracurriculares: servicios, actividades técnicas, culturales y deportivas
● Fortalecer y promover los programas de idiomas
● Incentivar la movilidad de estudiantes nacionales e internacionales.

MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Incrementar las actividades Dirección de Inicio ● Informe de actividades ● Implementación de las Líneas de
extracurriculares que otorgan Departamento. Julio extracurriculares y créditos Extensión incluyendo el desarrollo
créditos a los estudiantes (servicios, 2022 otorgados a estudiantes de la sostenible
actividades técnicas, culturales y Dirección de carrera. ● Elaboración de cronograma de
deportivas) según líneas de extensión Extensión. Fin actividades
de la carrera. Julio ● Realización de actividades específicas
Coordinación de 2025 por parte de la Coordinación de
Extensión. Extensión.

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Incrementar el número de Dirección de ● Informe de cantidad de ● Difusión del programa de idiomas

Inicio
estudiantes que participan del Extensión estudiantes participantes del ● Implementación de cursos modulares de
Julio
programa de idiomas de la FIUNA programa de idiomas inglés técnico.
2022
Coordinación de ● Implementación de cursos modulares de
Extensión portugués, alemán y francés.
Fin
Julio
2025
Incentivar la participación de Coordinación de ● Informe de charla sobre movilidad ● Realización de charlas sobre movilidad
estudiantes de Ingeniería Grado académica para estudiantes de
Electromecánica en Programas de ● Número de estudiantes ingeniería Electromecánica
Movilidad Dirección Académica participantes en programas de ● Gestión de convenios para movilidad
Continuo
movilidad
Coordinación de
Movilidad Académica

EJE 1: DOCENCIA
PEI FIUNA: FORTALECER LA INFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DE LA FIUNA

PROPÓSITO 4: ADECUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA A LAS NECESIDADES DE LA CARRERA (LABORATORIOS e

INFORMÁTICA)
OBJETIVOS
● Fortalecer los Laboratorios utilizados por la Carrera de Ingeniería Electromecánica adecuándolos a sus necesidades.

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● Fortalecer los Laboratorios Informáticos adecuándolos a las necesidades de la carrera
● Acreditar los Laboratorios para la prestación de servicios

MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Dirección de
Intensificar las prácticas Departamento ● Propuestas de mejoramiento de ● Relevamiento de los requerimientos
laboratoriales conforme a las laboratorios aprobadas. laboratoriales de la carrera.
necesidades de las cátedras de Coordinador de ● Listado de equipos incorporados. ● Elaboración de propuestas para el
Inicio
Ingeniería Electromecánica. Laboratorios. ● Informe de adecuación de la mejoramiento de los laboratorios y la
Julio
capacidad de los laboratorios. creación de otros según las
2022
Dirección de ● Guía de prácticas de laboratorios necesidades o requerimientos.
Finanzas de la carrera actualizadas. ● Gestión de recursos
Fin
● Registro de participación de ● Redacción y aprobación de guías de
Julio alumnos en las prácticas laboratorio.
2025 laboratoriales. ● Elaboración del plan de inversión
● Implementación y seguimiento del
plan.

Consolidar el Laboratorio de Energía ● Informe de adecuación del ● Gestión de recursos para dotar de
Renovables. Dirección de laboratorio. insumos el laboratorio
Departamento Inicio ● Guía de prácticas del laboratorio ● Relevamiento de las prácticas de
febrero aprobadas. laboratorio
Coordinador de 2023 ● Redacción y aprobación de guías de
Laboratorios. laboratorio.

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Adecuar los laboratorios y sus ● Relevamiento de los requerimientos
equipamientos e insumos a los laboratoriales
requerimientos de la carrera ● Elaboración de un plan de
Inicio
adquisiciones
noviembr
● de equipos e insumos
e 2022
● Gestión de los recursos para las
continuo
implementaciones de las mejoras
necesarias
●
Adecuar los laboratorios informáticos Dirección de ● Informe del relevamiento de ● Relevamiento de las necesidades de las
incorporando software y hardware, Departamento software y hardware necesarios cátedras en lo referente a software y
conforme las necesidades de las para las cátedras hardware
Inicio
cátedras Coordinación de ● Informe de adecuación de los ● Elaboración de propuestas
noviembr
grado laboratorios informáticos con ● Gestión de recursos
e software ● Promoción de los Software disponibles
2022
DTI para la carrera
Continuo
Dirección de
Finanzas
Contar con Laboratorios acreditados Decano Laboratorios acreditados Gestión de los recursos necesarios
para la prestación de Servicio Dirección de Laboratorios inscriptos al proceso de Gestión para iniciar los procesos de
2023
Departamento acreditación acreditación
Continuo
Coordinación de
Laboratorios

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EJE 2: INVESTIGACIÓN y POSTGRADO

PEI FIUNA: FORTALECER LOS PROGRAMAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN CON LA
PARTICIPACIÓN DE DOCENTES, EGRESADOS Y ESTUDIANTES.
FORTALECER LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO Y FORMACIÓN CONTÍNUA.

PROPÓSITO: 1 FORTALECIMIENTO DE POSTGRADOS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

OBJETIVOS
● Promover el desarrollo de programas de maestrías y/o doctorados en áreas de interés de la carrera.
● Incrementar el número de estudiantes, egresados y docentes formados en cursos de posgrados en el área de la carrera.
● Fortalecer vínculos con otras instituciones relacionadas a la carrera

MEDIOS PARA VERIFICAR

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
SU CUMPLIMIENTO
Promover el programa de postgrados Dirección de ● Gestión de los recursos necesarios
en Ingeniería Eléctrica con énfasis Departamento ● Adecuaciones realizadas al para el desarrollo del programa
en Sistema de Potencia y Inicio programa ● Publicación de la apertura y /o
Coordinación de Julio
Distribución ● Publicaciones en la web convocatoria al programa
Postgrado e 2022
Investigación
oficial ● Gestión de recursos que facilite una
Fin ● Estudiantes matriculados en mayor participación
Dirección de Julio el programa. Consultar con el ing. Encina
Postgrado 2025 ● Nº de Docentes participantes

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Promover la participación de Dirección de ● Número de estudiantes, ● Apoyar la participación de
estudiantes, egresados y Departamento egresados y docentes estudiantes, egresados y
docentes de la carrera en participantes docentes en programas de
Coordinación de
programas de Postgrado Postgrado e postgrado
Investigación ● Gestionar recursos necesarios

Dirección de
Postgrado
Dirección de ● Convenios firmados ● Aprobación del programa y gestión
Desarrollar programas Departamento ● Docentes incorporados de convenios.
interinstitucionales, mediante ●
● Proyectos asociados al Incorporación de docentes e
alianzas y vínculos con universidades Coordinación de
programa. investigadores.
pares, instituciones y organizaciones Postgrado e
públicas y/o privadas, relacionadas a Investigación Inicio ● Gestión de recursos de
la carrera. Julio financiamiento.
Coordinación de 2022
Relaciones ● Prácticas en otras unidades
Institucionales Fin académicas
Julio
Dirección de 2025
Postgrado

Dirección de
Finanzas
Ofrecer cursos de talleres Identificar las necesidades de cursos y
capacitación y actualización en capacitaciones en Docentes y
temas relacionados con la carrera estudiantes
Diseño de los cursos ofrecidos
Gestión de los recursos que facilite el
desarrollo de los cursos

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EJE 2: INVESTIGACIÓN y POSTGRADO

PEI FIUNA: FORTALECER LOS PROGRAMAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN CON LA
PARTICIPACIÓN DE DOCENTES, EGRESADOS Y ESTUDIANTES.

PROPÓSITO: 2 FORTALECIMIENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS
● Promover el desarrollo de las líneas de investigación, acorde con las áreas de interés de la carrera.
● Incorporar Docentes Investigadores a tiempo
● Incrementar la participación de estudiantes y docentes en actividades de investigación científica y tecnológica.
MEDIOS PARA VERIFICAR
METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
SU CUMPLIMIENTO
Desarrollar líneas de investigación Dirección de ● Publicaciones en revistas ● Gestión de Investigación
aplicadas para la carrera. Departamento arbitradas, congresos, colaborativa.
seminarios y eventos ● Incorporación de docentes
Coordinación de Inicio científicos nacionales e investigadores.
Postgrado e Julio internacionales. ● Gestión de recursos de
Investigación 2022 ● Proyectos de investigación financiamiento.
desarrollados por la
Dirección de Fin institución.
Investigación Julio
2025
Dirección de
Finanzas

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Incentivar la participación en redes
Dirección de Inicio ● Participación en reuniones ● Participación en redes de
de investigación con otras Departamento Julio con investigadores de la red. investigación asociativas
instituciones. 2022 ● Convenio de intercambio ● Gestión para la incorporación e
Coordinación de docente/ investigador intercambio de docente, alumnos e
Postgrado e Fin investigadores
Investigación Julio
2025
Dirección de
Investigación
Incentivar el Desarrollo Tecnológico Dirección de ● Proyectos de innovación ● Transferencia de conocimiento a la
Nacional Departamento Inicio aplicado. sociedad.
Julio ● Desarrollo de productos o ● Divulgación de tecnología
Coordinación de 2022 servicios creativos desarrollada
Postgrado e
Investigación Fin
Julio
Dirección de 2025
Investigación
Orientar los TFG´s hacia las líneas ● Número de TFG orientadas a ● Definición de los temas de TFG
de investigación definidas para el las líneas de investigación de dentro de las líneas de investigación
Departamento la carrera de la carrera
● Listado de tutores de tesis ● Contar con tutores de tesis para la
carrera

EJE 3: EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN CON EL MEDIO

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PEI FIUNA: INCREMENTAR FUENTES ALTERNATIVAS DE FINANCIAMIENTO PARA EL CRECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA

FÍSICA, TECNOLÓGICA Y TALENTO HUMANO.

PROPÓSITO 1: ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA CON VINCULACIÓN A EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS

OBJETIVOS
● Prestar servicios y asistencia técnica a la comunidad.
● Incentivar la realización de los TFGs como proyectos de ayudas comunitarias.

MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Contar con programas de Dirección de
Prestación de Servicios o Extensión. ● Listado de servicios o asistencia
de asistencia técnica a la técnica prestados a la comunidad. ● Elaboración y presentación de propuestas
comunidad y a entidades Dirección de Inicio ● Listado de servicios o asistencia de asistencia técnica a la comunidad
públicas y privadas. Departamento. Julio técnica prestados a entidades ● Elaboración y presentación de propuestas
2022 públicas. de conferencias y seminarios técnicos.
Coordinador de ● Banco de proyectos de TFGs que ● Plan de difusión de los servicios ofrecidos
Grado de la Fin pueden desarrollarse como ayuda ● Seguimiento e implementación del plan.
Carrera. Julio comunitaria.
2025
Coordinación de
Extensión.
Promover la prestación de Ver Coordinador de laboratorios
servicios del Laboratorio de
Soldaduras y servicio a fines
Implementar el Taller de Director de Guía Didácticas y escuela de
Diagnóstico y Mantenimiento de Departamento soldadura
la FIUNA

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Laboratorio de Soldadura y servicios
a fines

EJE 3: EXTENSION Y VINCULACION CON EL MEDIO

PEI FIUNA: IMPLEMENTAR EL DESARROLLO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTOS, TRANSFERENCIA DE
TECNOLOGÍAS, RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

PROPÓSITO 2: VINCULACIÓN CON EL MEDIO

OBJETIVOS
● Fortalecer los vínculos con instituciones nacionales y extranjeras, a fin de promover la realización de proyectos conjuntos de
intercambios, extensión e investigación.
● Fortalecer los vínculos con el sector público y privado que posibiliten desarrollar actividades conjuntas sobre temas de interés mutuo.
● Promover convenios con instituciones educativas nacionales y extranjeras.

MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Dirección Inicio ● Número de estudiantes y docentes
Fortalecer el intercambio de Académica Julio participantes de programas de ● Gestionar e implementar programas de
docentes y estudiantes con 2022 intercambios con otras instituciones intercambio de docentes y estudiantes:
instituciones nacionales e Dirección de ● Detalle de convenios firmados. ● Gestión de convenios específicos para el
internacionales, en el marco de Finanzas Fin ● Normativas académicas para el intercambio de docentes y estudiantes
convenios específicos Julio intercambio de estudiantes ● Establecimiento de normativas
Dirección de 2025 aprobado. académicas para el intercambio de
Departamento estudiantes.

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● Gestión de recursos financieros para la
Coordinación de implementación efectiva de los
Postgrado e programas.
Investigación

Coordinación de
Extensión
Gestionar anualmente convenios Dirección de ● Listado de convenios con el sector ● Gestión de convenios con el sector público
Inicio
con el sector público y privado, Departamento. público y privado gestionados en y privado en las áreas de competencia de
Julio
sobre temas de interés mutuo en áreas de competencia de cada la carrera.
2022
el área de competencia de la Coordinación de carrera ● Identificación de temas de interés común
carrera. Grado de la ● Informe de actividades realizadas. para su desarrollo.
Fin
Carrera.
Julio
Coordinación de 2025
Extensión.

EJE 4: GESTIÓN ACADÉMICA

PEI FIUNA: IMPULSAR EL MODELO DE GESTIÓN BASADO EN PROCESOS Y LA EFICIENCIA EN LA GESTIÓN DE LA CALIDAD
INSTITUCIONAL

PROPÓSITO 2: DOTAR DEL ENFOQUE BASADO EN PROCESOS A LA GESTIÓN ACADÉMICA-ADMINISTRATIVA

OBJETIVOS
● Implementar mecanismos de gestión de calidad en los procesos académicos administrativos.

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MEDIOS PARA VERIFICAR SU

METAS RESPONSABLE FECHA ACCIONES
CUMPLIMIENTO
Establecer procedimientos para Dirección de ● Revisar y ajustar los procedimientos.
cada uno de los componentes de Finanzas
la gestión académica- ● Procedimiento implementado.
administrativa. Dirección de ● Manual de funciones
Inicio
Departamento. ● Resultado de las auditorías.
Julio
Implementar auditorías de ● Cursos realizados. ● Desarrollar la documentación pertinente.
2022
gestión de calidad en la gestión Coordinador de ● Mejorar la infraestructura destinada a
académica. Grado de la la circulación de personas
Fin
Carrera. discapacitadas.
Julio
2025
Coordinador de
Extensión

Identificar y seleccionar los

procesos académicos.
Estructurar el Mapa de Procesos
Describir los procesos………..

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9- COMITÉ DE ELABORACIÓN DEL PLAN

DE DESARROLLO DE LA CARRERA.

COMITÉ DE ELABORACIÓN

N° Nombre y Apellido Cargo

Por.Ing. Carlos Gustavo Director del Departamento de Ingeniería
1
Martínez Mecánica y Electromecánica
Prof.MSc. Ing. Juan Carlos
2 Director Académico
Silvero
Coordinador de Grado de la Carrera
3 Prof.Ing. Edgar Castro
de Ingeniería Electromecánica.
Ing. Mario Aníbal Cáceres
4 Comité de Autoevaluación
Aguirre
Prof. Dr.Ing. Felipe Rafael
5 Comité de Autoevaluación
Mitjans Amarilla
Prof. Ing. Andrés González
6 Comité de Autoevaluación
Alvarenga
Prof. Ing. Francisco Javier
7 Comité de Autoevaluación
González Benítez
Est. Enzo Santiago Perruchino
8 Comité de Autoevaluación
Escadriolo

Tel.: 021 585 582/3 - 021 729 00 10 / [email protected] / Casilla de correos 765 / Página 37 de
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10- BIBLIOGRAFÍA

✔ Plan Estratégico Institucional de la FIUNA Periodo 2021-2025.

http://www.ing.una.py/Resoluciones2021/ConsejoDirectivo/1487/1487
_2021_015_Plan_Estrategico_FIUNA_2021-2025.pdf
✔ Plan Estratégico de la UNA 2021-2025.
https://www.una.py/plan-estrategico/
✔ Plan Estratégico de la FIUNA 2018-2022.
http://www.ing.una.py/?page_id=27155
✔ Ley 4995 de la Educación Superior.
https://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/4401/ley-n-4995-de-
educacion-superior
✔ Reglamento Académico FIUNA
http://www.ing.una.py/pdf/421_2012reglamento-academico.PDF
✔ Ley 5136 Educación Inclusiva
https://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/2698/educacion-inclusiva
GOBERNANZA FIUNA
http://www.ing.una.py/?page_id=460
Administración Nacional de Electricidad
https://www.ande.gov.py/informaciones_utiles.php
Viceministerio de Minas y Energía
https://www.ssme.gov.py/
Posgrado Fiuna
http://www.ing.una.py/?page_id=985
Laboratorios http://www.ing.una.py/?
page_id=622

Tel.: 021 585 582/3 - 021 729 00 10 / [email protected] / Casilla de correos 765 / Página 38 de
PLAN DE DESARROLLO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECANICA 2022-
Dirección de Investigación
http://www.ing.una.py/?page_id=863

Extensión Universitaria
http://www.ing.una.py/?page_id=15086
Prestaciones de Servicios
http://www.ing.una.py/?page_id=48870
Publicaciones FIUNA
https://www.researchgate.net/institution/Universidad-Nacional-de-
Asuncion/department/Facultad-de-Ingenieria

Tel.: 021 585 582/3 - 021 729 00 10 / [email protected] / Casilla de correos 765 / Página 39 de